生命優(yōu)秀作文優(yōu)選[15篇]
在我們平凡的日常里,大家都接觸過(guò)作文吧,作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。還是對(duì)作文一籌莫展嗎?以下是小編收集整理的生命優(yōu)秀作文,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
生命優(yōu)秀作文1
“為著向往陽(yáng)光,為著達(dá)成它的生之意志,不管上面的石塊如何重,石塊與石塊之間如何狹,它必定要曲曲折折地,但是頑強(qiáng)不屈地透到地面上來(lái),它的根往土壤鉆,它的芽往地面挺,阻止它的石塊,結(jié)果也被它掀翻……”這就是種子的力量,一種不可抗拒的力量。
“野火燒不盡,春風(fēng)吹又生!卑拙右椎倪@首《賦得古原草送別》中描寫的野草透出的同樣也是生命的力量。斬不盡,鋤不絕,只要?dú)埓嬉稽c(diǎn)根須,來(lái)年會(huì)更青更長(zhǎng)。
螞蟻,相信大家都不陌生,幾乎每一個(gè)家庭都不乏它的身影。螞蟻是一種體型小的動(dòng)物,但力氣不凡,能把比自身重50倍的重物輕而易舉地舉起來(lái),而它自身的重量很輕,較大的螞蟻(如大黑蟻)大約0.2克重,而較小的螞蟻(如小黃蟻)重約0.1克,有的甚至還不夠。別看螞蟻個(gè)頭小,生命力卻極其頑強(qiáng)。它若是被重物壓了一下,就自己奮力爬起來(lái),不依賴別人的`幫助,而且還安然無(wú)恙,照樣生龍活虎,繼續(xù)工作;若是掉到水里,就拼命掙扎(其實(shí)這是在游泳)。它一旦碰到了岸,就會(huì)牢牢地抓住,順勢(shì)爬上岸,擺脫危險(xiǎn)……
動(dòng)植物的生命如此,人類有何嘗不是呢?
“人最寶貴的東西是生命,生命對(duì)于你我只有一次。一個(gè)人的生命應(yīng)當(dāng)這樣度過(guò):當(dāng)他回憶往事的時(shí)候,他不因虛度年華而悔恨,也不因碌碌無(wú)為而羞愧——這樣,在臨死的時(shí)候,他能夠說(shuō):‘我整個(gè)的生命和全部精力,都已獻(xiàn)給世界上最壯麗的事業(yè)——為人類的解放而斗爭(zhēng)。’”這段話展現(xiàn)的是主人公保爾為了黨和人民的事業(yè),敢于戰(zhàn)勝任何艱難困苦的剛毅性格。
著名音樂家貝多芬于1770年12月16日誕生于德國(guó)波恩。他將自己的靈魂寄托于音樂事業(yè)中,他雖往年失聰,卻創(chuàng)造出不朽的作品《第三交響曲》(英雄),而他本身就為你我譜寫了另一曲生命的交響曲。作文
生命是力量不僅體現(xiàn)在名人身上,在你我的生活中同樣無(wú)處不在:
據(jù)有關(guān)新聞報(bào)導(dǎo),從3月28日13時(shí)40分透水事故發(fā)生,王家?guī)X礦難就成為你我每天關(guān)注的焦點(diǎn),而115名工人成功獲救被譽(yù)為是“創(chuàng)造了中國(guó)搶險(xiǎn)救援史奇跡”。八天八夜,在極其惡劣是環(huán)境下,救出了第一批被困人員115人。
人們常說(shuō):生命是脆弱的。但我相信生命也同樣是頑強(qiáng)的。生命的力量就在于執(zhí)著的追求,不懈的努力,讓有限的生命創(chuàng)造出無(wú)限的價(jià)值。
生命優(yōu)秀作文2
風(fēng),依舊不停地吹著;生命,在不停變化著。
十二月。這個(gè)冬天,還未下過(guò)雪,卻也冷進(jìn)骨髓。
“喵嗚,喵嗚。”阿黃一邊發(fā)出凄慘的叫聲,一邊奇跡般追上了面包車。也許那是一種生命依戀的力量。
阿黃原是一只流浪貓崽,被爺爺撿到后收養(yǎng)。原先決定讓Mr Wan喂養(yǎng),可阿黃從不抓老鼠(可能是他太善良了吧)又經(jīng)常偷食,招來(lái)全家人的厭惡,待遇也就不言而喻——變得比以前差得多了。爺爺擔(dān)心他便經(jīng)常給他吃一些較鄰家同類更好的食物(當(dāng)時(shí)的家境也不算好)。
日久生情,阿黃逐漸成了爺爺?shù)男「。不久后,阿黃在周圍一些玩耍的同類中顯得體型稍壯,身手格外敏捷,當(dāng)然,還是不會(huì)捉老鼠。除了這一點(diǎn),其它的與流浪時(shí)的他可以說(shuō)天壤之別,而爺爺對(duì)他也是倍加疼愛,盡管他還是不會(huì)貓的一些基本技能。
好景不長(zhǎng),爺爺?shù)囊粓?chǎng)病似乎終結(jié)了阿黃的幸福。
“喵嗚”。追著那輛飛馳著的`面包車,凌空一躍My God!阿黃傲然站立在車頂!都說(shuō)流言可畏,現(xiàn)在才體會(huì)到真情無(wú)敵,但這時(shí)它也可能使一個(gè)生命被風(fēng)帶走。
一年后。
“該出發(fā)了,你要乖哦。來(lái),穿上這件小棉衣!币荒昵暗慕裉,眼前的小家伙死里逃生。之后隨著家庭環(huán)境變好,家里人對(duì)阿黃也是呵護(hù)有加,雖然他對(duì)這個(gè)家還是毫無(wú)貢獻(xiàn),卻明顯瘦了許多,是因?yàn)闋敔敳辉趩?到了山上,無(wú)非就是放鞭炮、祭拜之類的,結(jié)束之后卻發(fā)現(xiàn)阿黃不見了。仿佛是一瞬間的事情,下雨了!跋掠炅,回家吧!笔堑,該回家了。可是阿黃呢?突然躍過(guò)一個(gè)身影!鞍ⅫS,是阿黃,快看”
“是場(chǎng)夢(mèng)!”一醒來(lái)發(fā)現(xiàn)自己躺在床上,“媽,阿黃呢?”“早上去爺爺那的時(shí)候失蹤了,讓人找了大半天,自己應(yīng)該會(huì)回來(lái)的吧。倒是你,淋得濕透了,這不,都發(fā)燒了,快躺好。”我閉上眼突然想到如果阿黃真的是要守著爺爺,應(yīng)該能撐些日子,畢竟剛送去給爺爺?shù)募榔芬膊簧,也有房型碑可以遮風(fēng)擋雨,還有他身上一件棉衣,這樣我心里的一塊石頭暫時(shí)也能放下了。
時(shí)間飛逝,我們?cè)俅蝸?lái)到這看望爺爺。天,簡(jiǎn)直不敢相信!在爺爺?shù)谋爸皇O履羌l(fā)了霉的小棉衣,里面是阿黃的尸骨。令我們不敢相信的是,那些祭品并沒有被動(dòng)過(guò)的跡象,難道阿黃他是
“為什么,你還是選擇了守護(hù)而不是活下去”
這是一個(gè)真實(shí)的故事。
生命優(yōu)秀作文3
每個(gè)人的生命只有一次,或重于泰山,或輕于鴻毛,關(guān)鍵在于自己及周圍環(huán)境的造化。
