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(熱)生命優(yōu)秀作文
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家整理的生命優(yōu)秀作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
生命優(yōu)秀作文1
我知道生命的可貴！也知道他來(lái)之不易！
我曾經(jīng)在兩次差點(diǎn)失去生命。對(duì)我來(lái)說(shuō)聲明更美好。我從此更加愛(ài)護(hù)生命，更加愛(ài)護(hù)這個(gè)在風(fēng)中搖曳的花雨。
我曾在1分鐘內(nèi)吃下12個(gè)包子。可謂已經(jīng)無(wú)敵了！可仍然被我的弟弟可惡的在1天吃了22個(gè)給破了！
我曾在風(fēng)中念詩(shī)朗文一整天！如今卻在教室待一分鐘也難受！
我不知道自己怎么了，人說(shuō)15歲有個(gè)叛逆期。我更懷疑自己有這方面的傾向。于是，我便克制自己，不要心煩、不要罵人、不要打架……
我在我們這個(gè)班級(jí)是很小的！但個(gè)子和身體卻已成了班里的`佼佼者。有一次，我問(wèn)和自己玩的很好的朋友：“你說(shuō)生命是什么？”他說(shuō)：“不是什么！一切都不是什么！都是風(fēng)中的沙礫，一切都會(huì)過(guò)去，都會(huì)沒(méi)有，那現(xiàn)在還追他干嗎呢？”
我感覺(jué)他是看透生命了，所以這樣說(shuō)。
但他卻說(shuō)：“一切都在你來(lái)到著世上是被注定了！”
我不知道自己的聲明還能堅(jiān)持多久！但我會(huì)用我的所擁有的時(shí)間做我想做的事情！讓我那已折了的翅膀漫天翱翔！
生命優(yōu)秀作文2
有人說(shuō)生命是短暫的，有人說(shuō)生命是長(zhǎng)久的，也有人說(shuō)生命是偉大的……而我想說(shuō)：生命是強(qiáng)大的。
一天，我在放學(xué)的'路上，被一個(gè)東西絆倒了，我回頭一看，原來(lái)是下水道里長(zhǎng)著的一棵葡萄樹(shù)。
看著眼前的一幕，使我大叫了起來(lái)。這棵小樹(shù)有可能是小朋友吐的葡萄籽，也有可能是被風(fēng)吹掉下來(lái)的種子，也有可能是有人故意撒下來(lái)的……
葡萄樹(shù)居然能在沒(méi)有泥土，沒(méi)有陽(yáng)光的下水道里生長(zhǎng)這么高。我想：連這棵葡萄樹(shù)的生命力和勇氣都這么強(qiáng)大，更何況我們?nèi)祟惸�？我不明白為什么這么多人都要自殺？他們死得值嗎？再看看工人、醫(yī)生、警察和一些為社會(huì)做貢獻(xiàn)的人，他們的生命才有意義。
不像有些人天天在外面無(wú)所事事，雖然他們感到很開(kāi)心，但是這是在浪費(fèi)生命，糟蹋生命。我們應(yīng)該珍惜生命，不能讓它白白流失，我們要讓自己活得更加光彩有力。
��！一棵葡萄樹(shù)的勇氣和生命力都這么強(qiáng)大，它們是我們的好“榜樣”。我們要向它們學(xué)習(xí)，要珍惜生命，讓強(qiáng)大的生命力綻放更多的光彩。
生命優(yōu)秀作文3
看小草翠綠，樹(shù)影婆娑，聽(tīng)蟲鳴鳥叫，人群喧鬧，聞百花芬芳，清新空氣，我由衷地贊嘆：“生命多么美好啊！”
生命是頑強(qiáng)的。詩(shī)人白居易云：“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”。著名音樂(lè)家貝多芬失去了最為寶貴的聽(tīng)覺(jué)，可他卻對(duì)自己熱愛(ài)的音樂(lè)事業(yè)絲毫不放棄，追求與執(zhí)著支持他前進(jìn)，最終創(chuàng)作出震驚世界的樂(lè)曲。還有一位作家，一歲時(shí)得了猩紅熱，雙耳失聰，雙目失明，但在家庭教師的`鼓舞與幫助下，她竟然掌握了五種語(yǔ)言，以驚人的毅力成為哈佛大學(xué)的高材生，她就是海倫·凱勒�？�，生命多么頑強(qiáng)！
