她優(yōu)秀作文14篇【推薦】

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？以下是小編精心整理的她優(yōu)秀作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　她優(yōu)秀作文 篇1

　　在我們班里有一個(gè)非常樂(lè)觀的同學(xué)。

　　她長(zhǎng)得挺好看的，五官很精致，每天總是綁著一個(gè)小辮子。

　　她很樂(lè)觀。有一天，我們班數(shù)學(xué)成績(jī)發(fā)下來(lái)。一下課她就立馬跑過(guò)來(lái)向我炫耀，說(shuō)“：你看！我考了20分！比上一次高了10多分呢！厲害吧？”我真是哭笑不得，但是一看到她一臉高興的樣子，我不想說(shuō)她，只好配合地說(shuō)“：哇！你好厲害，繼續(xù)加油！你一定會(huì)趕上我的，還有可能超過(guò)我呢！”她聽(tīng)了蹦蹦跳跳地走了。

　　她的手很奇怪，干干的，摸起來(lái)都會(huì)起雞皮疙瘩。我曾經(jīng)問(wèn)過(guò)她，她卻不在乎地說(shuō)“：沒(méi)事的'，只是我小時(shí)候不愛(ài)喝水，所以才這樣的，沒(méi)事！”但是，我總不信，因?yàn)槲铱吹剿�總是在喝水，所以我推測(cè)，她應(yīng)該是得病了，而且是治不好的那種。但是我也總是配合她�？此�這樣樂(lè)觀，我也松一口氣了。

　　她還很樂(lè)于助人。一天，下課時(shí)，我們正在聊天，老師抱著一大推花要走了(因?yàn)槟翘焓墙處煿?jié))。她看到了，立馬不和我們聊天了，二話不說(shuō)跑上去，把老師手中的花抱了起來(lái)，匆匆的向辦公室跑去。上課鈴響了，她還是沒(méi)有下來(lái)。我下要去找她時(shí)，和迎面走來(lái)的她撞個(gè)滿(mǎn)懷。我驚訝地看著她，問(wèn)道：“你幫老師抱個(gè)花，怎么抱這么久？”她笑了笑說(shuō)，我剛走到操場(chǎng)上，看到一個(gè)同學(xué)摔倒了，我就把他扶到了醫(yī)務(wù)室。我心里對(duì)她立刻肅然起敬，真是一個(gè)熱心腸呀！

　　她平時(shí)很乖的，但是如果誰(shuí)觸到了她的底線，那你就等著去辦公室“喝茶”吧！

　　她就是我的同桌一一小玉。你們喜歡這么一個(gè)樂(lè)觀、助人為樂(lè)的她嗎？

　　她優(yōu)秀作文 篇2

　　我們班里有一位害羞的女孩，她的外號(hào)叫做“黃皮干”！那為什么她是一位害羞的女孩，而題目是她真勇敢呢？就讓我來(lái)告訴你吧！

　　在三年級(jí)下學(xué)期的某一天下午，上課鈴聲響了，同學(xué)們都陸陸續(xù)續(xù)地走到教室里�！包S皮干”站到講臺(tái)上讓同學(xué)們安靜等老師來(lái)，可是一分鐘、兩分鐘、三分鐘……老師還沒(méi)有來(lái)到教室里。班上的同學(xué)們有的`從抽屜里拿出漫畫(huà)書(shū)看，有的離開(kāi)座位去找好朋友聊天，還有的在傳字條，做手勢(shì)和朋友聊天，教室亂透了！我和另一個(gè)班長(zhǎng)也上了講臺(tái)管紀(jì)律，我一邊寫(xiě)名字，一邊說(shuō)：“這樣，第一組紀(jì)律不錯(cuò)；二、三、四組我們?nèi)齻�(gè)人分別去管�！薄昂�！”黃皮干和另一位班長(zhǎng)應(yīng)道。

　　突然一位男同學(xué)理都不理我們，自己走出教室�！包S皮干”生氣了，拿著數(shù)學(xué)老師上課用的長(zhǎng)尺用力一拍講臺(tái)，啪！尺子的一大塊掉到地上，“黃皮干”的眼鏡一松，眼鏡掉到了地上，鏡片也碎了！頓時(shí)課室鴉雀無(wú)聲，同學(xué)們乖乖地坐回自己的位置，拿起課本看書(shū)。我和另一位班長(zhǎng)也都嚇到了，瞪大了眼睛看著“黃皮干”。“黃皮干”默默地走到我們面前說(shuō)：“沒(méi)事，明天我會(huì)和老師解釋的�！蔽倚睦镉悬c(diǎn)擔(dān)憂，因?yàn)閿?shù)學(xué)老師很兇的，不知道會(huì)不會(huì)罰“黃皮干”寫(xiě)一千字的反思？

　　第二天，“黃皮干”走到我面前，把一張紙遞給我，我一看：是三百多字的草稿�！包S皮干”說(shuō)：“陳祉璇，你能幫我撕了這張紙嗎？”我看了一眼，是昨天的事情經(jīng)過(guò)，內(nèi)容大概是寫(xiě)尺子斷了跟同學(xué)們有關(guān)系，不是自己有意破壞。我好奇地問(wèn)她：“寫(xiě)好了為什么又要撕掉呢？”“黃皮干”說(shuō)：我想親自跟老師解釋。我激動(dòng)地想：天�。∪�百多字的草稿紙，說(shuō)撕就撕了！