現(xiàn)代社會(huì)是乎把生命忽視了,讓金錢等次要的東西跑到生命前面去了。生命是父母給的,也是社會(huì)給的,不管是男是女,是出自富貴還是貧窮之家,其生命是無(wú)可替代的,生命具有強(qiáng)大和脆弱兩面性。只有熱愛生命,維護(hù)生命,才能讓生命富有各種實(shí)際意義。
生命從受精卵那天開始就慢慢活化了,再?gòu)耐、少年、青年、中年、老年,一步步走上死亡,這是自然規(guī)律,任何人都不可能長(zhǎng)生不老,只是壽命長(zhǎng)短不一而已。有的生命還沒降生到這個(gè)世界就沒了,如流產(chǎn)、引產(chǎn)及其他原因所致。有的生命因得。ㄏ刃牟 ⒏哐獕、癌癥等)、意外傷(交通事故、火災(zāi)等)、自然災(zāi)害(地震、洪水、瘟疫等)、人為傷害(自殺、他殺、吸毒、戰(zhàn)爭(zhēng)等)而失去寶貴生命(不分男女、種族、年齡等)。有些人認(rèn)為生死由命,有些人認(rèn)為生命是可以通過(guò)維護(hù)來(lái)延長(zhǎng)并賦予重要意義的,我贊成后者。
生命和諧靠什么來(lái)維系?靠社會(huì)和諧。除了政府制定的相關(guān)法律、政策來(lái)約束人們愛惜生命,還靠加強(qiáng)道德思想教育和生命觀教育。我們既要愛護(hù)自己的生命,也要珍愛他人的生命。不能因?yàn)槟撤N目的,無(wú)辜?xì)埡ψ约汉退松,如某些人?duì)社會(huì)制度不滿,就到處殺人,最終也殺了自己,害了家人。
在人的一生中,倫理方面的教育,從出生就開始了。誰(shuí)是我的父母、兄弟姐妹,還有其他親戚。誰(shuí)是我的老師、同學(xué),誰(shuí)是我的領(lǐng)導(dǎo)、同事,誰(shuí)是我的鄰居、朋友,等等,這些在我們的生活中、書本上都非常明了的。但是,現(xiàn)代人的消費(fèi)和享受觀念占據(jù)了上風(fēng),敬老愛幼的`美德已經(jīng)淡化,這是一種教育上的缺失,應(yīng)引起大家的重視。否則,什么人都可以結(jié)婚生育,人類社會(huì)的生活質(zhì)量就會(huì)下降,令人痛心!
醫(yī)學(xué)及護(hù)理學(xué)是一門與生命息息相關(guān)的科學(xué),現(xiàn)代醫(yī)學(xué)及護(hù)理教育應(yīng)重視醫(yī)學(xué)生的生命倫理教育。可從以下幾方面入手:
1:把生命倫理學(xué)當(dāng)作主課來(lái)抓,使每個(gè)學(xué)生從內(nèi)心到言行,都關(guān)注生命健康;
2、搶救病人生命是醫(yī)務(wù)工作者的天職,不能用金錢來(lái)衡量生命的輕重;
3、學(xué)校與醫(yī)院聯(lián)合辦校,不合格的學(xué)生一律不準(zhǔn)從事醫(yī)療護(hù)理行業(yè);
4、把生活中的生命倫理案例穿插到教學(xué)中,讓學(xué)生面對(duì)身邊的人和事,開展評(píng)判性思維,養(yǎng)成生命至上的倫理觀。
沒有生命,就沒有一切。和諧社會(huì)從珍愛生命開始,不僅醫(yī)務(wù)工作者要熱愛生命,全社會(huì)都應(yīng)該珍愛生命,創(chuàng)造一個(gè)人人愛我,我愛人人的健康環(huán)境。
生命優(yōu)秀作文4
曾與多少人在贊美:人生美麗如花;又有多少人在詠唱:生命燦爛如朝霞。但在現(xiàn)實(shí)生活中,有人感嘆生不逢時(shí)、人生如夢(mèng),有人抱怨活者真沒意思,更有人說(shuō)人生就是痛苦和無(wú)聊;于是在這種沒有信仰的人生觀唆使下,我們看到的太多的是生活的空虛和無(wú)聊,太多的游戲人生,太多的頹廢和消沉以及百般聊賴。
我看過(guò)這樣的一本書,名字叫做《美麗的生命》。書是由許許多多的平凡人寫的文集,他們用樸實(shí)的言語(yǔ)和真情講述了自己的人生經(jīng)歷和生活感悟,也借此告訴我們生命不僅僅屬于自己,也屬于那些愛我們的人。一個(gè)人只要把握生命、追求夢(mèng)想、真誠(chéng)的投入生活,就學(xué)會(huì)了欣賞和享受生命的價(jià)值,就象中國(guó)殘疾人聯(lián)合會(huì)主席鄧樸方所說(shuō)的:人性震撼會(huì)感染著我們每一個(gè)熱愛生命的人,讓我們更領(lǐng)悟到生命之所以美麗的真諦。
的確,人,在自然界是渺小的,渺小的如同滿地的荒草。但渺小的人類自誕生起,就自己真正美麗的生命一代一代的在為自然界做貢獻(xiàn),他們用自己頑強(qiáng)的生命和堅(jiān)定的信念創(chuàng)造了異彩紛呈的文明和財(cái)富。人類用極盡的智慧和勤勞按照美的形象裝點(diǎn)世界。
生命很美,它用它自己告訴我們:人生不是活給別人看的,生命的美麗只屬于強(qiáng)者,只屬于對(duì)自己、對(duì)未來(lái)充滿信心的人,只屬于善良的人,同時(shí)也屬于樂觀、積極向上、的人。其實(shí),生命從來(lái)就不僅僅是一種存在,而是一種延續(xù),是一條永不停息的河,是一朵美麗的花。因?yàn)橛袗,她就釋發(fā)著光芒、散發(fā)著清香,使原本死寂荒涼的世界變得五彩芬芳,充滿樂趣。
面對(duì)生命的風(fēng)雨,有人微笑,有人退縮,于是,前者在風(fēng)雨中學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng),后者卻讓生命之舟偏離了方向。對(duì)此我想說(shuō)的.是,機(jī)會(huì)靠自己爭(zhēng)取,命運(yùn)靠自己把握。真正的生命執(zhí)著的追求著真善,它不會(huì)趨炎附勢(shì)地扭曲自己的形象,涂改自己靈動(dòng)線條,更不會(huì)讓自己的美麗底色染上塵污,美麗的生命就象一條小溪,永遠(yuǎn)不回、樂觀堅(jiān)強(qiáng)地奔向大海,直到最后一滴。
生命是寶貴的,真情是美麗的,擁有了生命和真情就等于擁有了這美好世界的一切。我們不必苛刻每一個(gè)人都在“轟轟烈烈”中度過(guò)人生,只要他能夠珍惜生命,珍惜真情,那么當(dāng)我們把他們快樂與幸福當(dāng)作最美的回憶時(shí),它將深深的埋在我們的心底隨時(shí)發(fā)亮。
生命是堅(jiān)強(qiáng)的,生命是奇妙的,生命是變化無(wú)常的。它只有一次,讓生命擁有美麗的色彩,也讓我們?cè)谄椒驳纳钪,去感受生命那不平凡的真諦吧!
