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溫暖優(yōu)秀作文精選15篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編幫大家整理的溫暖優(yōu)秀作文，歡迎大家分享。
溫暖優(yōu)秀作文1
有時(shí)候，一句話就能讓我們感覺到溫暖。我從前就有過這樣的經(jīng)歷，讓我寫給大家看看吧！
三年級(jí)第一學(xué)期，有一次我數(shù)學(xué)考試只得了74分。老師把我叫到了辦公室。我原以為老師會(huì)把我狠狠地批評(píng)一頓，并會(huì)把家長(zhǎng)叫到學(xué)校來。沒想到，老師卻對(duì)我說：“孩子，這次怎么回事？是不是沒有好好復(fù)習(xí)��？”“嗯，是。”我結(jié)結(jié)巴巴地說。老師又說：“沒事，回家認(rèn)真改錯(cuò)，好好復(fù)習(xí)，一定不要再考這么低啊！”聽完這句話，我的心忽然熱了起來，我感覺到了絲絲暖意。當(dāng)我因?yàn)樾⌒〉氖《f分沮喪的'時(shí)候，是老師用溫暖的話語給了我鼓舞，讓我心中充滿了感動(dòng)，老師的這句話我會(huì)永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)記在心里。從此，我抓緊了數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取不再考這么低的分?jǐn)?shù)，這個(gè)低分我將永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)扔掉！
這就是一句話的溫暖，它能讓我們心中充滿溫暖，也能給我們精神上帶來鼓舞�？傊茏屓烁械綔剀昂土α�！
溫暖優(yōu)秀作文2
我們每個(gè)人都有兩個(gè)家，一是爸爸媽媽給我們溫暖而舒適家，二是莊重而嚴(yán)肅家——學(xué)校。
有一次，我起得很晚，迅速穿好衣服，急忙洗臉漱口，拿起面包牛奶就往學(xué)校趕，邊走邊吃，由于吃得很快，又在劇烈運(yùn)動(dòng)，肚子就有點(diǎn)兒疼，到了學(xué)校，我氣喘吁吁地來到教室門口報(bào)告，我有氣無力地說了一聲。進(jìn)來吧，下次別遲到哦！老師藹地說道。我做到座位上，上了一節(jié)課突然肚子疼得我滿頭大汗，同學(xué)們看見了，有去叫老師；有去叫醫(yī)務(wù)室醫(yī)生；有去給我倒水；還有扶著我安慰我……醫(yī)生很快來到了我身邊，開始檢查起來，老師同學(xué)個(gè)個(gè)都緊張望著我，醫(yī)生說我吃東西吃快了，又做了劇烈運(yùn)動(dòng)，沒什么大礙，休息一下就沒事了，這時(shí)，老師同學(xué)終于踹了口氣，露出了欣慰`笑容，頓時(shí)，我感動(dòng)得熱淚盈眶。同學(xué)老師都對(duì)我是那么關(guān)心，那么愛護(hù)，我要做一個(gè)關(guān)心同學(xué)，尊敬老師好學(xué)生。
為什么說學(xué)校是我們第二個(gè)家，是因?yàn)橥瑢W(xué)老師們雖不是親人但勝是親人。
溫暖優(yōu)秀作文3
小小的我不知道溫暖的含義，但是有一件事讓我真切地體會(huì)到了溫暖。
