【優(yōu)選】遠(yuǎn)方優(yōu)秀作文15篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，下面是小編整理的遠(yuǎn)方優(yōu)秀作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
遠(yuǎn)方優(yōu)秀作文1
還記得那天做過的一個(gè)夢，遙遠(yuǎn)的地平線，熾熱的陽光，沒有盡頭，像是天使的惡作劇一般，延伸到你無法觸碰的地方。明明知道它就在那里，卻不能近身。洪沌的世界開始運(yùn)轉(zhuǎn)，齒輪再一次吻合，終將我那些早已無力拾起的記憶碎片帶向遠(yuǎn)方。
人是在不斷奔波中獲得所謂人生的.意義，我卻只想窩在自己溫暖的被窩里，享受哪怕是轉(zhuǎn)瞬即逝的安全感。在我很小的時(shí)候，母親就嚴(yán)肅地告訴我，人終將是去向遠(yuǎn)方的，這個(gè)小地方困不住你，孩子。她如是說。年少的我只是懵懂地點(diǎn)點(diǎn)頭，而直到現(xiàn)在我才發(fā)現(xiàn)自己是那么的不堪。荒廢的學(xué)習(xí)和破損的書頁，無知、無畏，即便是天府之國的柔腸也無法勾起我對遠(yuǎn)方的向往，少年時(shí)期瘋狂追求過的三毛和她的撒哈拉沙漠，早已被落魄地扔到一角，積滿灰塵。
遠(yuǎn)方令我恐懼，在第一場登上長城看到人潮涌動(dòng)，我的心就不安起來，幼時(shí)的伙伴早已離散，腦海中那些陳舊的記憶迅速腐敗發(fā)黃，最終散發(fā)惡臭，它們得已遠(yuǎn)去，我卻不愿離開。我只愛敦煌熾熱的沙漠，厭惡帝都奔騰的地鐵。遠(yuǎn)方，終成了我心中不可觸碰的禁區(qū)。
時(shí)針滴答，那些遙遠(yuǎn)的夢幻的，似乎已幻滅的過去，早已被我丟在身后。只是，前方的路依舊模糊不清，在濃霧中若隱若現(xiàn)。黑貓的眼睛在黑暗中發(fā)著隱秘的光，好似街邊的路燈，將黑夜嚼咽吞噬，連同將我脆弱的心絞回了原型。
不是不愿前行，而是害怕失去。
明明連眼前的這片光明得觸碰不到，又有什么資格去追尋遠(yuǎn)方的星光。
他們迂回蜿蜒，只為遠(yuǎn)方。
而我所求，只不過是當(dāng)下。
當(dāng)下而已。
遠(yuǎn)方優(yōu)秀作文2
親愛的胡金秋：
你好！
我叫劉澍，是__省__市七一路小學(xué)五年級（2）班的一名學(xué)生。我個(gè)子不高，有一個(gè)大腦袋，里面裝的知識(shí)可不少喲！我的學(xué)習(xí)成績也相當(dāng)不錯(cuò)。除了學(xué)習(xí)好，我還有兩__趣愛好：寫書法和讀書。平時(shí)我每天都要抽出一個(gè)小時(shí)作為讀書和寫毛筆字的時(shí)間。當(dāng)然了，我也和其他小朋友一樣，喜歡看電腦，其中我最喜歡的游戲是《賽爾號(hào)》。你有什么愛好呢？
我們學(xué)校設(shè)備較為先進(jìn)，有塑膠跑道，還有多媒體教學(xué)一體機(jī)。我們學(xué)校都采取了小組制高效課堂。我們?nèi)?9名同學(xué)分為17個(gè)小組，平時(shí)老師先發(fā)下導(dǎo)學(xué)案讓我們預(yù)習(xí)，講課時(shí)老師不站在講臺(tái)上，而是給文秘站－您的專屬秘書，中國最強(qiáng)免費(fèi)！我們布置任務(wù)，讓我們小組的組員討論。自從用了新方法上課后，我對每個(gè)知識(shí)點(diǎn)的理解也更深了，更加喜歡上課了。我是我們閃電小組的組長，小組組員在我的帶領(lǐng)下，成績都提高了不少。你們的學(xué)校是什么樣的？你們是怎么學(xué)習(xí)的？
江南三月，春暖花開，鶯歌燕舞。你們南方田里的油菜花一定也綻放了吧？你們那潺潺的'小溪里一定有許多魚吧？真想去你們那里看看！如果你有空，也歡迎你來我們這里參觀佛教圣地——五臺(tái)山，還有那巍峨的城門樓，神奇的萬年冰洞，險(xiǎn)要的懸崖棧道，玩得累了，可以泡泡溫泉，嘗嘗美味的刀削面、莜面窩兒……
我希望和你成為好朋友！以后常聯(lián)系哦！
祝
身體健康，學(xué)習(xí)進(jìn)步！
遠(yuǎn)方優(yōu)秀作文3
遠(yuǎn)方的小朋友：
你好!