　　最終，老師在數(shù)學(xué)課上表?yè)P(yáng)了“黃皮干”知錯(cuò)就改的行為、勇于承擔(dān)責(zé)任，做好班長(zhǎng)的職責(zé)。話音剛落，全班同學(xué)鼓掌為“黃皮干”喝彩！“黃皮干”的勇敢在于敢做敢當(dāng)，勇于承認(rèn)錯(cuò)誤。值得我們學(xué)習(xí)！

　　她優(yōu)秀作文 篇3

　　她，在別人的心中是完美無(wú)缺的，是優(yōu)雅的。但在我心中，她并不完美，也不優(yōu)雅。她雖然長(zhǎng)著圓溜溜的眼睛，高梁鼻，和一頭短發(fā)，看起來(lái)挺優(yōu)雅，挺聰明的，但在現(xiàn)實(shí)中可并不是這樣的……

　　“喂，你的書(shū)忘在這里了�！闭f(shuō)完我便將她的書(shū)整理好，從她的頭頂飛了過(guò)去�！鞍��！币宦暭饨许懫�，“你能不能慢點(diǎn)呀，別這么對(duì)待我的書(shū)呀！”說(shuō)完她便下腰，撿起了她的書(shū)，她的同桌張子昊，可不能失去這個(gè)好機(jī)會(huì)，自然不能如了她的意，所以張子昊將腳放在書(shū)上方，假裝沒(méi)看見(jiàn)，繼續(xù)踩著書(shū)，與蘇翰交流了起來(lái)�！鞍パ剑�張子昊你能不能把你的腳給挪開(kāi)，讓我撿書(shū)�。　薄拔矣譀](méi)看見(jiàn)，你吼什么吼��！”伴隨著娘娘腔，又說(shuō)：“那你把腳挪開(kāi)，總行吧！”說(shuō)完，張子昊非但沒(méi)有把腳挪開(kāi)，還變本加厲了，之后他們便展開(kāi)了“奪書(shū)之戰(zhàn)”，經(jīng)過(guò)她的`“猛烈出擊”張子昊只好敗陣下來(lái)。能說(shuō)她優(yōu)雅嗎？能說(shuō)她不暴力嗎？

　　有一次，我同她去陪楊碧順學(xué)魔方，當(dāng)楊碧順學(xué)的時(shí)候，我倆沒(méi)事干找了一間教室，拿起粉筆便“唰唰唰”的畫(huà)了起來(lái)，不久后，我與她的“大作”便誕生了。我畫(huà)了太陽(yáng)，白云與屋子。而她畫(huà)了一個(gè)女孩兒和白兔。畫(huà)完之后，我倆向老師借來(lái)手機(jī)，偷偷拍了我們的畫(huà)，并告訴了補(bǔ)課老師。老師呢，也不生氣，并微笑地說(shuō)：“這樣也好，留個(gè)紀(jì)念�！闭f(shuō)完，我們又回到了教室，卻沒(méi)事干，我們跑到樓下，去欣賞兌換品，我們相中了其中的一個(gè)玩具，掃雷。誰(shuí)知楊碧順走后，老師交給我們鑰匙讓我們?nèi)ツ糜啎?shū)機(jī)我們也拿了一個(gè)掃雷向老師欠下了�？墒遣痪煤笪覄e后悔了，因?yàn)橹欣椎目偸俏遥�我也受罰了，而且都是原地轉(zhuǎn)十圈，我轉(zhuǎn)的頭暈眼花，還摔倒在地，她捧腹大笑。還有一次我抽中了俯臥撐，她還說(shuō)，我像一只海豚，她被我逗的捧腹大笑，前翻后仰，差點(diǎn)摔倒在地。之后我的運(yùn)氣好了，因?yàn)槲艺业搅思记�，她一邊說(shuō)著嵐縣話，一邊全神貫注地思考著……你能說(shuō)她不野蠻嗎？

　　她是我的朋友，她就是——曹妮妮。

　　她優(yōu)秀作文 篇4

　　在成長(zhǎng)的道路，是她一直牽著我的手，引領(lǐng)我長(zhǎng)大，前進(jìn)。她是我最敬愛(ài)的人——媽媽。

　　從呱呱墜地時(shí)起，每天夜晚，都是她拉著我的小手，哼唱著動(dòng)聽(tīng)的童謠哄我進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。那時(shí)，媽媽的手是那么的細(xì)膩，那么的柔滑，那么的溫暖。

　　2歲，依舊是她牽著我的手，教我一步一步的學(xué)會(huì)走路、說(shuō)話。那時(shí)的我很淘氣，每次和她出去散步，她都會(huì)牽著我的手，可我總是掙脫開(kāi)她的手，一個(gè)人跑在前面。每每這樣，她都會(huì)從后面追上我。遇到小水洼時(shí)，她會(huì)牽著我的手，帶著我繞過(guò)它。那時(shí)，媽媽的手依舊是那么的細(xì)膩、柔滑、溫暖！