生命優(yōu)秀作文5
“嚶……嚶”又是一個(gè)生命的誕生。
我們每個(gè)人都赤裸裸來(lái)到這個(gè)世界,微不足道,生命很渺小,也很脆弱,在《九州縹緲錄》中有一句臺(tái)詞——“人只不過(guò)是像螻蟻般,哪有什么安身立命之處!笔前,沒人會(huì)去在意你。每個(gè)人就像夜空中的每一顆星星,是那樣渺小。我們從出生到死亡,生不帶來(lái),死不帶去。在活著的過(guò)程中,我們跌入塵埃,是那樣平凡,然后,去認(rèn)識(shí)新的生命,走進(jìn)新的世界。生命中有一些人與我們擦肩了,卻來(lái)不及遇見;遇見了,卻來(lái)不及相識(shí);相識(shí)了,卻來(lái)不及熟悉;熟悉了,卻還是要說(shuō)再見。遇見,離別,遇見,周而復(fù)始,但老天永不會(huì)這樣枯燥無(wú)味去待人,總是給你一些驚喜和意外,因?yàn)樯罹腿缤旃帕,你永遠(yuǎn)不知道你將得到什么。我們就是在悲歡離合中長(zhǎng)大,直到那一刻,我們的生命墜落下來(lái)那一刻,夜空中有一顆流星劃過(guò)那一刻,唉,又是一個(gè)生命的墜落。
生命亦是如此,可生命也很短暫,人生不售來(lái)回票,一旦動(dòng)身,絕不能復(fù)返。生命真的很短暫,像有些花一樣,一生只開一次,時(shí)間轉(zhuǎn)瞬即逝,從我們出生起,生命就開始了倒計(jì)時(shí)。在學(xué)生時(shí)代,我們每日早早去上學(xué),晚上又熬夜寫作業(yè),年輕人跟不必說(shuō),996讓他們苦不堪言,為什么要這樣?只不過(guò)是生命太短,時(shí)間太快,如今的社會(huì)腳步飛快,在已將人視為生產(chǎn)的機(jī)器。人生太短,以至于我們沒有時(shí)間去真心的等待心中的那個(gè)TA。有一句話說(shuō)“以前車門很慢,書信很遠(yuǎn),一生只夠愛一個(gè)人!边記得那句很火的話嗎?“世界那么大,我想去看看!比藗冎徽f(shuō)這句話好浪漫,卻不知道這位女教師辭職后,那也沒去,為什么?只不過(guò)是因?yàn)樯畈粌H有詩(shī)和遠(yuǎn)方,還有眼前的茍且,這茍且太多太多,更何況,即使我們到達(dá)了詩(shī)和遠(yuǎn)方,卻丟掉了詩(shī)。生命有限,眼前有太多的羈絆。
但是,每一次不曾起舞的日子,都是對(duì)生命的辜負(fù)。人像螻蟻,但螻蟻也有螻蟻的力量!扒Ю镏蹋瑲в谙佈ā比讼褚箍罩械牡囊活w星星,但沒有這一顆顆的星星,哪來(lái)的星辰大海?我們都是在平庸的世界去努力,去奔向火團(tuán),卻不知自己也是火苗,也可以照耀世界。生命就是一條艱難的峽谷,只有勇敢的精英能通過(guò)。毛主席說(shuō)過(guò):“生的`光榮,死的偉大。”這樣的一生,不枉此行,但那些只顧自己利益不為他人著想的人,活著也只是行尸走肉。飛蛾撲火也有撲火的意義,即使是墻縫間的小草也有活著的意義。生命的長(zhǎng)短可以衡量,但價(jià)值你無(wú)法衡量,只要你肯你愿意去努力,去接受挑戰(zhàn),就一定會(huì)成為夜空中最亮的星!
生命優(yōu)秀作文6
老師經(jīng)常教育我們,一定要珍惜生命。可是,我對(duì)生命還是迷惑不解?
有一天下午,我在草叢中玩耍,突然看見一只小蟲子慌慌張張地向巢穴爬去。我懷著好奇的心情,悄悄的跟在他身后。趁它休息時(shí),我一伸手捉住了它。我以為這只小蟲子在我手中掙扎得快沒有力氣了,但他還是奮力掙扎著,極力扭動(dòng)身子,我感到一股生命的力量在我手中躍動(dòng),那樣強(qiáng)烈!那樣鮮明!它的奮力掙扎最終感動(dòng)了我,我忍不住放了它。
還有一次,我在電腦上看見一名殘疾人,因?yàn)橐淮瓮蝗缙鋪?lái)的電流奪走了他的雙臂,但他想成為一名優(yōu)秀的鋼琴家的夢(mèng)想始終沒有被擊破。他憑著頑強(qiáng)的毅力,堅(jiān)持不懈的努力用腳熟練的彈奏鋼琴,比正常人用手彈奏鋼琴還要靈活。他彈奏鋼琴時(shí),從鋼琴中發(fā)出的一曲曲優(yōu)美動(dòng)聽的琴聲把觀眾聽得如癡如醉,仿佛他是一個(gè)正常人。我聽了他的琴聲,想:他付出了那么多的努力,一定會(huì)把他的夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)。如果我們像他一樣,那么一定會(huì)創(chuàng)造出一個(gè)美好的奇跡。
雖然生命是有限的,只要我們珍惜生命,不讓它白白流失,把自己的人生活的豐富多彩,就一定從有限的生命里,體現(xiàn)出無(wú)限的價(jià)值。
老師經(jīng)常教育我們,一定要珍惜生命?墒牵覍(duì)生命還是迷惑不解?