突然收到我的來信，不知道你是什么感想。我是一位來自遠(yuǎn)方的小朋友。
我是廣東省惠陽市淡水第一小學(xué)五(5)班的田國城。我有一頭烏黑濃密的頭發(fā)，一雙炯炯有神的眼睛，中等個(gè)兒，我有點(diǎn)活潑，但不太愛說話。雖然我不大喜歡看書，但有空的時(shí)候才回拿起書來看。這讀書的好處自然是不言而喻。只要能得到一本好書，我就會(huì)廢寢忘食地讀，有時(shí)候竟如醉如癡。我有一個(gè)愿望，就是寫出更多更好的作文來。不知遠(yuǎn)方的'同學(xué)你們愿意和我交朋友嗎?
我住在惠陽，這里曾經(jīng)被選上了“文明城市”的光榮稱號(hào)。你知道嗎?所以，你喜歡來到我們這個(gè)美麗而遼闊的城市嗎?我非常樂意你的來到。
遠(yuǎn)方的小朋友，雖然我們素未相識(shí)，但我希望我們能心心相印，共建一座友誼之橋。我真心地用一顆真誠的，渴望友情的心和你們——遠(yuǎn)方的同學(xué)，交朋友。無論如何，都讓我們一起融入這個(gè)大家庭里，讓我們在這個(gè)充滿溫馨的大家庭里，建起一座友誼橋。
我愛我的學(xué)校，我愛我的家園，遠(yuǎn)方的同學(xué)，雖然我和你素不相識(shí)，但我們同在一片藍(lán)天下成長、生活。借這次“手拉手”活動(dòng)，我想和你結(jié)成好朋友，咱們互相幫助、共同學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步、共同成長。因?yàn)槲业谝淮魏瓦h(yuǎn)方的你交朋友，所以希望你能接受我。
祝遠(yuǎn)方的小朋友：
學(xué)習(xí)進(jìn)步，更上一層樓!
一位來自遠(yuǎn)方的小朋友：美美
20xx年3月6日
遠(yuǎn)方優(yōu)秀作文4
人之初，性本善，性相近，習(xí)相遠(yuǎn)，耳熟能祥的詩句，讓我靜心，回歸人的本性、初心，思考生命的意義，生命不止于眼前的茍且，也不一定擁有詩和遠(yuǎn)方，而在于內(nèi)心深處，心中那遙遠(yuǎn)的地方。
如今，現(xiàn)代化城市的生活方式，手機(jī)、電腦、平板、電視等這些電子產(chǎn)品，已經(jīng)將我們這些年輕人團(tuán)團(tuán)包圍，面對這些花花綠綠大千世界的誘惑，我們這些青年軍幾乎無人幸免，統(tǒng)統(tǒng)被這些誘惑打敗，成為他們的'俘虜，失去了自我，忘記了初心。
回歸初心，叩問自己的內(nèi)心深處。是否還記得曾經(jīng)的那些豪情壯志，是否還記得曾經(jīng)立下的種種誓言，是否還記得自己的初心、自己的夢想，哪怕只記得一小部分、一點(diǎn)、一滴，就應(yīng)該拿起自己的武器沖上去，將那些阻礙內(nèi)心、傷害初心的東西統(tǒng)統(tǒng)砍掉，用他們的血來幫助自己找回自我、尋回初心。
眺望遠(yuǎn)方，奮斗自己的未來命運(yùn)。少壯不努力，老大徒傷悲，未來自己的命運(yùn)掌握在自己的手中，有人會(huì)說：現(xiàn)在學(xué)習(xí)不太好，以后努力一定可以，這些話，我也曾經(jīng)無數(shù)次對自己說過，但現(xiàn)在深思自己的過去，其中端倪歷歷在目，它狠狠地欺騙了自己，正在毀掉自己，別在自欺欺人；人的一生是無止境的，有無數(shù)個(gè)將來組成，但有成就的未來只有一個(gè)，永遠(yuǎn)掌握在自己手里，自己的命運(yùn)不能等，也等不起，改變自己命運(yùn)的捷徑就是奮斗，用自己的青春熱血去披荊斬棘，攻克堡壘，實(shí)現(xiàn)自己的夢想，成就自己的美好未來。
寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來，生命不止于眼前的茍且，也不一定擁有詩和遠(yuǎn)方，而在于回歸初心，內(nèi)心深處迸發(fā)出強(qiáng)大的奮斗之光，去眺望遠(yuǎn)方的光明，也許詩和遠(yuǎn)方就在下一個(gè)站口等你。
遠(yuǎn)方優(yōu)秀作文5
親愛的柴夢同學(xué)：
你好！我叫蘇寧，是湖北老河口市的一名學(xué)生。我在網(wǎng)上查閱西部的有關(guān)資料，看到了你的地址。你并不認(rèn)識(shí)我，但你讀了這封信后，就會(huì)認(rèn)識(shí)我，我很想和你交朋友，你愿意嗎？
我是一個(gè)文靜的女孩，我長著彎彎的'眉毛，一雙濃眉大眼，一個(gè)小鼻子，一個(gè)能說會(huì)唱的小嘴。一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，扎起來一個(gè)小馬尾辮。我喜歡畫畫、唱歌，我的學(xué)習(xí)成績一直很好。
我們學(xué)校環(huán)境良好，學(xué)校里百花盛開，綠草如茵。老師的教學(xué)方法也很特別，常常引導(dǎo)著我們?nèi)プx書，去學(xué)習(xí)。老師也很慈祥，非常關(guān)心我們，我們常常說老師愛我們勝過愛自己的子女。
最近，我對于這次“手拉手”活動(dòng)，我的打算是：第一通過書信的方式建立聯(lián)系；第二老師上課教的好詞好句，好的方法，我們一起分享，學(xué)習(xí)上互相幫助，好嗎？第三幫助貧困的家庭：你們家住在山區(qū)，非常貧窮，學(xué)費(fèi)都交不起，我們應(yīng)該資助你們，能讓你們吃飽穿暖，有書念，不要在像從前那樣艱苦生活；第四暑假快要到了，我真誠地邀請你和你的同學(xué)來我家做客，品嘗我家鄉(xiāng)的美味佳肴。領(lǐng)略我家鄉(xiāng)的美好風(fēng)光。
我覺得這次“手拉手”活動(dòng)很有意義，能讓我們在書信中認(rèn)識(shí)更多朋友。
現(xiàn)在，我真想長一雙翅膀，能飛到你那，和你成為好朋友！盡快回信��！
祝你：
身體健康，學(xué)習(xí)進(jìn)步！
你的好朋友：XX
2月26日
遠(yuǎn)方優(yōu)秀作文6
“遠(yuǎn)方”是一個(gè)很遙遠(yuǎn)的地方，因?yàn)樗瓤床灰�，也摸不著，“遠(yuǎn)方”對于那些好奇心極強(qiáng)的人來說是很吸引人的，很迷人的，而且還是充滿了誘惑的詞語。
在我眼里，“遠(yuǎn)方”是一個(gè)讓我無限神往的地方。因?yàn)樵谖已劾�，它沒有宇宙那么深不可測，但對于我來說卻想天涯海角那么遙遠(yuǎn)。珠穆朗瑪峰沒有它那么高大，沒有內(nèi)蒙古的草原那么遼闊。它承載著我美麗的夢幻，就像我觸摸不到的理想。
