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(推薦)感恩的優(yōu)秀作文4篇
無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家收集的感恩的優(yōu)秀作文4篇，希望能夠幫助到大家。
感恩的優(yōu)秀作文 篇1
勁草感恩疾風(fēng)，是因?yàn)榧诧L(fēng)賦予了它更加頑強(qiáng)的生命力；落花感恩流水，是因?yàn)榱魉屗吹搅烁用利惖拇笄澜�；我感恩�?duì)手，是因?yàn)閷?duì)手鍛煉了我堅(jiān)強(qiáng)的毅力與不懈的精神，幫助我跨向成功的彼岸。
感恩父母，是源于你的知書；感恩社會(huì)，是源于你的明理；而感恩對(duì)手，卻是源于你的智慧。
人，都有一種與生俱來的惰性——好逸惡勞。只有克服這種惰性，人們才能獲得成功。那么是誰幫助我們克服了它，又是誰——幫助我們走向成功的彼岸呢？是的，正是我們的對(duì)手——無時(shí)不刻不在威脅著我們的對(duì)手�；蛟S每個(gè)人都不希望有一個(gè)強(qiáng)大的對(duì)手，但是每個(gè)人卻又不得不擁有一個(gè)強(qiáng)大的對(duì)手。
就好似疾風(fēng)才能知?jiǎng)挪�，我們也需要�?duì)手來磨礪我們的意志，鍛造我們的精神。要知道：苦難是良師，逆境出人才。曾經(jīng)有人做過這樣的一個(gè)實(shí)驗(yàn)：將200只鹿分在東西兩岸，東岸有狼群，而西岸只有一望無際的大草原。但結(jié)果卻出乎所有人的意料：東岸的鹿比原來更多了，而且健壯非常；而西岸的鹿卻數(shù)量銳減，直至消失殆盡。由此觀之，在某種程度上，對(duì)手——還賦予了我們繼續(xù)生活的動(dòng)力。因此我們感恩對(duì)手，感恩對(duì)手賦予我們更加頑強(qiáng)的生命力。
同樣的道理換到學(xué)習(xí)上也一樣的。學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退。逆水，便是我們的對(duì)手，我們要戰(zhàn)勝它。一次不行就兩次，兩次不行就三次…在不斷的失敗中我們積累了經(jīng)驗(yàn)，積蓄了力量，終于，我們戰(zhàn)勝了它。于是乎，我們進(jìn)入了下一個(gè)關(guān)卡。由此看來，對(duì)手——在某種程度上，也意味著困難。但是，對(duì)手是活的，而困難是死的；對(duì)手是朋友，而困難是永遠(yuǎn)的敵人。我們感恩對(duì)手，感恩對(duì)手賦予我們“演習(xí)戰(zhàn)斗”的機(jī)會(huì)。
生活中，我們有對(duì)手；學(xué)習(xí)上，我們有對(duì)手；工作中，我們也有對(duì)手。對(duì)手無時(shí)不刻不在威脅著我們，對(duì)手也無時(shí)不刻地激勵(lì)著我們，激起我們拼搏的'斗志，揚(yáng)起我們創(chuàng)新的風(fēng)帆。其實(shí)對(duì)手給予我們的，還有更多…更多…
因?yàn)橛袑?duì)手，我們才會(huì)睿智；因?yàn)橛袑?duì)手，我們才會(huì)拼搏；因?yàn)橛袑?duì)手，我們才會(huì)走向成功。是對(duì)手，磨礪了我們的意志；是對(duì)手，為我們的生活增色添彩；也只有是對(duì)手，才能將原本是璞玉的我們雕琢成了價(jià)值連城的美玉。我們難道不應(yīng)該感恩對(duì)手，感恩對(duì)手給予我們的一切么？
感恩的優(yōu)秀作文 篇2
九月十日，這個(gè)神圣的日子到來了；教師節(jié)，這個(gè)萬人難忘的偉大的節(jié)日到來了！