雖說(shuō)生命是頑強(qiáng)的，但也是脆弱的。有時(shí)，一個(gè)不經(jīng)意的動(dòng)作可能就會(huì)對(duì)一個(gè)生命造成傷害。生活中并不缺少這種突如其來(lái)的不幸事件，給無(wú)數(shù)生命帶來(lái)傷害。所以，我們要愛(ài)護(hù)自己如此脆弱的生命。
我們無(wú)法延長(zhǎng)生命的長(zhǎng)度，也無(wú)法拒絕和回避那一場(chǎng)場(chǎng)風(fēng)雨，更無(wú)法拽住那呼嘯而去的歲月。但是生命的意義不在于長(zhǎng)短，而在于對(duì)社會(huì)作出的貢獻(xiàn)。許許多多的人雖然生命已經(jīng)結(jié)束，可他們?yōu)樯鐣?huì)作的貢獻(xiàn)卻讓后人受益無(wú)窮，那是他們的生命價(jià)值在延伸。
我們要珍愛(ài)生命，讓有限的生命煥發(fā)光彩，讓生命因追求和進(jìn)取而輝煌。
生命優(yōu)秀作文4
最近，我發(fā)現(xiàn)有的小朋友下課用水龍頭噴水玩，我感覺(jué)這樣非常不對(duì)。水是生命之源，所有生命都源自于水。比如說(shuō)恐龍，它們的祖先就是在水中生活了幾萬(wàn)年之后，才擺脫了水的束縛，爬上了陸地；再比如說(shuō)我們?nèi)祟�，身體的百分之八十都是水。人如果沒(méi)有了食物，可以存活十五天左右，但是如果沒(méi)有了水，甚至連五天都活不下去。
想想看，這樣下去，浪費(fèi)的水都能讓一個(gè)生活在嚴(yán)重缺水的地方的人活上十幾年，甚至幾十年。有時(shí)候這些水可能就是一條人命吶！請(qǐng)不要浪費(fèi)生命之源---水！
我的家鄉(xiāng)是莫旗，這里盛產(chǎn)大豆，人們都說(shuō)這里是大豆之鄉(xiāng)。我爺爺家住在農(nóng)村，也種大豆，因?yàn)闅Я珠_(kāi)荒嚴(yán)重，這里的環(huán)境被破壞了，雨水也漸漸減少了，可是因?yàn)槿彼�，大豆都旱死了，收入明顯減少了，后來(lái)爺爺在大豆地里打了井，買了噴灌，村子里的人也都在地里打了井，到了秋天，爺爺家的大豆又豐收了。
可見(jiàn)，水是生命之源，如果缺水莊稼就會(huì)枯死，如果缺水小樹(shù)會(huì)旱死，如果缺水人就會(huì)渴死，水時(shí)刻聯(lián)系著大家的命運(yùn)。
通過(guò)一些關(guān)于水的故事我明白了，就像那則廣告詞，“如果我們不珍惜水，那么地球上最后的一滴水就是我們的'眼淚”。讓我們攜起手來(lái)，從我做起，從我們身邊做起，從小樹(shù)立節(jié)水意識(shí)，并向周圍的人們宣傳節(jié)約用水的重要性，從小做起，真正為保護(hù)水資源，保護(hù)我們的生存環(huán)境做出一點(diǎn)努力，讓我們的國(guó)家成為下個(gè)不缺水的國(guó)家。
讓我們珍惜水吧！
生命優(yōu)秀作文5
我一直在想，生命的含義是什么?它對(duì)于每個(gè)人都有不同的意義。有的在于享受;有的在于奉獻(xiàn);有的在于追求;……
一只飛蛾在頭頂飛過(guò)，我捉住了它，它還是在掙扎，我愈用力，它愈是掙扎。我終于不忍心殺害一個(gè)生命，放開(kāi)了手，它向那耀眼的燭光飛去，1秒，2秒……它承受不了熱量，化為了灰燼。明明可以逃避，為什么還要去搏?不，為了追求，為了追求夢(mèng)想，犧牲算得了什么?生命的意義在于追求，追求夢(mèng)想!
