師恩難忘優(yōu)秀作文【優(yōu)秀】
在日常生活或是工作學習中,大家都嘗試過寫作文吧,作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那么你有了解過作文嗎?以下是小編收集整理的師恩難忘優(yōu)秀作文,希望對大家有所幫助。
師恩難忘優(yōu)秀作文1
從一年級到三年級一直都是李老師教我們,我們的感情越來越深,就像我們的親生父母一樣,時時刻刻的照顧我們愛護我們。我一生都忘記不了這位教育我們了三年的李老師。
時間過得飛快,一轉(zhuǎn)眼,三年級的暑假就過完了。四年級來到了,您要與我們分別了。您可能不知道吧,那天晚上,我的眼睛哭得又紅又腫,像兩個大燈泡。
我是多么的想讓您再給我們上一次生動的課啊。但是這個小小的心愿永遠也不可能實現(xiàn)了,過去的美好日子再也回不來了。我敬愛的李老師啊,我是多么的想讓您回來,難免在嘮叨我們一次呢。每次路過辦公室的時候,我都會情不自禁的偷偷的往里瞧,看見您忙碌的身影,我的心里酸酸的,眼睛里不自覺的就充滿了淚水。我是多么的希望您能好好的休息一下,不要累壞了身體?墒悄鸀榱俗鎳幕ǘ渚ぞI(yè)業(yè)任勞任怨,您的.這種工作精神時時刻刻都在感動著我,銘記在我的靈魂深處。明天就是教師節(jié)了,我在這里表示深深的祝福,祝福您身體健康,工作順利。
雖然您不能再教我們了,但是我永遠也忘記不了您對我們孜孜不倦的教導,您對我們的奉獻將會伴隨著我的一生。
師恩難忘優(yōu)秀作文2
南風輕輕的吹走,有著禪兒的歌頌和那充滿離別的鳳凰木點綴,它將帶領我到一個新的啟程。 然而,你知道嗎? 陪伴我小學生涯的老師,就是影響我甚遠的關鍵人物。 她的和藹可親,教學上的春風化雨... 真的令人感覺到,這個“班”是我們的第二個“家”。
她是我們的老師, 更像是我們的心靈支柱 。在課堂上總是會分享自己的.親身經(jīng)驗、生活例子, 雖然有時內(nèi)容會惹的全班哄堂大笑,但我想這樣的教學,有誰會不愛呢? 而我們班的“聯(lián)絡簿”和其它班都不太一樣。怎么說呢? 她在見面的第一天起, 就告訴我們每天要抄“靜思語錄”一則, 然后在寫下領會到的體認。剛開始不厭其煩的抄抄寫寫,但久了也和一般人一樣,總會冒出:“寫這個真的有意義嗎?”、“它能改變我什么嗎?”、“我能變成像大愛慈濟一樣的寬宏大量嗎?” 諸如此類的疑問,真令我不解啊! 此刻的我 還不明白 老師真正的用意。
直到快畢業(yè)時,才漸漸的感受到那一股不同凡響的魔力 。 看了靜思語, 心中的掙扎與不安感, 都能瞬間消逝, 轉(zhuǎn)為一股既平靜又清晰的能量。 每當心浮氣躁 、 內(nèi)心不安,或者,被他人惹的心情大怒... 等都會在腦海默想幾次, 在心中默念個幾來回, 曾經(jīng)看過 、 聽過、 寫過的“靜思語”。 雖然, 當初說什么也不信 , 有這股能量 。 但, 因為有“她”, 我才能多出更多的寬宏與包容, 和將心比心的待人之道。
也許, 看完之后 你也不信, 但我真心的覺得能遇見她真好, 她的引導使我累積豐富的心靈能量!