在這一天早晨，太陽還沒升起，天邊暗紅暗紅的，萬物都還在這柔和的微光中沉睡。就在這時(shí)侯，在王老師辦公室的旁邊閃動(dòng)著小芳的身影。只見她身著紅裝，戴著鮮艷的紅領(lǐng)巾，手中握著49朵秋菊，一雙炯炯有神的大眼睛從窗外張望著室內(nèi)。小芳一見沒人，立刻小心翼翼地把花插在了王老師的筆筒上。再看看王老師的辦公室，里面陳設(shè)極其簡(jiǎn)單，一張不大的木桌，上面擺著一個(gè)陳舊的地球儀和一個(gè)破爛的筆筒，最引人注目的還是那支不知用了多少年的舊鋼筆。看著看著，不禁鉤起了小芳對(duì)王老師的連連回憶……
那是一個(gè)風(fēng)雨交加的早上，雖然是白晝，可是天色卻暗的可怕，猶如那惡魔兇惡的眼睛。小芳的教室早已鴉雀無聲，同學(xué)們安靜地等待著王老師的到來。外面雷聲“轟轟”作響，室內(nèi)時(shí)鐘“嗒嗒”走著，時(shí)間已過了三分鐘，可王老師依然沒到來。無聲的教室這時(shí)已變成了熱騰騰的火爐，而同學(xué)們就像這火爐上的螞蟻一樣，焦躁不安。甚至有的同學(xué)急得直跺腳。畢竟是已教他（她）們五年書了啊，王老師雖非親人，但勝似親人，擔(dān)心是理所當(dāng)然的事。不一會(huì)兒，又過了五分鐘，王老師還是音訊全無。雨神似乎在刁難他（她）們，用那無形的面紗蓋住了整個(gè)大地。同學(xué)們多想在一剎那間的閃電中看見王老師的身影啊。不知過了多長(zhǎng)時(shí)間，走廊中傳來了王老師那熟悉的腳步聲——王老師回來了！可是王老師并沒有安然無恙。她衣帶泥水，手中還掛著幾痕血絲，真是狼狽不堪。原來，在王老師來的時(shí)候，不小心摔了一跤，幸虧有好心人相助，她才能來到學(xué)校。但是，王老師并沒有因此請(qǐng)假，而是像往常一樣，來給同學(xué)們上課。在這節(jié)課上，同學(xué)們都不敢講話。一種不自然的靜寂纏繞著整個(gè)教室。直到雨過天晴，下課的鈴聲才劃破了這種氣氛，才劃破整個(gè)萬里晴空……
啊，王老師是多么可敬，多么偉大��！想著想著，小芳又看了看那49朵秋菊，心滿意足地笑了，笑得那么甜，那么天真，那么自然。
49朵秋菊，正代表著49個(gè)學(xué)生的心意�。∷鼈冸m沒有牡丹的'國(guó)色天香；沒有玫瑰的華麗多艷，也沒有梅花的清高淡雅，只不過是些殘枝敗葉，可是，它們卻是49個(gè)學(xué)生的感恩之心啊！那49朵秋菊是那么的小巧玲瓏，在瑟瑟秋風(fēng)中開得是那么的浪漫，那么迷人。它們仿佛已不是那隨處可見的野花，而是一顆顆珍貴難尋的禮物。太陽已經(jīng)冉冉升起，那49朵秋菊吸吮著溫暖的陽光，茁壯成長(zhǎng)。花兒微笑著，太陽也微笑著……
感恩的優(yōu)秀作文 篇3
每當(dāng)走在人潮洶涌的街道上，每當(dāng)與陌生人擦肩而過，每當(dāng)被人一眼忘掉，我總會(huì)發(fā)現(xiàn)，自己不過是人類海洋中的一葉扁舟。
我如此平凡，像大多數(shù)人那樣，每天消耗著無法回報(bào)的資源。那自己的存在就只是一個(gè)毫無意義的消耗品嗎？我無法認(rèn)同，我的存在，不是為了別人，而是為了自己，為了自己親眼去體驗(yàn)這個(gè)世界。
我要感恩“我存在”這個(gè)本身。
小時(shí)候，常常想，常常好奇，為什么自己不能用別人的眼睛去“看”，為什么不能用別人的口去“說”，為什么不能用別人的四肢去“跑”，以及最重要的，為什么不能用別人的心去“感受”？如果可以，就能更貼近別人的內(nèi)心的想法，和睦相處也就會(huì)更簡(jiǎn)單，更不會(huì)有如今所謂的“人際關(guān)系的問題”了。陷入這一沉思的自己，漸漸變得內(nèi)向，不愛向人吐露心聲，說話會(huì)很緊張；因?yàn)槟菚r(shí)我給自己的答案是：上天不允許這么做，人與人之間一定要有距離，而我一直保持著這個(gè)“距離”。
