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優(yōu)秀的作文600字4篇(精)
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，以下是小編收集整理的優(yōu)秀的作文600字4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
優(yōu)秀的作文600字 篇1
當(dāng)上帝不能派天使來(lái)照顧一個(gè)人時(shí)，于是就創(chuàng)造了母親。由此可知，母親對(duì)我們來(lái)說(shuō)有多么重要。
我媽媽的身材嬌小，身高只有一百五十幾公分，下巴尖尖的有如瓜子一般。媽媽有著飄逸的長(zhǎng)發(fā)及高挺的鼻子。他那雙水汪汪的大眼睛就像彈珠一樣大。另外媽媽那 一對(duì)大大的招風(fēng)耳像彌勒佛一樣大、牙齒很整齊，微笑時(shí)像春天的花朵，讓人感覺很甜。媽媽看到人時(shí)總是笑臉迎人，不管是家人或朋友，就連遇見我的朋友也都是笑笑的。
我的`媽媽很能干不管什么家事都難不倒她，洗衣服、洗碗、拖地、煮飯‥‥等，她那雙巧手總是能在短時(shí)間內(nèi)完成所有家務(wù)。媽媽不只做家事能干，就連我們出門旅游也都是媽媽一手規(guī)劃的，所以媽媽十分能干。除了能干之外，媽媽心地也很善良，像上次大地震時(shí)，媽媽都捐錢給他們，到現(xiàn)在她每半年還是會(huì)捐錢給一些饑餓沒飯吃的小孩。我的媽媽很節(jié)儉買東西時(shí)都會(huì)到處去比較，最便宜的她才會(huì)買。媽媽平時(shí)也有記帳的習(xí)慣，不管是買了什么東西或花了什么錢？她都記得一 清二楚。除此之外，媽媽也會(huì)叫我們隨手關(guān)燈，不要浪費(fèi)。她表面上都說(shuō)要愛護(hù)地球，但我覺得應(yīng)該是在保護(hù)她的荷包吧！另外，媽媽是個(gè)小心謹(jǐn)慎人，不管去哪里 都十分注意我們的安全。
雖然媽媽有時(shí)很兇，但她仍然是全世界最好的媽媽。如果不是媽媽，我就無(wú)法高興去上課；如果不是媽媽，我就不能每天飽餐一頓；如果不是媽媽，我就無(wú)法穿著帥氣的衣服出去玩。我?guī)洑�、我聰明、我努力這一些優(yōu)點(diǎn)都是媽媽給我的，我要更加努力，才不會(huì)辜負(fù)媽媽對(duì)我的期望。
優(yōu)秀的作文600字 篇2
又到了粽葉飄香的端午節(jié)。一早起來(lái)，媽媽便給我系上了五彩線、掛上了小荷包，又在門上掛上了艾草和葫蘆，看著屋里喜慶的氛圍，聞著廚房里不時(shí)飄來(lái)的粽葉清香，我的心也不自覺地激動(dòng)起來(lái)。一切準(zhǔn)備就緒，我們?nèi)页霭l(fā)去踏青。
中央大街人山人海。我緊緊拉著媽媽的手，生怕自己走丟了。街道兩旁掛滿了彩球和標(biāo)語(yǔ)，商鋪的門前閃爍著彩燈，幾個(gè)大型的'商場(chǎng)還掛上了特大號(hào)的葫蘆。整個(gè)中央大街好一派節(jié)日的歡樂(lè)景象。
我們一家三口，費(fèi)了好大的勁兒，終于擠到了江邊。整個(gè)江岸彩旗招展，鑼鼓喧天。江面上的幾條龍舟，已經(jīng)蓄勢(shì)待發(fā)。隨著裁判員一聲令下，所有的隊(duì)伍一起出發(fā)。有的隊(duì)伍依照船頭指揮員擂鼓的節(jié)奏拼命地前進(jìn)著，一下子領(lǐng)先排在了前頭；而有的卻弄得手忙腳亂，落在了最后。大家都你爭(zhēng)我趕，互不相讓。江上的選手們使勁地劃著，江邊觀賽的人們也沒閑著。他們不斷喊著加油助威的口號(hào)，助威聲一陣比一陣強(qiáng)大。選手們?cè)谟^眾的助威聲中顯得更加賣力，更有沖勁，各個(gè)隊(duì)伍都士氣高漲。此時(shí)的岸上江上，吶喊聲、歡呼聲、口號(hào)聲……交織在一起，所有的人，都沉浸在節(jié)日的歡樂(lè)中。
回家的路上，我的心還久久不能平靜，始終徜徉在賽龍比賽的激烈場(chǎng)面中。打開屋門，粽香撲鼻，剝開一個(gè)媽媽親手包的粽子，咬上一口，香香甜甜的味道沁人心脾；敲開一個(gè)爸爸親手腌漬的鴨蛋，柔嫩的蛋白，油汪汪的蛋黃，讓人垂涎欲滴。這真是一個(gè)讓人難忘的端午節(jié)。
教師評(píng)語(yǔ)：文章側(cè)重場(chǎng)面描寫，通過(guò)賽龍舟的歡樂(lè)場(chǎng)面，也出了節(jié)日的喜慶祥和。文章由粽香開篇，以溫情結(jié)尾，收尾呼應(yīng)，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)。
優(yōu)秀的作文600字 篇3
“嘩啦啦”的鞭炮聲迎來(lái)了大年三十，新的一年到來(lái)了，新年發(fā)生的一些有趣的事情，想起來(lái)讓我十分開心。
