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老師的優(yōu)秀作文

時間:2023-06-11 15:22:19 中學(xué)生優(yōu)秀作文 我要投稿

【精華】老師的優(yōu)秀作文3篇

  在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家對作文都不陌生吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。那么你有了解過作文嗎?下面是小編精心整理的老師的優(yōu)秀作文3篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

【精華】老師的優(yōu)秀作文3篇

老師的優(yōu)秀作文 篇1

  別的老師都說我們班這好那好,其實(shí)老師不在的時候,那真是一團(tuán)糟!

  “叮鈴鈴……”熟悉的上課鈴又響了起來,剛才還熱熱鬧鬧的操場立刻寂靜了下來。我們班和別的班一樣,個個都挺直腰板,整整齊齊地坐在座位上,等待著老師的到來。老師來了,她告訴我們他要去多媒體教室開會,所以這節(jié)課寫作業(yè),別看我們上課時像一個乖乖兔,其實(shí)背地里調(diào)皮的很。一聽到這消息,別看同學(xué)們表面上不樂意,其實(shí)啊,背地里偷偷樂著呢!一開始,教室里安靜得出奇,好像連同學(xué)們的.呼吸聲都能聽見。隨著腳步聲越來越遠(yuǎn),教室里也開始不安分起來。一開始只有幾個同學(xué)在說悄悄話,但,等到聽不見老師的腳步聲的時候。同學(xué)們就暴露了本性:聊天的聊天,傳紙條的傳紙條,甚至有幾個膽子肥的還站了起來大聲喧嘩。幾個靠窗的“搗亂分子”充當(dāng)“哨兵”,他們不時把頭伸出去,看看老師來了沒。幾個膽大包天的“危險(xiǎn)分子”竟然還敢跑出去,在走廊上打鬧。把一切看在眼里的班長,怎么能不管?她站起來大聲喊道:“不要吵了!再吵我就記名字了!聽到?jīng)]有!外面的那幾個,給我回來!再不回來我就要記你們名字!”但,那幾個“危險(xiǎn)分子”也不是好惹的,他們反駁道:“記就記!難道我們還怕你一個班長不成?來記我名字!”“好!這是你說的,可別后悔!”說著班長毫不留情地在白板上記下了他們幾個的大名。但,記名字也只是杯水車薪,不一會兒,同學(xué)們又吵了起來。那幾個“危險(xiǎn)分子”玩得最瘋,他們帶著一些同學(xué)一起瞎吵吵。班長見此現(xiàn)狀,知道無論怎么說,他們也不會聽的了。于是她坐到座位上,任他們胡鬧,她也不管了。

  突然,一位“哨兵”傳來消息:“老師來啦!老師來啦!”一聽到老師來啦,那幾個“危險(xiǎn)分子”立刻安靜下來急忙掏出課本和作業(yè),擺在座位上,裝模作樣地寫作業(yè)。老師一進(jìn)門就看到了那幾個同學(xué)的大名。呵呵,那幾個同學(xué)吃到苦頭了吧。

  后來那幾個“危險(xiǎn)分子”不敢在再么放肆了,他們在老師不在的時候雖然還是老樣子,但不敢不服從班干部的管理了,只有班干部一出手,他們立刻就會安靜下來。

老師的優(yōu)秀作文 篇2

  我覺得我們學(xué)校最風(fēng)趣的老師就是唐老師了。她是一位超贊的數(shù)學(xué)老師,不僅僅因?yàn)樗痰暮,尤其以其幽默深得學(xué)生們的喜愛。我們都很喜歡她。

  唐老師的五官很精致,乍一看有點(diǎn)像蔡國慶。她平時穿一件橘紅色的馬甲,一件橙色的高領(lǐng)毛衣和一條深黑色的運(yùn)動褲,再配上她那披肩的波浪頭發(fā),真是個精神的人,她那挺拔而優(yōu)美的身姿看上去非常有氣質(zhì)。臉上時常掛著微笑,給人一種和藹可親的感覺。

  唐老師有個名言:“(你)恍然大明白了吧?”因?yàn)樗偸悄苡糜腥さ姆绞街v課,她能用簡單的比方讓我們明白深奧的道理。比如,她用“乘法分配律簡單版”指導(dǎo)學(xué)生記住乘法分配律:'爸爸和媽媽都愛我”等于“爸爸愛我,媽媽也愛我”。學(xué)生先捧腹大笑而又突然明白和理解其中的道理。每次她給我們講題的時候,我們總是感到思路清晰,連十分復(fù)雜的數(shù)學(xué)題都能迎刃而解。

  還有一次,唐老師看到我在寫跟乘法分配律有關(guān)的.數(shù)學(xué)題,回顧起公式來還總遲遲疑疑的,便跟我說:“想想之前老師給你打的比方吧!”聽了唐老師的話,剛才還愁眉苦臉的我一下子茅塞頓開,馬上就把題做出來了。我在心里說:唐老師可真神。≈徽f一句話,我們就都“恍然大明白”了!

  就這樣,在認(rèn)識了唐老師以后,她的幽默風(fēng)趣和無窮的智慧為我指明了學(xué)習(xí)的方向,讓我更加喜歡數(shù)學(xué),也更喜歡鉆研數(shù)學(xué)了。

老師的優(yōu)秀作文 篇3

  老師,您就像長明的燈,點(diǎn)燃了自己,照亮了每一位學(xué)生;老師,您就像辛勤的園丁,培養(yǎng)著我們,讓我們成為祖國的棟梁之材;老師,您是我開啟智慧大門的鑰匙,教會了我無窮的知識。

  記得,每當(dāng)臨近書法比賽時,您不僅白天手把手教我們?nèi)绾螌懞妹恳粋字,而且在夜晚依然對我們上傳到班級QQ群里的練字情況做出詳細(xì)的評價。對字寫得好的.同學(xué)加以贊賞,并指出不足之處,使之更上一層樓。對字寫得不好的同學(xué)給予鼓勵,讓其再接再厲。

  因?yàn)槲覀兠總人上傳的時間不同,所以您要守到深夜,直到批閱完最后一個同學(xué)的作業(yè)才肯休息。在評論時,您的嗓子都啞了,但依然還是在認(rèn)真地對我們這兩天的寫字情況做出評價比較。此刻,我想對您說:“老師,您不分晝夜地為全班47人操勞著,您辛苦了!”

  老師,在這四年里您默默地為我們奉獻(xiàn)。當(dāng)我們學(xué)習(xí)上遇到難題時,您變成雪中送炭的人,及時為我們解答問題;當(dāng)我們玩耍跌倒磕碰時,您又變成慈祥的母親,為我們噓寒問暖;當(dāng)我們學(xué)習(xí)生活中犯錯的時候,您又變成嚴(yán)厲的父親,對我們諄諄教誨。

  老師,我想對您說聲謝謝。如果沒有你的付出,就沒有現(xiàn)在的我們,我為自己有這樣的老師而驕傲!

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