遠(yuǎn)方在我心里，有時(shí)感覺很近；有時(shí)有又感覺很遠(yuǎn)，因?yàn)槲覠o法觸摸到它的真實(shí)面目。但我堅(jiān)信，它就在我不遠(yuǎn)的前方。記得有位游子詩人說過：遠(yuǎn)方就是我出生的地方，是我的故鄉(xiāng)。也有詩人坦言：我的思想在遠(yuǎn)方，那里有光明的火種。遠(yuǎn)方，總給人無限的思念，纏綿的情愫。
遠(yuǎn)方可以是一首詩，一幅畫，可以是理想和希望，也可以是故鄉(xiāng)和歸宿。就像徐志摩的“河畔的金柳”，“彩虹似的`夢”。遠(yuǎn)方也寄托了我對未來的憧憬。古語說的號(hào)：千里之行，始于足下。通往遠(yuǎn)方的路，雖然曲折漫長，只要我們心中有遠(yuǎn)方，有夢想，就會(huì)堅(jiān)持走下去，哪怕地久天長。走在人生的道路，我們可以看到很多別樣的風(fēng)景，感受到酸甜苦辣的滋味，但就是這樣，我們才會(huì)成長，才會(huì)堅(jiān)強(qiáng)。
遠(yuǎn)方，是一種夢幻般的存在，是一種精神的歸宿，也是一種扎根在靈魂的向往。我的遠(yuǎn)方，應(yīng)該是一片廣闊的天地，云淡風(fēng)輕，青春編織的風(fēng)箏可以隨風(fēng)飄蕩，沒有失落和悲傷，只有堅(jiān)定和向前。
遠(yuǎn)方似乎遙不可及，然而只要有一顆向往的心，遠(yuǎn)方，其實(shí)并不遙遠(yuǎn)。
遠(yuǎn)方優(yōu)秀作文7
你們好！我叫胡佳怡，是莘塍第二小學(xué)一名五年級的學(xué)生。我喜歡繪畫、寫作和看書。這次，我想通過學(xué)校組織的“手拉手”活動(dòng)，給你們寫一封信，以表達(dá)我熱烈、真誠、期待友誼的心。
最近，想必你也學(xué)到了語文課本上的'“手拉手”活動(dòng)吧。我在電視、網(wǎng)絡(luò)上簡單的了解過你們，你們也一定很想了解我吧，讓我給你們介紹介紹吧。我就住在浙江瑞安，這里一年四季風(fēng)景如畫：春天百花齊放，夏天綠樹成蔭，秋天秋高氣爽，冬天粉妝玉砌。怪不得人們常說“上有天堂，下有蘇杭�！边@里有博物館、圖書館、電影院……可以說是應(yīng)有盡有。我們的學(xué)校也是有五層樓的教學(xué)樓、綜合樓和一個(gè)大操場。學(xué)校是我們溫馨的家。
但據(jù)我了解，你們那里的經(jīng)濟(jì)、科學(xué)技術(shù)相對落后，教育也比較落后。我從電視上看到，你們的學(xué)習(xí)環(huán)境極其糟糕：課桌壞了修，再壞再修，一張桌子反復(fù)修了好多次，卻不舍得扔。有時(shí)椅子壞了，只能站著聽老師講課�？吹竭@里，我熱淚盈眶，與你們相比，我們簡直是生活在天堂。其實(shí)你們那里也有許多珍稀動(dòng)、植物、石油、煤，礦，這些可利用的資源，將來都會(huì)被開采。
現(xiàn)在，有很多志愿者和愛心人士，放在城里的高薪工作，來到你們那兒，為你們所在的地方貢獻(xiàn)一份力。這點(diǎn)，你們應(yīng)該會(huì)高興吧。
遠(yuǎn)方的朋友，你可以來瑞安，我有機(jī)會(huì)也可以去看看你的故鄉(xiāng)，我們一起同甘共苦。而且我們還可以經(jīng)常書信來往，愿我們友誼長存！
祝你學(xué)習(xí)進(jìn)步！生活快樂！
遠(yuǎn)方優(yōu)秀作文8
滄海桑田，紅塵繁夢，終看破，凡世庸俗，終了卻，內(nèi)心留戀，踏著破碎的晨曦，凝望，彼岸遙遠(yuǎn)的遠(yuǎn)方……
