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優(yōu)秀的作文600字
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編收集整理的優(yōu)秀的作文600字3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
優(yōu)秀的作文600字 篇1
時(shí)間如流水一般，日夜不停流逝。人就如流水上的一葉小舟，揚(yáng)帆遠(yuǎn)航。在這個(gè)路途中，總能欣賞到許多好風(fēng)景，領(lǐng)略到許多好風(fēng)光。它們之中，有些如過眼云煙般飄走，而有些，卻讓人留在心，難以忘懷。
那是一個(gè)下雪天，皚皚白雪鋪滿了大地。放眼望去，城市的喧囂，五顏六色的霓虹燈，都被那雪映襯得光怪陸離。
我坐公交車中，望著窗外雪花飛舞，沉浸在這冰雪世界美景中，突然，一聲尖叫刺入了我的耳膜：“來(lái)人啊，抓強(qiáng)盜��！”我不禁轉(zhuǎn)頭望去，一位身穿大衣的女士在雪地中奮力的奔跑，一只手指著前方。我隨著那位女士的手指方向看去，一個(gè)戴著鴨舌帽，一身灰衣的男子手中懷揣著一個(gè)包，向前飛奔，速度僅比公交車慢上一點(diǎn)。雪地中腳印格外顯眼。憑直覺，我知道那位女士趕不上男子，那個(gè)包自然也落入男子的手中。而更令我心寒的`是，雖然這里人流量不多，但還是有些與男子擦肩而過的人，卻沒有伸出援助之手。
正當(dāng)我為那位女士擔(dān)心時(shí)，公交車停了下來(lái)，我望了望前面：“沒有紅燈�。俊庇謱⒛抗馔断虼巴猓骸斑�？也沒有車站牌啊？”我暗自納悶，前車門突然打開了，我不禁又將目光投向車門，沒想到竟然是司機(jī)師傅，他毫不猶豫地跳下車子，向那男子奔去。我情不自禁地祈禱：“一定要追上那個(gè)強(qiáng)盜�。 �
忽然，司機(jī)師傅腳下一滑，差點(diǎn)掉倒，看得我膽戰(zhàn)心驚�；蛟S是上天也看不過去了，司機(jī)師傅沒摔倒，倒是那男子，一不心摔倒在地上。借此機(jī)會(huì)，司機(jī)師傅一個(gè)箭步?jīng)_了上去，抓住了那個(gè)男子。大家不由得歡呼起來(lái)，紛紛為司機(jī)師傅伸出大拇指。
雖然這事已經(jīng)過去許久，但那位司機(jī)師傅的身影卻在我心中愈發(fā)高大起來(lái)了。
優(yōu)秀的作文600字 篇2
童年的生活是美好的，而嬰幼兒時(shí)期是我們最天真的最可愛的時(shí)期，是我們最幼稚的時(shí)期。今天就讓我們一起走進(jìn)四（6）班，來(lái)聽聽同學(xué)們小時(shí)侯的故事吧！
就讓我來(lái)說(shuō)吧'張一弛馬上搶了個(gè)頭，她馬上繪聲繪色的講起了一段小故事：原來(lái)她的媽媽為了鼓勵(lì)她和爸爸做家務(wù)事，就在家里貼了一張紙條：'家務(wù)勞動(dòng)，人人有責(zé)'，聰明的張一弛靈機(jī)一動(dòng)，在上面加了一筆，變成了'家務(wù)勞動(dòng)，大人有責(zé)'，晚上，爸爸回到家，看見了這段話，也哈哈大笑，又加了幾筆，居然變成了 '家務(wù)勞動(dòng)，太太有責(zé)'。'哈哈哈'大家立刻捧腹大笑起來(lái)，我們的眼前也仿佛出現(xiàn)了這一家子人幽默有趣的畫面。說(shuō)起這有趣的漢字，還鬧了許多笑話呢，葉笑凡馬上站了起來(lái)，講了一段發(fā)生在他小時(shí)侯的故事：在他4歲的時(shí)候，認(rèn)識(shí)了'劇''本'這兩個(gè)字，于是看見了'刷新'，他總是念成'劇本'，雖然媽媽又教了他，可他始終改不過來(lái)。天呀，太有趣了！