師恩難忘優(yōu)秀作文3
我來到華數(shù)學習,遇到的第一位老師,就是我的奧數(shù)老師——張杰。這幾年,張老師傳授給我很多知識,培養(yǎng)了我對奧數(shù)濃厚的興趣,我要感謝他。
張老師中等身材,留著板寸頭,鼻梁上架著一副黑框眼鏡,那透過鏡片的睿智眼神,讓人感覺很有學問。
有一次上課,我遲到了。窗外下著雨,我急急忙忙走進教室,拿出書本和文具盒。一落座,我就趕緊打開作業(yè)本,卻發(fā)現(xiàn)老師布置的作業(yè)還沒完成,我頓時不知所措,就像熱鍋上的螞蟻,想著:今天肯定要被老師批評了了。外面的雨還在下,淅淅瀝瀝,一時間,連雨水似乎都在嘲笑我:“哈哈,你這個不完成作業(yè)的家伙,這下要被批評了吧!”此時,張老師正挨個走近每個同學檢查作業(yè),已經(jīng)走到了我的座位旁。我很緊張,心好像都快跳出來了,于是很小聲地對張老師說:“對不起,我的作業(yè)還沒完成!闭f著便低下了頭,準備挨一頓批評?晌覜]聽見一點聲音,教室里很安靜,連一根針掉在地上的.聲音都聽得見。我慢慢抬起頭,張老師摸著我的腦袋,和藹地說:“知道錯了,補上就好?,不能再有下次!彪m然外面還下著雨,但是我的心里已經(jīng)是晴天了。經(jīng)過這件事,更加深了我對張老師的愛,我再也沒有不完成作業(yè)的行為了。
我感恩張老師:是你為我打開了通往奧數(shù)天地的大門,讓我在奧數(shù)的天地里自由飛翔!謝謝你,張老師!
師恩難忘優(yōu)秀作文4
隨著一個新學期的到來,新的一個教師了也到來了,想著站在三尺講臺之上的老師,思緒如洪水涌來,撞開了我記憶的閘門……
我憶起了我小學的啟蒙老師??蔣老師,蔣老師個頭不高,一副和藹可親的樣子,時刻關心著我們每一位同學,蔣老師并沒有冒雨送我們回家之類的壯舉,但從一件件小事中感覺到了老師對我關心。給我印象很深的一件事是:我們秋游去登山的時候,我想率先到達山頂,于是便慢慢地跟在大家后面,琢磨著如何走近道。于是,我趁大家不注意時離開了隊伍。
于是,我卻迷了路,當我絕望時,我見著了一個身影,蔣老師?她走到我眼前,說:“你怎么在這兒?掉隊了?”“不是的,我想走捷徑,卻迷了路”!澳阋粫涀。w的力量是最大的,一根筷子易折斷,那十根呢?一定要團結(jié),不然太危險了,走,回隊伍去。“老師說,我點了點頭,其實回去的路上我是忐忑不安的,我不知道同學們會如何笑話我。跟上了隊伍,同學們問我上哪兒去了。蔣老師說:“剛剛馮政不舒服,我就陪她走在后面了。”一句話,如陽光般融化了我的擔憂,同學們也來關心我哪里不舒服,老師望著我,微微一笑。從那件事中,我不僅學到了團結(jié)的重要,更明白是老師善意的謊言保住了我小小的`自尊,從那以后,我便成了一個團結(jié)同學的人,也努力做一個像蔣老師那樣善解人意的人。
每當我因為什么事而感到困惑時,都會記起老師們的諄諄教誨,他們的一句句話,給了我人生巨大的啟迪。
師恩難忘優(yōu)秀作文5
在我上五年級時,有一位老師是我永遠也忘不了的。他,就是我以前的語文老師——王衛(wèi)東老師。 王老師非常和藹。他在班上很少發(fā)脾氣。有好幾次,有一個人總是弄不懂一個問題,王老師總是不厭其煩的教他們,直到他們弄懂為止。
王老師是個作文狂,每次寫作文必須達標,不達標的人都要修改,修改到達標為止。當然,那些成績差的人當然可以通融一下啦!當時,我寫作文只是隨便寫寫,想蒙混過關。 沒想到,老師不但沒有讓我“過關”,而且說我這根本不是作文,叫我重寫。一開始,我還嘀咕:“一篇作文而已,何必這么認真呢?”
