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優(yōu)秀作文400字

時(shí)間:2023-08-20 17:07:38 優(yōu)秀作文400字 我要投稿
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優(yōu)秀作文400字7篇(集合)

  在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都寫過(guò)作文吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。還是對(duì)作文一籌莫展嗎?以下是小編精心整理的優(yōu)秀作文400字7篇,希望對(duì)大家有所幫助。

優(yōu)秀作文400字7篇(集合)

優(yōu)秀作文400字 篇1

  我從小就喜歡打籃球。跟著爸爸一起練習(xí),日復(fù)一日,年復(fù)一年,我的籃球水平越來(lái)越高,漸漸的,小區(qū)里的小伙伴幾乎沒(méi)有人打得過(guò)我了。直到今年暑假,小區(qū)里出現(xiàn)了一位“高手”。

  他剛來(lái)時(shí),我覺得就是一個(gè)外來(lái)的弱者,不以為然。那天,他看整個(gè)球場(chǎng)空蕩蕩的`,只我一個(gè)人練球,就主動(dòng)上來(lái)挑戰(zhàn):“我倆賽一場(chǎng),怎么樣?”我說(shuō):“好!誰(shuí)怕誰(shuí)呀!”“就打半場(chǎng)吧!彼终f(shuō)!皼](méi)問(wèn)題。”我答道。

  剛開始,我覺得自己能力夠強(qiáng),就主動(dòng)讓出發(fā)球權(quán)。開球了,我在中線防守,就想著趁他拍球時(shí)搶斷球,沒(méi)有想到他拍球時(shí)離地很近,我搶不到他的球,而且他突然來(lái)了一個(gè)后轉(zhuǎn)身過(guò)人,突破了我的防線,又一個(gè)三步上籃,球進(jìn)了!我目瞪口呆。他說(shuō):“怎么樣?我的水平還不賴吧!”我回過(guò)神來(lái),口里忙說(shuō):“不錯(cuò),不錯(cuò)!”但是心里卻在分析他的“戰(zhàn)術(shù)”:先麻痹對(duì)手,再來(lái)個(gè)突然襲擊,最后直接上籃。

  他說(shuō):“還來(lái)嗎?”我心里想自己已經(jīng)有了對(duì)付他的策略,還怕他什么,就欣然答應(yīng)。但是在比賽進(jìn)行時(shí),他又換了一個(gè)戰(zhàn)術(shù):他先來(lái)一個(gè)前轉(zhuǎn)身,突破防線,直接中投,球進(jìn)了。他很平靜地說(shuō):“你是不是在想怎樣對(duì)付我上次的戰(zhàn)術(shù)?這樣不行,朋友,人要?jiǎng)?chuàng)新,不要總以為別人依舊是原來(lái)的那套!蔽一腥淮笪。

  對(duì)手,不僅僅是對(duì)手,還是我優(yōu)秀的“老師”啊!

優(yōu)秀作文400字 篇2

  在家里呆著,數(shù)學(xué)、語(yǔ)文、英語(yǔ),都能解決,但科學(xué)怎么辦?在我發(fā)愁的時(shí)候,一位新老師主動(dòng)要求給我教課,還有一個(gè)新同學(xué)主動(dòng)要求陪我學(xué)習(xí),他們分別是媽媽和爸爸。媽媽這個(gè)“假”老師,我覺得不比我們學(xué)校的科學(xué)老師差嘛!爸爸同學(xué)跟我一起學(xué),還給我的學(xué)習(xí)增加了興趣呢!

  課前兩小時(shí)

  在距上家庭科學(xué)課的前兩個(gè)小時(shí)的時(shí)候,媽媽老師忙忙碌碌地打開電腦上網(wǎng)查資料(因?yàn)橛行〇|西她也不會(huì)),每道題都查好幾個(gè)答案,覺得哪一個(gè)最對(duì)用哪個(gè)(誰(shuí)讓咱沒(méi)有教案呢)。最后,她將沒(méi)有學(xué)過(guò)的都抄到書上了,得多于兩千字,這個(gè)“老師”真是認(rèn)真。

  上課期間

  上課了,媽媽講得很生動(dòng),引人入勝。在講大音叉小音叉誰(shuí)發(fā)出的聲大的時(shí)候,我不明白為什么小音叉發(fā)出的聲音大。媽媽說(shuō)物體振動(dòng)的快與慢和振動(dòng)幅度的大與小決定發(fā)出的聲音大與小,我怎么也不信。不管媽媽怎么反駁,我還是怎么也不信。所以媽媽用了一個(gè)方法,讓我們把兩條腿舉起來(lái),爸爸就像一個(gè)大音叉,我就仿佛是個(gè)小音叉。然后,媽媽用同樣大的.力氣打我們的腿,爸爸同學(xué)的振動(dòng)小,我的要大些,假如換成真正的大音叉和小音叉,振動(dòng)幅度越大發(fā)出的聲音越大,我這個(gè)小音叉比爸爸那個(gè)大音叉振動(dòng)的幅度大,小音叉所發(fā)出的聲音自然要比大音叉的聲音大了。我這下心服口服了。能夠想出這么好的方法,媽媽真是個(gè)天才“老師”。