一株君子蘭在過(guò)冬后，表面枯萎。我正準(zhǔn)備把它鏟掉，空出花盆，誰(shuí)知一鏟落下，只聽(tīng)咔嚓一聲，花盆碎了，里面的莖莖脈脈還在成長(zhǎng)，它們抱了一個(gè)球。我連忙修枝剪葉，分成了一棵一棵，沒(méi)想到竟然它們都煥發(fā)了新的生機(jī)。為什么?為什么它沒(méi)有去接受死亡?而是選擇了生的欲望?是的，生命在于拼搏，在于爭(zhēng)取。
美洲有一種大紅鼠，繁殖很快，數(shù)量也很多，一胎大約18個(gè)，一夜就能吃光全美洲的.毒草。也許你沒(méi)注意過(guò)，深夜，整個(gè)美洲都是紅色的海洋，它們直奔大西洋，到了目的地，就集體跳海自殺。為的是什么?是為了子孫后代的生存啊!
生命在于什么?對(duì)于每個(gè)人而言，答案各不相同。值得我們?nèi)ド钏肌?/p>
生命優(yōu)秀作文6
難得輕松的半天，沒(méi)有通知，沒(méi)有文件，突然閑下來(lái)，都不知道干些什么。拿出字帖，靜靜的練著字的感覺(jué)真好。
有時(shí)候，心里很空虛，沒(méi)有目標(biāo)，沒(méi)有動(dòng)力，也沒(méi)有思想。多久沒(méi)有真正心平氣和過(guò)，多久沒(méi)有認(rèn)真的'練過(guò)字?
打開(kāi)窗戶，讓自然風(fēng)輕輕吹拂在臉上，閉上眼睛，想尋求一份寧?kù)o，可是，心依然燒的灼熱。心靜不下來(lái)，就少了一份寬容，追求盡善盡美，只會(huì)活的很累。
固執(zhí)不代表有主見(jiàn)，任性不代表有個(gè)性，向優(yōu)秀的人學(xué)習(xí)，也要有自己的特色。當(dāng)整日糾纏與是是非非，雞毛蒜皮時(shí)，別人向前跨了一大步，生命也毫無(wú)意義的少了一天，如果我能活70歲，我還剩下多少天?
還有多少天可以這樣舒舒服服的喝著茶，吹著風(fēng)?還有多少天可以和父母在一起?還有多少天可以和子女在一起?還有多少天可以和朋友一起逛逛街?買買新衣服，吃吃美食?
過(guò)一天，少一天，我還能怎樣沒(méi)心沒(méi)肺地眺望遠(yuǎn)方?我還能怎樣肆無(wú)忌憚的揮霍年華?莫等閑，白了少年頭，空悲切……
生命優(yōu)秀作文7
生命是什么？
生命是萬(wàn)物生存的根本，代表了生物所具有的活動(dòng)能力。不管是一片樹(shù)葉，一朵小花，一只小鳥，一棵樹(shù)苗，都是有生命的。
生命也是一封信，一封只寫了一半還沒(méi)寫完的信，我們要繼續(xù)寫下去;生命還是一首歌，一首只唱了一半還沒(méi)唱完的歌，我們要繼續(xù)唱下去……
我以為，我一直以來(lái)都體驗(yàn)到生命中疼痛的真諦，不肯令其有絲毫改變。直到，看見(jiàn)鳥兒南飛，路邊的樹(shù)葉枯萎凋零，我才知道，生命中最大的疼痛，莫過(guò)于碾轉(zhuǎn)反側(cè)的遷徙與頻繁無(wú)奈的輪回。
生命如同夏花，是劃過(guò)天邊的剎那火焰。
每個(gè)人都有屬于自己的生命，你可以利用它，做出一番大事業(yè)，也可以白白浪費(fèi)它。誰(shuí)也無(wú)法描繪出它的面目，但世界上處處能聽(tīng)見(jiàn)它的腳步。光明和黑暗都無(wú)法改變它行進(jìn)的'節(jié)奏。
當(dāng)蓓蕾在春風(fēng)中粲然綻開(kāi)溫潤(rùn)的花瓣時(shí)，當(dāng)嬰兒在產(chǎn)房以響亮的哭聲向人世報(bào)到時(shí)，他悄無(wú)聲息地走著，歡笑也不能挽留他的腳步。
當(dāng)枯黃的樹(shù)葉在寒風(fēng)中飄飄墜落時(shí)，當(dāng)垂危的老人以留戀的目光掃視周圍的天地時(shí)，他還是沉著而又默默地走著，嘆息也不能使他停步。