可是漸漸地我發(fā)現(xiàn):每個人問老師問題,老師總是耐心的.講給他們聽,直到他們沒弄懂為止。一開始,我只是以為他在盡做教師的責任,時間長了我才知道,老師是真心希望我們在社會上立足。正是這種精神打動了我。慢慢地,我愛上了寫作文,成績也慢慢地提高了,雖然期末考試沒有拿到獎狀,但成績提高了,也不虧。 老師,您像辛勤的園丁,您像溫暖的陽光······我在這里衷心地祝愿您:教師節(jié)快樂!
師恩難忘優(yōu)秀作文6
人生旅途上,是老師為我們點燃希望的光芒,豐富我的心靈,增添我的智慧。教我、育我……我們永遠感激老師,祝福老師!
有人說:“老師是梯,以偉岸的身軀,托著我們稚嫩的雙腳,一步步攀高、攀高……”
有人說:“老師是燭,以不滅的信念為我們照亮前進的`道路,映著我們的臉龐不斷地向前探索、探索……”
記得印度著名作家泰戈爾一句詩是這樣的:“我的心,在你的眼睛里找到了天空!崩蠋煹男模趯W生們求知的眼睛里找到了神圣的天空!為了這一神圣,他們甘愿奉獻這一生。
當老師走上那莊嚴的講臺,思路敏捷地向我們傳授知識時,我們的內(nèi)心充滿了敬佩;當老師帶著成熟的自信來到我們身邊時,幫助、關懷我們時,我們的內(nèi)心充滿了信服。我們常常會為老師一句贊美的話激動不已。
親愛的老師,請您放心,將來我們無論會成為挺拔的喬木,還是低矮的灌木,我們都將以生命的翠綠向您致敬,我們愿將思念編成一個花籃--獻給您,我們親愛的,老師!
授知識時,我們的內(nèi)心充滿了敬佩;當老師帶著成熟的自信來到我們身邊時,幫助、關懷我們時,我們的內(nèi)心充滿了信服。我們常常會為老師一句贊美的話激動不已。
親愛的老師,請您放心,將來我們無論會成為挺拔的喬木,還是低矮的灌木,我們都將以生命的翠綠向您致敬,我們愿將思念編成一個花籃--獻給您,我們親愛的,老師!
師恩難忘優(yōu)秀作文7
小學生活已經(jīng)結(jié)束了,但其中有一位老師讓我終身難忘——鄭老師。她是我們的英語老師。
有一次,我的英語考試考了87分,鄭老師下課后便讓我去找她。首先,她先是一臉憤怒的表情,隨后,她從憤怒中清醒過來,然后悉心地把我錯的.題一遍一遍的解釋給我聽。解釋完后,還跟我說了她對我的期望。聽了這些話,我幼小的心靈受到了巨大的震撼。與此同時,我暗暗下定決心要學好英語。
很快,第二次英語考試即將來臨。我復習了一遍又一遍,還在心里暗自祈求老天保佑。在答卷時,我以為自己復習得很周全,便沒有全心全意地答卷。
晚上,我信心十足地打電話問英語老師我的英語成績,英語老師還沒評,但她說要當場評。她評了一道又一道,聽力部分全對,可到了筆試部分的時候,卻錯漏百出,頓時來了一個晴天霹靂。老師還是一如既往地悉心的一遍一遍的解釋給我聽。最后,老師對我說:“我覺得你是很厲害的,只是太粗心了,繼續(xù)努力吧!”這簡短的一句話仿佛是一束溫暖的陽光直射我的心田,這句話撫慰了我受傷的心靈,這句話使我戰(zhàn)勝自卑。重樹信心。
光陰似箭,日月如梭。時間迎來了第三次英語考試。這一次,我細心地答卷,仔細地檢查。終于,我取得了全班第三名的好成績。
在這里,我要對鄭老師送上一句話:“謝謝您給了我勇氣和信心,謝謝您對我的辛勤培育,更謝謝您對我的關愛有加!我一定不負您所望,爭取更上一層樓。”
師恩難忘優(yōu)秀作文8
老師是培育祖國花朵的園丁,是知識的傳播者,更是可敬的“媽媽”。
記得在幼兒園時,那時的我天真可愛,卻沒有生活經(jīng)驗,自理能力很差,午飯在幼兒園吃,飯吃得很慢,并常把飯粒撒得滿地都是,黃老師見狀總是會彎下腰把滿地的`飯粒一顆一顆拾起,然后抬起頭用那慈祥的眼光看著我,看見我臉上也粘著飯粒,嘴角都是菜汁。黃老師會流露出百般疼愛的神情說:“瞧!我們的洋洋變成小花貓了!比缓笊斐鍪职盐夷樕系娘埩D玫,用小面巾輕輕擦拭我嘴角殘留的菜汁。天涼了,飯容易變冷,黃老師擔心我吃飯慢,冷飯會吃壞肚子,就會親自喂我吃,此時的黃老師就象我的親媽媽。
還有一次,我病了,一直嘔吐,吐得唏哩嘩啦的,衣服褲子都臟了,黃老師得知,急忙找來她自已孩子的衣服褲子給我換上。還把我那臟衣物洗得干干凈凈的,然后泡上一杯熱氣騰騰的糖水給我喝,我喝著糖水,心里是那么的溫暖,那么的甜蜜。望著黃老師,我的眼眶濕潤了,沒想到除媽媽以外還有人這么關心我、疼愛我,此時此刻,黃老師在我眼前變得越來越高大!