那是一個(gè)寒冷的早晨，媽媽來給我送鞋子。我在三二班，因?yàn)殚T崗爺爺?shù)氖д`，把鞋子送到了三三班。晚上，我回到宿舍，找媽媽送我的鞋子，怎么找也找不到。老師告訴我：“因?yàn)殚T崗爺爺?shù)氖д`，把鞋子送錯(cuò)了班級(jí)，現(xiàn)在你的'鞋子已經(jīng)被人家穿過了。”我聽了這些話后，心里傷心極了。
當(dāng)校長(zhǎng)奶奶知道這些事后，二話不說，拉著我到胖東來逛了一大圈才找到賣童鞋的地方，校長(zhǎng)奶奶有禮貌地說：“你這里有三十五碼的鞋子嗎？”服務(wù)員在鞋柜里翻了半天說：“對(duì)不起，沒有�！苯又ｉL(zhǎng)奶奶和我又逛了很多商店，都沒有找到合適我的那雙鞋。然后，我和校長(zhǎng)奶奶又去了百貨大樓，終于找到了合適我的那雙鞋。
校長(zhǎng)奶奶馬上把鞋子遞給了我，這時(shí)我一句話也說不出來，感動(dòng)的淚水在我眼睛里打轉(zhuǎn)。
這一刻，讓我懂得了溫暖的含義。
溫暖優(yōu)秀作文4
我拖著行李箱，在人山人海的高鐵站挪動(dòng)著。突然感覺自己的包包被人扯了一下。我條件反射的一把拽過自己的包包，護(hù)在懷里。
然后看著身后的那個(gè)男孩，穿著破舊的衣服，臉上也臟兮兮的，我下意識(shí)覺得這是個(gè)要投我東西的孩子。
然后有些厭惡的看了他一眼。小男孩也沒有說話，只是看著我的`包包。
我把包包護(hù)在胸前，繼續(xù)往前走。終于檢了票進(jìn)站了，往站臺(tái)走，我提著笨重的行李箱，艱難的上樓梯，突然感覺行李輕了很多。我瞞過行李箱，看著那個(gè)幫我抬著行李箱的人，原來是那個(gè)小男孩。
看著他認(rèn)真的幫我抬箱子的樣子，突然為剛才對(duì)他的想法感到有些愧疚。
小男孩幫我把行李箱抬上來，沖著我甜甜的笑了，然后就離開了。
我看著小男孩的背影，為我的以貌取人感到了愧疚。也許這個(gè)世界沒有我們想的那么壞。
溫暖優(yōu)秀作文5
冬日里的一天，寒冷的北風(fēng)呼呼地刮著，無情的吹到我臉上。我冒著寒風(fēng)，獨(dú)自走在回家的路上，心情亂糟糟的，因?yàn)榻裉斓恼Z文考試，我只考了個(gè)良！我的心跟這鬼天氣一樣涼透了。
我邁著沉重的步子走進(jìn)了家門，媽媽問我：“考試考的怎么樣��？”我把試卷從書包里慢吞吞地拿出來，交到媽媽的手里，便低下頭，等待著一陣暴風(fēng)驟雨般得責(zé)罵……
過了好一會(huì)兒，我仍然未聽見責(zé)罵聲，便抬起頭來，只見爸爸媽媽和往常一樣，忙碌地準(zhǔn)備著晚餐，我小心翼翼地拿回試卷，仔細(xì)地訂正著試卷上的錯(cuò)誤�！伴_飯了�！卑职纸械馈Ｎ曳畔率种械墓P，去吃晚餐。
我一聲不響地吃著晚餐，心里有說不出的`滋味。媽媽好像看出了我的心思，便說：“兒子這次沒考好算了，就讓它過去吧，只要以后努力一些，肯定會(huì)考好的�！蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭，頓時(shí)，一股暖流從心里流出，我的身體一片溫暖，這股暖流久久地在我心里流淌著。
啊，原來冬天不是那么寒冷，而是溫暖的！
溫暖優(yōu)秀作文6
不論是在字典里，還是在我的心里，溫暖都有很多種解釋。
一種是溫度的意思。
