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中考優(yōu)秀作文經(jīng)典
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編整理的中考優(yōu)秀作文經(jīng)典，歡迎閱讀與收藏。
中考優(yōu)秀作文經(jīng)典1
回首過(guò)去，黑色籠罩下的路漫長(zhǎng)而舉步維艱，展望未來(lái)，藍(lán)天白云下，我們還在一起嗎?現(xiàn)在，仰望星空，洞悉宇宙中太陽(yáng)與星星的奧秘，繁星點(diǎn)點(diǎn)，豈知那是我們最璀燦、美好的記憶!
你是我的朋友，一個(gè)漂亮、活潑開朗的女孩子：你擁有天真無(wú)邪的笑容，讓人不由自主地想接近你;而你具有多愁善感的淑女形象。那情愁，“才下眉頭，卻上心頭”，讓人心感憐惜。你的一笑一顰，都牽動(dòng)著我的心，讓我的生活變得豐富多彩，充滿了甜蜜苦澀。
和你在一起，有著許多回憶，那是從未有過(guò)的甜和樂(lè)。你時(shí)時(shí)刻刻待在我身邊陪我，無(wú)論我在干什么，只要我需要你，你就義不容辭地幫忙解決。你不會(huì)因我太沉默而疏遠(yuǎn)我，太活潑而遠(yuǎn)離我。你用你的.純真、質(zhì)樸來(lái)感動(dòng)我。每當(dāng)我把“謝謝”掛在嘴邊時(shí)，你總是笑著對(duì)我說(shuō)“不用謝，因?yàn)槲沂巧咸炫蓙?lái)守護(hù)你的天使。”
我長(zhǎng)得一般般，但你卻光芒四射。不過(guò)我一點(diǎn)也不自卑，因?yàn)槟悴粫?huì)用驕傲的語(yǔ)氣說(shuō)：“我是‘白天鵝’，為什么你是‘丑小鴨’?”之類的話。你只會(huì)在背后默默地支持我，鼓勵(lì)我，陪我度過(guò)一次又一次的難關(guān)。每次都是你，在我失落時(shí)給我?guī)?lái)快樂(lè)和信心，叫我努力，叫我堅(jiān)持，叫我不要聽信別人的瘋言瘋語(yǔ)，只求“一心只讀圣賢書!”
在班上，你的成績(jī)名列前茅，是個(gè)佼佼者;而我，平平凡凡;簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單。如果說(shuō)你是太陽(yáng)，而我便是太陽(yáng)系中的一顆渺小的行星，數(shù)千年來(lái)，我只能在你身邊徘徊。旋轉(zhuǎn)著，相隔的只是白晝與黑夜的距離。差距如此大的我們能成為無(wú)話不談的好朋友，絕對(duì)是個(gè)奇跡!當(dāng)我在學(xué)習(xí)上失意時(shí)，你總出現(xiàn)在我身邊安慰我，耐心地為我講解每一道習(xí)題。望著你額上晶瑩的汗珠劃過(guò)面頰，沾濕衣襟，我告訴自己：“我一定不能辜負(fù)你的期望!”功夫不負(fù)有心人，你付出的汗水終于有了回報(bào)，我那次考試有極大的進(jìn)步，就連我自己也嚇了一跳，為什么你說(shuō)的話我記得特別牢?
和你在一起的時(shí)光，我真的學(xué)會(huì)了，懂得了，改變了。感謝你，感謝上蒼派給我這一位美麗的天使!
如果上天允許，我會(huì)一輩子和你在一起，永不分離，一起攀上對(duì)面的山頭，欣賞落日的余暉，一起看月亮爬上來(lái)，仰望星空，迎接黎明那最美的太陽(yáng)!