有一天下午,我在草叢中玩耍,突然看見一只小蟲子慌慌張張地向巢穴爬去。我懷著好奇的心情,悄悄的跟在他身后。趁它休息時(shí),我一伸手捉住了它。我以為這只小蟲子在我手中掙扎得快沒有力氣了,但他還是奮力掙扎著,極力扭動(dòng)身子,我感到一股生命的力量在我手中躍動(dòng),那樣強(qiáng)烈!那樣鮮明!它的'奮力掙扎最終感動(dòng)了我,我忍不住放了它。
還有一次,我在電腦上看見一名殘疾人,因?yàn)橐淮瓮蝗缙鋪?lái)的電流奪走了他的雙臂,但他想成為一名優(yōu)秀的鋼琴家的夢(mèng)想始終沒有被擊破。他憑著頑強(qiáng)的毅力,堅(jiān)持不懈的努力用腳熟練的彈奏鋼琴,比正常人用手彈奏鋼琴還要靈活。他彈奏鋼琴時(shí),從鋼琴中發(fā)出的一曲曲優(yōu)美動(dòng)聽的琴聲把觀眾聽得如癡如醉,仿佛他是一個(gè)正常人。我聽了他的琴聲,想:他付出了那么多的努力,一定會(huì)把他的夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)。如果我們像他一樣,那么一定會(huì)創(chuàng)造出一個(gè)美好的奇跡。
雖然生命是有限的,只要我們珍惜生命,不讓它白白流失,把自己的人生活的豐富多彩,就一定從有限的生命里,體現(xiàn)出無(wú)限的價(jià)值。
生命優(yōu)秀作文7
狹小空間里的精彩
當(dāng)你在海灘上俯身拾起一個(gè)貝殼的時(shí)候,也許里面柔軟的肉體已不再蠕動(dòng)了,生命的痕跡早已迷糊,然而,我們都感慨,在如此小小的空間里,上帝雕塑的紋路是這樣精致,這樣細(xì)膩,這樣地一絲不茍。
比起貝殼生存的空間,人類自然是大得多。可較之茫茫星際,宇宙浩瀚,也不過(guò)是滄海一粟。如此有限的空間里,人們常常會(huì)做出截然不同的選擇:或拓展生存的領(lǐng)地,抑或在狹窄的空間去尋找如同貝殼紋路一般的精致、細(xì)膩和一絲不茍。
空間的延伸讓人粗獷。這顯然更適合一個(gè)豪邁的民族。曾經(jīng),他策馬揚(yáng)鞭,揮斥方遒,在那片廣闊的草原上馳騁奔騰!耙淮祢,只識(shí)彎弓射大雕”,便又如何,疆域的擴(kuò)大豈大得了內(nèi)心尚填不滿的那處滋生貪婪意念的空間,金戈鐵馬夢(mèng)一場(chǎng),還不是化為一方窄窄的墳?zāi)。這是不是也勾起了你“萬(wàn)里長(zhǎng)城今猶在,不見當(dāng)年秦始皇”的些許感慨呢?成吉思汗戎馬一生也只不過(guò)得了幾平方的安身之地。悲呼壯哉!
狹小的空間讓人精致。這是不是有了點(diǎn)“小橋流水人家”的意境呢?一座小小的木屋,棲身在清新的林間,流水潺潺,別有一番滋味。同樣,在江南雨巷悠長(zhǎng)細(xì)狹的'空間里,或許只容得下一飄著丁香芬芳的姑娘撐著油紙傘走過(guò),窄窄的空間里使她回眸的目光更集中地凝聚在多雨的季節(jié)里,沁人心脾。也曾經(jīng)想象過(guò),橡樹下的空間是否容得下一個(gè)依偎的身影,能否再植上兩株攀援的凌霄花。如此,凄風(fēng)苦雨中便不會(huì)孤獨(dú)。
而我,更欣賞生活在精致的空間里,生活空間的狹小并不阻礙心靈空間的延伸,依然可以不失去“仰天大笑出門去,我輩豈是蓬蒿人”的那份瀟灑,依然可以堅(jiān)守“竹杖芒鞋輕勝馬,誰(shuí)怕?一蓑煙雨任平生”的豁達(dá)。狹小空間里綻放的魅力同樣毫不遜色。
請(qǐng)不要指責(zé)我不思進(jìn)取,失去拓展空間的欲望并不代表丟棄快樂生活的熱情。我只是懷著一個(gè)夢(mèng),來(lái)生做一枚在海灘上被你撿起的貝殼。
【點(diǎn)評(píng)】:
1、本文亮點(diǎn)
(1)立意角度獨(dú)特,展現(xiàn)自己的個(gè)性看法:在狹小的空間中感受到無(wú)盡的精彩。
(2)材料豐富,思路開闊,語(yǔ)言優(yōu)美。
2、缺失與建議:
。1)第三段語(yǔ)焉不詳,應(yīng)明確揭示拓展生存空間的消極意義。
(2)第五段應(yīng)更具體闡述延伸、充實(shí)心靈空間的意義,使之更扣合題意。
生命優(yōu)秀作文8
生命,每個(gè)活在世上的人都有,但卻有很多人讀不懂生命。
我閉眼思索,不明白自己為什么來(lái)到這世上?父母給予我的,是一條生命。我來(lái)到這個(gè)世上,有時(shí)竟會(huì)對(duì)前路的茫然而傷心。究竟生命有何意義?人的一生就真的是無(wú)所為嗎?那么生命又有何意義?沒意義?應(yīng)該不是,盡管人的一生忙忙碌碌,但在忙碌中始終有所為。
我突然想起了那年可怕的非典期,一個(gè)個(gè)病人,面臨的是生命垂危,那時(shí)他們?cè)趺聪??dāng)他們看著急忙往返的醫(yī)生,又是如何想?而那些醫(yī)生,他們沒想,他們把生命放在死亡線上,義無(wú)反顧地走進(jìn)了病房,繼續(xù)他們的工作。一種責(zé)任感常存于心中,這就是生命的意義吧!他們?yōu)槭澜缭黾恿艘环萁】担瑹o(wú)愧于白衣天使的稱號(hào)。他們,讀懂了生命。而病人也便隨之認(rèn)識(shí)到生命的可貴,在康復(fù)之后為社會(huì)添一份溫馨與熱情。
生命就是這樣,在不同的崗位上有不同的意義,這意義就存在于每個(gè)人的態(tài)度上。
我喜歡聽音樂,感受音樂中的弦外音,所以我喜歡貝多芬的琴聲,一個(gè)個(gè)音符跳躍著他生命中的每一頁(yè)光輝。因?yàn)闆]有沉淪于雙耳失聰?shù)暮谟爸,面?duì)這樣殘酷的現(xiàn)實(shí),他承受了,在早已充滿音樂的生命里,又輕快地彈起了歡樂的交響曲。也許有人認(rèn)為他聽不見什么,但并不是這樣,他應(yīng)該聽到了他生命的.最極的曲子,在他余年中回腸蕩漾。他的事業(yè)給了全世界人心靈上的享受,他用他的琴聲向人們勸慰:什么殘忍的現(xiàn)實(shí)都不要逃避,面對(duì)現(xiàn)實(shí),重塑生命的光彩。
有時(shí)竟會(huì)感受到音樂也有生命。音樂家把生命融入了音樂,給世界增加了旋律;科學(xué)家把生命獻(xiàn)給了科學(xué),給世界增加了更多的知識(shí)和方便;教育家把生命獻(xiàn)給了教育,給后代人尋找光明的出路他們都活得有價(jià)值,過(guò)得充實(shí)。當(dāng)撒手人間時(shí),便是坦坦蕩蕩。也許這是生命賦予他們的使命!