我一直以旁觀者的身份去看世界，也可以說是觀看人類社會(huì)。按照書上說的，看待事物要客觀，要看到好的也要看到壞的一面，我做到了，可過分的客觀把事情推向了不好的發(fā)展方向，我喜歡上了對(duì)比，那時(shí)年齡小，只覺得別人比自己什么都強(qiáng)，然后我就成了自卑的小孩。
這是我忽視“我存在”的代價(jià)。
烏黑的頭發(fā)隨意披散著，厚厚的劉海蓋住了大半張臉，再加上毫無血色、面如死灰的臉，這讓本應(yīng)不起眼的我反而讓人有些在意，以至于初中時(shí)，一個(gè)心直口快的同桌對(duì)我說：“你是我見過最陰沉的人�！�，這句話讓自己難以忘懷，為什么呢？那很明顯不是夸人的.話吧，現(xiàn)在想來，答案應(yīng)是很明確：關(guān)鍵是“最”這個(gè)字，讓我擺脫了一直以來“平凡”對(duì)自己的束縛，知道了“存在感”是什么滋味，從那之后，不再自卑的我把自己偽裝得更為“陰沉”，只是為了從更多人口里聽到對(duì)自己“你是我見過最陰沉的人�！钡脑捳Z。這種想法對(duì)現(xiàn)在的自己來說是很膚淺的，但不得不承認(rèn)，這讓我更接近“意識(shí)到我存在”。
不過是一年的時(shí)間，又有一句話將我左右。初三時(shí)我換了一個(gè)同桌，這人吧，雖然嘴巴得罪人，但喜好和自己相近，也就聊得來。我已經(jīng)忘記了那句話是如何引出來的，也忘記了那人是不是認(rèn)真說的，只記得那句話的大概意思是說“我所看到的這個(gè)世界不一定真實(shí)存在于萬物的‘世界’中，而是獨(dú)立于我的意識(shí)里，也就是說，眼里所映射的圖景都是為自己而生的”何等大膽的想法，但似乎很好地解釋了兒時(shí)的困擾，柳暗花明，那么接下來呢，知道了“事實(shí)”，又如何呢，我想我終于知道了，終于意識(shí)到了，痛苦的根源，就是自己以來看待事物方式的錯(cuò)誤，我總是企圖欣賞他人的世界，而忽視了自己的世界，忽視了自己“我存在”這個(gè)本身。
事到如今，我開始體會(huì)自己的存在，開始用自己本身去看待事物。哪怕這無法解決人生難題，哪怕自己還是會(huì)難過，哪怕自己還是討厭說話，但“自卑”已經(jīng)離我而去，膚淺的曾經(jīng)也已灰飛煙滅，一切喜怒哀樂不過誕生于自己的心頭，“樂觀”在內(nèi)心成長(zhǎng)。
一度忽視“我存在”這一重要事物的我，只是受到了一點(diǎn)小小的懲罰，“我存在”卻一直不離不棄，花費(fèi)十多年等待我去意識(shí)，不求回報(bào)地給予我“坦然”的養(yǎng)育。
感恩“我存在”，讓我知道，我比任何人都開心地活著。
感恩的優(yōu)秀作文 篇4
從我們呱呱落地那刻一齊，爸爸媽媽就負(fù)起了他們的職責(zé)。無微不至地照顧我們，呵護(hù)我們，使我們能健康，快樂地成長(zhǎng)！更把我們當(dāng)作掌上明珠，給我們帶給了完美的生活環(huán)境和幸福地家庭！
小的時(shí)候，我就體弱多病。常常讓爸媽擔(dān)心。有時(shí)在半夜里發(fā)燒，但爸媽總是毫無怨言地將我送到醫(yī)院，風(fēng)雨不改！直到我7歲時(shí)，狀況才漸漸好起來�？赡苁悄昙o(jì)小，不懂事，沒什么感覺。歲月飛逝，我也慢慢地長(zhǎng)大了，沒當(dāng)想起小地時(shí)候，都會(huì)不由自禁地落淚。想到爸媽是那么的疼愛我……