　　12歲，雨天的放學(xué)時(shí)候，都會(huì)是她打著雨傘來(lái)接我。每次，她依舊會(huì)牽著我的手，為我打傘，帶我過(guò)馬路，帶我繞水洼。盡管我每次都想掙脫開(kāi)她的手，說(shuō)我已經(jīng)不是小孩子了，可她依然緊牽著我的手，臉上掛著燦爛的笑容，心平氣和的說(shuō)在她眼里我永遠(yuǎn)是小孩子。那時(shí)，媽媽的手已經(jīng)沒(méi)有以前那么的細(xì)膩光滑，時(shí)光在她的手上刻下了深深的褶皺。可是，她的`手依舊是那么的溫暖！

　　現(xiàn)在，媽媽依然牽著我的手，帶我過(guò)馬路，帶我繞水洼，可是她的手被時(shí)光刻下的印跡越來(lái)越深，再加上辛勤的田間勞作，她的手已不堪入目，但是她的手依舊溫暖，溫暖著我的心田。

　　時(shí)光飛快流逝，我也不斷成長(zhǎng)。在長(zhǎng)大的道路上，“水洼”數(shù)不勝數(shù)，可每一次，都是她牽著我的手，帶我克服重重困難，到達(dá)勝利彼岸。

　　假如我是航行在一望無(wú)際的大海上的船只，那么她就是給我指引方向的燈塔；假如我是荒無(wú)人煙的大地上的一粒種子，那么她就是給我?guī)��?lái)溫暖的一輪太陽(yáng)；假如我是干旱的大漠中的駱駝刺，那么她就是滋潤(rùn)我的露珠。

　　我懷念，那些年，我單純得沒(méi)有煩惱，媽媽哼唱著動(dòng)聽(tīng)的兒歌哄我進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)，這一刻，只希望時(shí)間凝滯。

　　成長(zhǎng)的道路，是媽媽牽著我的手遠(yuǎn)航，只希望她能一直陪伴我，牽著我的手達(dá)到人生的彼岸。

　　她優(yōu)秀作文 篇5

　　每次我面臨著巨大考驗(yàn)時(shí)，她，總在我旁邊給我鼓勵(lì)。一次又一次的經(jīng)歷，使她年輕的面容變的有些蒼老，時(shí)時(shí)刻刻陪伴在我身邊。

　　當(dāng)臨近期末考前一晚，我坐在書(shū)桌邊復(fù)習(xí)著功課，為明天的考試努力奮戰(zhàn)，書(shū)被我翻了一遍又一遍，我開(kāi)始浮躁了。媽媽路過(guò)我房間時(shí)，看到我又是饒頭又是嘆氣。慢慢走過(guò)來(lái)她說(shuō)：“讀書(shū)就是要心靜下來(lái)，心靜不下來(lái)的人成不了大事�！眿寢屇托牡母嬖V我。我腦袋一空，是啊！老師也經(jīng)常告訴我們要靜下心來(lái)學(xué)習(xí)，越是到了關(guān)鍵時(shí)刻更加要靜下心來(lái)。在我發(fā)呆時(shí)，媽媽已走出了房間，我忘著媽媽瘦弱的背影，眼眶紅了。因?yàn)閶寢寣?duì)我說(shuō)過(guò)，“不管你會(huì)不會(huì)，只要你努力過(guò)你就是最棒的，我不期望什么，只要你好好學(xué)習(xí)不要像我現(xiàn)在這樣，以后的.你一定要比我過(guò)的更好�！蔽业难蹨I控制不住了，像關(guān)不住的水龍頭，嘩嘩留下來(lái)。那是的我就想：媽媽?zhuān)�我一定不�?huì)讓你失望。

　　媽媽常說(shuō)美好的未來(lái)掌握在我們手中，我常想有媽媽在的地方就是美好的�？晌野l(fā)現(xiàn)我錯(cuò)了，人，總是會(huì)長(zhǎng)大的不可能一輩子陪在自己父母身邊。而當(dāng)我們經(jīng)歷成長(zhǎng)的過(guò)程中，是我們一個(gè)人的成長(zhǎng)道路，每當(dāng)我面臨重重坎坷，陪在我身邊的依然是媽媽?zhuān)瑡寢尶偸羌��?lì)我做不敢做的事情，當(dāng)我想退縮時(shí)，她總說(shuō)，不可以放棄，我相信你做得到。得到媽媽的堅(jiān)信，自己也有了信心！現(xiàn)在，面對(duì)困難我不在退縮，無(wú)論成敗與否，我相信自己，更相信媽媽?zhuān)?/p>

　　是她，媽媽。

　　我感謝她，如果不是她！我會(huì)不會(huì)喪生信心！

　　我愛(ài)她，陪伴我度過(guò)成長(zhǎng)的重重坎坷！

　　我不想讓你失望，所以為了你我努力學(xué)習(xí)，為了我自己我更要好好學(xué)習(xí)！

　　媽媽?zhuān)�謝謝你在這些歲月里，陪伴我成長(zhǎng)，一路陪伴著我！

　　她優(yōu)秀作文 篇6

　　我的地理史老師有著中等的身高，偏瘦，鼻梁上總是帶著一個(gè)方框型眼鏡，眼神里總是透露著嚴(yán)厲，但這樣一個(gè)看似嚴(yán)肅的老師卻讓我感覺(jué)到好玩兒。

　　鈴聲一響，史老師身穿一件深藍(lán)色單衣進(jìn)入教室，但他卻讓所有同學(xué)感到震驚空手進(jìn)入教室，甚至連教科書(shū)都沒(méi)帶。當(dāng)大家認(rèn)為他只是忘記帶了，他卻在同學(xué)們略帶懷疑的目光中開(kāi)始了講課。