我似乎明白了。我前邊的路很遙遠(yuǎn)很遙遠(yuǎn),但遙遠(yuǎn)的是實(shí)在的。正值風(fēng)華正茂,應(yīng)該珍愛生命,在自己的生命中增添色彩。相對(duì)兩代人生活,自己既沒有革命戰(zhàn)士的偉大,也沒有詩(shī)人作家的才智,也沒有雷鋒的完全精神,但自己還有雙手和雙腳,它們都需要去利用,不要廢了。就算只是讓個(gè)座,敬個(gè)禮,種棵樹,都可以填充生命的空缺。
且留一席地,想想高中生活吧,也許有著許許多多的失意與無(wú)奈,但別人想要的你有了,別人只有羨慕,難道這還不夠,這是生命填入的最大空缺。今后的日子,要想生命充實(shí),就要認(rèn)識(shí)生命的意義,就像醫(yī)生對(duì)病人展現(xiàn)的愛心,就像音樂家賦予世界的溫情。既然有幸活在這紅火的時(shí)代,何不轟轟轟烈烈地為理想付出,為社會(huì)付出!
生命優(yōu)秀作文9
生命,一個(gè)神秘而神圣莊嚴(yán)地字眼。亞里士多德曾經(jīng)說(shuō)過(guò),人的生命最終的價(jià)值在于覺醒和思考,而決不是在于勉強(qiáng)生存。
生命,其實(shí)并不偉大,真正值得敬畏的是懂得珍惜和創(chuàng)造生命的個(gè)體—人。有的人每天過(guò)得很充實(shí),擁有自己愛并愛自己的親人,擁有踏踏實(shí)實(shí)的生活。有的人每天懶懶散散,無(wú)所事事,他們的生命毫無(wú)意義,向人們展示了及其反面的教材。
生活,就是我們生命的一部分,是讓我們生命充滿色彩的絢麗插曲。生命的精神不是瞬間,而是永恒,但是如果誰(shuí)虛度年華,青春就會(huì)褪色,生命的信念就會(huì)拋棄他們。雖然人生苦短,但是人生的意義和價(jià)值是無(wú)可比擬的。只要對(duì)人生有信心,對(duì)自己有自信,對(duì)生命有追求和勇氣,你的一生就是有意義的。
雖然每個(gè)人的生命只有一次,但是知足吧!這世界多美好,太陽(yáng)帶來(lái)了溫暖帶來(lái)了光明,更重要的是帶來(lái)了無(wú)邊的遐想,為干涸的思維帶來(lái)滋潤(rùn)!鮮花,帶來(lái)了美麗,帶來(lái)了芬芳,更帶來(lái)了賞心悅目的情懷,為孤獨(dú)的心靈增添了繽紛的.色彩!一生之中除了喜悅、甜蜜,還包含著悲哀、沮喪、難過(guò)、憤慨。但是,這些都是鍛煉、考驗(yàn),只要你通過(guò)了這些考驗(yàn),你會(huì)有一種特別的幸福感,這就是生命的真諦。
生命如歌,音律和諧,婉轉(zhuǎn),悠揚(yáng)并激昂交迫;生命如詩(shī),古樸、流暢,并意義悠長(zhǎng);生命如花,美麗芬芳、短暫、脆弱而絢麗多彩。生命的無(wú)與倫比在于給予萬(wàn)物的源泉,雖然結(jié)束了就會(huì)灰飛煙滅,但生命的意義卻沒有消失,不知多少新生命將繼而延續(xù)。雖然老天給予每個(gè)個(gè)體不同的命運(yùn),但是,沒有給予他們不同的生命意義。即使一只小螞蟻和一頭剃刀鯨,生命的意義也是一樣的:努力拼搏向上,練就求生本領(lǐng),活得精彩快樂。每個(gè)生命每天的開始,都是有意義的,都是有價(jià)值的,都是有向往的,都是有追求的!每個(gè)早晨,生機(jī)勃勃的氣息無(wú)處不在,這是生命的作為!每個(gè)初春,萬(wàn)物復(fù)蘇的感覺,這是生命的作為!
生命值得敬畏,值得尊重。就拿狼來(lái)說(shuō)吧,狼在人們的潛意識(shí)中是一種很血腥的動(dòng)物,但他們的這種血腥,就是為了讓自己和后代更好的生存。老狼在奄奄一息的最后時(shí)間也知道為未來(lái)的狼崽解除后患,趁某只金錢豹不注意,咬斷他強(qiáng)而有力的后腿,但老狼會(huì)因此喪失生命:引誘蒼鷹落地,折斷它的翅膀。但老狼也會(huì)付出慘痛的代價(jià)。
萬(wàn)物皆有生命,雖然生命短暫,但是生命的意義和價(jià)值卻是長(zhǎng)久而高遠(yuǎn)的。在一生中的今天,我們也許不能用非凡的大腦去預(yù)想明天。但是,我們卻可以用智慧的雙手去創(chuàng)造未來(lái)。
生命優(yōu)秀作文10
知青時(shí),一位老農(nóng)講了一個(gè)黃鼠狼脫皮哺子的故事,三年困難時(shí)期,他一家人經(jīng)常找不到東西吃,好在他會(huì)下夾子,偶爾也會(huì)夾到狐貍、黃鼠狼什么的。一天清晨,他去收夾子,見夾到一只黃鼠狼,拿起來(lái)一看,大吃一驚,手里只是一張皮,黃鼠狼脫皮逃走了。他想,沒有皮的黃鼠狼肯定會(huì)死在不遠(yuǎn)的地方,于是,他沿著血跡尋去,在河溝里發(fā)現(xiàn)了黃鼠狼的藏身的地洞,挖開一看,他被眼前的情景驚呆了;一窩還未睜眼的小黃鼠狼,正趴在脫了皮已經(jīng)僵硬了的母黃鼠狼身上,不斷的吸著奶頭。他呆了許久,把那張皮蓋在母黃鼠狼的身上,才含悲而去。從此,這位老農(nóng)不再下夾子捕獸了。