  有這么個(gè)老師,和這樣一個(gè)同學(xué),真是讓我學(xué)習(xí)的樂(lè)趣“倍倍加”。

優(yōu)秀作文400字 篇3

  秋天來(lái)了!秋姑娘用她那寬大的衣袖,拂去夏天的炎熱,使秋天變得格外涼爽、清新。

  樹林中,柳樹姑娘正在用木梳梳著她那長(zhǎng)長(zhǎng)的大辮子,要去參加舞會(huì);小螞蟻也來(lái)添熱鬧,吵著鬧著要和柳樹姑娘一起去參加森林舞會(huì)。

  楊樹爺爺?shù)椭^,彎著腰,像一位上百歲的老爺爺,要和楊樹奶奶去跳廣場(chǎng)舞;小鳥嘰嘰喳喳的',帶領(lǐng)著楊樹爺爺和楊樹奶奶去廣場(chǎng)跳老年廣場(chǎng)舞,開心極了。

  松樹哥哥挺直身板,高傲地抬起了頭,好像一個(gè)警衛(wèi),時(shí)時(shí)刻刻地保衛(wèi)著大森林,不讓壞人侵入傷害他們;調(diào)皮可愛的小松鼠,就為了冬天儲(chǔ)備糧食,一個(gè)一個(gè)地把松樹哥哥頭上的松果摘了下來(lái)。

  楓樹弟弟,一身火紅的葉子,像火紅的太陽(yáng),要為秋天寒冷的天氣升起一輪火紅的太陽(yáng),給冷的人們溫暖;小青蛙也在感嘆:“謝謝你,謝謝你,你真是個(gè)好心腸的好心人吶。”

  樹下的小草也想出頭,竟也換了一套黃色的衣服,像一位羞答答的小姑娘,給人們展現(xiàn)她獨(dú)特的風(fēng)采,人們對(duì)小草的美麗贊嘆不已。

  這就是秋天的樹林!很美吧!

優(yōu)秀作文400字 篇4

  昨夜西風(fēng)凋碧樹,獨(dú)上高樓,望斷天涯路。

  那潤(rùn)萬(wàn)物的小雨,可曾撫淡了錦官城的濃艷?那滿皇都的煙柳,可曾牽來(lái)了挑起一片閑緒的朦朧?那瀟灑的太白,是否為我引來(lái)了九天的銀河,三千尺的飛流?把我?guī)У綐涫a下,靜看滿堂接天蓮葉、映日荷花的,可是那飄逸的楊萬(wàn)里?更讓我心醉呀,乘上落霞,與孤鶩齊飛;泛舟秋水,共長(zhǎng)天一色。

  那古詩(shī)文奇麗的仙境何時(shí)飄至我的眼前?是誰(shuí)把我?guī)细邩,卻又獨(dú)自遠(yuǎn)去,鋪就天涯路?“衣帶漸寬終不悔,為伊消得人憔悴!倍嗝赖墓旁(shī)呀,讓我沉醉不知?dú)w路!

  有人把愛詩(shī)的.孩子比作一泓清泉,處在多夢(mèng)時(shí)節(jié)的我,對(duì)古詩(shī)更是情有獨(dú)鐘。唐詩(shī)宋詞,那流傳千年的詩(shī)詞,實(shí)在是長(zhǎng)讀不倦。我欣賞李清照的凄婉,屈原的奇幻,李白的豪放,杜甫的沉郁……“問(wèn)君能有幾多愁,恰似一江春水向東流。”曾多少次讓我對(duì)這文采斐然的亡國(guó)之君扼腕嘆息;“抬望眼,仰天長(zhǎng)嘯,壯懷激烈”又曾多少次引起我對(duì)這忠義之士的由衷欽佩!曾幾何時(shí),失意的我被辛稼軒“青山遮不住,畢竟東流去!奔て稹耙挥[眾山小”的豪情壯志;曾幾何時(shí),快樂(lè)的我與東坡為伴,一起“把酒問(wèn)青天”、“起舞弄清影”……

  我在古詩(shī)中暢游、宣泄、領(lǐng)悟、陶醉……

  夜深了,沏一盞香茗,點(diǎn)一盞青燈,手捧發(fā)黃的書卷,在深幽的月光下,沉浸在令我陶醉的古詩(shī)中,沉浸在我的夢(mèng)里桃源……

優(yōu)秀作文400字 篇5

  昨天,我背著沉重的書包踏進(jìn)課室時(shí),看見同學(xué)們圍在我班的衛(wèi)生組長(zhǎng)——李雯薇的座位旁。我連忙把書包放下,也走過(guò)去湊熱鬧。

  只見哭得雙眼紅腫的雯薇站了起來(lái),指著坐在她隔壁的李杰康,哭哭啼啼地說(shuō):“一定是你偷的!”杰康聽了,連忙否認(rèn):“你冤枉我,我自己也有,為什么要偷你的?”