他慷慨，你不必乞求，屬于你的，他總是如數(shù)奉獻(xiàn)。
你珍重他，他便在你身后長(zhǎng)出綠蔭，結(jié)出沉甸甸的果實(shí)。
你漠視他，他就化成輕煙，消散得無(wú)影無(wú)蹤。
生命是可貴的，誰(shuí)也無(wú)法預(yù)測(cè)他的長(zhǎng)短。只要你好好把握他，短暫的一瞬也會(huì)成為永恒！
讓我們珍惜生命，讓他譜寫出一首生命的壯歌吧！
生命優(yōu)秀作文8
只聽(tīng)“哄”的一聲“啊!呀!別炸我，把他拿開(kāi)，離我遠(yuǎn)一點(diǎn)，別過(guò)來(lái)”尖叫的說(shuō)。
今天，班會(huì)課老師斬釘截鐵的說(shuō)：“我們學(xué)校不能帶火種進(jìn)校園，”因?yàn)橐郧拔覀儼嗟耐瑢W(xué)把張毅的脖子炸腫了，所以老師叫我們不能帶火種進(jìn)校園不然會(huì)把人炸傷的。我暗暗得想我看不能帶火種進(jìn)校園不然會(huì)把人炸傷炸傷就要賠錢了。
中午，我早早的去了服務(wù)所吃飯，吃完后我和我的朋友一邊走一邊談笑風(fēng)生可開(kāi)心了。突然施天佑不知從那里蹦出來(lái)對(duì)我們大叫：“小孩們站這，別動(dòng)!”然后從口袋里摸來(lái)摸去，他好像摸到了什么東西向我們一扔，那個(gè)炸彈是紅色的`像一個(gè)紅色的巧克力。只見(jiàn)那個(gè)炸彈一響把我們嚇了一跳。
不一會(huì)他又到了女生們面前又扔了一個(gè)只聽(tīng)“哄”的一聲“啊!呀!別炸我，把他拿開(kāi)，離我遠(yuǎn)一點(diǎn)，別過(guò)來(lái)”女生們尖叫這說(shuō)。下的女生們哭爹喊娘。
到了校園讀書課下課后，施天佑迫不及待的下來(lái)炫耀自己有炸彈。周江宇就去要了一個(gè)，施天佑看一個(gè)小孩子來(lái)就炸。說(shuō)：“自己看他們不順眼”，害的小孩都不敢來(lái)玩了。施天佑又扔了一個(gè)可沒(méi)炸響，朱華勇一個(gè)猛虎上山如一個(gè)饑餓的大老虎撲了上來(lái)踩響了炸彈高興的興高采烈。周江宇找了一個(gè)小孩一扔“哄”小孩都要哭了，可他卻樂(lè)的像一朵花。
后來(lái)，老師來(lái)了看見(jiàn)了他們所做的一切，罵了他們叫他們把炸彈紙撿起來(lái)放進(jìn)口袋里，然后去罰站了。
我們一定要珍惜生命不能玩火種，生命只有一條如果不珍惜，就沒(méi)第二條了!
生命優(yōu)秀作文9
生命是每個(gè)人的財(cái)富，世界因有了生命而絢麗多彩，生機(jī)勃勃。讓我們熱愛(ài)，珍惜自己的生命，把握人生中的每分每秒。生命是短暫的，是一去不復(fù)返的，人的一生就如白駒過(guò)隙，時(shí)間不可倒轉(zhuǎn)，我們只能在有限的生命里綻放無(wú)限的光彩！
有一次我和爸爸買回來(lái)瓜子，一邊吃一邊看電視，不知不覺(jué)就把瓜子吃完了，瓜子跑到沙發(fā)底下，過(guò)了幾天，長(zhǎng)出一小截瓜苗，這是一種多么頑強(qiáng)的生命力�。∩谋举|(zhì)使它可以沖破堅(jiān)硬的外殼，在沒(méi)有陽(yáng)光，沒(méi)有泥土的地方，不屈向上，茁壯成長(zhǎng)！即使它僅僅活了幾天。
昨天晚上我洗碗的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)一大群螞蟻。我靈機(jī)一動(dòng)，盛了一大碗水準(zhǔn)備澆下去淹死它們。結(jié)果一群螞蟻死的死，傷的傷，逃的逃……過(guò)了幾天，我洗手的時(shí)候發(fā)現(xiàn)有一只漏網(wǎng)之“魚”，我捉住了它，只要我一用力它就不能動(dòng)彈了，可是它掙扎著擺動(dòng)自己的雙腿，我感覺(jué)到一股生命的力量在我手中躍動(dòng)，那樣強(qiáng)烈！那樣鮮明！我忍不住放了它。