　　只見(jiàn)他輕輕搖晃著腦袋，堅(jiān)強(qiáng)有力的說(shuō)道：同學(xué)們好，今天我們來(lái)講第一章地球的地圖。請(qǐng)大家打開(kāi)書(shū)第3頁(yè)看麥哲倫的航行路線，也就是第3張圖，然后看圖上面的文字1519—1522年，葡萄牙當(dāng)教室里唰唰的翻書(shū)聲消失后，緊接著便是同學(xué)們的驚呼聲。史老師說(shuō)的話跟書(shū)上寫(xiě)的簡(jiǎn)直是一模一樣，他真是一個(gè)與眾不同的.老師，卻讓我莫名的感到好玩。

　　突然間，史老師停止了講解，在教室里面略帶傾斜的繞著講臺(tái)轉(zhuǎn)起了圈，只見(jiàn)他用一只腳支撐住身體，整個(gè)身子向北傾斜，并繞著旋轉(zhuǎn)起來(lái)，時(shí)不時(shí)的還將兩腳交換一下，樣子像極了一個(gè)不倒翁，看到他滑稽的動(dòng)作，同學(xué)們大笑起來(lái)，人人都笑的連腰都直不起來(lái)。

　　這時(shí)，史老師忽然狡黠一笑，問(wèn)道：有人知道我在做什么嗎？班里頓時(shí)鴉雀無(wú)聲，所有人都在努力思考。地球的公轉(zhuǎn)��！史老師清脆的聲音回蕩在教室里，在同學(xué)們沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)時(shí)，史老師又轉(zhuǎn)起了圈，轉(zhuǎn)完一圈后，史老師停了下來(lái)，又問(wèn)道：有沒(méi)有同學(xué)發(fā)現(xiàn)什么？這是一位同學(xué)回答道：您在繞著頭頂轉(zhuǎn)的時(shí)候還繞著講臺(tái)轉(zhuǎn)。一句話，都得全班哈哈大笑，有人喊道：那怎么叫頭頂啊，那叫北極星！

　　史老師這時(shí)就一直在旁邊看著大家激烈地討論，當(dāng)班里漸漸安靜下來(lái)時(shí)，他面帶微笑地說(shuō)道：大家說(shuō)的非常好，所以地球在公轉(zhuǎn)的同時(shí)也在自轉(zhuǎn)

　　就這樣，在歡聲笑語(yǔ)和激烈的討論中，我們上完了第一節(jié)課。史老師就是這樣一個(gè)好玩的老師，但在這好玩的背后是一個(gè)對(duì)教師職業(yè)充滿(mǎn)熱情的老師，更是一個(gè)對(duì)教學(xué)有著深刻認(rèn)知的好老師。

　　她優(yōu)秀作文 篇7

　　深深印刻于我腦海中的，不是她板起臉孔對(duì)我們的嚴(yán)厲斥責(zé)；也不是她拋下課堂甩頭便走的自私報(bào)復(fù)；更不是她找出種種原因而不上課的懶惰行為……因?yàn)�，她從不如此，也決不如此。

　　她以微笑迎接每一堂課，讓我們對(duì)數(shù)學(xué)產(chǎn)生了濃厚的興趣，并取得了優(yōu)異的成績(jī)；她用溫和的話語(yǔ)教導(dǎo)我們，使我懂得了對(duì)錯(cuò)正反；她將明了的思路展現(xiàn)，令我對(duì)她產(chǎn)生崇高的敬意。她付出了寶貴的時(shí)間，為我們補(bǔ)課，以提高我們的成績(jī)；為我們改作，讓我們了解不足。

　　都說(shuō)孩子是父母的一切，作為老師的她自然也不例外。而我們，卻正如她的孩子，或更勝于她的孩子。因此，在她的心中，一棵棵幼苗扎下了深根；在她的肩上，一份份重?fù)?dān)毅然扛起——每天得按時(shí)去幼兒園接女兒；每天中午要準(zhǔn)時(shí)為我們補(bǔ)習(xí)；每天為班級(jí)的大小事務(wù)操勞奔波；每天要花時(shí)間仔細(xì)對(duì)待每一份作業(yè)……那么，家中的事物呢？女兒的學(xué)習(xí)呢？日常的安排呢？她又有多少時(shí)間處理？！

　　又是一個(gè)炎熱的中午，太陽(yáng)毫不留情地炙烤這大地。教室里的喧囂讓我更無(wú)法專(zhuān)心于作業(yè)，浮躁的`心卻一直在等待著，等待著她的到來(lái)，等待著難題的攻破。Time flies！走廊上仍未見(jiàn)她的身影。難道她中暑了？還是無(wú)法堅(jiān)持？或是對(duì)我們失去信心了？要不是家中的事務(wù)太忙，走不開(kāi)了吧；也許是她女兒纏著她，來(lái)不了了……一個(gè)個(gè)想法“爭(zhēng)先恐后”地浮現(xiàn)于腦海之中。眼看著時(shí)光飛逝，有一種失落感向我襲來(lái)：看來(lái)今天她不會(huì)來(lái)了。正在這時(shí)，教室中突然安靜啦——門(mén)外出現(xiàn)了一個(gè)熟悉的身影。人未到，聲先來(lái)“我們繼續(xù)上午的問(wèn)題”——哈，她來(lái)啦！

