優(yōu)秀的作文400字

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編收集整理的優(yōu)秀的作文400字4篇，希望能夠幫助到大家。

優(yōu)秀的作文400字 篇1

　　總有一把鑰匙屬于自己人生不如意的事十有八九，但大多數(shù)都是自己選擇的。就象你手上那著一串只有兩把鑰匙的鑰匙環(huán)站在門前，這兩把鑰匙極其相似，但卻只有一把能開鎖。就看你是如何選擇的拉。

　　記得小時侯，我很喜歡吃糖，有一天，爸爸手里拿著兩個黑色的塑料袋子，并且對我說只有一個袋子的外行，一個是像裝了盒子一樣，鼓鼓的，另一個則是扁扁的'，里面像有很多顆粒，我毫不猶豫的拿了第二個袋子，誰知里面裝的盡是小石頭，再看向一臉得意的爸爸打開盒子，里面全是我喜歡吃的葡萄。味棒棒糖。我卻只能望洋興嘆了。爸爸說；“呵呵，被迷惑了吧!要相信自己的直覺和相信別人，眼睛看到的，耳朵聽到的都不一定是真的，切記不要被外表所迷惑。心急吃不了熱頭腐�！闭�處于處三的我在思考：畢業(yè)后，我要選擇什么樣的鑰匙來開取我通向未來的門我想做一只自由的小鳥，飛遍所有的地方。

　　然而，我必須開始經(jīng)歷打造鑰匙的艱辛，但我很清楚，在打造鑰匙的時候，不能偷工減料，投機取巧，也不能迷失方向，急于求成。否則鑰匙將不能開門，即使可以，可能開不了幾次，就廢了。

　　人生亦如此。我相信，經(jīng)過我的努力，總有一天，我將會找到那把屬于我自己的鑰匙，讓它替我開創(chuàng)未來。

優(yōu)秀的作文400字 篇2

　　穿過山道，又一次來到雙親的墓碑前。

　　這段日子，我已經(jīng)來過好多次了。半月前是父親仙逝的周年，現(xiàn)在是清明。每次到臨走的時候，我才發(fā)現(xiàn)，心里始終是放不下。

　　墓地，掃了好幾次，但眼前，依然有些凌亂。春天里的花瓣，加上落葉，隨著拂過來的風(fēng)，就像精靈般在眼前跳舞。

　　在碑前的臺階旁，我找到了當(dāng)日的位置，蹲下來，然后看身旁那棵樹上的印記。那棵樹上有許多記號，只是風(fēng)吹雨打后，有些已經(jīng)漸漸模糊了，而最上面的幾個非常的清晰。那是我用刀子刻得，一橫，一豎，我劃了幾個正字，自己也沒數(shù)過。

　　記得最初，是葬母親的'時候，您看我蹲在樹旁發(fā)呆，遞給我一把小刀，讓我把思念刻在小樹上，并告訴我，這樣痛苦會減輕很多。

　　來來回回，我劃上許多道，這一道一道里，藏了我多少心思？如今，小樹已經(jīng)成大樹，而一直陪著我的您也去了。

　　蹲了一會，然后起身向您告辭。一直記得您對我說的“紀(jì)念是為了忘卻”、“只要你開心，你媽就會高興”，我卻只想告訴您，多年的滄桑，早已經(jīng)讓我有些麻木，我只在感慨歲月的蹉跎，人生如夢。

　　直到走下墓地，我才回頭望，那邊，似乎還有個靜坐的影子，有些蒼老的背影。

　　時光飄渺，有些夢早已經(jīng)無處追尋。有風(fēng)吹來時，才知道隔了一世，不是當(dāng)初，早已經(jīng)回不去了。

優(yōu)秀的作文400字 篇3

　　夏天，是一個獨特的季節(jié)，它雖然沒有冬天那些寒冷，也沒有秋天那么涼爽。但是，它有一個其他季節(jié)都比不上的特點，那就是美麗。

　　如果把春天比作萬物復(fù)蘇的季節(jié)，那么夏天就是一個百花齊放、荷花開花的季節(jié)。雖然有的人會問：春天不是一個百花齊放的季節(jié)嗎？其實不是，在春天的時候，百花都處在發(fā)芽期，只有幾朵花會開放。但是，到了夏天之后，百花和春天的樣子已經(jīng)截然不同了，百花都齊齊開放，沒有開放的.花竟屈指可數(shù)。

　　夏天的花不僅僅是整體美，個別的花更襯托出了夏天的美麗。比如像月季花，雖然在四季都開放，但在夏天的時候卻比他其他季節(jié)鮮艷的多，如果月季是紅色，那么它就像是一個紅彤彤的大蘋果；如果它是白色，那么它就像是一位寒氣逼人的女王，真的不愧是花中皇后。

　　還有一朵花是夏天的專屬花朵：荷花。

　　在每一個夏天，當(dāng)你往河邊或池塘上看時，總能看到一朵朵荷花嬌俏的站立在水面上，正因為這樣，才有了一句名詩：接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。

　　因此，我才認(rèn)為夏天是最美的，而且還美得不可方物。

優(yōu)秀的作文400字 篇4

　　“耶！”同學(xué)們歡呼起來！今天老師要讓我們吹泡泡，我們能不高興嗎？

　　老師首先拿出一瓶泡泡水，那瓶泡泡水像個小茶壺。瓶蓋是草綠色，瓶身披了一件五光十色的“衣服”，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，像有人在扮酷似的。

　　老師把瓶蓋擰開，我就發(fā)現(xiàn)吹桿，是阿拉伯?dāng)?shù)字的“8”字形。接著，老師蘸了蘸泡泡水，然后一吹，5個泡泡就好奇地跑出來了，最后李欣冉和王曉倩，用她們的“魔爪”使勁地抓泡泡，可還是抓不住“身手敏捷”的'泡泡�？墒桥菖葸�是躲不過命運的安排，落在地板上，被冰涼地地板殺了個“片甲不留”。

　　后來，老師給我們每人發(fā)了一瓶泡泡水，讓我們自己吹。我們一拿起泡泡水，就使勁地吹。五顏六色的泡泡飄飄蕩蕩，泡泡有的像蝴蝶一樣翩翩起舞，有的像小鳥一樣自由自在飛翔，還有的像蒼蠅一樣到處亂撞，大小不一的泡泡連起來，就像一串串葡萄一樣。

　　同學(xué)們吹的可賣力了，有人撅起屁股吹，有人嘟起小嘴吹。有人吹的泡泡非常膽小，一把它吹出來，它就躲到了桌子底下，甚至還有的泡泡怎么吹也不肯出來。

　　后來，我還發(fā)現(xiàn)泡泡吹出去，還可以接住，重新開始吹呢！

　　看著教室里晶瑩剔透的泡泡，我真希望它是甜的，然后就可以統(tǒng)統(tǒng)吃掉啦！

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