朋友的優(yōu)秀作文【精】

　　無論是身處學校還是步入社會，大家一定都接觸過作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編精心整理的朋友的優(yōu)秀作文3篇，希望對大家有所幫助。

朋友的優(yōu)秀作文 篇1

　　王靜：

　　你好，當你展開這封信的時候，我想你一定會感到驚訝吧？我們素未謀面，怎么會有一封從相隔遙遠的山東的來信呢？那就帶著疑問耐心的讀下去吧。

　　我的家鄉(xiāng)位于山東省的東部，在美麗的渤海灣畔，每天都可以傾聽大海的聲音。我同樣是一名四年級的學生。我天性活潑開朗，喜歡幫助別人。我是在電視上看到你和你的同學的生活學習的情景的，我看到你家境的貧寒，家中有要上學的弟弟妹妹，還有病重的母親。生活的重擔過早的壓在了你的身上。但是我敬佩你不畏生活的艱難。稚嫩的雙肩撐起了頭頂的這片藍天。放學后家中的一切事物都要打理。還要照顧多病的母親。但是你并沒有因此而落下功課，你對知識的那種渴求，看到你那種專注的樣子，以及那開朗樂觀的人生態(tài)度，我的內心深深的被觸動了。眼淚都不自覺的'流出來了，這種不屈的品格，在艱難的生活之下，依然笑對生活，相比之下這也讓我感到羞愧，生活上的無憂無慮，使的我們這些孩子缺失了生活上的一種磨練，一種不畏艱難、永遠向上的精神。我從你的身上學到了很多的東西，也讓我的思想發(fā)生了很大的改變。在這個周的主題活動上。我把你的故事講給了同學們聽，這不僅讓我們看到了自身的一些不足，我們更是決定開展一次“手拉手”的活動。我們知道和西部很多和你有著相似境遇的孩子。因此我們都愿伸出友誼之手。 我們全體同學做了商量，做出了一系列的活動計劃。我們把我們的課外書拿出來，同學都特別的踴躍，有的同學甚至把自己的零用錢拿了出來，買了新的書，我們把這些書做了整理，郵寄過去，我希望我們帶著溫暖的書能夠讓你們也了解更多的知識。我們同學也自發(fā)做了一次捐款，希望你能夠更加的努力，在學習上更上一個新臺階，做一個更加堅強的女孩，我希望更多的同學加入手拉手活動，我們可以互相幫助，互相交流學習與生活，將來我們共同把我們祖國的大西北建設的更加美好。

　　我們是一家人，相親相愛的一家人。

朋友的優(yōu)秀作文 篇2

　　在我小學六年的生活中，有些事我都忘記了，但有些我依然沒有忘記�，F在想起來，讓我感到了難忘。

　　我的這位好朋友是一位活潑開朗的女孩，她的名字叫霍佳敏。我們從一年級到三年級時我們在同一個班里，下課時經常一起玩。可是，我上了小學四年級的時候，她已經不在我們班了，我來為大家說說我倆人一起發(fā)生過的事吧。

　　記得，我剛從幼兒園來到芒市四小的時候，我被分到一年級(6)班，我在班里經常被人嘲笑，班里的'同學還經常欺負我，只有霍佳敏沒有欺負我。我遇到困難時，幫助我。

　　在一天下午，我上美術課沒有課本。她看到我沒有課本，就將自己的課本借給我看。頓時，我心中那塊大冰塊已經融化掉了，因為這是我第一次被別人幫助。

　　這件事發(fā)生后，我自己決定要幫助身邊有困難的人。

　　到了我上小學三年級，我們還是一對最好的朋友，我們倆加入了數學小組，我們下課的時候，我們倆人在學校主席臺前開心地玩著編樹葉的游戲。此時此刻，我心中的孤獨與寂寞慢慢地消失了。

　　快要放暑假的時候，她來到我面前，對我說:“丁星宇，我下個學期要轉學了，希望以后還能再見面�！�

　　四年級上學期開學的第一天，我聽班主任說她已經去昆明了。從此，我們再也沒有見面了。

　　轉眼間過去二年，我已經念小學六年級了，我抽著休息時間想對你說:“謝謝，我進入初中后我不會忘記你的。

朋友的優(yōu)秀作文 篇3

　　一雙炯炯有神的大眼睛，一張櫻桃小口，小巧可愛的瓜子臉，這是誰呢？對了，就是她——王樂樂。

　　我和她從小就在一起玩，我們之間有很多有趣的事，下面我來講講我們一起跳繩的`事吧！

　　有一次，樂樂買了一根跳繩，我也把以前買的跳繩拿出來了，但我沒學過，所以不會跳，只能在一旁呆呆的看著她跳。只見她一會兒跳編花，一會兒雙腳跳，一會兒倒著跳。她看我拿著跳繩傻站在那里，就過來問我：“想學嗎？”“想，想！”我激動地說�！澳俏襾斫棠惆桑　薄昂冒�，好��！”我高興得都要蹦起來了。她先教我雙腿跳，她說這是最簡單的了，可我學了好久還是跳不了幾個，她一遍一遍的教我，看她累得小臉通紅，我在心里暗暗的想：我一定要學會。我不停的練習，終于可以連著跳了。現在我是我們班的跳繩冠軍，這都要感謝王樂樂。

　　現在我不能和她一起跳繩了，因為我被爸爸媽媽接來蘇州上學了。雖然我很想她，但是在這里上學也不錯，我認識了許多新朋友，大家玩得很開心。有機會我會把王樂樂介紹給大家，那樣我們就能一起跳繩了。

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