　　她，是千萬(wàn)根蠟燭中的一員，燃燒自己，照亮的卻是我們；她，是千萬(wàn)片綠葉中的一員，獻(xiàn)出光彩，襯托的又是我們；她，是千萬(wàn)個(gè)園丁中的一員，付出辛勞，為的還是我們……她，平凡，但那高度的責(zé)任心，勤勤懇懇的工作勁兒，讓她在平凡中閃光！她，就是平凡而偉大的數(shù)學(xué)田老師！

　　她優(yōu)秀作文 篇8

　　她有著一張圓圓的臉，明亮的眼睛里藏著對(duì)生活和學(xué)習(xí)的熱愛(ài)。

　　她大概算是個(gè)“理科生”吧，對(duì)數(shù)學(xué)尤為癡迷，每每遇到數(shù)學(xué)難題，她便兩眼放光，像只餓狼般興奮地望著那令人垂涎欲滴的“食物”，緊接著便迅速而投入地進(jìn)行“狩獵”——鉆研。此時(shí)，你若不識(shí)相地來(lái)打擾她，問(wèn)她借東西，她絕不會(huì)理睬你。

　　她這種狂熱專(zhuān)注的眼神我見(jiàn)過(guò)好多次，每一次都離不開(kāi)學(xué)習(xí)。

　　隨著雙11的到來(lái)，人們都在那天瘋狂地購(gòu)物，買(mǎi)衣服，買(mǎi)用品。而她不同。第二天一早，剛到學(xué)校，她便興沖沖過(guò)來(lái)說(shuō)：“我雙11買(mǎi)了300多塊錢(qián)的.書(shū)呢�！蔽殷@奇地望向她，她的眼睛里流露出一種熱望和激動(dòng)。隔了幾天她又興奮地告訴我她的書(shū)馬上就要到了，她眼睛一眨不眨望著我，一種迫不及待得到心儀寶貝的熱切在她眼里燃燒著。她的瞳孔里仿佛早已盛不下我，只盛下了她那還在路途上奔波的寶貝書(shū)籍。

　　果真，第二天便見(jiàn)微信朋友圈中，她曬出了她那厚厚的一疊書(shū)，《巨人的隕落》、《圣殿春秋》《流落地球》。它們整整齊齊躺在那里。我仿佛看到她正迫不及待拆開(kāi)書(shū)，如饑似渴地讀著……

　　玩樂(lè)時(shí)，她的眼里也有光。

　　課間我們到愛(ài)心池散步，清風(fēng)拂柳，魚(yú)動(dòng)蓮香，她輕吟“疏影橫斜水清淺，暗香浮動(dòng)日高懸”，聽(tīng)著改動(dòng)的詩(shī)，我們大笑，此時(shí)她的眼睛里洋溢著調(diào)皮可愛(ài)的青春朝氣；大課間，我們奔跑在開(kāi)闊的跑道上。“陽(yáng)和啟蟄，品物皆春”，迎著春的朝陽(yáng)，我們邁著堅(jiān)定的步伐，再看她的眼睛，那里跳躍著堅(jiān)持和信心。

　　先前我總是疑惑為何她的眼里總有光，閃閃發(fā)亮，暖人心扉？在這一朝一夕的相處中，我仿佛明白了，那是因?yàn)樗龑?duì)學(xué)習(xí)葆有極大的熱情，她對(duì)生活發(fā)自真心的熱愛(ài)。那些渾渾噩噩混日子的，不能忠實(shí)地度過(guò)每一天的人，又怎能得到這份快樂(lè)呢？

　　她有著一張圓圓的臉，一雙圓圓的眼睛里閃耀著火熱的激情，她就是朱琳，我的同桌。

　　她優(yōu)秀作文 篇9

　　她牽著我的手，生怕我摔跤了；她牽著我的手，給予我安慰和鼓勵(lì)；她牽著我的手，給我定下了要求。

　　兒時(shí)，走到哪里，她都會(huì)牽著我的手，保護(hù)著我。

　　記得那天下大雨，我從學(xué)�；貋�(lái)，她很按時(shí)地到達(dá)指定的地方接我回家。她一只手打著雨傘，一只手牽著我的手。雖然比較別扭，但她依然拉著我的手，時(shí)刻都不松懈。

　　突然，我被腳前的石頭摔了一下，幸好有她這有力的臂膀拉住了我。最終，并沒(méi)有被石頭絆倒，她的臂膀在當(dāng)時(shí)是多么有力量，多么堅(jiān)實(shí)牢固，竟然直接給我捉起來(lái)了。

　　走在上坡路上，不慎腳崴了一下，差點(diǎn)就倒地了，幸運(yùn)的是，她的手一把拉著我，讓我想倒都難。

　　她牽著我的手，我安全地回到家。

　　漸漸地，長(zhǎng)大了，也懂事了些。自然會(huì)有感覺(jué)失落、氣餒的時(shí)候，不過(guò)，有她牽著我的手，安撫我，失敗也都挺過(guò)去了。

