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關(guān)于寫景優(yōu)秀作文400字四篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家都嘗試過寫作文吧,作文是通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫的呢?下面是小編為大家整理的寫景優(yōu)秀作文400字4篇,歡迎大家分享。
寫景優(yōu)秀作文400字 篇1
走進(jìn)校園的正前方是高大的教學(xué)樓。這時微風(fēng)吹過來,聞到了淡淡的花香,在周圍尋找便找到了它們。柳樹姑娘梳理著長長的頭發(fā);玉蘭小姐散發(fā)著微微的花香;冬青樹抽出嫩紅的新葉,對著大家羞澀的笑。
柳樹姑娘抽出了新的枝條,彎彎的身軀讓它顯得格外嬌小,真像一個小妹妹坐在家門口梳理辮子。垂下來的柳條在微風(fēng)中飛揚(yáng),像媽媽的那雙充滿愛的手撫摸我的臉龐,小小的柳花還對外面的一切充滿了好奇。隨著柳葉又看到了玉蘭。
那亭亭玉立的玉蘭散發(fā)出微微的清香,那雪白的'花朵正羞澀的遠(yuǎn)望。在細(xì)細(xì)的春雨中,雪白的玉蘭花顯得格外的艷麗,在雨中頑強(qiáng)生長,在玉蘭那嬌小的身旁是四季常青的冬青。
冬青無論在狂風(fēng)中,還是在暴雨里,冬青都絕不退縮,在風(fēng)中行,雨中走,正如它的名字:冬青。它在四季永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)是一副生機(jī)勃勃的樣子。
這樣的柳伴隨著這樣的花,這樣的花陪伴著這樣的冬青,這樣的冬青尾隨著這
春天來了,春姑娘把花兒們叫醒了,滿面微笑地來到了我們的校園。
天高云淡的秋天里,小樹寶寶穿上棉衣,大樹媽媽披上了黃色的衣裳,樹葉一片片的從枝頭落下來,走在上面軟綿綿的,非常的舒服。
秋去冬來,鵝毛大雪從天而降,給我們的校園披上了潔白的衣裳。不畏嚴(yán)寒的梅花,在大雪中獨(dú)自怒放,那一簇簇的紅色,在白雪的映照小,格外的奪目。梅花就這樣在寒冷的冬天,依然守護(hù)著我們的校園。
我們的校園一年四季都很美麗吧?歡迎你們有空來我們進(jìn)修附小做客!
寫景優(yōu)秀作文400字 篇2
天,灰蒙蒙的,擋住了那刺眼的陽光;樹上,落下一滴小水珠,在我頭上撒歡;那幾只鳥兒飛得那么低,幾乎是貼著我的腦袋“嗖”一下飛過,也許,是要下雨了吧。
“轟隆”,隨著雷公的怒吼,雨真的下起來了!風(fēng)刮得那么猛,雨下得那么大,像天河決了口似的兇猛地往下泄,給天地之間掛上了一道水簾。就那么一瞬間,整個世界,都籠罩在這豆子般大的`雨點(diǎn)下。
“沙沙”,這是雨點(diǎn)兒落在灌木叢中的聲音;“咚咚”,這是雨點(diǎn)兒擊在電瓶車上的聲音;“啪啪”,這是雨點(diǎn)兒打在窗玻璃上的聲音。好壯觀的雨。『脷鈩莅蹴绲挠暄!