——題記
不去看身后的風(fēng)景有多美好，不去想前方的道路有多滄桑，既然目標(biāo)是遠(yuǎn)方，那就只留一個(gè)瀟灑的背影在前方。喜愛的是蘇軾的那句豪邁的“鬢微霜，又何妨”，渴望的是辛棄疾那句滄桑的“想當(dāng)年，金戈鐵馬，氣吞萬里如虎”，崇尚的是陶淵明那句朦朧的“采菊東籬下，悠然見南山”。我想，外面的世界很大很大，故事里的遠(yuǎn)方究竟怎樣？是否有浩蕩的江河？是否有壯闊的紅日？是否有悠然的南山？
我想去看看，去看看那個(gè)名為“遠(yuǎn)方”的.地方，我想去走走，一個(gè)人走向那未知的地方。也許有一天，當(dāng)我老了，我還可以坐在暖爐邊，躺在歲月藤蔓爬滿的舊搖椅上，在“咯吱咯吱”的聲響中，愜意地微瞇著雙眼，在滿頭銀絲中，思緒飄蕩，沙啞著嗓音說：“遠(yuǎn)方啊，我也去過，那就像是人生的一場夢，在那里，我看見過……”
遠(yuǎn)方終究是遠(yuǎn)方，我不知道它在哪里？是藏在那月亮的后面，還是躲在云層的里面，我也不知道那兒究竟要走多遠(yuǎn)？五步，十步，一百步？說不定啊，就在我家路旁的拐角處，也指不定啊，就在我的夢境里……
媽媽說，遠(yuǎn)方是一個(gè)很美很美的地方，那兒花香飄蕩，溪水潺潺。有著童話般的夢幻，那兒的太陽永遠(yuǎn)不會(huì)落下，那兒的花朵永遠(yuǎn)不會(huì)凋零……
我想，如果有一天，當(dāng)我厭倦了塵世的喧嚷，當(dāng)我疲倦的時(shí)候，我會(huì)去那兒，那個(gè)媽媽說的很美很美的遠(yuǎn)方。
風(fēng)停了，殘花落，也許，這個(gè)世界也需要這樣一個(gè)傳說中的遠(yuǎn)方吧……
遠(yuǎn)方優(yōu)秀作文9
親愛的小朋友：
你好!
我們雖然沒有見過面，但我愿意將一顆真摯的.渴望友情的心獻(xiàn)給你——遠(yuǎn)方的朋友。
我教劉格言，現(xiàn)在就讀五年級，12歲了，我是一個(gè)個(gè)性活潑開朗的女孩子。我的愛好很多：唱歌.跳舞.書法~~~我的`學(xué)習(xí)成績還不錯(cuò)，最喜歡交朋友和看書!
我的家鄉(xiāng)是綏德，這是一個(gè)美麗的地方。在這里有許許多多的名勝古跡。秦始皇大兒子扶蘇就埋在八角樓下。還有千獅橋上石獅子大大小小有一千多只。而且做工精細(xì)，使石獅子顯得更加活靈活現(xiàn)。龍鳳橋與千獅橋相對稱。這龍鳳橋的特點(diǎn)就是有十九個(gè)洞，所以我們也會(huì)親切的叫“十九洞大橋”如果你來時(shí)正處于炎夏，那么我會(huì)帶你去我們龍灣山上，品嘗甘甜可口的龍泉水。還有我們的土特產(chǎn)大紅棗，又脆又甜。民間特有的小吃也很多：羊雜碎.油餅子.碗托.黑愣愣等等。朋友，我歡迎你到綏德來玩。那時(shí)，我不僅會(huì)讓你大飽口福，還是讓你大飽眼福。
我真誠希望成為你的朋友。如果你愿意和我交朋友，請給我回信，讓我們在信中交流學(xué)習(xí)的收獲，體會(huì)生活的所得，暢談自己家鄉(xiāng)的風(fēng)俗。聊聊自己的快樂.美好.完美的人生。談?wù)勛约哼h(yuǎn)大的理想。讓我們手拉手架起溝通的橋梁!讓我們互相幫助，取長補(bǔ)短，共同進(jìn)步。
祝你
天天開心學(xué)習(xí)進(jìn)步!