二是用語言表達(dá)出的溫暖。
三是感動(dòng)的溫暖。
第一種，比如說大冬天，棉襖可以給我們送來一絲溫暖。
或者是春天，春天的太陽給我們帶來一絲溫暖。
第二種，語言的溫暖，每次我上學(xué)的時(shí)候，看到同學(xué)，我就說同學(xué)好，看到老師，我就喊老師好。
我想如果站在同學(xué)或者老師的這個(gè)角度，這一句話會(huì)給她們心中的溫暖。
至于第三種感動(dòng)的`意思，這個(gè)我有點(diǎn)說不好，例如我和我老媽，每次到母親節(jié)的時(shí)候，我都會(huì)悄悄的給她一個(gè)禮物，就是賀卡之類的東西，每次我在里面都寫一點(diǎn)詞語，她都會(huì)感動(dòng)，我想如果站在她的角度，感動(dòng)里面應(yīng)該也會(huì)有一絲絲溫暖。
所以溫暖有很多種，希望大家都會(huì)珍惜，自己父母給自己成長(zhǎng)中的溫暖。
溫暖優(yōu)秀作文7
一年級(jí)四班我溫暖的家，這里有寬敞明亮的教室、敬愛的老師和親愛的同學(xué)。
老師每天辛勤地教我們學(xué)知識(shí)，學(xué)做事，學(xué)做人，學(xué)會(huì)同學(xué)之間的團(tuán)結(jié)和合作，組織我們開展各種同學(xué)們喜歡的活動(dòng)，比如：故事大王比賽、小老師活動(dòng)、書法比賽、日記評(píng)選、開心農(nóng)場(chǎng)等。使我們學(xué)到了很多很多知識(shí)，懂得了很多道理。
老師象媽媽一樣照顧著我們的生活，開飯時(shí)給我們打飯，提醒我們多喝水，午睡時(shí)給我們蓋被子……把我們當(dāng)自己的孩子一樣疼愛。
全班53名同學(xué)象兄弟姐妹一樣，互相幫助，團(tuán)結(jié)友愛，一起學(xué)習(xí)，一起娛樂，我生活得非�？鞓泛托腋�！
一年級(jí)四班我溫暖的'家，是我們成長(zhǎng)的搖籃。我要以實(shí)際行動(dòng)感謝敬愛的老師對(duì)我的關(guān)心和教導(dǎo)，感謝同學(xué)們對(duì)我的幫助，上課要認(rèn)真聽講，按時(shí)完成作業(yè)，學(xué)出好成績(jī)，與同學(xué)們搞好團(tuán)結(jié)。
我愛一年級(jí)四班這個(gè)溫暖的家。
溫暖優(yōu)秀作文8
溫暖是一杯熱茶，在學(xué)習(xí)勞累中得到他人的幫助;溫暖是一籃煤炭，在寒冷中給予溫暖。
今天我放學(xué)時(shí)，過馬路，變成紅燈了。我耐心的等著，突然，我的.目光轉(zhuǎn)移到了以為站在中心雙實(shí)線中的以為伯伯。那位伯伯衣衫襤褸，手上還拿著一個(gè)黑色抹布，最主要的是，他是一位殘疾人，因?yàn)樗糁照取Ｎ倚南?一位殘疾人還不遵守交通，真是找殘，變綠燈了，我過了馬路，突然看到那位伯伯正用他的抹布正在給停下的汽車擦駕駛員的玻璃。車?yán)锏鸟{駛?cè)艘埠苡卸Y貌，都打開了窗子說了聲謝謝，我鼻子一酸，誤會(huì)了殘疾人。
溫暖，可能是幫助，也可能是給予。
溫暖優(yōu)秀作文9
感謝親愛的爸爸、媽媽把我?guī)У竭@個(gè)世界來，我依靠他們的愛來長(zhǎng)大。
