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讀書的經(jīng)歷作文300字
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。怎么寫作文才能避免踩雷呢?下面是小編整理的讀書的經(jīng)歷作文300字4篇,希望對(duì)大家有所幫助。
讀書的經(jīng)歷作文300字 篇1
“書籍是人類進(jìn)步的階梯!边@是高爾基心目中的書; “書是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。”這是莎士比亞心目中的書。 而在我心目中,書就是一只小船,載著我在知識(shí)的海洋里遨游。
我的小時(shí)候很喜歡看書,最喜歡看的是童話之類的書, 我是不是就去圖書館借書。看的一本又一本,囫圇吞棗, 大有不求甚解之意。
有一次我正在看一本書《格林童話》,那時(shí)天已進(jìn)入 “昏睡”的狀態(tài),媽媽走過來說:“晴晴,去睡覺啦,再不 睡覺,明天賴床!”這時(shí)的我并沒有聽見,媽媽大發(fā)雷霆 一把把我的'書搶了過去,放進(jìn)了書柜,我立馬從書中回過神來, 一遛煙跑回了房間。想:格林童話沒看完,怎么辦?我擺出了思想者的動(dòng)作,我腦袋一晃嘴巴一動(dòng)想出了一個(gè)妙計(jì)就是把書放被窩里看。說干就干,我躡手躡腳地走進(jìn)客廳,沒人,機(jī)會(huì) 來了,我飛快的到書柜拿了書,“嗖”的一聲就回到了房間里, 打開書,被窩一竄,妙計(jì)成功!
不一會(huì)兒,一陣熟悉的腳步聲,傳進(jìn)了我的耳朵里,我全身 進(jìn)入了緊張的狀態(tài),突然,腳步聲停在了左邊的臥室里!昂簟 虛驚一場(chǎng)。我很快樂,但也很懼怕一這種竊讀的滋味! 這就是我的讀書經(jīng)歷,你們呢?
讀書的經(jīng)歷作文300字 篇2
我的讀書故事暑假時(shí),媽媽帶我去書店去買書,在那里看了半天我才讓媽媽給我買了一本《溫順動(dòng)物探密》,回家后我便在沙發(fā)上津津有味地看了起來,不一會(huì)我就被這本書的奇妙給吸引了,看得連吃飯都忘記了。
故事中有很多種動(dòng)物,像海豚—海洋精靈、海鷗—海洋守護(hù)者、考拉—睡美人、松鼠—松樹精靈等等,這些動(dòng)物中,我覺得最可愛的是松鼠因?yàn)樗窬`一樣,自由自在的生活著,可是它為什么非要見到人類就要躲起來?這使我很疑惑,我真想見它一面。
晴朗的夏夜,松鼠喜歡在樹上跳來跳去,互相追逐嬉戲,白天常常躲在窩里歇息,只有在樹枝被風(fēng)刮得來回晃動(dòng)的`時(shí)候才出來看看。
松鼠是非常勤勞的動(dòng)物,總是收集很多植物當(dāng)食物,以備不時(shí)之需,但是它們的記憶卻不太好,有時(shí)就忘記把樹種埋在哪兒了,第二年春天就會(huì)長(zhǎng)出樹苗來,看,它們還是種樹能手呢!所以人們都說它們是自然界的環(huán)保專家。
讀完這本書,我發(fā)現(xiàn),原來不僅只有玩耍才會(huì)有喜悅、笑聲,讀書比玩耍獲取的樂趣更大,體會(huì)更多生活中體會(huì)不到的東西,收獲更多的知識(shí)。
讀書的經(jīng)歷作文300字 篇3
暑假的一天下午,吃過午飯,我在家里無所事事,到底該做些什么呢?思來想去,我決定去書店看書。
到了書店,一跨進(jìn)大門,就能看見許多人在看書。有的靠在書柜旁翻閱,以求暫時(shí)的休息;有的'坐在地上,專心致志地捧起書本忘我地讀著;還有的正小聲地議論著什么……
我呢,先在書堆里左看看,右瞧瞧,選擇自己喜歡的書。我找到了一本《人類未解之謎》,然后選擇一個(gè)比較清靜的角落,坐下來細(xì)細(xì)品味。讀到精彩的片段,還會(huì)同伙伴小聲地交流?赐炅诉@本 ,我又去選擇別的書來看。書店里可供看的書太多了,讓我我的讀書經(jīng)歷應(yīng)接不暇。有的只翻看目錄就可以了,有的囫圇吞棗,大致了解一下內(nèi)容,而像《漫畫》、《中華上下五千年》、《西游記》、 《叮當(dāng)貓》之類的書我都比較喜歡看,讀的時(shí)候也就認(rèn)真多了。一下午還能看好幾本呢!
以后的日子里,一有空,我便乘小區(qū)的交通車,到書店里與書為伴。既不用花錢買,又能讀到自己喜歡的書,學(xué)到很多知識(shí),何樂而不為呢?
讀書的經(jīng)歷作文300字 篇4
書,被人們成為人類文明的“長(zhǎng)生果”。這個(gè)比喻,我覺得特別親切。
我一兩歲的時(shí)候墻上貼的數(shù)字掛圖、水果掛圖和拼音掛圖,媽媽就教我每天認(rèn)一個(gè)數(shù)字,認(rèn)一個(gè)水果再教每天認(rèn)一個(gè)拼音,就這樣一天一天的學(xué)著慢慢的我認(rèn)識(shí)了所有的數(shù)字,所有的拼音和所有的數(shù)字。我三四歲的時(shí)候,媽媽有一次去書店買故事書,我的手不小心把一本書弄到了地上,我打開書一看原來是一本帶著拼音的連環(huán)畫,我拿著這本書去找媽媽,我想讓媽媽給我買這一本書,可是媽媽說她給我把這本故事書里的所有故事給我講完了,再教我拼拼音,讓我學(xué)會(huì)拼拼音以后在給我買連環(huán)畫,讓我自己嘗試著讀著。我聽了媽媽的話很不高興,就在書店嚎啕大哭起來,想讓媽媽給我買那本連環(huán)畫,過了一會(huì)兒媽媽無可奈何的答應(yīng)了。
回到家我就纏著媽媽教我拼拼音,媽媽就一點(diǎn)點(diǎn)的教著我,慢慢的我就可以磕磕絆絆的`把連環(huán)畫讀個(gè)差不過,等我把所有的拼音都拼會(huì)以后,媽媽就給我買帶拼音的故事書讓我自己讀。
到了就是九歲十歲的時(shí)候,我就開始讀沒有帶拼音的故事書,一邊讀書一邊做批注。
所以我現(xiàn)在寫的水平很好。
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