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關(guān)于釣魚(yú)優(yōu)秀作文600字四篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊�，下面是小編收集整理的釣魚(yú)優(yōu)秀作文600字4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
釣魚(yú)優(yōu)秀作文600字 篇1
人們都說(shuō)男孩子調(diào)皮搗蛋，大大咧咧；人們都說(shuō)男孩子沒(méi)有耐心，做事馬馬虎虎……可我卻不這么認(rèn)為，我覺(jué)得男孩子也有細(xì)心和耐心的一面。
記得有一次，爸爸帶我去河邊釣魚(yú)，我本以為很簡(jiǎn)單，心想：切！不就是釣魚(yú)么？能難得到我？可是幻想美好現(xiàn)實(shí)卻殘酷！到了河邊，我自信滿滿的用力拋下魚(yú)鉤，但誰(shuí)知我的力氣過(guò)大，繩子纏到樹(shù)上。我使勁拉了一拉，繩子就好像掉進(jìn)沼澤里的人，越掙扎，陷得越深。我急忙叫來(lái)爸爸，爸爸一看，小心翼翼的幫我解著繩子，終于費(fèi)了好大得勁，繩子才被解開(kāi)。
我總結(jié)了上次教訓(xùn)，謹(jǐn)小慎微地模仿著爸爸怎么拋鉤。我用平時(shí)吃飯的力氣，輕輕一拋，把鉤拋到了一處較遠(yuǎn)的地方，開(kāi)始耐心地釣魚(yú)。等了好一會(huì)兒，我發(fā)現(xiàn)浮漂開(kāi)始往下沉，變熟練地使勁一拉，本以為釣到是一條大魚(yú)，剛要炫耀一番，可定睛一看，咦？釣上來(lái)的.怎么是一堆綠幽幽的水草。我頓時(shí)像是被潑了一盆冷水一樣，沮喪萬(wàn)分。但一想到男孩子大丈夫怎能為一點(diǎn)小事而退縮呢？想到這，我又一鼓作氣，開(kāi)始釣魚(yú)。
這次我小心拋鉤，拋到一處水草較密集的地方，耐性等待魚(yú)上鉤。時(shí)間正在一分一秒地流逝，太陽(yáng)公公也收斂起了刺眼的外衣。小魚(yú)們也好像在故意跟我做對(duì)似的，就是不上鉤。我此時(shí)覺(jué)得十分不甘心，卻又無(wú)能為力。正當(dāng)眼淚在我眼眶里打轉(zhuǎn)時(shí)，魚(yú)竿頓時(shí)猛地打起顫來(lái)。我使勁一拉，一條黃鱔骨破水而出，在魚(yú)鉤上拼命掙扎。我立即破涕為笑，收起魚(yú)竿，把黃鱔骨取了下來(lái)……
這次釣魚(yú)真是讓我讓我受益匪淺啊，看！我是不是一個(gè)既有耐心有有毅力的男孩呢？
釣魚(yú)優(yōu)秀作文600字 篇2
小時(shí)候無(wú)論做什么，我總是急于求成，什么事都想快點(diǎn)完成。可是，在一次釣魚(yú)的過(guò)程中，我懂得了一個(gè)道理，從此改變了自己。
那是一個(gè)陽(yáng)光明媚、萬(wàn)里無(wú)云的下午，我和爸爸吃完中飯，來(lái)到日湖公園的一處橋洞下釣魚(yú)。我們當(dāng)然不是釣?zāi)切┏Ｒ?jiàn)的魚(yú)，我們要釣一種小魚(yú)，我和爸爸給它們?nèi)∶小柏澇贼~(yú)”。這種小魚(yú)很好釣，它們特別貪吃，一咬住魚(yú)餌就不松口，所以連魚(yú)鉤都省了。
我和爸爸剪下一小段魚(yú)線，在一端綁上蚯蚓，慢慢放入水中，開(kāi)始釣魚(yú)。剛開(kāi)始我還興致勃勃，不一會(huì)兒，我就開(kāi)始著急了：“爸爸，為什么魚(yú)還不上鉤？”爸爸笑著說(shuō)：“你這么著急干什么？心急吃不了熱豆腐。你看，這附近根本沒(méi)有魚(yú)，你應(yīng)該看仔細(xì)，得在有魚(yú)的地方放魚(yú)線，這才釣得上來(lái)呀！”
我點(diǎn)點(diǎn)頭，按照爸爸的指示做。我仔細(xì)找著，找了一處魚(yú)較多的地方慢慢放下蚯蚓。不一會(huì)兒，魚(yú)咬住了蚯蚓，我大喜過(guò)望，趕緊拉上來(lái)，可是魚(yú)突然松了口，逃走了！我很傷心。爸爸搖了搖頭說(shuō)：“你看看，又心急了，魚(yú)兒還沒(méi)完全咬住，你就迫不及待提了上來(lái)，這樣魚(yú)兒肯定會(huì)掙脫逃跑的'。”
于是，我又試了一次：找魚(yú)多的地方放魚(yú)線，這次魚(yú)咬住后我再也不輕舉妄動(dòng)，等它完全咬住了再提上來(lái)。哈哈，我果然釣到了魚(yú)。我用這個(gè)方法，釣了滿滿一大桶，夕陽(yáng)西下，我們開(kāi)開(kāi)心心地回了家。
從釣魚(yú)這件小事中，我明白了做事不能急于求成，如果太心急，說(shuō)不定就搞砸了，這樣不但沒(méi)達(dá)成目的，還會(huì)拖延時(shí)間，所以不要心急，慢慢來(lái)，這樣才可以在規(guī)定時(shí)間內(nèi)實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。