。↑S老師——我敬愛的媽媽,您的關懷溫暖著我幼小的心靈,您的恩情我永生難忘!
師恩難忘優(yōu)秀作文9
“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”在古代的時候,人們對老師的定義是無私的、是仁愛的。剪著短短的頭發(fā),眼角也顯得有些皺紋,可是仍然顯得很年輕,被她教過的同學一定知道,她就是教我們一到三年級的數(shù)學王老師。
王老師有著一雙尖銳的眼睛,無論有誰上課做小動作還是向呆,只要她一“瞪”,就可以看穿一切。一張能說會道的嘴巴,上課的時候,數(shù)學公式、算式、例題什么的,都以那張能說會道的嘴巴里“一串溜”的說了出來,當我們哪一道題不會的時候,王老師總是耐心的講給我們聽,直到我們會了。
王老師總是笑瞇瞇的,可是上課有人不認真聽講的時候,王老師就會板起臉來,提醒那位同學要認真聽講,并會嚴厲的對他說:“上課不認真聽講,被老師說,都搞的同學們高興不起來了!蓖趵蠋熯很幽默,每次都會講些玩笑,會讓我們爆笑不止,玩笑講完之后就要認真學習了!
王老師對衛(wèi)生要求很嚴格。有時王老師會讓我來擦窗戶,讓我先用抹布把窗戶間單的擦一下,在用報紙把臟的'地方擦干凈,我馬馬虎虎的擦的總是不太干凈,可王老師對我說:“擦的很不錯,辛苦了!”我從王老師的這一句話中聽出來了鼓勵和關愛。之后,我更加的喜歡王老師了。
老師是多么崇高的職業(yè),是多么神圣。老師,我們感謝你對我們的教育之恩。
師恩難忘優(yōu)秀作文10
從小到大,我有無數(shù)要感謝的人。但在這些人中,有一個人卻不同,她就是張老師,F(xiàn)在,我就借這個機會,把我要說的話寫下來。
除了爸爸媽媽之外,就只有張老師那么關心我、愛護我、教導我。在我不小心摔倒時,老師伸出那雙溫暖的.手;在我遇到困難時,您耐心地教導我;在我傷心的時候,您讓我樹立了信心……老師,您是多么偉大。∧o了我許多知識,教會了我許多做人的道理,讓我打開了知識的寶庫。
記得有一次,我很早就來到學校,因為當時太早,教室門還沒有開,我便和同學們玩。前一天晚上下過雨,地上十分滑。我在玩的時候不小心摔倒了,頭碰到了地面,我一看到血,便馬上暈了過去。就在這時候,老師來到了學校,一看到我受傷了,就抱著我沖向了醫(yī)院。朦朧中,我看見老師您一路上抱著我,大汗淋漓,氣喘吁吁,還不停地說:“堅持住,孩子,堅持……”突然,您不小心摔倒了,但您仍然站了起來,緊緊地抱著我,生怕我再一次受傷。
老師,我是花朵,您是園丁,澆灌著我成長;我是小草,您是太陽,沐浴著我長大。每天看您辛苦的樣子,我就不禁想起了一首詩:春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。您不知疲倦地為我敞開了民間文學的寶庫,讓我展開了想象的翅膀,飛向知識的王國。
老師,我要感謝您,感謝您給我的無私奉獻,謝謝您!