　　那次，學(xué)校讓我去參加“英語(yǔ)口語(yǔ)比賽”。我一口答應(yīng)了，接到通知后，就認(rèn)真努力地練習(xí)。

　　上“戰(zhàn)場(chǎng)”前，我信心滿(mǎn)滿(mǎn)，覺(jué)得自己肯定會(huì)贏。

　　隨著時(shí)間的`推移，比賽也都結(jié)束了，我正懷著激動(dòng)的心情等待著宣布成績(jī)。成績(jī)宣布完后，我茫然了，獲獎(jiǎng)人員中沒(méi)有我，甚至連三等獎(jiǎng)都沒(méi)能獲得。我想：是不是宣讀漏掉了我的名字或者是分加錯(cuò)了……任何原因我都幻想過(guò)了，可是現(xiàn)實(shí)是如此殘酷。

　　我低著頭，沉著臉進(jìn)了屋。她問(wèn)我比賽的情況，我極不情愿地告訴了她。

　　她牽著我的手，笑著安慰我：“沒(méi)事，盡力去做就好。”她的一句話激醒了我，她還我說(shuō)了很多很多……

　　她牽著我的手，安慰我，讓我從失敗的陰影中走了出來(lái)。

　　現(xiàn)在，她牽著我的手，給我定了要求、目標(biāo)。

　　“你已經(jīng)進(jìn)初三了，即將面臨人生的第一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，你要努力，考起理想的高中�！彼隣恐�我的手，對(duì)我語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)。

　　她——媽媽?zhuān)�在成長(zhǎng)的路上，一直牽著我的手，呵護(hù)我，安慰我，陪伴我。

　　她優(yōu)秀作文 篇10

　　我記得語(yǔ)文老師時(shí)常對(duì)我們說(shuō)的一句話：“可怕的不是別人比你聰明，可怕的是別人比你聰明還比你努力。”

　　我有一個(gè)好朋友，她的優(yōu)點(diǎn)數(shù)不勝數(shù)。總的來(lái)說(shuō)，成績(jī)比我“牛”、性格比我“�！�、體力比我“�！�、身高比我“�！薄⑼嬗螒虮任摇芭！�、動(dòng)手能力比我“�！薄⑷司壉任摇芭！薄�—她總比我“�！薄�

　　每每和她聊天嬉笑，言談之中都令我對(duì)她佩服，對(duì)我來(lái)說(shuō)，她不是很像我的朋友，更像是我的大姐姐。我心里曾經(jīng)無(wú)數(shù)次都把她當(dāng)成我的目標(biāo)來(lái)看，有時(shí)候我也會(huì)覺(jué)得這個(gè)目標(biāo)對(duì)我來(lái)說(shuō)有些遙不可及，時(shí)常也會(huì)有想要放棄的念頭。

　　曾經(jīng)我和她一起報(bào)名興趣班學(xué)陶藝。在上第一堂陶藝啟蒙課時(shí)，老師讓我們自己根據(jù)心里想要的形狀捏泥，這個(gè)過(guò)程中只能自己思考。在這期間中，我想捏星星，卻因?yàn)槟蟛怀鲂螤疃�放�?我想捏個(gè)小人偶，卻因?yàn)槟槻刻�難刻畫(huà)而半途而廢;我想捏片樹(shù)葉，卻因?yàn)槔聿磺迦~子上的紋路而垂頭喪氣。最后我是在想不出什么法子了，便往她那看去。

　　她的手中正圍護(hù)著一個(gè)端正的圓筒，眼神里透著一絲期待，仿佛心中早已胸有成竹。我一看更加垂頭喪氣了，為什么她連泥土都能捏的這么好，為什么她哪都那么優(yōu)秀還那么聰明，看來(lái)我天生就笨啊，唉。

　　過(guò)了一段時(shí)間，我才知道，她并不是像我一樣抱著嘗嘗鮮玩一玩的心態(tài)去學(xué)陶藝。聽(tīng)她媽媽說(shuō)，她早就對(duì)陶藝饒有興趣，并且在上課的前幾天一直在網(wǎng)上查閱資料，不看個(gè)八九點(diǎn)的都不睡覺(jué)。

　　我這才恍然大悟，難道真的`是我天生愚笨么?只是因?yàn)槲彝耆珱](méi)有去努力啊!原來(lái)在那么多高分卷子的背后是不放過(guò)任何做題的機(jī)會(huì)，原來(lái)在“天生聰明”的光環(huán)下是背后徹夜苦讀的努力，原來(lái)天才是靠百分之一的天分和百分之九十九的努力而成的。

　　她總比我“�！逼鋵�(shí)真正是她總比我“努力”。

　　她優(yōu)秀作文 篇11

　　有那么一個(gè)人，是你挫敗時(shí)永遠(yuǎn)的鼓勵(lì)；有那么一個(gè)人，是你犯錯(cuò)時(shí)公正的法官；有那么一個(gè)人，是你困難時(shí)開(kāi)路的先鋒。