遠(yuǎn)方優(yōu)秀作文10
人們總向往著遙不可及的遠(yuǎn)方。遠(yuǎn)方，似乎是一切美好的歸宿。
遠(yuǎn)方有著伊甸園，有著落英繽紛的桃花源。不管是瀛洲還是蓬萊，不管是烏托邦還是天姥，總之，越遠(yuǎn)越朦朧，越朦朧越神秘，遠(yuǎn)方就在這種神秘中更加令人向往。
在《茵夢湖》里，小萊因哈德向小伊麗莎白描繪著遠(yuǎn)方：“那地方比起我們這里來是幾千倍的美麗，那里根本沒有冬天，你一定同我去，好嗎？”人們都向往無羈地去遙遠(yuǎn)的夢土遠(yuǎn)游�；孟胫械倪h(yuǎn)方是虛無縹緲間五云起的玲瓏樓閣，是仙閬里風(fēng)吹仙袂飄飄舉的仙子，是金闕玉扃內(nèi)九華帳里迤邐開的珠箔銀屏。有人狂熱地期待著遠(yuǎn)方，《陽關(guān)三疊》唱了一疊又一疊，要走的人還是走了，遠(yuǎn)方在等著他。一枝枝送別的柳，一漣漣長亭的淚，都抵不過縹緲但誘人的彼岸。
然而海子說：“遠(yuǎn)方除了遙遠(yuǎn)，一無所有。”三毛筆下的撒哈拉沙漠里有著震撼人心的.故事，但地理意義上的撒哈拉，更多的是滿天狂舞的黃沙。浪漫和真情掩蓋不了殘酷的生存現(xiàn)實(shí)， 驚鴻乍起、駝鈴叮當(dāng)、大漠孤煙、長河落日終敵不過一捧黃沙。.古道西風(fēng)瘦馬也是遠(yuǎn)方，客居時(shí)，聽的冷雨只會(huì)點(diǎn)滴滴濕游子的心。
誠如史鐵生所言：“此岸一定是殘缺的，否則彼岸將會(huì)坍塌。”那么我想，彼岸一定是此岸的復(fù)制品。遠(yuǎn)方終年云霧縈繞的或許不是仙山仙島，那幻化無定的奇巖怪石、那空濛而迷幻的水汽終是泡沫，破碎之后什么都不復(fù)存在，只會(huì)讓人心寒眸酸。
何必迷戀遠(yuǎn)方，此岸無法得到的東西，彼岸也一樣。你的此岸也是別人的彼岸，我們都生活在他人羨慕的遠(yuǎn)方，何須尋找遠(yuǎn)方？
遠(yuǎn)方優(yōu)秀作文11
我有一本很厚的插圖本，上面記錄著祖國遠(yuǎn)方的大好山水。
這本插圖本從我七歲開始，一直記錄到十二歲的現(xiàn)在，我跟它形影不離。
插圖本記錄了四大石窟的甘肅麥積山、敦煌的莫高窟、敦煌鳴沙山和秦兵馬俑以及長城、天安門、人民大會(huì)堂；還記錄了沙漠里的駱駝、草原上的駿馬、高原牦牛、藏羚羊……
令我印象最深刻的是：插圖秦兵馬俑，因?yàn)槟鞘俏掖蜷_插圖本畫的第一幅。我當(dāng)時(shí)見到秦兵馬俑時(shí)，感覺壯觀極了！心想怎樣才能用獨(dú)特的方法記錄下這壯觀的場面呢？突然腦子里出現(xiàn)了一個(gè)念頭：把它畫下來。于是，就用了一個(gè)極其精美的本子，把去過的名勝古跡都給畫了一個(gè)遍。
每次打開這個(gè)本子，都有一種親切感，每一次到達(dá)一個(gè)個(gè)名勝古跡，都感覺有一種磁力吸引著我要把它畫下來、記錄下來。我滿八歲那天，我發(fā)現(xiàn)，我是一個(gè)已經(jīng)喜歡上畫畫的人。我當(dāng)時(shí)就產(chǎn)生了一個(gè)雖朦朧但十分堅(jiān)決的夢——我長大要為美麗的`山川畫畫。我不斷地學(xué)習(xí)、不斷地訓(xùn)練，經(jīng)常出去寫生，直到現(xiàn)在，我還在為那個(gè)離我很遠(yuǎn)的夢而努力。如今十二歲的我，夢已經(jīng)不再朦朧，而是非常的清晰，并且已深深地刻在了我的心里，這個(gè)夢就是——為遠(yuǎn)方的名勝古跡插畫。這個(gè)夢想雖然離我很遠(yuǎn)，但只要我去追尋它，我相信它會(huì)離我越來越近。
這個(gè)本子雖然舊了，但它的內(nèi)容卻在一次次煥然一新。假如我問：這個(gè)本子上記著什么？你回答：記錄著祖國的大好山水。我會(huì)回答：錯(cuò)！因?yàn)槟慊卮鸬锰w淺了。你猜不上來的話，那我就告訴你吧，這個(gè)插圖本上記錄著三樣?xùn)|西：一、記錄著祖國的大好山水；二、記錄著我童年的足跡；三、記錄著那個(gè)離我時(shí)遠(yuǎn)，時(shí)近的夢。