忽然,一道閃電劃過,照亮了大半個黑壓壓的天空,仿佛就要劈到門前那棵大無花果樹了;一聲驚雷響過,吵醒了昏昏欲睡的生靈們,簡直要把我的耳膜震破。
漸漸地,雨小了,滂沱的大雨變成了蒙蒙細(xì)雨,風(fēng)也慢慢變?nèi)崃耍瑥谋┰甑目耧L(fēng)變成了輕輕的微風(fēng)。樹木重新挺直了腰,花兒慢慢抬起了頭。
雨來得快,走得也快。沒多久,雨停了。路邊的小樹被雨水沖刷得更加青翠,公園里的花沾著幾顆水晶般的水珠顯得格外美麗;鳥兒的啼叫聲更歡了,蟲子的歌聲更響亮了,整個世界一片美麗動人的景象。
再看看路上的一個個小水潭,恍惚間仿佛做了一場夢。
寫景優(yōu)秀作文400字 篇3
我的家鄉(xiāng)在大竹,那里鳥語花香,綠樹成蔭,景色宜人。
我愛家鄉(xiāng)的山,那里的山,樹木林立、色彩繽紛、芳香迷人。
我愛家鄉(xiāng)的水,那里的水,清澈潔凈。有歡樂活潑的小溪,有奔騰不息的大河,有清如明鏡的湖泊。
但我更愛家鄉(xiāng)的噴泉!
家鄉(xiāng)的噴泉坐落于東湖公園廣場的中央。當(dāng)我們來到東湖公園,一下子就看到了那美麗的噴泉。那噴泉可美啦!各式各樣的水流上涌,有像輕盈的舞者一樣相互遮掩的,有像鋒利的寶劍一樣直插云霄的,有時高,有時低,時而向左,時而向右,一會兒像一群調(diào)皮的孩子在玩捉迷藏,一會兒像一條條巨龍從水底騰空飛向天空,一會兒又像一條條彩色的絲帶從水底飄逸出來,真是變化萬千,讓人贊嘆不已。
那里有很多小孩子在玩耍。有的在地面上打滾,歡呼雀躍;有的在水中奔跑,不知疲倦;還有的躺在水里享受著清涼,悠閑自得。所有的人都在享受著這美麗的噴泉。
我佇立在廣場上,被眼前的美景和孩子嬉鬧的場景深深地吸引著。再也按捺不住內(nèi)心的.喜悅,我立馬脫下衣服向那美麗的噴泉沖去,就像孩子投入母親的懷抱,盡情地玩耍。
噴泉給我們帶來了樂趣,我非常感謝那些工人叔叔把我們城市的噴泉打扮著這么漂亮,讓我擁有這么多的美好的回憶。
家鄉(xiāng)的噴泉,我愛你!
寫景優(yōu)秀作文400字 篇4
待某天仰天一嘯,大抒萬丈豪情。
這是我從那樓中看到的,也是我從那一個少年身上看到的。他們抱著書,慢慢朝那片燈火走去,輕輕地走去。那些偉大的理想畢竟離他們有一段距離,把握好現(xiàn)在才是最好的選擇。少年們好像都不約而同地多看了教學(xué)樓幾眼,都被那美景深深吸引了。
蟲鳴聲不斷從樹間傳來,桂花樹散發(fā)著醉人的芳香,樓道上同學(xué)們的身影也隱現(xiàn)在花木扶蘇之間。靜若處子的.教學(xué)樓恬靜地立在夜幕下,幾顆星襯著這暗香疏影,襯著這一派和諧。這里有美麗的風(fēng)景,最美的風(fēng)景。
同學(xué)們加快了腳步,奔向教室,不時談?wù)撝鴦偛诺膶?shí)驗(yàn)。不知若干年前,一中的學(xué)長們是否也走過這條路,是否也醉于這片景。而他們閃耀的光輝點(diǎn)綴了這里,吸引了我們。他們增添了一中的底蘊(yùn),給了我們來到這兒的驕傲與自豪,現(xiàn)在這驕傲由我們繼承,這自豪由我們續(xù)寫。
“你覺不覺得這景色很美?”我問身旁的同學(xué)!坝X得啊,不過這里還像一個地方,一個沒有硝煙的戰(zhàn)場!”說完,她的目光更堅(jiān)定了,像是這黑夜中的又一盞燈火。
我知道,她也接下了這驕傲與自豪。
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