　　她是我干旱時(shí)一汪及時(shí)的清泉。一次數(shù)學(xué)期中考，我看著試卷上大大的刺目的“79.5”有些不知所措。是她走過(guò)來(lái)，起先皺了皺眉頭，而后淡然一笑。我縮了縮身子，閉上了眼�！班牛�考得有點(diǎn)差，不過(guò)還可以挽救�！蔽矣行┎豢伤甲h地睜開(kāi)雙眼，看見(jiàn)了一個(gè)溫暖的微笑。那時(shí)一個(gè)讓太陽(yáng)都黯淡無(wú)光的笑，那么炫目。“下次努力，我相信你。”聲音很輕柔，又那么堅(jiān)定。她好像是天使。從那以后，我數(shù)學(xué)再?zèng)]考過(guò)80以下。她是我斷翅時(shí)的創(chuàng)傷良藥。那天我與朋友大吵了一架，心情糟到了極點(diǎn)�；丶乙院�，我把這一肚子苦水倒給了她。她有些嚴(yán)厲，臉上轉(zhuǎn)眼就要下雨了�！艾F(xiàn)在先冷靜一下，想想你是怎么和你的.好朋友產(chǎn)生矛盾的�！彼�的聲音有些低沉，讓我好像在0℃的低溫下。這下子讓我發(fā)熱的大腦醒了不少。“我好像……只是為了一點(diǎn)小事……”聲音越來(lái)越小，小得像蚊子叫。我不禁慚愧地低下了頭。

　　她的面色有些緩和，但仍然語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“做人要大方一些，不要小肚雞腸，也不要咄咄逼人，否則將來(lái)你會(huì)為你的行為付出代價(jià)。”我幡然醒悟。次日，我向朋友道了歉，我倆重歸于好。從此以后，我為人處事開(kāi)始大方，寬容了許多。

　　她總是會(huì)幫我拿到任何東西，一次，我十分地任性，在三月份想吃葡萄�！拔乙�吃！就要！哼，不管怎么樣，我就是要！”我十分蠻橫，她面露難色，堅(jiān)定地說(shuō)：“好，給你買(mǎi)！”雖然她的語(yǔ)氣堅(jiān)定，但我依然半信半疑。晚上近十一點(diǎn)，我正在睡夢(mèng)中，突然聽(tīng)到房間門(mén)口有一陣急促的腳步。我朦朦朧朧看見(jiàn)。她竟然拎著葡萄走進(jìn)來(lái)！我驚醒了�？匆�(jiàn)，她眼里布滿(mǎn)血絲，聽(tīng)見(jiàn)她說(shuō)：“來(lái)，葡萄買(mǎi)來(lái)了……”

　　她，就是她——我的母親！媽媽?zhuān)�您辛苦了！祝您婦女節(jié)快樂(lè)！

　　她優(yōu)秀作文 篇12

　　一個(gè)星期天，我和朋友柯玉約好一起去中心書(shū)城買(mǎi)書(shū)。下午，我正打算出門(mén)，卻被媽媽給叫住了。媽媽盯著我問(wèn)：“你的日記沒(méi)寫(xiě)，又沒(méi)練字，今天的作業(yè)都沒(méi)寫(xiě)完，那么多的功課都沒(méi)有完成，你還想跑到哪里去��？”

　　我急忙說(shuō)：“可是，我和柯玉已經(jīng)約好去中心書(shū)城買(mǎi)書(shū)的，我不可以失約！”說(shuō)著，便拿起小書(shū)包，想走出門(mén)去。

　　“管你和誰(shuí)約好的'，就算神仙和你約好了，我也不會(huì)讓你去！”媽媽的臉色非常難看，一副母老虎就要發(fā)威的模樣，我不得不止住了腳步。我特別難過(guò)，可是又沒(méi)有辦法，終究拗不過(guò)固執(zhí)的媽媽?zhuān)�只好失魂落魄地回到自己的房間。雖然人在房間里做作業(yè)，可是心早就飛到書(shū)城中與柯玉在一起了，我心不在焉地把所有作業(yè)都做完，卻依然悶悶不樂(lè)，我不知道在中心書(shū)城等我的柯玉會(huì)怎么想我，我該怎么跟她解釋呢？

　　第二天，去到學(xué)校，我發(fā)現(xiàn)柯玉對(duì)我的態(tài)度很冷淡，她對(duì)我不理不睬的，我多次想跟她解釋?zhuān)�可她怎么也不理我，也不抬頭看我一眼，絲毫不給我辯解的機(jī)會(huì)，還一副很不想見(jiàn)到我的樣子。

　　后來(lái)，我還慢慢地發(fā)現(xiàn)，原來(lái)上數(shù)學(xué)課很精神的柯玉，現(xiàn)在連手都不想舉了，整節(jié)課都無(wú)精打采的，一副心事重重的模樣。

　　終于，我忍不住了，在課間，我跑去向柯玉道歉，這時(shí)她好像也沒(méi)那么生氣了，于是，我在她的面前像將軍得了軍令，胸有成竹的樣子，一五一十地向她說(shuō)明了事情的緣由，她也接受了我的道歉，并說(shuō)錯(cuò)怪我了。誤會(huì)解釋終于清楚了，我們都松了一口氣，從此以后，我們又成了好朋友！

　　她優(yōu)秀作文 篇13

　　擺在我面前的是一簇潔白的茉莉花，散發(fā)著淡淡的清香，看到它，我的思緒仿佛又被這茉莉花帶回了過(guò)去。這是一盆由奶奶親自種下并照顧的花，上面寄托了濃濃的愛(ài)意，看到它，我便想起了奶奶。