遠(yuǎn)方之夢，我終有一天會(huì)與你相見！
遠(yuǎn)方優(yōu)秀作文12
帆，只在海風(fēng)水映下?lián)P起；愛，只在互相關(guān)懷中凝望心的美好。而我，因一位老師的愛懂得回報(bào)，因她的愛在遠(yuǎn)方回眸一笑。
相識(shí)近一年，她著稱全校的“敬業(yè)”之名，在我看來，僅是她愛學(xué)生所體現(xiàn)出的冰山一角。座位換于窗邊臨走廊的那周時(shí)光中，常有她留下的星點(diǎn)細(xì)碎的印象。下課時(shí)抬眸，總能望見她在走廊桌子上批作業(yè)，手執(zhí)紅筆，動(dòng)作嫻熟又不失細(xì)心，時(shí)嗔?xí)r嘆時(shí)喜時(shí)愁的面部細(xì)微變化，緊接的是猛地落筆，宣泄出感同深受般的娟娟評語；疲憊時(shí)休憩的抬眸，又總能望見她快步穿梭于樓道間，厚密的墨色短發(fā)隨著疾行的顛簸隱隱透出幾縷銀白，她手中的教案，寫滿了密密麻麻的小字，行行摞摞，溢滿了她對學(xué)生們的愛
一次意外的事件，她不得不離開校園一段時(shí)間。作為課代表的我，在她不在的兩星期里，用愛和回報(bào)認(rèn)真地默默接替她進(jìn)行一部分工作的延續(xù)自習(xí)課上，為大家檢查作業(yè)；午休間隙，為大家批閱小考；每每課前，提醒代課老師講課進(jìn)度我用自己的方式，回報(bào)了她的'愛，又繼續(xù)傳遞著她的愛，靜靜地在愛的遠(yuǎn)方回眸一笑。
愛，從來不是孤單的凝望，而是一同望向更遠(yuǎn)的方向，最后的目光，是彼此的對望。我相信，愛的付出總會(huì)有回報(bào)，我愿與老師一樣給予，期盼幸福的回響，期盼你在遠(yuǎn)方的回眸一笑！
只要有愛，遠(yuǎn)方就會(huì)有回眸，就有淡淡的溫情的一笑。
遠(yuǎn)方優(yōu)秀作文13
親愛的遠(yuǎn)方小學(xué)生們：
你們好！我叫曾詩慧，在東莞市南城區(qū)陽光一小讀書。我們是同齡人，卻有著天差地別般的不同生活。你們在邊遠(yuǎn)和偏僻的山區(qū)里讀書，而我卻在繁華的大城市里學(xué)習(xí)。你們的教室又破又爛，而我的教室卻干干凈凈......這次的手拉手活動(dòng)，目的是讓遠(yuǎn)隔千里的'我們聯(lián)系在一起。我很想去體驗(yàn)一下你們的生活，并從中明白邊遠(yuǎn)山區(qū)生活的疾苦與不方便。從現(xiàn)在開始，我要學(xué)會(huì)節(jié)儉與獨(dú)立，以下幾點(diǎn)是我對自己的要求：1、節(jié)約用水。不能隨便浪費(fèi)水。洗澡水可以用來沖廁所，淘米水可以用來澆花......如果看到家人不節(jié)約用水，應(yīng)上前勸阻，并給他“灌輸”節(jié)約用水的思想。最好開一次“家庭節(jié)約用水討論會(huì)”。討論會(huì)的內(nèi)容包括怎么節(jié)約用水，怎么讓其他人知道節(jié)約用水的重要性。2、節(jié)約用錢。不要浪費(fèi)錢去買那些不需要而且又貴的東西，要學(xué)會(huì)節(jié)儉身邊的每一分錢，并把留下來的錢買一些又用的東西。如，學(xué)習(xí)用具、課外書......3、學(xué)會(huì)自立。不管在哪兒都要學(xué)會(huì)自立，不要養(yǎng)成依賴別人，飯來張口，衣來伸手的壞習(xí)慣。以上幾點(diǎn)是我對自己的要求，如果有修改或可以添加的地方可以回信哦！期待你們的回信
祝：
學(xué)業(yè)進(jìn)步，身體健康
xx
20xx年2月23日
遠(yuǎn)方優(yōu)秀作文14
遠(yuǎn)方的朋友：
你好!