師恩難忘優(yōu)秀作文11
”春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。“一句流傳了千年的詩句,生動的詮釋了教師的偉大與崇高。在教師節(jié)這個不尋常的日子來臨之際,我深深地祝福我親愛的老師:愿您與春天同在!
三尺講臺是您展示風采的舞臺,一塊黑板記載著您拼搏的歷程,一支粉筆寫下了您對我們的希望,兩尺教鞭是您演奏奉獻之歌的指揮棒!
課堂上,您激情飛揚,用辛勤的汗水播種知識,引領我們知識的海洋中遨游,課下,您滿懷愛心,用諄諄教誨澆開我們的心靈之花,點燃我們希望的火種。
您是砂石鋪成路,承載一代又一代的人的夢想,您是浪花,推動我們求知的小舟,駛向智慧的殿堂。老師,您像園丁,精心的修剪著滿園桃李;您是紅燭,發(fā)光發(fā)熱,犧牲自己照亮他人;您是藍天,讓我們在您的懷抱中自由翱翔!
老師,您不像牡丹那樣絢爛妖嬈卻有著蘭花般的溫情與馨香;您不像玫瑰那樣熱烈奔放,卻有梅花那樣的凌風傲骨,您不與百花爭艷,卻有”待到山花爛漫時,她在叢中笑!“的渴望!
老師,加減乘除算不盡您的.功德,詩詞歌賦,頌不完您的偉大,希望冬天的梅花永不凋零,讓我為您送上溫暖的祝福,希望大海的浪花盡情澎湃,永不止息,讓我訴說對您無盡的感激!
好人一生平安!祝福你,我的恩師!——這是綠葉對根的情意!
師恩難忘優(yōu)秀作文12
一頭蓬松棕色的卷發(fā),一雙黑珍珠般的大眼睛。她是誰?她就是我二年級和四年級的語文老師――李老師。
李老師十分溫柔。有一次,一張十分簡單的周測,由于發(fā)揮失誤,才考了86分,拿到試卷后,我沮喪不安,一整堂課我都沒怎么聽?剛一下課,老師叫到我的名字,沉浸在“傷心世界”中的我被一驚,戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地跟在李老師后面走。我走在路上,還聽見有同學說:“葛高源這次沒考好,他一定會死翹翹的。”我聽了這些話,更加心神不寧。我進了辦公室,李老師并沒有發(fā)火,而是指了指她身旁的凳子,讓我坐下,我坐在老師身旁,李老師說:“一次考試不代表什么,我相信你并沒有發(fā)揮出你真正的實力,加油!甭犕昀蠋煹'話,羞愧的淚珠在不知不覺中流了出來,老師替我擦去了那淚珠,她的手涼涼的,也替我擦去了心中的羞愧
你別認為李老師溫柔就好欺負,她也有“母老虎”的一面。有一天,一個同學沒有寫作業(yè),還欺騙老師,李老師火冒三丈,對他進行了嚴厲的批評,還讓他罰寫作業(yè)。
不管李老師是溫柔的,還是嚴厲地,她都深深愛著她的學生,一天,我上差異班,值日到很晚,月亮出來了,群星亮著,老師窗戶地燈也在亮著,我湊近一看,李老師拖著病體,伏在桌上,認認真真地批改著我們的作業(yè)
“師恩難忘意深濃,桃李人間茂萬分。”正如這句詩所說,我們千萬不能忘了老師對我們的恩情。
師恩難忘優(yōu)秀作文13
老師像紅燭,照亮了知識的路程,燃燒了自己;老師像春雨,把點點知識灑在我們心里;老師像園丁,不辭勞累,培育了花朵,還把幼小的樹苗培養(yǎng)成一棵棵參天大樹!