星期六的傍晚，我和爸爸媽媽去散步，看見三個(gè)小女孩在街上表演雜技。最小的妹妹差不多四歲，有個(gè)小女孩差不多和我一樣大，還有個(gè)大姐姐。每當(dāng)節(jié)目表演完時(shí)，和我一樣大的女孩就會(huì)過來找大家要錢，我想：“如果她們有一個(gè)溫暖的家，有愛她們的爸爸，她們就不會(huì)每天在街上表演雜技�！笨匆娝齻兏杏X我的生活里全是爸爸媽媽一愛，他們每天陪我看書、游戲，輔導(dǎo)我的學(xué)習(xí)，關(guān)心我的健康，生活中的'點(diǎn)點(diǎn)滴滴都是爸爸媽媽的愛，我每天都很幸福。
幸福是讓我的心很溫暖的感覺，我要讓幸福繼續(xù)下去。
溫暖優(yōu)秀作文10
每當(dāng)我拿起那張公交卡的時(shí)候都會(huì)想起那件使人感動(dòng)的事。
那是今年的八月，我自己坐車去上課，已經(jīng)上了公交車的`時(shí)候，突然想起了我的公交卡忘記帶了。
這時(shí)那個(gè)售票員阿姨喊道：“請(qǐng)沒有刷卡的乘客趕快刷卡�！蔽易叩绞燮眴T阿姨那說：“阿姨我的卡忘帶了，可是我還要去上課�！钡莻�(gè)阿姨瞪了我一眼說：“我管你怎樣，反正你都要給我刷卡�！边@時(shí)旁邊的一位大媽媽說：“沒帶就沒帶吧，干嘛對(duì)小孩兒那么兇。”其他的幾位叔叔阿姨也紛紛過來幫我解圍。
這時(shí)也不知道哪位叔叔說：“小朋友，別著急，用我的卡�！焙枚嗍迨灏⒁桃布娂姲芽昧顺鰜�，我都不知道用誰的好。這時(shí)一位大媽親自把卡送到我的手里，我用了她的卡，心中感動(dòng)積了。
這件事使我一直難以忘記，到現(xiàn)在想起來還覺得很溫暖呢。
溫暖優(yōu)秀作文11
前幾天，天氣突然變冷了，媽媽在晚上說：“雨欣，天氣變冷了，明天把被子帶去吧。”“好的，媽媽，我知道了�！钡诙�，媽媽把我送到了學(xué)校，第一節(jié)下課我才想起被子沒帶，我擔(dān)心了一上午。到了中午該睡覺了，我心想不會(huì)送來了，我睡著了后聽見老師說：“劉雨欣媽媽給拿被子來了�！蔽腋吲d的蓋著被開心的`睡著了。
放學(xué)了回家之后，媽媽對(duì)我說：“你這個(gè)小馬hū，自己的被子都不知道拿，好了，寫作業(yè)吧�！睂懲曜鳂I(yè)，我和媽媽一起進(jìn)入甜蜜夢(mèng)鄉(xiāng)。
溫暖優(yōu)秀作文12
我的相冊(cè)里有一張全家福的照片。那是一張溫馨的照片，我和爸爸媽媽的臉上都洋溢著幸福的微笑。
那還是母親節(jié)的時(shí)候，舞蹈老師送給我們每人一顆花種，老師告訴我們花期是45天，讓我們自己把它培育開花。
就這樣，我把花種放在有陽光的地方，小心翼翼地給它澆水、松土、施肥……每天都期待它快點(diǎn)開花。一天、兩天、三天，一晃一個(gè)月過去了，它慢慢地長(zhǎng)出了葉子，開始長(zhǎng)出了花骨朵兒。慢慢地，一朵粉色的百合花在陽光下盛開了，散發(fā)出淡淡的香味。那一刻，我高興得跳了起來!我的`努力終于有了結(jié)果。我把花拿給媽媽看，于是就有了這張定格記憶的全家福。
每當(dāng)我看到這張照片的時(shí)候，就會(huì)想起當(dāng)時(shí)的情景。這張照片承載著舞蹈老師對(duì)我們的愛，也包含著我對(duì)爸爸媽媽的愛。我會(huì)一直好好的珍藏它。
溫暖優(yōu)秀作文13
一回到家，香噴噴的火鍋味撲鼻而來，加上家人的關(guān)心，讓冬天更溫暖了！