釣魚(yú)優(yōu)秀作文600字 篇3
去年暑假，我跟爸爸去般若院水庫(kù)釣魚(yú)，那里風(fēng)景優(yōu)美，樹(shù)影婆娑，涼風(fēng)習(xí)習(xí)，是釣魚(yú)的好地方。
我們兩個(gè)拿著魚(yú)竿先去找好釣位，然后爸爸幫我把魚(yú)線和魚(yú)鉤栓好。我們調(diào)好魚(yú)漂就把帶來(lái)的蚯蚓穿在鉤子上當(dāng)做誘餌。
只見(jiàn)爸爸用柔和的力氣將魚(yú)鉤向水里拋去，然而我學(xué)著爸爸的`樣子使勁地向水里拋去，可是失敗了一下鉤在了草上。爸爸看到我的苦瓜臉，語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“首先捏這鉛綴，抓好桿子，再把鉛綴向后拉然后彈出去�！钡玫桨职值恼�?zhèn)�，我再嘗試，果然成功了。
接下來(lái)到了釣魚(yú)的階段了，我的眼睛聚精會(huì)神地盯著魚(yú)漂，一動(dòng)不動(dòng)，等著魚(yú)兒上鉤。魚(yú)漂往下沉，就有魚(yú)吃餌，這點(diǎn)我還是知道的。一分鐘，兩分鐘，三分鐘……時(shí)間一點(diǎn)一點(diǎn)地過(guò)去了，我等得有點(diǎn)不耐煩了，心想：這魚(yú)都跑哪去了呀？突然魚(yú)漂刷地沉了下去，我猛地提起桿子，卻什么也沒(méi)有。連續(xù)好幾次都是這樣，氣得我把桿子用力摔在地上。這時(shí)，爸爸又耐心地跟我說(shuō)：“做什么事都要有耐心和信心，要沉得住氣才行啊，孩子！”“恩，知道了爸爸！”我心領(lǐng)神會(huì)，又重新穿上誘餌，耐心地等著魚(yú)兒上鉤。過(guò)了一會(huì)魚(yú)漂刷的又下去了，又浮了上來(lái)。只見(jiàn)爸爸小聲喊“拉”，我迅速地提起桿子。很沉，我猜一定是條大魚(yú)，非常緊張，心都要提到了嗓子眼了！我順著魚(yú)的方向拉，此時(shí)魚(yú)快速地向水里鉆去，一會(huì)向東，一會(huì)向西，好像在跟我玩捉迷藏。后來(lái)魚(yú)兒筋疲力盡了，我也累得氣喘吁吁了。
最后爸爸用魚(yú)抄子，把魚(yú)抄了上來(lái)，真是一條大魚(yú)！這條魚(yú)自然成了中午的一頓美味。
這次雖然沒(méi)親自釣上大魚(yú)，但我學(xué)到了釣魚(yú)的技巧，懂得了做什么事都要有耐心和信心，真是一次難忘的人生經(jīng)歷��！
釣魚(yú)優(yōu)秀作文600字 篇4
那年夏天的一個(gè)下午，驕陽(yáng)似火，天熱得像個(gè)大蒸籠。我呆在家里悶得慌，正在無(wú)奈時(shí)，爸爸對(duì)我說(shuō)：“天氣真熱；你喊你哥，我們一塊釣魚(yú)行不行？”“可以啊，我現(xiàn)在就去！”我高興地飛了出去。
我哥也贊同�？紤]到時(shí)間的問(wèn)題，我們?nèi)ド痰曩I了一套的現(xiàn)成的漁具。魚(yú)鉤、魚(yú)線都給裝好了，只等下水用了。
我們出了家門，不一會(huì)兒就到了荊河橋底下。呵，這里可真是個(gè)天然的避暑勝地！太陽(yáng)光一點(diǎn)也照不到，從橋洞里吹來(lái)的陣陣涼風(fēng)，使人心曠神怡。橋洞前面有一塊很大的石頭，上面流淌著淺淺的水，這可正是我們釣魚(yú)的好地方��！
我們登上了大石頭，穿著拖鞋站在上面，任憑河水拍打著我們的腳丫，十分地舒適和愜意。由于河水是從大石頭前面的壩子上流下來(lái)的，速度很快，還有聲響，可能把魚(yú)嚇跑了，我們沒(méi)有在附近看到一條嬉戲的.魚(yú)，可喜的是我們買的魚(yú)桿長(zhǎng)，魚(yú)標(biāo)正好伸到對(duì)面的靜水灣里。
釣魚(yú)是要有耐心的，要沉得住氣。我和哥哥沒(méi)事干，就捧起水來(lái)相互往對(duì)方身上潑。爸爸的臉色嚴(yán)肅起來(lái)，為了能釣到魚(yú)，他不愿被我們打擾，拿著漁具到河的另一邊去了。
我們就這樣玩著，等著，其間提了好幾次魚(yú)桿，總是沒(méi)有看到魚(yú)餌被吃過(guò)的樣子，也始終沒(méi)有釣到一條魚(yú)；我和哥哥卻像是在河面上嬉戲的“兩條大魚(yú)”。
時(shí)間就像離弦的箭，轉(zhuǎn)眼太陽(yáng)就要落山了。只見(jiàn)爸爸從河的那一邊提著魚(yú)簍走過(guò)來(lái)，里面裝了大半簍的魚(yú)。我們也無(wú)奈地收起了魚(yú)桿，結(jié)束了快樂(lè)的釣魚(yú)生活。
那天晚上，我們家吃了一個(gè)全魚(yú)宴，道好極了。
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