記得在三年級(jí)時(shí)，我看見同學(xué)們生日都會(huì)開生日會(huì)，把同學(xué)都請(qǐng)來一齊慶祝，多開心�。∵@使我羨慕極了！但爸媽是比較傳統(tǒng)的人，是不可能為我開生日會(huì)的了！我看我還是死心了吧！最后到了我生日啦！可生日又有什么用呢？又不能開生日會(huì)！唉……；我一回到家，爸媽就給我一個(gè)大驚喜！——媽媽準(zhǔn)備了一桌子的食物，這可都是我的最愛！爸爸買了一個(gè)生日蛋糕送給我呢！還有，表弟和表妹們都來了！他們正為我唱生日歌呀！我感動(dòng)得流下了眼淚。一問之下，原先這個(gè)生日會(huì)是爸媽三天前就開始準(zhǔn)備的，他們明白我很想開生日會(huì)，但不明白怎樣聯(lián)系我的同學(xué)，又不想問我，所以只請(qǐng)了親戚�？晌易罡袆�(dòng)的是爸媽可為我改變呀！……
爸爸媽媽還陪我“走過”很多個(gè)第一次。例如：我人生中的第一步；我學(xué)會(huì)的第一句話；等等。爸爸媽媽對(duì)我來說比任何一樣?xùn)|西都重要！因?yàn)槭撬麄兘o予我生命，養(yǎng)育我，教育我。使我學(xué)會(huì)了許多做人的道理，學(xué)會(huì)了怎樣待人處事……古代詩人孟郊的《游子吟》中的最后一句“誰言寸草心，報(bào)得三春暉”說出所有子女的心聲��！爸爸媽媽對(duì)我們的養(yǎng)育之恩，是我們一輩子也還不清的，但我們也要報(bào)。讓爸爸媽媽看到我們能感到安慰！不要再讓他們擔(dān)心！老人家又一句話：“養(yǎng)兒一百歲，長(zhǎng)憂九十九！”在他們眼中，子女永遠(yuǎn)都是小孩，就算長(zhǎng)大成人了，都會(huì)擔(dān)心。所以我們要做好來，不要辜負(fù)爸爸媽媽的養(yǎng)育之恩！
這天，我和爸爸媽媽從超市買回了一些水果，有蘋果，香蕉，梨等。因?yàn)槲乙o爸爸媽媽做蘋果沙拉。
回到家里，我立刻行動(dòng)起來。于是，我走進(jìn)廚房，先挑了兩個(gè)又大又紅的蘋果，然后，又洗了好幾遍，之后，該切了，但是我從來沒動(dòng)過刀，更別提切了。所從我請(qǐng)爸爸做了個(gè)示范，爸爸一切我就會(huì)了。但是刀一到我手里就不聽話了，好不容易才把刀壓下去可怎樣也切不動(dòng)，我只好使勁，一使勁差點(diǎn)把手切到，弄了好半天，蘋果總算切好了，該放沙拉了，我把沙拉放在蘋果里，攪了攪，又放了幾個(gè)紅櫻桃，做好了，這回能夠吃了。我先嘗了一下，“嗯，很好吃�！蔽易哌M(jìn)屋里讓爸爸媽媽去品嘗，爸爸說：“好吃是好吃，塊太大了�！眿寢屨f：“真好吃，多做幾回就好了。”
我心想：世上無難事，只怕有心人。
什么是“感恩”，“感恩”二字，是：“愿意把得到好處的感激呈現(xiàn)出來回饋他人”。“感恩”是因?yàn)槲覀兩钤谶@個(gè)世界上，一切的一切，包括一草一木都對(duì)我們有恩情！“感恩”是一種回報(bào)。母親用乳汁哺育我們。而更偉大的.是母親從不期望她得到什么。就像太陽每一天都會(huì)把她的溫暖給予我們，從不要求回報(bào)，但是我們務(wù)必明白“感恩”。“感恩”是一個(gè)人與生俱來的本性，是一個(gè)人不可磨滅的良知，一個(gè)人連感恩都不知曉的人必定是擁有一顆冷酷絕情的心。感恩“是尊重的基礎(chǔ)。尊重他人、才會(huì)被他人尊重社會(huì)、自然、知識(shí)，在自我與他人、感恩是學(xué)會(huì)做人的支點(diǎn)；感恩讓世界多樣多彩，感恩讓我們?nèi)绱嗣利�！感恩是一種生活態(tài)度，是一種美德，是一片片肺腑之言。如果人與人之間缺少感恩之心，必然導(dǎo)致人際關(guān)系冷淡，所以我們要學(xué)會(huì)感恩�！备卸鳌爸氖且环N完美的感情，沒有一顆感恩的心，我們永遠(yuǎn)不能真正懂得孝敬父母、理解幫忙他的人，讓感恩走進(jìn)我們每個(gè)人的心靈吧！懂得了感恩，學(xué)會(huì)了感恩，每個(gè)人便都會(huì)擁有無邊的快樂和幸福。
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