【合集】?jī)?yōu)秀的作文
在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧,作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡,即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言,向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非?鄲腊,下面是小編精心整理的優(yōu)秀的作文3篇,歡迎閱讀與收藏。
優(yōu)秀的作文 篇1
狂風(fēng)發(fā)著狂,咆哮著抓起人們的傘扔向高空,豆大般的雨點(diǎn)瘋狂地砸了下來(lái),街道上為數(shù)不多的行人舉起傘,抓著包與這場(chǎng)暴風(fēng)雨拼搏著
道路上,人越來(lái)越少,最后只剩下我和媽媽在一旁的商場(chǎng)中避雨!霸趺崔k呢?”我問(wèn)道!鞍Γ≈荒艽蜍嚵恕眿寢屢贿呎f(shuō)著,一邊掏出手機(jī)打開(kāi)了滴滴打車軟件,可是附近的車輛稀少,既便有,接到單后下一秒便被取消了。在大約二十分鐘后,終于有一個(gè)人接了這個(gè)單子也沒(méi)有再取消。“呼”我和媽媽舒一口氣,心中安定了些許。
五分鐘后,一輛普通的黑色轎車停在了商場(chǎng)門口,車窗被緩緩降下,一張顯得飽經(jīng)滄桑的臉露了出來(lái),他用不成熟的普通話說(shuō)道:“快上車吧,天都暗了!闭f(shuō)完就搖上了車窗,我聽(tīng)到了,便皺了皺眉,忙拉開(kāi)后車門坐了進(jìn)去,等我和媽媽坐好,車便出發(fā)了。
一路上靜默無(wú)言,只有主動(dòng)與他講話時(shí),他才會(huì)“嗯”幾聲,由于太過(guò)無(wú)聊,我便在車內(nèi)四周環(huán)顧著,車內(nèi)倒是整潔,車座上放著瓜子、糖等一些小食,車后座地上也放著一個(gè)新的垃圾袋,突然,我在門把手旁發(fā)現(xiàn)了新的東西-一個(gè)白色的信封,拆開(kāi)一看,里面一張紙上是清秀的字體,上面寫著“叔叔、阿姨、乘坐這輛車的人,你們好,我是這位司機(jī)師傅的女兒,我的爸爸剛接觸手機(jī),可能會(huì)對(duì)其中的操作不太熟練,另外,我的爸爸也不太習(xí)慣和陌生人說(shuō)話,希望您可以體諒一下。車上有瓜子、糖果等小吃,可以自取。下車時(shí),不要忘記給他一個(gè)五星好評(píng)噢!”信的'結(jié)尾是一個(gè)大大的笑臉,這個(gè)笑臉沖散了這雨天的煩躁。
“到了!彼緳C(jī)師傅一邊說(shuō)著,一邊掏出手機(jī)不熟練地操作著,我與媽媽在一旁靜靜地等待著,等掃碼付款。下了車,天也放晴了,也如我此時(shí)的心情一樣。
優(yōu)秀的作文 篇2
我有很多的朋友,但我最好的朋友是:《安徒生童話》、《格林童話》、《十萬(wàn)個(gè)為什么》、《稻草人》……
小時(shí)候,我最不喜歡讀書了,因?yàn)槲矣X(jué)得讀書太沒(méi)意思了,而且還是浪費(fèi)時(shí)間。
但有一次,我看見(jiàn)姐姐拿自己的.零花錢去買了好幾本漫畫書,并且半小時(shí)就看完一本,還看得津津有味。于是我問(wèn)道,書真的有這么好看:是呀。”姐姐回答道:“你也可以拿自己的零花錢去買幾本!闭f(shuō)完,便看起了她的書。于是,我也拿了我的零花錢去買吃了一本故事書。
還有一次,奶奶對(duì)我說(shuō):“把你的那些舊書都扔了吧!蔽掖舐暤恼f(shuō)道:“不要,我不要!闭f(shuō)完,我就把書偷偷的藏在我的衣柜里面,心想:奶奶這下肯定找不到。
書使我快樂(lè),伴我成長(zhǎng),還能提高我的寫作水平,我最喜歡讀書。
優(yōu)秀的作文 篇3
新的一年來(lái)到了,我也有了新的'打算。
首先,我要改掉以前的一些缺點(diǎn)。比如:做作業(yè)慢,不按時(shí)完成作業(yè),上課時(shí)說(shuō)話……這些缺點(diǎn)對(duì)學(xué)習(xí)都有影響,因此我一定要改。寫作業(yè)時(shí),我會(huì)很認(rèn)真地寫,不會(huì)因?yàn)橐稽c(diǎn)小事開(kāi)小差。上課時(shí),我也不會(huì)講話,如果有人向我借東西,我只會(huì)把東西遞給他,其他的什么也不說(shuō)。
我還打算做到一些事情。第一:遇見(jiàn)不懂的題目就問(wèn)老師;第二:先班干部或三好學(xué)生時(shí),不會(huì)因?yàn)槟膫(gè)同學(xué)和我很好就投他一票;第三:按時(shí)完成作業(yè),做到在放學(xué)前把課堂作業(yè)做完。
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