另一個(gè)故事是在二十多年前的一次出差途中聽說(shuō)的。以為唐山漢子在火車上流著淚給我說(shuō)了一位母親斷指哺兒的故事。唐山大地震中,一對(duì)母子被深深壓在廢墟下,母親半個(gè)身子被混泥土卡著動(dòng)彈不得,七八個(gè)月大的嬰孩在她的身下安然無(wú)恙。幾天后,救援人員挖洞接近這對(duì)母子時(shí),母親剛剛咽下最后一口氣,而那嬰孩口里含著母親的食指。抱起孩子,發(fā)現(xiàn)母親的食指只有半截。原來(lái)母親在危難中一直用乳汁延續(xù)孩子的生命,乳汁吸干了,他拼命咬斷自己的指頭,用鮮血讓孩子存活下來(lái)。
聽了這個(gè)“血色母愛”的故事,我難以入眠。我想起近鄰的一個(gè)女人,她是我小學(xué)的同學(xué)。有一年夏天,她的三歲的兒子,在路邊的有條攤邊玩。在油鍋傾倒那一刻,她用自己的身體,擋住滾沸的油,孩子僅一條腿被燙傷,而她半邊臉卻破了相。此后,丈夫漸生嫌棄之意。她自己也陷入無(wú)盡的痛苦之中。當(dāng)時(shí),我真想到她的身邊,告訴她這個(gè)“血色母愛”的故事,對(duì)她說(shuō):“你是偉大的',美麗的女人。”
后來(lái),我如愿把這個(gè)故事說(shuō)給她聽,也說(shuō)給她丈夫聽,她哭了,他也哭了。再后來(lái),他與她恩愛如初。
第三個(gè)故事是不久前從雜志上看到的,東歐有對(duì)母女在感情有了裂痕,十三歲的女兒一直認(rèn)為母親的地位卑微,是她在人前抬不起頭。母親終日忙碌辛苦,也沒能使女兒快樂起來(lái),20xx年2月,母親邀女兒去阿爾卑斯山滑雪。母女兩由于缺乏經(jīng)驗(yàn)偏離滑雪道迷路了,又遭到了可怕的雪崩。母女倆在雪中掙扎了兩天兩夜,幾次看見前來(lái)搜尋她們的直升機(jī),都因?yàn)樗齻兇┑氖倾y灰色滑雪裝而未被發(fā)現(xiàn)。終于,女兒因體力不足昏迷過(guò)去,醒來(lái)時(shí)發(fā)現(xiàn)自己躺在醫(yī)院里,而母親已不在人世了。醫(yī)生告訴她,是她的母親用生命救了她。原來(lái)母親割斷了自己的動(dòng)脈在雪地里爬行,用自己的鮮血染紅了一片雪,直升機(jī)因此發(fā)現(xiàn)了目標(biāo)。
冰心老人說(shuō)過(guò):“世界上若沒有女人,這個(gè)世界至少失去十分之五的真,十分之六的善,十分之七的美!笔堑模@個(gè)世界就是因?yàn)橛辛伺,有了母親,有了母愛,才如此燦爛,多姿多彩。
生命優(yōu)秀作文11
有人說(shuō)生命崛起于深的海,翱翔于高的天。而我一直把綠色看作是生命的色彩,我也一直鐘愛綠色。我對(duì)“綠”這個(gè)字眼有一種特殊的感覺,甚至感情。每當(dāng)看到它,我都有一種莫名的心動(dòng)。
綠,它像一個(gè)舞動(dòng)著的精靈活躍于萬(wàn)物之間,揮灑著生命的氣息;它像一個(gè)跳動(dòng)著的音符縈繞于萬(wàn)物之中,釋放著生命的旋律。
春姑娘邁著輕盈的步伐來(lái)了,冰雪消融,大地復(fù)蘇。小草偷偷地鉆出土地,柳枝悄悄地綻出嫩芽,東風(fēng)拂過(guò),柳絮隨風(fēng)而起,春雨也“隨風(fēng)潛入夜,潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”。在這個(gè)萬(wàn)紫千紅的季節(jié)里,有一種不可缺少的顏色——綠。青山是綠的,松竹是綠的`,碧波是綠的,草地是綠的……那柔和的綠,吻著藍(lán)天白云,擁著青山綠水,誘了小鳥蟲蟻……那深沉的墨綠,那喜人的翠綠,那誘人的嫩綠……那種種的綠是如此自然地揉合在一起,又如此和諧地與自然融為一體,它抖動(dòng)著,讓人感覺到暖暖的春意。
夏天更是綠的世界。樹林里蕩漾著綠意。“佳木秀而繁陰”,樹葉層層疊疊,微風(fēng)吹來(lái),發(fā)出“沙沙”的聲響,那深綠色的林海翻起了“波浪”,陽(yáng)光照耀下,那深綠色變淺,如翡翠一般,閃耀著迷人的光澤。這時(shí)飄來(lái)一股淡淡的樹脂味,使人有些陶醉,有些飄飄然,像超越了時(shí)空,返回到原始森林。荷塘里一望無(wú)際的也是綠色,上面零星地點(diǎn)綴著些白花。那綠色是那樣的濃,給人青翠欲滴的感覺,“接天蓮葉無(wú)窮碧”果真名不虛傳。這夏天的綠是跳躍的,讓人感到青春的活力。
秋天、冬天的來(lái)臨給人一種寒涼、冷清的感覺,從而有了“自古逢秋悲寂寥”的感慨,“北風(fēng)卷地白草折”的凄涼。然而綠色仍在大地上駐留,那蒼老的松柏傲然挺立,那綠色是活的色彩,是生命的色彩,令人振奮,給人希望,使人感受到生命將重生,大地將復(fù)活。這時(shí)的綠色是旋轉(zhuǎn)著的,讓人感覺到頑強(qiáng)的生命力。
春華秋實(shí),綠色無(wú)處不在,無(wú)時(shí)不在,它是大自然的靈魂。同時(shí)它也給人希望,給人自信。
在茫茫的沙漠中,當(dāng)你面臨無(wú)邊無(wú)垠的黃沙,希望破滅,心如止水時(shí),一點(diǎn)綠闖入你的眼簾,你那死水般的心靈會(huì)蕩起波紋,你會(huì)體會(huì)到那種“久旱逢甘霖”的快感。那時(shí)希望將與你同行,自信將伴你左右。
我愛綠還因?yàn)樗乔啻旱念伾,它代表了我們青少年。我們就像一株新生的嫩芽,凝聚了綠的精華,充滿了生命勃發(fā)的力量、熱情與激烈……
綠,生命與你接吻,大地把你孕育,萬(wàn)物為你祝福,愿你這個(gè)純樸的自然本色永恒于世間,滋潤(rùn)著世界中蕓蕓眾生干涸的心靈,愿你永遠(yuǎn)都不會(huì)消失!
