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（推薦）優(yōu)秀的作文600字3篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀的作文600字3篇，希望對大家有所幫助。
優(yōu)秀的作文600字 篇1
自從媽媽當(dāng)上了主任助理，沒有幾個(gè)晚上家中門鈴是安靜的。按門鈴的往往是求媽媽做事的，請媽媽吃飯的，讓媽媽開后門的……，我想：有些事違法的事媽媽可不能答應(yīng)啊。但有一件事讓我堅(jiān)信媽媽是清清廉正直的。 通過門鈴的不平靜反映一些不正之風(fēng)，獨(dú)辟蹊徑。 那天晚上，媽媽做完家務(wù)，坐在沙發(fā)上替我織毛衣，七點(diǎn)剛過門鈴響了。 我放下作業(yè)，疾步走去打開門，門外母女兩人，手上大包、小包竟然還有一只公雞，天哪，明天不用鬧鐘了，媽媽見了這些東西雖不高興，但仍有禮貌地讓她們進(jìn)屋坐，母女兩人走了進(jìn)來，坐在沙發(fā)上，也很有禮貌，我還以為是媽媽的朋友來做客。三人聊了一會，我一聽，驚了，原來是來開后門的，她們想申請低保戶，理由是母親退休了，有老保費(fèi)，女兒有精神病不能參加工作，全家收入很少。但按規(guī)定，還不符合申請低保戶條件。媽媽詳細(xì)地解釋了政策，那母女倆聽了怏怏不樂，說了聲：“那我們走了”。媽媽連忙追上去說：“這些東西你們帶走�！薄安挥�、不用”娘兒兩硬不肯拿走。媽媽沒辦法，收下了。
站在自己的角度理解送禮，充滿童真。
應(yīng)改為“倆”
我見此景，忙說：“媽媽，你可不能收禮啊，我可不想有個(gè)貪媽媽�！眿寢尶粗倚α�，一邊說：“乖女兒，媽媽不會去做損人利己的'事，我跟主任商量一下，明天一塊兒到她們家去慰問一下，順便把東西還了，她家確實(shí)有困難”。我更奇怪了，不解地問：“那……剛才您為啥不同意讓她們申請低保？”“你不明白，她家的情況還不符做低保的條件。”媽媽的話我沒有完全聽明白，但有一點(diǎn)我明白：媽媽是一位關(guān)心別人，為人又正直的好干部。
優(yōu)秀的作文600字 篇2
四季是個(gè)娃娃臉，變來變?nèi)サ�，不信你看�?/p>
春天小燕子從南方飛回來了，柳樹長出了小小的嫩芽。小草從地下鉆出頭來，就像春天的眉毛。
夏天，果樹開出了漂亮的小花，小青蛙在河面上的荷葉上呱呱地叫著，好像在唱著歡樂的樂曲。太陽照得土地都干裂了。
秋天，果樹結(jié)出了又大又圓的果子，樹上的葉子輕輕地落下，大雁排成人字正要往南飛去過冬。
冬天，天上下起了鵝毛大雪，大雪輕輕地落到了光禿禿的樹上，只有松樹還保持著綠色，但是潔白的雪蓋住了松樹，好像給它穿上一件潔白的衣服。
四季的.變化真大啊！
秋天總是來得慢慢悠悠，又讓人猝不及防。雖然走進(jìn)了秋天，可是中午還是悶悶熱熱，仿佛是要趁這個(gè)時(shí)候把夏天的那一抹紅留下來。
我要走進(jìn)那山間的小徑，去看看，這初秋的美景。踏上江畔鸛山的石階，滿地飄落的樹葉，黃中帶著綠，層層疊疊的覆著，走上去軟綿綿的。聽著沙沙聲，像是在為秋天的到來演奏一曲動聽的歌！秋姑娘把魔法棒一揮，含苞待放的果實(shí)悄悄地吐出小舌頭，調(diào)皮極了。