我是來自澄海匯璟實(shí)驗(yàn)小學(xué)五年級四班的陳xx。收到我的來信，你一定十分驚訝吧!雖然我們素不相識(shí)，相隔千里，但是，我希望這封信能架起我們之間的友誼橋梁!
我是一個(gè)活潑可愛的女孩，有一雙水靈靈的大眼睛，一個(gè)能說會(huì)道的`櫻桃小嘴。我的愛好廣泛，打乒乓球、看書、跑步等……
自從在電視上看到你那邊艱苦的生活情況，我十分心酸。多年前，你的爸爸出外打工，沒了音訊;你的爺爺身患重病，沒錢醫(yī)治，只好用草藥來緩解病情。你的哥哥還在上大學(xué)，而如今，只有你的媽媽種田，來維持家庭的生計(jì)。你不僅生活艱苦，學(xué)習(xí)條件也不好。你們在一間矮小的磚房里上課，墻壁、地上全是泥土，破爛的桌椅，有的學(xué)生甚至連坐的都沒有，只能站著上課……
了解了你們的情況后，我心里很不是滋味。近日，我組織班里的同學(xué)，準(zhǔn)備與你們開展長期的“手拉手”活動(dòng)。這幾天，我們紛紛捐出了自己的零花錢準(zhǔn)備給你們添些書籍、日常用品、書包、鉛筆等。希望我們的一點(diǎn)微薄之力能幫助到你們，也希望你們過幾天收到后會(huì)喜歡。
如果你們有機(jī)會(huì)來到澄�！业募亦l(xiāng)，我愿意做你們的小導(dǎo)游，帶你們品嘗這里的美食，游玩這里的風(fēng)景名勝。
遠(yuǎn)方的朋友，愿你們的生活更美好!
祝
身體健康
你的朋友：xxx
20xx年2月26日
遠(yuǎn)方優(yōu)秀作文15
親愛的同學(xué)：
“你好！我叫吳沈軒。來自緊鄰杭州灣的一個(gè)濱海小城——海鹽。我在那兒上學(xué)，每一天的日子都過得很快樂，你呢？我愛好書法、圍棋，也愛好閱讀，我每天最享受的就是在書海中暢游了。你愛好什么呢？快來信告訴我吧！
我們有一個(gè)美麗的校園。一進(jìn)大門，你準(zhǔn)會(huì)被門口的.蝴蝶吸引住。一到春天，她就會(huì)散發(fā)出淡雅的香氣；有紫色，黃色，五彩繽紛，看葉看不厭，令人流連忘返。再往前走，就是我們的第一幢教學(xué)樓。樓前有一座雕塑，名叫“希望”，象征真向陽學(xué)子永遠(yuǎn)追求的希望。穿過教學(xué)樓，面前是一個(gè)巨大的噴泉池。噴泉開啟時(shí)，一人多高的八柱噴泉就會(huì)噴射而起，噴濺的水珠會(huì)跳躍著，為噴泉池畫上一抹若隱若現(xiàn)的彩虹，美麗極了。相信你也會(huì)喜歡上我們校園的。
再讓我給你介紹介紹我們海鹽有什么景點(diǎn)，有什么好玩的吧！首先當(dāng)然是“中國十大名園”之一的綺園了。綺園里有百年古樹，小橋流水，亭臺(tái)樓閣，嶙峋假山，還有一株四百多歲的紫藤呢！包你看得眼花繚亂。還有風(fēng)景如畫的南北湖；秀麗的海濱公園；書香滿屋的張?jiān)獫?jì)圖書館……一天根本玩不過來！怎么樣？我們海鹽雖小，但有了這些景點(diǎn)，就變得“大”了起來。
希望我們合作得順利、愉快！再告訴你一個(gè)好消息：我們馬上就要搬新學(xué)校了！新學(xué)校很大哦！有幾十間大教室，還有藝術(shù)館、體育館，打得很呢！期待吧？以后我寄給你幾張照片就是了！
歡迎你來我們海鹽！
祝：
身體健康，天天向上！”
你的朋友：吳沈軒
二零XX年X月XX日
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