生命優(yōu)秀作文12
流水無(wú)情,不知有多少個(gè)鮮活的生命在它手下白白葬送,多少個(gè)家庭因他支離破碎,我們數(shù)也數(shù)不清。
今年天氣異常的炎熱,我和幾個(gè)小伙伴約在一起準(zhǔn)備去水庫(kù)游泳,媽媽叫住了我,讓我不要去,并給我說(shuō)了這樣一個(gè)故事:“從前,我和幾個(gè)鄰居家的小朋友在一起玩,一個(gè)大哥哥帶頭讓我們?nèi)ニ畮?kù)邊游泳,我們幾個(gè)當(dāng)時(shí)還小,不懂得防溺水知識(shí),就欣然地答應(yīng)了。剛開始,我們都安然無(wú)恙,調(diào)皮的打水仗,潛水,后來(lái),一個(gè)十歲的小男孩自以為水性很好,游到水深十幾米的地方,剛開始如魚得水,后來(lái)慢慢的沒力氣了,漸漸地沉下去,那個(gè)小男孩使勁撲騰水,希望我們能聽見,可當(dāng)時(shí)他離我們太遠(yuǎn)了,當(dāng)時(shí)我們?cè)诖蛩,并沒有注意他,回去的時(shí)候,領(lǐng)頭的大哥哥發(fā)現(xiàn)少了一個(gè)人,一個(gè)小姑娘說(shuō):‘是板板,他不會(huì)被我們落在水庫(kù)了吧!’那時(shí)我們還都是孩子,驚慌失措了,大哥哥領(lǐng)著我們到水庫(kù)邊找了好久都沒有找到板板的`蹤影,傍晚,我們向家長(zhǎng)坦白板板找不到了,并強(qiáng)調(diào)是在水庫(kù)邊。大人們急了,急忙打電話報(bào)警,大家找出一個(gè)水性最好的大人,穿上潛水服,一直到凌晨才從十幾米的地方找到,救上來(lái)時(shí)已經(jīng)沒了呼吸!眿寢寚@了口氣,說(shuō)道:“所以我不希望你們重蹈覆轍,還是我陪你們到有專業(yè)救護(hù)人員的游泳館里吧!”
防溺水“六不”:“不私自下水游泳;不擅自與他人結(jié)伴游泳;不在無(wú)家長(zhǎng)或教師帶領(lǐng)的情況下游泳;不到無(wú)安全設(shè)施、無(wú)救援人員的水域游泳;不到不熟悉的水域游泳;不熟悉水性的學(xué)生不擅自下水施救!狈滥缢钫小1.下水時(shí)切勿太餓、太飽。飯后一小時(shí)才能下水,以免抽筋;2.下水前試試水溫,若水太冷,就不要下水;3.若在江、河、湖、海游泳,則必須有伴相陪,不可單獨(dú)游泳;4.下水前觀察游泳處的環(huán)境,若有危險(xiǎn)警告,則不能在此游泳;5.不要在地理環(huán)境不清楚的峽谷游泳。這些地方的水深淺不一,而且涼,水中可能有傷人的障礙物,很不安全;6.跳水前一定要確保此處水深至少有3米,并且水下沒有雜草、巖石或其他障礙物。以腳先入水較為安全;7.在海中游泳,要沿著海岸線平行方向而游,游泳技術(shù)不精良或體力不充沛者,不要涉水至深處。在海岸做一標(biāo)記,留意自己是否被沖出太遠(yuǎn),及時(shí)調(diào)整方向,確保安全”。
河流已淹沒了濟(jì)濟(jì)人才,別讓家人為你悲痛,別讓朋友為你惋惜,“寧欺山,莫欺水”,所以,請(qǐng)同學(xué)們珍惜生命,預(yù)防溺水!
生命優(yōu)秀作文13
和煦的陽(yáng)光悄然爬上每一個(gè)行走于世間的人的臉頰,每個(gè)人都感受著相同的溫度,可陽(yáng)光卻在每顆心靈、每個(gè)生命之上投射了截然不同的底色。翻開文學(xué)史,發(fā)現(xiàn)總有一些作家選擇以自殺來(lái)結(jié)束生命,難道陽(yáng)光不曾在他們身上投射?難道他們生命的色彩是暗淡的?不,不是這樣,縱然他們最后選擇的是令人心悸的黑色,但細(xì)細(xì)觀察他們的文字,我們依舊能追索到他們?cè)?jīng)絢爛的生命色彩。
三毛,用萬(wàn)種風(fēng)情將撒哈拉化作一片綠洲,將生命染成了綠色。
這個(gè)女子的生命是那樣的濃墨重彩,我?guī)缀蹰啽樗械奈淖,試圖接近她最為真實(shí)的一面。她的撒哈拉沙漠,她的哭泣的駱駝,她的愛與恨,她的流浪夢(mèng),她的自由與灑脫,無(wú)不吸引著讀者。而她,瀟灑地帶著讀者走遍萬(wàn)水千山,領(lǐng)略美麗的自然風(fēng)光,感受別樣的世風(fēng)人情,并最終把這些用文字真實(shí)地記錄下來(lái)。她是獨(dú)具一格的,連結(jié)局都要跟尋常人不同。作為讀者,我無(wú)法指責(zé)她的最終選擇,只能在“不要問我從哪里來(lái),我的故鄉(xiāng)在遠(yuǎn)方”的吟唱中懷念她,懷念這個(gè)曾把生命染成綠色的女人。
海子,以太陽(yáng)作為自己的終極信仰,并構(gòu)建了一個(gè)偉大的詩(shī)歌王國(guó),其生命也是如陽(yáng)光般的金色。
世人對(duì)他的全部印象或許僅僅停留在《面朝大海,春暖花開》的溫馨燦爛之中,那個(gè)將陽(yáng)光浸潤(rùn)心間的詩(shī)人是他,而那個(gè)心頭矛盾密布的,也是他。這位多思善感的天才詩(shī)人,將憂郁的目光落在九月空曠的山谷間,把愛恨離愁都融進(jìn)字里行間。在春天,他選擇了長(zhǎng)眠于山海關(guān)外冰冷的鐵軌之下,或許是因?yàn)樗麘延写蠛5男亟,卻未能找到春暖花開的境地,因而選擇在另一個(gè)世界自由行走。每年春天,都有大量的海子追隨者追念他,而當(dāng)我看到每縷春光時(shí),便篤信,他一定住在那春光里,住在璀璨的金色陽(yáng)光里。
川端康成,憂郁而倔犟的島國(guó)文學(xué)大師,留給世間一道純凈至極的藍(lán)色。
這位敏感的日本文學(xué)巨匠出身清寒,卻不乏對(duì)愛和美的追求。他的'名作《伊豆的舞女》風(fēng)靡全球,也讓他獲得諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)。萬(wàn)籟俱靜的午夜,川端康成守在花邊,心在喃喃私語(yǔ),蓓蕾開放的欣喜竟讓他掩面而泣。一個(gè)人對(duì)美竟會(huì)這般執(zhí)著,而心又是這般柔軟。懷著對(duì)美的期待,川端康成在獲得諾獎(jiǎng)后的第四年,走入雜草叢生的伊豆,留給人世一個(gè)藍(lán)色的背影。我們也只能在閱讀他那天才的文字后,發(fā)出輕聲的嘆息。
……
生命的每一種色彩,都絢爛璀璨,它們是每個(gè)人獨(dú)特的生命印記。任何一種色彩都值得被認(rèn)可,不然陽(yáng)光背后所留存的,僅僅是黑白兩色相互依偎。
讓生命的華彩在滾滾流年中恒久地閃動(dòng),永不褪色!