  “發(fā)生什么事?”級(jí)任老師聞聲而來(lái)。同學(xué)們把事情的經(jīng)過(guò)告訴黃老師。原來(lái),當(dāng)雯薇從食堂回來(lái)時(shí),發(fā)現(xiàn)她帶來(lái)的羽毛球拍不見了,便說(shuō)是坐在他隔壁的杰康偷的。黃老師看了看一臉無(wú)辜的.杰康,又看了看滿臉淚水的雯薇,搖了搖頭,不知如何是好。

  “黃老師,請(qǐng)問(wèn)我可以找雯薇嗎?我是她的姐姐!边@時(shí),課室來(lái)了一位綁馬尾,手上拿著羽毛球拍的女生,她的外貌和雯薇有幾分相似,原來(lái)她是雯薇的姐姐。雯薇看見自己的羽毛球拍,破涕為笑。原來(lái)糊涂的雯薇把羽毛球拍遺留在車上,幸好姐姐替她送來(lái)了。

  這場(chǎng)風(fēng)波就這樣結(jié)束了。老師也不忘提醒同學(xué)們?cè)诓槊髡嫦嗲埃灰┩鲃e人。

優(yōu)秀作文400字 篇6

  今天是一年一度的元宵節(jié),學(xué)校將要舉辦猜燈謎活動(dòng)。雖然一上午毛毛細(xì)雨就沒(méi)停過(guò),但還是依然阻擋不了我們猜燈謎的熱情。

  吃好午飯,我們來(lái)到藝體館,映入眼簾的是兩根長(zhǎng)長(zhǎng)的`繩子,上面掛著五彩繽紛的謎語(yǔ),好像兩條長(zhǎng)龍橫跨藝體館的中央。同學(xué)們立刻像小鳥一樣飛奔過(guò)去。我也不甘示弱,一頭扎進(jìn)謎語(yǔ)的海洋,尋找起獵物。

  哇,這里的謎語(yǔ)可多了,有猜動(dòng)物的,有猜植物的,有猜字謎的……走著走著,我看到了一則謎語(yǔ):一個(gè)巴掌拍不響(打一個(gè)山的名字),“一個(gè)巴掌拍不響,”總不可能是巴掌山吧!轉(zhuǎn)念一想,好像沒(méi)有這個(gè)東西。難道……是五指山?我抱著試試看的心理來(lái)到對(duì)獎(jiǎng)臺(tái),對(duì)大姐姐說(shuō):“42號(hào),五指山?”她低頭校對(duì)了一下答案,遞給了我一本嶄新的語(yǔ)文本。YES!答對(duì)了!

  時(shí)間過(guò)得好快,活動(dòng)要結(jié)束了,我只能意猶未盡地離開。雖然我只拿到了一份獎(jiǎng)品,但是我仍然很開心。

  我是多么的希望下一年的元宵節(jié)也能有這個(gè)活動(dòng),因?yàn)槲覀儾粌H增長(zhǎng)了知識(shí),還能和全校學(xué)生聚在一起參加活動(dòng),想想都開心啊。

優(yōu)秀作文400字 篇7

  說(shuō)起八音盒你我都不陌生,最近媽媽給我買了一個(gè)漂亮、小巧的八音盒。我可喜歡這個(gè)這個(gè)鋼琴八音盒了,這個(gè)八音盒的外面是一架雪白的鋼琴這架鋼琴的鋼琴蓋是透明的,鋼琴的蓋上有白色的玫瑰花,鋼琴蓋的里面是金黃色的,中間有一個(gè)半圓形的洞,一個(gè)彩色的半圓體(平面向上)固定在上面,把鋼琴蓋打開后用一根所料棒支撐著,再把譜架豎起來(lái),一架迷你的小鋼琴就呈現(xiàn)在眼前了,如果把鋼琴蓋關(guān)上那就可以在彩色的半圓上面放上跳芭蕾舞的'公主,隨著音樂(lè)芭蕾公主就會(huì)自動(dòng)轉(zhuǎn)圈,那樣子美麗極了,要想讓八音盒唱歌就得轉(zhuǎn)動(dòng)鋼琴下面的發(fā)條讓里面的機(jī)芯轉(zhuǎn)起來(lái)。八音盒的做工精細(xì),款式漂亮深受小朋友和大姐姐們的喜愛!

  既然八音盒這么受大家的喜愛,那么它的歷史又是怎樣的呢?我?guī)е闷娴男那樯暇W(wǎng)搜索!

  原來(lái)最原始的八音盒誕生于1796年,由瑞士人安托。法布爾發(fā)明制作的,最原始的八音盒其實(shí)是一枚純金圖章,圖章底部?jī)?nèi)藏八音盒,這個(gè)世界上最原始的八音盒被保存在日本“京都崗山博物館”僅在上海公開展示一年。關(guān)于八音盒的資料我就介紹的這里,如果還有哪位同學(xué)有興趣的話,可以上網(wǎng)搜索也可以去圖書館尋找資料!

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