在這里我來介紹一下我和班主任王老師的事。我的班主任王老師,她看上去三十多歲,中等身材,穿著一件桔色高領短袖針織衫,藏藍色的牛仔褲,臉龐白凈,修長美麗的眉毛,烏黑有神的.眼睛,鼻子細巧挺秀,紅潤的嘴巴,美麗動人。
記得有一次,老師在黑板上畫一條直線的平行線。用一把尺子和一個三角板或兩個三角板,這個問題對于我們班的同學都很難,老師也認為對于我們來說很難。于是,便到下邊看一看,我本來就不怎么會,王老師站在我身邊就更緊張了,我只能選擇另一個方法,老師看到了說:“完了,蒙了!”老師就不厭其煩的又給我們講了一遍,講完了之后還問我們:“這回會了嗎?”我們一起說:“會了!蓖趵蠋煵虐残牡幕氐睫k公室。
您的愛,太陽一般溫暖,春風一般和煦,清泉一般甘甜;親愛的老師,您那赤誠的愛,喚醒了多少迷惘,哺育了多少自信,點燃了多少青春,催發(fā)了多少征帆。在教師節(jié)這天,我想忠誠對您說一聲:“老師,您辛苦了!”
師恩難忘優(yōu)秀作文14
有人說老師是紅燭,燃燒自己照亮別人;有人說老師像園丁,用辛勤的汗水培育出美麗的花朵;也有人說老師似春蠶,耗盡畢生精力,只為結(jié)繭人間。施恩如炎炎夏日里的清風,烈烈寒風中的紅日,是灑遍大地的甘霖,是跨越天際的斑斕彩虹。踏遍心田的每一角,踏透心靈的每一寸,滿是對您的敬意。
有如從朔風凜冽的戶外來到冬日雪夜的爐邊,老師,您的關懷,如這爐炭的殷紅,給我無限溫暖。
天涯海角有盡處,只有師恩無窮期。感謝您,老師。
您用心中全部的愛,染成了我青春的色彩;您用執(zhí)著的信念,鑄成了我性格的不屈。老師,我生命的火花里閃耀著一個您。
鳥兒遇到風雨,躲進它的巢里;我心上有風雨襲來,總是躲在您的懷里。我的師長,您是我遮雨的傘,擋風的墻。
假如我能搏擊藍天,那是您給了我騰飛的`翅膀;假如我是擊浪勇士,那是您給了我弄潮的力量;假如我是不滅的火炬,那是您給了我青春的光亮。
一因為您的一片愛心的灌澆,一番耕耘的辛勞,才會有桃李的絢麗,稻麥的金黃。愿我的謝意化成一束不凋的鮮花,給您帶來芬芳。
您的愛,太陽一般溫暖,春風一般和煦,清泉一般甘甜。您的愛,比父愛更嚴峻,比母愛更細膩,比友愛更純潔。您對我的恩德,我將終生難忘。
師恩難忘優(yōu)秀作文15
俗話說:“一日為師,終身為父。在我們的成長里,都離不開老師的教誨 。
老師,給予了我知識與智慧,還令我動得了我一些道理,上課時,班主任Ms鄭有時會幽默風趣,這種
學習方法不會令我們感到枯燥無味,學到概念時,老師都要把重點詞讀大聲,讓我們知道重要性。同學犯
了,膝蓋被刮破了,在旁邊的媽媽火速的扶起我,說:“很
了錯,老師并不是直接過去就是一通罵,而是說:“又不聽女朋友的話了?”“女朋友”是我們對老師的昵稱。引的'大家都哈哈大笑,犯錯的同學的緊張心情一下子放松好多。上課時我們不遵守課堂紀律,“嘰嘰喳喳”像一群小鳥,老師非常嚴厲,很大聲滴說“安靜!”這時,我們就像“搖滾樂 ”一下被關了一樣,鴉雀無聲。看!這就是我敬愛的老師,是不是很幽默呀!
老師,您就像黑暗里的那道光,照亮著我們向知識的海洋里進發(fā),指引著我們一步步向前進。如果說我們是祖國的花朵,老師您就是我們可愛的園丁,小心呵護著我們 茁壯成長。此刻,千言萬語都不能表達我的恩情。
親愛的老師,您辛苦了。
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