生命優(yōu)秀作文14
天地創(chuàng)造萬(wàn)物,萬(wàn)物都有生命。
每一個(gè)生命都是一個(gè)命運(yùn)的精靈,每個(gè)精靈都在他們自己世界里進(jìn)行著一次又一次的輪回,經(jīng)歷一次又一次的脫變。
人生就是在不斷的失去和得到中反復(fù)。每一個(gè)人也是在這樣的反復(fù)中成長(zhǎng)、成熟,最后明白了一切。
人一生都在錯(cuò)與對(duì),美與丑的中間徘徊。無(wú)時(shí)無(wú)刻都在不停的思索哪些事該做,哪些事不該做。
矛盾是構(gòu)成一切事物的根本,人本身就是一個(gè)大大的矛盾。于是,人每天都生活在矛盾之中,為解決每一個(gè)矛盾而思考,思考生命的存在和意義。
我們應(yīng)當(dāng)感謝矛盾,再矛盾中,我們知道了生命的存在和賦予我們的一切都是神圣的。對(duì)于生命這種神圣,我們應(yīng)當(dāng)報(bào)以最大的不可侵犯的尊重。
我們的成長(zhǎng),我們的生活,我們的感情,以及我們的一切,都是生命的恩賜,所以,我們要以最誠(chéng)切的心去愛護(hù)和回報(bào)生命。
當(dāng)我們知道“不食喈來(lái)之食”,當(dāng)我們知道“重于太山,輕于鴻毛”。此時(shí),生命顯得無(wú)比珍貴。我們明白了,生命的尊嚴(yán),重于一切!
我們不曾想過(guò)報(bào)答父母,我們不曾想過(guò)作出貢獻(xiàn)和犧牲,但是,我們可曾想到又對(duì)的生命,對(duì)得起自己,對(duì)得起生命的意義和使命。
保爾在烈士的墓前想到了生命的價(jià)值和意義,想到了人的一生,所面對(duì)的和經(jīng)歷的。他讓自己的生命如此完美,如此充實(shí)。我們是不是也應(yīng)該用我們的青春,這最引以驕傲的資本,去賦予生命更高貴的血和靈魂嗎?
我們是青年的一代,新的世紀(jì)和前進(jìn)而又現(xiàn)代化的社會(huì),促使著我們加快學(xué)習(xí)和前進(jìn)的步伐。也許照父輩的話去做,去生活,我們回生活的很平靜,只會(huì)遇到少許的波折和創(chuàng)傷,因?yàn)楦篙叺慕?jīng)驗(yàn)為我們掃掉了人生路上許多障礙,添平了許多坎坷。但是那樣,我們便失去了生命中最本質(zhì)的東西。我們無(wú)法看到更多的好與壞,美與丑。我們將失去青春洋溢的精神和富有時(shí)代的創(chuàng)造性。我們無(wú)法體會(huì)人生感情的激情和沉淪,我們無(wú)法遭遇人生途中另類的可怕的充滿挑戰(zhàn)的各種極限,我們的目光也許只能看到父母規(guī)定的范圍內(nèi)的那些重復(fù)而又俗舊的`景色,遠(yuǎn)處,外面那些精彩的世界,五顏六色的人和物,對(duì)于我們來(lái)說(shuō)像永遠(yuǎn)未知的黑洞,遙不可及。我們身上將會(huì)有重重的封建和傳統(tǒng)的影子,就這樣一代代的相傳下去。
孔子的禮教觀念會(huì)讓社會(huì)很平靜,但卻會(huì)讓社會(huì)的發(fā)展變的緩慢。
年輕的我們,要學(xué)著挑戰(zhàn)和創(chuàng)新。
雖然前進(jìn)的步伐總是很困難的才邁出一步,就像革命,犧牲所換來(lái)得只是一小部分人的清醒。
我們感謝生命,我們的一切,讓我們感到自豪,我們應(yīng)該讓它更輝煌。因?yàn)樘斓刂g,生命無(wú)價(jià),因我們讓它閃亮。
生命優(yōu)秀作文15
生命是短暫的,也是永恒的。我們身邊每個(gè)人都行走在通往終點(diǎn)的道路上,有些人提前離開了,我們要做的就是祝福他們。
冬天,小雪輕飄。我心有些煩躁,想一個(gè)人靜一靜,就獨(dú)自來(lái)到樓頂。
落日的余暉,輕輕灑在我的臉上。這是太陽(yáng)的最后一片光夕陽(yáng)。金色籠罩著整個(gè)城市,一切都那么和諧美好。繁忙的城市,車水馬龍。匆匆行走的路人、急馳而過(guò)的車輛和高高聳立的建筑成了大都市里一道典型的風(fēng)景。我看著這些發(fā)呆。“呵呵呵呵~下雪啦下雪啦!”一陣悅耳的笑聲沖進(jìn)我的耳朵,打亂了我的思緒。原來(lái)是一對(duì)爺孫趕在大雪前上來(lái)收衣服!爺爺一只手扶著衣服,另一只手拿著架子,兩個(gè)胳膊在衣桿上來(lái)回晃動(dòng)。孫子拉著爺爺?shù)囊陆,也跟著爺爺?lái)回晃動(dòng)。多么溫馨的畫面。⊙┞湓谒麄兩砩,都顯得溫暖。不一會(huì),他們有說(shuō)有笑的拿著幾件衣服,離開了樓頂。
雪還沒停,我的心隨著雪的飄落,越來(lái)越沉重。不久前,我爺爺去世了。看著剛剛從我面前走過(guò)的爺孫,我的心狠狠抽了一下。我難以接受這個(gè)事實(shí)我再也摸不到爺爺?shù)氖,看不見他的笑容從孩童時(shí)期起,爺爺一直都陪伴著我。我的童年,我的青春都有爺爺?shù)挠洃洝?/p>
街邊霓虹燈亮了,可再亮也照不亮我心中的空缺。我慢慢走著,任決堤的眼淚被寒風(fēng)吹干。
不知不覺,落日的余暉消失在遠(yuǎn)處的山上。街道邊的霓虹燈接二連三亮起來(lái)。原本黑暗的天空,被照的五彩斑斕。我低頭俯視來(lái)來(lái)往往的行人車輛,又抬頭望望月亮。我感覺一切都離我好近,近到觸手可及。實(shí)際上卻又那么遙遠(yuǎn),遙不可及。有些恍惚,有些不真實(shí)。我想,這大概就是宇宙吧!渺小的人類在這其中,巨大的星系也包括在其中。我凝視著這寬廣而博大的宇宙,有一種力量緩緩注入心間。對(duì),是容納百穿的力量。
眼中的世界漸漸明亮,雪地的光在霓虹燈照射下,變得熱烈溫暖?谥型鲁龅陌灼穑鸦鸺t的景象過(guò)濾的`溫柔。冬日里所有的夢(mèng)都在白霧中旋轉(zhuǎn),所有的遺憾都在唇邊消散。在宇宙中,沒有永恒的的存在,只有永不停息的運(yùn)動(dòng)。
宇宙沒有停歇,生命會(huì)有輪回。人生也如這緊湊的城市,一代一代從未停息。曠闊無(wú)垠的宇宙中,轉(zhuǎn)瞬即逝的生命又算什么呢?不過(guò)彈指一揮間吧!爺爺在我的生命中出現(xiàn)過(guò),我記住了,他必將離開,去他該去的地方。我只需祝福就好。
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