事情的經(jīng)過(guò)是這樣的，原來(lái)每年的壓歲錢、紅包錢全都上交“國(guó)庫(kù)”——爸爸媽媽，這次我和表哥李其達(dá)商議好今年收禮不上交“國(guó)家財(cái)政”——爸爸媽媽，自己來(lái)保管。
晚上，爸爸媽媽開開心心地把我叫到房間，發(fā)給了我兩個(gè)大大的紅包，我見機(jī)行事，向爸爸媽媽說(shuō)：“以后發(fā)我的紅包我做主，全由我支配使用�！卑职謰寢尡牬罅穗p眼，驚訝地看著我，原來(lái)打的如意算盤：過(guò)年他們發(fā)紅包給我，年后又收回去，這樣既可以讓我開心，錢又在自己的`腰包里。爸爸后悔不迭地說(shuō)：“唉，不該給這么多，應(yīng)該給一元錢�！蔽摇皣W啦啦”地?cái)?shù)著鈔票，聽見鈔票唱歌的聲音“一百，二百，三百，四百……”總共兩千元。我真是越數(shù)越得意，心里好象開了花。
大年初一，我去拜年，李其達(dá)哥哥給了我一個(gè)四季發(fā)財(cái)——４８元的紅包，我應(yīng)該給他多少元呢？多給了不劃算，少給了丟面子，我左右為難最后磨來(lái)磨去，終于想到了一個(gè)好數(shù)字，十全十美——１０元，哥哥打開紅包一看，大呼上當(dāng)，連罵“小氣鬼”。瞧！我又掙了三十八元。
大人們準(zhǔn)備玩牌，阿姨吩咐我和哥哥去買撲克牌，回到家，我倆又想到了發(fā)財(cái)路，各拿了兩元辛苦費(fèi)。生財(cái)有道吧！錢可是越聚越多的哦！我想起了一個(gè)成語(yǔ)——聚沙成塔，集腋成裘嘛！
晚上，“財(cái)迷”老媽反復(fù)做我的思想工作說(shuō)：“這么多錢放你上不安全啦，有小偷啦，有強(qiáng)盜啦�！备愕梦倚臒┮鈦y，六神無(wú)主。“馬屁精”老爸左一個(gè)“財(cái)主”右一個(gè)“富翁”又讓我又有點(diǎn)飄飄然，經(jīng)過(guò)三方協(xié)商，錢暫時(shí)交給爸爸保管，存中國(guó)銀行，存折交我保管，由他出具收條給我，媽媽是見證人，每月付給我利息２０元，開支由我做主，我自己記帳，想著那么多好書我可以隨心所欲地買了，真是樂(lè)壞了我喲！
過(guò)年真是有趣！天天都是新年就好了！
優(yōu)秀的作文600字 篇4
有人愛水平如鏡的西湖，有人愛波瀾壯闊的大海，有人愛“山水甲天下”的桂林，有人愛雄偉壯觀的長(zhǎng)城，有人愛高險(xiǎn)峻拔的泰山。然而，我卻愛那平凡的校園，校園雖沒有西湖的美，沒有長(zhǎng)城的雄偉，亦沒有桂林的名，但它卻別有一番風(fēng)味，是我心中最愛的地方。
我愛校園，愛校園的景。
清晨，陽(yáng)光灑下了點(diǎn)點(diǎn)光輝，一棵棵蒼天大樹挺立在校園四周，好似一個(gè)個(gè)侍衛(wèi)守衛(wèi)著家園，那挺拔的身軀，大有我與家園同生共死之意。四個(gè)花壇分布在學(xué)校四周，各種花朵在這片小天地中爭(zhēng)奇斗艷，紅的，白的，粉的……五彩紛呈，唯恐他人搶了風(fēng)頭，好像這是選美大賽似的。幾棟教學(xué)樓挺立在花壇周圍，好似這木頭似的東西也愛美一樣，都爭(zhēng)著要當(dāng)護(hù)花使者。
晴天的校園美，雨天的校園更美。
一棵棵挺拔的大樹接受著上天的恩賜，沐浴在雨中，一朵朵爭(zhēng)奇斗艷的花朵在雨中也不忘展現(xiàn)它們的美麗容顏。一顆顆珍珠似的雨點(diǎn)接連不斷的掉下來(lái)，形成一幅校園雨景圖。
晴天的校園美，雨中的校園美，霧中的校園更別具一番風(fēng)味。
參天的大樹，爭(zhēng)奇斗艷的花朵，都隱藏在了這牛奶似的霧里。站在樓上向遠(yuǎn)處往，一切都那么美，一切都那么蒙眬，一切都那么縹緲。遠(yuǎn)處的景物處在蒙眬的.世界中，好似仙山樓閣，給人遠(yuǎn)離俗世之感。
愛校園那如詩(shī)如畫的風(fēng)景，更愛學(xué)校的人。
老師的敬業(yè)，學(xué)生的愛學(xué)，師生之間的和諧相處，都給這苦樂(lè)交織的學(xué)習(xí)增加了一些樂(lè)趣。清晨，學(xué)生的朗朗讀書聲也給學(xué)校增加了一些情趣。當(dāng)學(xué)生奔跑在操場(chǎng)上時(shí)發(fā)出的清脆的笑聲，露出的純真的笑臉，亦成為了學(xué)校的獨(dú)特的景觀。
學(xué)校是一幅美麗的圖畫，是知識(shí)與快樂(lè)的凝聚，但它更是一代又一代人的恩人。
從那個(gè)咿咿學(xué)語(yǔ)的小娃娃到這個(gè)活潑可愛的婷婷少女，從那個(gè)幼稚無(wú)知的兒童到這個(gè)知書達(dá)理的少年，從那個(gè)不知天高地厚的小丫頭片子到這個(gè)尊老愛幼的學(xué)生，哪個(gè)不是拜校園所賜？
校園，我愛你！
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