我們的`生命是從哪來(lái)的呢？我們的生命是母親給我們的。她們是多么辛苦啊，給了我們一個(gè)完整的生命，我們要孝敬她們。我們要向作家學(xué)習(xí)，即使是殘疾人，也不能放棄自己的生命。像她一樣，學(xué)習(xí)一些有用的知識(shí)。我們應(yīng)該珍惜生命，哪怕只有幾天的時(shí)間，也要好好珍惜它，決不讓它白白流失！
生命優(yōu)秀作文10
生命的力量是多么偉大呀，這力量常常是我們無(wú)法估量，無(wú)法想象的。在學(xué)校墻角的磚縫中，我意外地發(fā)現(xiàn)了一株小草竟然從縫隙中探出鮮嫩的、碧綠的小腦袋來(lái)。它傲然挺立，明亮奪目，神氣十足。這株小草能在沒(méi)有陽(yáng)光，少有水分的環(huán)境中生長(zhǎng)，它的生命力真旺盛！
植物這么頑強(qiáng)，緣自于它們對(duì)生命的熱愛(ài)。像這樣熱愛(ài)生命的又何止是植物呢？前兩天，我在網(wǎng)上看到了一個(gè)小男孩熱愛(ài)生命的感人故事。這個(gè)和我年齡相仿的.孩子得了骨癌，他只有十歲，花朵一樣的年齡，剛看到精彩的世界，就要被死神奪去鮮活的生命。醫(yī)生說(shuō)他最多只能活一個(gè)月了。
小男孩說(shuō)：“我的愿望只有一個(gè)，那就是看一眼真正的、遼闊的大海�！笨墒且�?yàn)楹⒆咏?jīng)不起路途顛簸，他唯一的心愿也不可能實(shí)現(xiàn)了。
一個(gè)網(wǎng)名叫“水滴”的女孩被深深感動(dòng)了。她不僅送給男孩一個(gè)錄音機(jī)，而且還錄下了大海浪濤滾滾，驚濤拍岸的聲音。男孩抱著心愛(ài)的錄音機(jī)，每天都要聽(tīng)一聽(tīng)。過(guò)了一個(gè)星期，男孩因?yàn)橥蝗话l(fā)高燒，永遠(yuǎn)地閉上了眼睛。
讀完故事，更讓我懂得要珍愛(ài)生命。小男孩得了重病，還盼望去看一看蔚藍(lán)的大海，他是多么熱愛(ài)大自然，熱愛(ài)生活，熱愛(ài)生命啊！我要替男孩感謝這個(gè)叫“水滴”的女孩，她盡自己的力量幫助男孩實(shí)現(xiàn)愿望，她同樣是個(gè)熱愛(ài)生活，關(guān)愛(ài)生命的人。我們也要做一個(gè)熱愛(ài)生命的人，頑強(qiáng)不屈的人。盡管人的生命是短暫的，可是我們一定能讓有限的生命體現(xiàn)出無(wú)限的價(jià)值！
生命優(yōu)秀作文11
我常常想，生命是什么呢？
不久前，我家的老鼠籠中出現(xiàn)了一只大老鼠，我想它應(yīng)該是誤打誤鬧，不小心闖進(jìn)去的吧，在籠子里，它顯得有一些恐慌，但它拼盡一切掙扎著，在籠中轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，似乎在尋找出口，可是它在籠中找了三遍也沒(méi)有找到出口，它開(kāi)始用頭撞，像瘋子一般，那股勁頭似乎拼盡一切也要沖出去。我懇求爸爸放了它，可爸爸說(shuō)它是我們的敵人，便殘忍地將它整個(gè)浸在水中，我眼睜睜地看著它慢慢閉上了眼睛，不一會(huì)兒，它的生命就結(jié)束了。老鼠那一種求生的欲望令我震驚，讓我明白了一定要熱愛(ài)生命。