有一天，我得了腸胃炎，媽媽細(xì)心的照顧我，我才能很快的康復(fù)。在我很小的時(shí)候，有一天，媽媽去上班，當(dāng)時(shí)是由爸爸照顧我，那時(shí)爸爸總會(huì)幫我穿衣服、洗澡， 我好感謝爸爸。還有從我小時(shí)候，一直照顧我到現(xiàn)在的褓姆，從我滿月開始，幾乎是由她照顧我的，因此產(chǎn)生了深厚的情感，對(duì)我來說，保姆也是我最親愛的家人。
家是受到委曲時(shí)最溫暖的避風(fēng)港、家是分享自己心情的好地方、家是讓大家把心凝聚在一起的地方。在家里，有位對(duì)我很好的媽媽，媽媽接我上下學(xué)、陪我游戲，我 寫功課時(shí)，遇到不懂的題目，都是媽媽教我的，我很開心，我有這么溫柔、這么聰明的媽媽。我還有一位好爸爸，現(xiàn)在我所使用的`書桌，是有雙巧手的木工爸爸精心制作的，真的好感謝爸爸。
家很溫暖，也許有些人覺得并沒有什么，但是我們要懂得珍惜，如果沒有家和家人，我們的生活會(huì)變成什么樣子呢？
溫暖優(yōu)秀作文14
"丁零零。。"下課了，同學(xué)們像小鳥似的從教室里跑了出來，你追我打，非常熱鬧。我也和同學(xué)們跑來跑去，高興極了。
我正玩得起勁，忽然覺得腳下有什么東西一滑，身體失去了平衡，一下子摔倒了。同學(xué)們看見，馬上跑過來把我扶了起來，這時(shí)我感覺腿特別的疼，低頭一看，鮮紅的血順著腿流到了腳面上，同學(xué)們驚呆了，趕緊把我扶到了辦公室找老師。
老師看見我的`樣子，著急地說：“怎么這么不小心，怎么摔成這樣啊！”老師一邊說一邊急忙幫我包扎，先用紙擦了擦傷口，又灑了一些云南白藥，再用沙布包了起來。老師一邊包一邊皺著眉頭，好像她受傷了一樣。處理完傷口，老師拍拍我的肩膀，說：“以后可千萬要小心，注意安全�！蔽铱戳丝蠢蠋熒钌畹攸c(diǎn)了點(diǎn)頭。這時(shí)上課鈴打響了，同學(xué)們又小心翼翼地把我扶回了教室。
老師和同學(xué)們?cè)谖倚枰獛椭臅r(shí)候給了我陽光般的溫暖，我愛我的老師和同學(xué)。
溫暖優(yōu)秀作文15
60年前，他搭建了第一張手術(shù)臺(tái)，到今天也沒有離開。手中一把刀，游刃肝膽，依然精準(zhǔn)；心中一團(tuán)火，守著誓言，從未熄滅。他是不知疲倦的老馬，要把病人一個(gè)一個(gè)馱過河。他就是神醫(yī)——吳孟超
一個(gè)八旬老人，那里有病人呼喚，他就出現(xiàn)在那里。用他精湛的醫(yī)術(shù)，在鬼門關(guān)前，拉回了一個(gè)又一個(gè)生命。用他蒼勁有力的'雙手，捧出了一個(gè)又一個(gè)家庭的希望！不向病人推薦貴藥，沒用的藥，如果能用五塊錢解決的病情，他絕不會(huì)夸大的用十塊。
老醫(yī)生用他的醫(yī)生告訴大家，醫(yī)生的職責(zé)，就是救死扶傷！他用實(shí)際行動(dòng)，溫暖了我們每一個(gè)人的心！
溫暖人心，有時(shí)也許只是一個(gè)簡(jiǎn)單的動(dòng)作，有時(shí)也許只是一句暖心的話語，有時(shí)也許只是一首動(dòng)人的歌曲！相信這是一個(gè)充滿愛的世界，溫暖，無處不在！用心去感悟！
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