　　奶奶愛(ài)花，尤其愛(ài)茉莉花。當(dāng)奶奶把一棵嬌嫩的苗拿起來(lái)，用她那獨(dú)特的目光，一遍又一遍地欣賞著；當(dāng)她輕輕地細(xì)心地為那一棵棵幼苗培土、澆水、除蟲(chóng)時(shí)，她早已將那博大的愛(ài)融了進(jìn)去。那雙粗糙而又柔軟的'手，總是輕輕地拾起遺落的花瓣，留下一片芳香。記得有一次外面刮風(fēng)，奶奶吃力地一步步地把花往家里搬，年幼無(wú)知的我，摘下許多花瓣玩耍，奶奶非常生氣地將我教訓(xùn)了一頓。事后，奶奶好像還對(duì)著茉莉花自言自語(yǔ)般地說(shuō)了些什么，現(xiàn)在回想起來(lái)，會(huì)不會(huì)是道歉呢？一定是對(duì)花的一種獨(dú)特的愛(ài)吧！

　　奶奶愛(ài)我。記得那個(gè)冬日的夜晚，我高燒不退，急壞了奶奶。為了讓我出汗，奶奶冒著風(fēng)雪出去取煤，我能想象到風(fēng)雪中奶奶急切而蹣跚的背影。奶奶回來(lái)時(shí)手里是黑的，還是紫的，我記不清了，但當(dāng)時(shí)房間里煤爐子燃燒的溫度，我永遠(yuǎn)都記得。

　　奶奶關(guān)愛(ài)生活中的每一個(gè)人。時(shí)常面帶笑容，那淳樸而真摯的愛(ài)，感染了每一個(gè)人。哪家缺了油鹽醬醋時(shí)，會(huì)聽(tīng)到奶奶的聲音：“拿去用吧，沒(méi)什么�！蹦募液⒆硬×藭�(huì)收到奶奶的關(guān)心與照顧，“抱過(guò)來(lái)，我看著，你去找大夫去！”而更多的是她陪附近的老人扯家常，以分散那些老人心中的寂寞。在奶奶心目中，沒(méi)有令她討厭的人，她從來(lái)都是告訴子女，別總想著別人該給你什么！當(dāng)我們長(zhǎng)大了，更體會(huì)到奶奶的愛(ài)是不求回報(bào)的，是無(wú)私的。

　　她優(yōu)秀作文 篇14

　　空調(diào)“呼呼”地吹著，吹動(dòng)我單薄的T恤。

　　我坐在電腦前，熟練地敲著鍵盤(pán)，耳邊又想起那無(wú)休無(wú)止的嘮叨聲。

　　“你看看你，就知道玩兒。開(kāi)著空調(diào)不怕涼嗎，沒(méi)看見(jiàn)你學(xué)習(xí)有這么勤快，我——”奶奶見(jiàn)我緊緊閉著嘴，無(wú)奈地?fù)u了搖頭，“唉，我可拿你怎么辦?”，她轉(zhuǎn)身向門(mén)外走去，“嘭”，門(mén)關(guān)了，空氣靜的讓人心動(dòng)。

　　奶奶總愛(ài)嘮叨，說(shuō)我沒(méi)好好學(xué)習(xí)啊，說(shuō)我不好好吃飯啊，說(shuō)我故意裝聽(tīng)不見(jiàn)她說(shuō)話不理她啊，各種各樣的理由，各種各樣的`嘮叨。自從爸爸媽媽去外地工作，這兩年，她就不停地嘮叨著，每當(dāng)她嘮叨，我就會(huì)望著窗外被陽(yáng)光染得更綠的楊樹(shù)葉子，不說(shuō)一句話。我在用我的沉默拒絕奶奶的嘮叨。

　　玩兒厭了那幾款近于古老的游戲，我慢悠悠地打開(kāi)作業(yè)本，翻看幾眼就開(kāi)始寫(xiě)起來(lái)。一看表，快七點(diǎn)了，奶奶去哪里了，我還要吃飯呢，奶奶不在家我吃什么?

　　我無(wú)聊地打開(kāi)收音機(jī)，聽(tīng)到的卻是運(yùn)河那邊出現(xiàn)的交通事故，奶奶從不在那里走，但我還是擔(dān)心起來(lái)，忍不住撥通那個(gè)熟悉的不能再熟悉的電話號(hào)碼，怎么可能，那種狗血?jiǎng)∏椴挪粫?huì)發(fā)生在我的身上。一遍，不通，又一遍，還是不通。奶奶，你總是嘮叨我要按時(shí)回家，您老人家今天是什么情況?

　　黑黑的夜，我?guī)缀跻�逃離，逃出這令人心悸的劇情。終于，八點(diǎn)過(guò)六分，奶奶回來(lái)了。一進(jìn)門(mén)就嘮叨起來(lái)：“唉，后面樓上的王奶奶不小心摔了腿，這孩子們又不在跟前，我得給她做點(diǎn)飯啊，記住，以后走路可要小心，聽(tīng)見(jiàn)了?”

　　“哎，聽(tīng)見(jiàn)了，奶奶。”這一次，我沒(méi)有低頭不語(yǔ)，我沒(méi)有拒絕她的嘮叨，而是痛快地答應(yīng)了一聲。

　　窗外，星空燦爛，屋內(nèi)，熱氣騰騰。奶奶一頭大汗地給我做飯，我笨手笨腳地在一旁幫忙�！白鳂I(yè)做完了嗎?該背的課文都背了嗎?”我一一答應(yīng)著，心中充滿(mǎn)靜靜的幸福。

　　這次，我沒(méi)有拒絕她的嘮叨。

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