春天來(lái)了，竹林中的竹筍一個(gè)勁兒地從土地里探出頭來(lái)，我想它一定受盡了苦頭。那嫩嫩的筍芽?jī)和香@的旅途中，遇到了一塊十分沉重的.石頭，重重地壓著它柔弱的身軀，可是它不放棄，一個(gè)勁向上鉆，盡管每天只能向上長(zhǎng)一點(diǎn)點(diǎn)，但是，它不屈向上，幾個(gè)星期后我再次去看，筍芽?jī)航K于鉆出了地面，它美美地看著這個(gè)繽紛的世界，功夫不負(fù)有心人吶，這再次讓我感受到了要珍惜生命。
幾天前，我家的磚縫中掉進(jìn)了一粒西瓜子，沒(méi)過(guò)幾天，竟然長(zhǎng)出一截小瓜苗，這小小的種子里竟然有一種這么強(qiáng)大的生命力，它沖破堅(jiān)硬的外殼，在沒(méi)有陽(yáng)光、沒(méi)有泥土的磚縫中不屈向上，茁壯生長(zhǎng)，即使它僅僅只活了幾天。
生命是可貴的，我一定要珍惜它，不能讓它白白流失！
生命優(yōu)秀作文12
今天火紅的太陽(yáng)從西邊落下，明天可以從東邊徐徐升起，樹(shù)的葉子枯了可以再綠；花兒謝了可以再開(kāi)……但是，人的生命卻只有一次，所以，我們要珍惜生命，珍愛(ài)生命就要從身邊的小事做起。
星期三那天，老師帶領(lǐng)我們?nèi)タ唇煌ㄐ麄鳈�，看著那一幅幅觸目驚心的圖片，讀著那一 段段令人毛骨悚然的文字，我的心既為那些可憐的人惋惜，又埋怨他們?yōu)槭裁床蛔袷亟煌ㄒ?guī)則，釀成大禍，失去寶貴的生命。
據(jù)圖片旁的文字介紹，這些交通事故有的是因?yàn)樗緳C(jī)酒后駕車，因神志不清導(dǎo)致出事；有的是因?yàn)殚_(kāi)摩托車時(shí)不戴安全帽；有的是超載駕駛。在此我誠(chéng)懇地提醒廣大的司機(jī)叔叔阿姨們：希望您們駕車時(shí)不要逞能，不要酒后駕車，如果喝了酒，要坐公交車或出租車回家，避免交通事故給您和家人帶來(lái)傷害。
宣傳欄上寫出的事例在我們生活當(dāng)中雖然少見(jiàn)，但還有不少違反交通規(guī)則的人：有的為了快速到達(dá)目的地，不走“斑馬線”，斜穿馬路；有的無(wú)視交通規(guī)定，不管三七 十一，也不看護(hù)欄上的警示語(yǔ)，直接飛躍護(hù)欄，汽車就從他們身邊擦肩而過(guò)，別人覺(jué)得十分危險(xiǎn)，他們卻毫不在乎。交通事故就在瞬間發(fā)生了……
我們的生命只有一次，只要我們遵守國(guó)家制定的'安全規(guī)則就不會(huì)出現(xiàn)一次又一次的血的教訓(xùn)，無(wú)視交通規(guī)則的人們��！安全誠(chéng)可貴，生命價(jià)更高。有了生命，才有幸福的家庭和和諧的社會(huì)。不然就會(huì)白白浪費(fèi)了一次寶貴的生命，失去了一個(gè)個(gè)美好人生！
生命優(yōu)秀作文13
這房子的小主人從學(xué)校回來(lái)了。
她放下書包正準(zhǔn)備做作業(yè)，可是，她覺(jué)得光線不夠亮，就點(diǎn)燃了一個(gè)新生命——蠟燭。這支蠟燭非常開(kāi)心，因?yàn)樗盎睢绷�。可是它發(fā)現(xiàn)自己身上有熱量，它知道了，因?yàn)樗窃谌紵？墒�，主人說(shuō)：“雖然有了蠟燭，但只點(diǎn)著一支，根本不亮呀！這可怎么辦？”哦，這下可把主人給急壞了。她想：假如有更多的蠟燭，那就會(huì)更亮了。于是她去拿了好多的蠟燭，并把它們點(diǎn)燃了。現(xiàn)在有更多的.小生命在這屋子里，亮光把小主人的房間照得如同白晝。主人開(kāi)心地說(shuō)：“哇，好亮呀！”
那些蠟燭東看看，西看看，好像永遠(yuǎn)也看不夠似的。隨著微風(fēng)撲朔，一些蠟燭還在那兒跳起優(yōu)美的舞蹈來(lái)了。
第一支被點(diǎn)燃的蠟燭說(shuō)：“太好了，我有伙伴了，而且主人得到了光明。她可以開(kāi)始寫作業(yè)了。”
