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（優(yōu)）實用的優(yōu)秀的作文400字
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那要怎么寫好作文呢？下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀的作文400字4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
優(yōu)秀的作文400字 篇1
每當(dāng)我夜深回家，勵志，看到小區(qū)里那幾盞明亮的路燈時，我的腦海中便浮現(xiàn)出那位老奶奶清晰的身影……
那是一個溫暖的'春日，我正在小區(qū)里玩耍，看到了令人動容的一幕：一位老奶奶拄著拐杖，東一搖西一晃地來到了物業(yè)辦公室。她手里拿著一個小紅布包，對管理員說：“姑娘啊，你們給小區(qū)里安幾盞路燈吧！”說著，她哆哆嗦嗦地打開小紅布包，只見里面有好幾百塊錢�！叭绻X不夠的話，我會再想辦法�！蹦棠逃终f。“奶奶您不是晚上也不大出來的嘛，安燈做什么呀？”物業(yè)阿姨感動地問。只聽老奶奶激動地說：“你不知道呀，姑娘！隔三差五我都會聽到有人摔跤的聲音，心里真是不舒服，就想著給小區(qū)安個燈，讓大家回家更安全�！闭f完，奶奶就把錢留下走了。望著奶奶遠去的背景，我竟感覺眼眶濕了。
沒過幾天，小區(qū)里就變亮了。當(dāng)然，物業(yè)沒有要老奶奶的錢，是老奶奶為他人著想的心感動了所有人。
每當(dāng)我夜深回家，看到小區(qū)里那幾盞明亮的路燈時，便會想起老奶奶那鉆石般的心靈。老奶奶的心靈，會像那盞盞明燈，永遠亮在我的心中，指引我一路向前。
優(yōu)秀的作文400字 篇2
“新年到，放鞭炮，鞭炮蹦蹦跳，新年真熱鬧……”熱熱鬧鬧的節(jié)日——春節(jié)來到了。
這一天，忙碌了一年的人們，滿懷喜悅從四面八方奔進家里。這時家里家外都已經(jīng)裝飾一新，家人圍坐在一起，聊著永遠也說不完的家常，家里家外洋溢著過年的喜氣。
過年最有意思的事要數(shù)吃餃子了。因為過年的餃子吃起來是最有意思的。奶奶準(zhǔn)備了嶄新的硬幣和洗好的去核的大棗，在放好餡的.餃子里隨機包上硬幣或大棗，當(dāng)然多數(shù)餃子是沒有的。熱氣騰騰的餃子 出鍋啦，我就盯著自己盤子里的餃子瞧，哪一個會有錢呢？滿心希望每個餃子里面都有錢和大棗。吃得時候可要小心，如果你不小心點，那就得像我一樣被錢硌一下，不過還是滿心歡喜：今年我有錢花 啦！如果吃到大棗，也不錯呀，那就表示一年都會甜甜蜜蜜的。
壓歲錢，是每個小朋友最想收到的禮物。初一一大早，是我最開心的時候，因為大人們給我壓歲錢！它能保佑孩子們在新的一年里平平安安。
一眨眼，出正月了，讓我們期待明年的春節(jié)吧！
優(yōu)秀的作文400字 篇3
傳承優(yōu)秀文化，爭做美德少年。怎樣傳承優(yōu)秀文化呢？多讀書唄！多讀書才能多了解傳統(tǒng)文化知識，這樣才能傳承嘛！
怎樣爭做美德少年呢？還是多讀書唄！讀書在獲取知識的同時，還能使人修身養(yǎng)性，保持一種良好的心境。美德少年自然就做成了嘛！
由此看來，多讀書是有好處的，但是要選對書。像我們現(xiàn)在，應(yīng)多讀一些歷史類的書，經(jīng)典的中外名著等。這樣才能傳承，做美德少年。
讀書可以給人帶來快樂跟寧靜。當(dāng)你不開心的時候或情緒低落時，打開你最喜歡的書，隨著主人公同他們一起走進故事中去吧！當(dāng)你真正的與主人公連為一體的時候，你會感到一種快樂在你心海里蕩漾。這時，你內(nèi)心里的不愉快，已經(jīng)讓快樂給擠出心房，飄向遠方去了。此時，你的內(nèi)心里只有快樂！
快樂是書給你的，書是最大的功臣。在書本里，我們可以扮演著多重角色，體會著多個人不同的喜怒哀樂，酸甜苦辣。這是在現(xiàn)實生活中所沒有的。
在書海里，你可以盡情的在你的幻想王國里飛翔，做屬于你自己的夢，扮演屬于自己獨一無二的.角色。
我們只有在書本里才是最放松，最快樂的。書帶給我們的快樂有很多，而我們帶給書的又有什么呢？
所以，認真讀書是對書最大的回報。
人不可一人不學(xué)習(xí)，人更不可一日無書，所以，讓我們認真去體會書帶給我們的快樂跟人生的道理。
傳承優(yōu)秀文化，爭做美德少年，從現(xiàn)在做起，讓我們多讀書吧！
優(yōu)秀的作文400字 篇4
“嘻嘻”，這是女孩兒的笑聲，“哈哈哈”，那是男孩兒的笑聲。什么事情使教室里充滿了笑聲？哦，我們在背圓周率呢！
下課鈴響后，我們正玩著橡皮大戰(zhàn)，欣欣突然提議：“我在《記憶力挑戰(zhàn)賽》里看到一個游戲：背圓周率。我們也來比一比，看誰能最快背出�！薄昂醚剑缺�！”“比就比，誰怕誰！”“哈哈，我的記憶力無人能比，贏家肯定是我�！蓖瑢W(xué)們摩拳擦掌，準(zhǔn)備開戰(zhàn)了。欣欣把要背的圓周率寫在黑板上，好家伙，那么長一串?dāng)?shù)字呀！3.1415926535897932384626。
有的同學(xué)一看這么串?dāng)?shù)字，就打起了退堂鼓：“這么長的數(shù)字，怎么記呀？我肯定記不住，算了，不浪費腦細胞了”。有的同學(xué)盯著那串?dāng)?shù)字，嘴里念念有詞：“3.141……”有的同學(xué)則把數(shù)字抄在紙上，看著紙反復(fù)讀著，時不時還抬頭看著天花板，似乎天花板上也有那串?dāng)?shù)字。
“我背出來了�！蓖蝗�，有個同學(xué)興奮地喊道�！罢娴腵？你太厲害了�！薄氨硜砺犅牐瑒e是瞎說哦。”“3.141……”那個同學(xué)流利地背了起來。緊接著，贊賞聲也向他襲去：“超人呀！”“真不簡單！”同時討教的聲音也伴隨而來：“說說，你怎么記的？”“這不難，用諧音記唄你們看，用諧音，這串?dāng)?shù)字就變成：山巔一寺一壺酒，爾樂苦煞我，把酒吃，酒殺爾，殺不死，樂而樂�！薄肮�，笑死我了�！薄拔�，真有你的。”同學(xué)們一個個笑得前俯后仰，不一會兒，同學(xué)們記住了這一長串?dāng)?shù)字。
的確，記憶也是有方法的。
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