登上山頂，高處遠(yuǎn)眺。春江兩岸，初秋的風(fēng)景盡收眼底。江面上飄落著一片片黃綠色的樹葉，隨著浪花上下起舞。忽然，從那葉間探出幾個(gè)腦袋，打破了這場秋舞，原來是江泳的人們又開始了水中鍛煉。
我要走近那江畔的小路，去聽聽，秋水的歌聲。沿著兩岸鍛煉的人，三三兩兩的。鄰里見面，熱絡(luò)地打著招呼，轉(zhuǎn)身又繼續(xù)“蹬蹬”的前進(jìn)，合著秋水拍打堤岸的“嘩嘩”聲，儼然一曲盛夏鍛煉山居歌。迎著江面，一陣風(fēng)兒刮過，我不禁打了個(gè)寒戰(zhàn)，秋，一會兒走，一會兒又來了，原來初秋還真害羞呀！
走進(jìn)江畔的秋天，用一雙會發(fā)現(xiàn)美的眼睛去觀察，用能聽懂萬物的耳朵去傾聽，用鼻子去探索大自然，用心靈去感受秋天，觸摸秋天。江畔的秋，已經(jīng)悄悄的來臨了！
優(yōu)秀的作文600字 篇3
在我的一生中，教過我的老師有很多，其中令我印象最深刻的就是幼兒園老師了。她三十出頭的年齡，濃濃的眉毛，水汪汪的大眼睛，高挺的鼻子下長了一張紅紅的櫻桃小嘴，一個(gè)瓜子形狀的頭上長了一頭長長的秀發(fā)。這就是我的幼兒園老師——張老師。
幼兒園時(shí)的我，膽子很小，說話輕聲細(xì)語的，當(dāng)時(shí)所有的老師都不是很喜歡我，覺得我扭扭捏捏地，將來不會有出息，唯獨(dú)張老師對我另眼相看，覺得我是個(gè)好苗子，所以總是想方設(shè)法，絞盡腦汁地想要幫助我、鍛煉我。
應(yīng)該是大班的時(shí)候吧，張老師在班里宣布說，要辦一次演唱會，班里頓時(shí)炸開了鍋，有唱《水調(diào)歌頭》的、有唱《馬蘭謠》的，大家都踴躍報(bào)名，就我一個(gè)人靜靜的坐在角落里，一副與世無爭的樣子。張老師的大眼睛迅速掃了一眼全班，停留在了我這里，老師走過來，輕輕地?fù)崦业念^，說：“封淼，你要報(bào)名唱歌嗎？老師可以把你放在第一個(gè)呦！”“不……不，我不會，我怕大家嘲笑我……”說完我就閉上眼睛，等待著習(xí)以為常的“傾盆大雨”，誰想竟然是“春雨綿綿”？她繼續(xù)開導(dǎo)我說：“沒關(guān)系啊，老師覺得你聲音很好聽，可以試一試�。 蔽要q豫了一下，答應(yīng)了。那天晚上已經(jīng)十二點(diǎn)了，我聽到張老師給媽媽打電話，說讓媽媽好好開導(dǎo)我，讓我好好準(zhǔn)備演唱會，我窩在被窩里眼角濕潤了，心里想著：加油，不能辜負(fù)老師對我的一片期望！
第二天，到了學(xué)校，老師走到我面前，甩了甩一頭的`秀發(fā)，拍了拍我的肩膀說：“加油哦，我很期待你的表演呢！”我看著老師瞇起來的笑眼，我心里的冰好像就要被融化了。在演唱會上，我大展風(fēng)采，在結(jié)束的時(shí)候，全班安靜三秒鐘，然后瞬間爆發(fā)出熱烈的掌聲，我心里的石頭終于落地了，張老師臉上浮現(xiàn)出了欣慰的笑容。我還收獲了一個(gè)老師送給我的大拇指呢！
自從演唱會結(jié)束，我就像變了一個(gè)人一樣，變得自信、陽光，每當(dāng)有同學(xué)問我怎樣做到如此自信的時(shí)候，我都會微笑著回答他說：“這都是當(dāng)年‘春雨’的功勞�。 �
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