第二支被點(diǎn)燃的蠟燭說(shuō)：“我們是在燃燒我自己，我們是在為人類做貢獻(xiàn)呢！”
第三支蠟燭……
所有的蠟燭都在為小主人照亮，然而它們也正在獻(xiàn)出自己的小生命。它們正在被燃燒著，可是它們并不感覺(jué)恐懼，而是在開(kāi)心地與伙伴們一起度過(guò)這個(gè)美好的時(shí)光。沒(méi)有哪支蠟燭說(shuō)要退出……
就這樣蠟燭的生命已盡，它們快樂(lè)地走了，卻沒(méi)留下一絲遺憾。
生命優(yōu)秀作文14
當(dāng)我們遇到困難該怎么辦？當(dāng)我們身處逆境怎么辦？我們要順?biāo)兄�，隨波逐流，還是要逆水行舟知難而上創(chuàng)造出自己的一片天地呢？讓我們一起走進(jìn)草粒、三葉草、小飛蛾的世界，踏上尋找答案之旅。
破土而出
一天，我在干巴巴的泥土中發(fā)現(xiàn)了一粒種子，我嘆息道這粒種子失去了生命的意義�？墒怯诌^(guò)了幾天，我發(fā)現(xiàn)這粒種子竟然變成了一顆弱小的幼苗，它頭頂土珠在風(fēng)中頑強(qiáng)地?fù)u動(dòng)身軀。它破土而出的艱辛可想而知；它拖著疲憊的身軀沖破那堅(jiān)硬泥土頑強(qiáng)生長(zhǎng)的韌勁可想而知；它對(duì)生命的渴望可想而知。
嚴(yán)冬中的一抹綠
在一個(gè)寒冷的冬天的早晨，我走在郊外的.小路上，被一片光禿禿草地中的一抹綠色吸引，我跑去一看，是幾株三葉草。我十分震驚，在天寒地凍的冬天，它竟能頑強(qiáng)地生存，肆意地綻放顏色，給寂靜的草地增添了幾分生機(jī)，就像黑暗的夜空中的幾顆星。
生命的渴望
一天晚上我在寫作業(yè)，一只飛蛾不停的在燈下飛來(lái)飛去，騷擾著我。我下意識(shí)地一伸手捉住了它，它在我手里軟軟的，弱弱的，極力的震動(dòng)著翅膀，渴望飛翔，渴望自由，渴望生命。我輕輕地伸開(kāi)手，小飛蛾拼命的從我手中飛出。我抬起頭，看著它越飛越高，忍不住想：這就是生命。草粒不畏堅(jiān)難破土而出，三葉草不懼寒冷，肆意綻放，小飛蛾努力掙扎渴望自由，這就是生命。
生命優(yōu)秀作文15
時(shí)間流逝，光陰似水，轉(zhuǎn)眼從舒適的春季，步入烈日炎炎的夏天。很多朋友都喜歡到游泳池游泳，一是可以降低溫度，使自己的體溫保持舒服的感覺(jué)，二是可以在游泳的時(shí)候強(qiáng)身健體，身體健康。所以，水，在這個(gè)酷暑的夏天，是人們最好的朋友。但是，水，也是很可怕的，一旦不小心，尤其是設(shè)施條件差的游泳池或者游泳技術(shù)稍差的小朋友，一條生命可能就會(huì)悄然離去。
我特別的提醒大家，在這個(gè)炎熱的夏季，朋友們要珍愛(ài)生命，預(yù)防溺水，大家一定要在游泳的時(shí)候注意安全。下面給朋友們幾點(diǎn)建議：
首先，去湖邊游泳時(shí)，要與三五伙伴結(jié)伴而行。中學(xué)生尤其是小學(xué)生，千萬(wàn)不要單獨(dú)行動(dòng)。因?yàn)橐粋�(gè)人技術(shù)再好，也難免發(fā)生意外。而結(jié)伴而行的目的'是，一旦發(fā)生特殊情況，同伴之間可以互幫互助，或者呼救。這樣，可以避免意外；其次，到盡量到設(shè)施條件好的游泳池游泳，年齡14歲以下的可以和家長(zhǎng)一起到游泳池。在正確掌握游泳方法的情況下，有家長(zhǎng)陪同，可以大大的使小朋友身心放松。
這是這個(gè)夏天我給大家的建議，希望朋友們能夠通過(guò)自律來(lái)珍愛(ài)自己的生命，防止溺水。
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