童年的趣事讓我們?nèi)炭〔唤敲赐甑恼掌质窃鯓拥哪�？讓我們一起�?lái)看看許心圓小時(shí)侯的照片吧，同學(xué)們一擁而上，一張一張地翻閱，啊，原來(lái)我們?cè)?jīng)這么幼小，這么天真的`呀！
如果說(shuō)嬰幼兒時(shí)期的夢(mèng)是有趣的，那么童年的夢(mèng)是美好的。在我們成長(zhǎng)的過程中，爸爸、媽媽、老師、朋友陪我們一起走過，讓我們慢慢長(zhǎng)大，那么在接下去的日子里，我們要珍惜時(shí)間、努力學(xué)習(xí)，讓我們童年的夢(mèng)更加五彩斑斕！
優(yōu)秀的作文600字 篇3
粉筆對(duì)咱們來(lái)說(shuō)并不陌生。它很簡(jiǎn)單，大約7厘米長(zhǎng)，前端細(xì)，后端粗，五顏六色的。它看上去雖然很簡(jiǎn)單，但它發(fā)揮的作用是無(wú)可估量的。
美術(shù)老師用它給咱們描繪我國(guó)的大好河山；語(yǔ)文老師用它使咱們懂得了許多人生的道理；數(shù)學(xué)老師用它給咱們解析難題，讓咱們?cè)跀?shù)學(xué)的海洋中遨游；英語(yǔ)老師用它讓咱們打開眼界，領(lǐng)略許多國(guó)家和地區(qū)的風(fēng)土人情；音樂老師用它勾畫出美麗的音符，使咱們能夠享受到音樂藝術(shù)的無(wú)窮魅力……
咱們從稚嫩到成熟，從無(wú)知到有知，哪一天離開過粉筆呢？
粉筆為咱們傳遞知識(shí)的同時(shí)，它們卻默默奉獻(xiàn)著自己的一切，直到粉身碎骨。它大公無(wú)私，犧牲自己，卻毫無(wú)怨言，單憑這一點(diǎn)，就值得咱們學(xué)習(xí)與發(fā)揚(yáng)。當(dāng)人們?cè)跒楂@得知識(shí)而喜悅時(shí)，誰(shuí)又想到了粉筆呢？看到講臺(tái)上那一個(gè)個(gè)粉筆頭，給我的是一種感動(dòng)和敬意！
粉筆雖然沒有毛筆的一瀉千里；雖然沒有鋼筆的流暢；雖然沒有鉛筆的便捷；雖然沒有熒光筆的亮麗；雖然沒有水彩筆的色彩斑斕……但我還是要贊美粉筆，贊美它的默默無(wú)聞，平凡與質(zhì)樸和無(wú)私奉獻(xiàn)不求索取的精神。
咱們大家要學(xué)習(xí)粉筆不平凡的精神。其實(shí)在咱們的現(xiàn)實(shí)生活中也有許多擁有粉筆精神的人。
每當(dāng)我看到那飄飄的粉筆灰時(shí)，總是想起敬愛的老師。咱們辛勤的老師不就是“粉筆”嗎？他們?yōu)榱嗽蹅兊膶?lái)，花了多少工夫？當(dāng)夜深人靜的時(shí)候，他們還在備課、批改作業(yè)。生病了，還不忘教咱們，從不耽誤一節(jié)課。當(dāng)咱們做錯(cuò)事情的時(shí)候，他們會(huì)好好教導(dǎo)咱們做人的道理，直到咱們明白。日復(fù)一日，年復(fù)一年，當(dāng)他們的'學(xué)生已經(jīng)成為社會(huì)棟梁時(shí)，他們已經(jīng)成為白發(fā)蒼蒼，臉上爬滿皺紋的老人。當(dāng)咱們看到自己的成就時(shí)，有多少人會(huì)想起自己的老師呢？有多少人會(huì)在教師節(jié)的時(shí)候給自己的老師送去一句最誠(chéng)摯的問候呢？
我贊粉筆，更贊老師，是他們，為了咱們的成功奉獻(xiàn)出了所有的光和熱！他們是咱們?nèi)松膯⒚鳠艉鸵啡耍?/p>
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