中考優(yōu)秀作文經(jīng)典2
有時(shí)候，外面下著雨心卻晴著，又有時(shí)候，外面晴著心卻下著雨，心晴的時(shí)候外面雨也是晴，心雨的時(shí)候外面晴著也是雨。--題記
幸福不是海上的巨大波濤，而是山野中寧?kù)o的小溪，非猛烈而是內(nèi)斂；幸福不是商人手中的金閃閃的珠寶，而是清晨醒來(lái)照到臉上的和煦的陽(yáng)光，非絢麗而是平和；所以說(shuō)，幸福不是外在的，物質(zhì)的，而僅僅是一種心理上的感受，精神上的.富有。
幸福是一種心情，一種不受外界打擾的寧?kù)o心情"莫聽穿林打葉聲，何妨吟嘯且徐行，竹杖芒鞋輕勝馬，誰(shuí)怕？一蓑煙雨任平生"這就是蘇軾對(duì)恬淡的幸福的最佳詮釋心晴的時(shí)候外面雨也是晴很多時(shí)候，人的心就是評(píng)判外界一切事物的標(biāo)準(zhǔn)，因此幸福無(wú)跡可尋，但它卻藏在人的心靈里狂風(fēng)驟雨里，你也可以把它視為幸福，"歸去，也無(wú)風(fēng)雨也無(wú)晴"。
幸福無(wú)處不在，隨心而行便是難得的幸福幸福，它隱藏在陶淵明的"采菊東籬下，悠然見南山"的安適心情里；嬉戲于王維的"明月松間照，清泉石上流"的空靈心情里；見諸李清照的"卻把青梅嗅"的佯羞心情里，它還殘留在李商隱"秋陰不散霜飛晚，留得枯荷聽雨聲"的閑適心情里，流連在"月上柳稍頭，人約黃昏后"的浪漫心情里。
無(wú)數(shù)人追尋幸福，因?yàn)橥饨鐥l件太苛刻，路太坎坷人們想找一個(gè)寧?kù)o的心靈家園，把它當(dāng)成幸福的領(lǐng)土莊子眼中的幸�？峙戮褪亲杂勺栽诘暮w翔時(shí)無(wú)所待的心情，李白的幸�？峙戮褪悄且宦犯吒杩裥Φ男那�，教師的幸�？峙戮褪强吹�"雛鳥"高飛時(shí)的喜悅心情為了這些，莊子避世，李白辭官，教師耕耘，他們所付出的代價(jià)，就是為了心之向往，尋找幸福的方向任何惡劣的環(huán)境，哪怕凄風(fēng)苦雨也不能使他們退卻因?yàn)樗麄兊男那缰�，天也晴了，幸福也降臨了。
幸福之于我們這些大人眼中的小孩又怎樣呢？我們不應(yīng)該僅滿足于物質(zhì)的享受，而應(yīng)該去追求擁有幸福的心情在物欲橫流的今天，我們不能因外面雨而雨，因外面晴而晴在浮華蓋世時(shí)，我們更應(yīng)該摒棄浮華，用自己理智的心，純凈的情去主宰我們的幸福當(dāng)我們擁有平靜的心情，寧?kù)o的處世態(tài)度時(shí)，我們也就擁有了幸福。
何妨隨心而行，外面晴時(shí)心晴，外面雨時(shí)心也晴，那么，幸福就在美好心情里的燈火輝煌處。
中考優(yōu)秀作文經(jīng)典3
在通往成功的彼岸，命運(yùn)會(huì)安排困險(xiǎn)擋住你前行的腳步，你不能退卻，那是弱懦的代表，唯有不顧險(xiǎn)阻向前沖，失敗了不要緊，以強(qiáng)者的氣魄，說(shuō)一聲"再來(lái)一次”。
心情如太陽(yáng)般炙熱
一月，寒風(fēng)襲卷著每一個(gè)角落，街上行人寥寥無(wú)幾，你便是其中的一個(gè)。寒風(fēng)擋不住你的腳步，你準(zhǔn)備去學(xué)習(xí)你的'新喜好。幾天前，無(wú)聊與你如影隨行，你突然眼前一亮，看見一張海報(bào)“游泳俱樂(lè)部”幾個(gè)大字赫然立在眼前，它如活了一般，勾起你心中的火熱。“我要參加”！你對(duì)自己大聲說(shuō)，說(shuō)完，變心急如火的趕往俱樂(lè)部。可會(huì)死，在冬天參加什么游泳是顯然不合時(shí)宜的，可你哪管的了，這就是你的性格——急。
譏諷如寒風(fēng)辦襲來(lái)
這果真不是一個(gè)好點(diǎn)子，在從俱樂(lè)部回來(lái)后，你就立刻把這一舉動(dòng)告訴大家，而傳來(lái)的不是與你一樣的激情，而是陣陣不懈的噓聲：“你哪一次不是前三秒一個(gè)樣，后三秒一個(gè)樣？”“三分鐘熱度看你能堅(jiān)持幾天！”“是啊，是啊！”“一個(gè)個(gè)冰冷的回復(fù)使你萬(wàn)念俱灰，難道自己真的不適合這嗎？難道他們真的說(shuō)的是對(duì)的嗎？”難道……一串串問(wèn)號(hào)在腦袋里旋轉(zhuǎn)，轉(zhuǎn)得你頭昏眼花，自己的那份信念也淹沒(méi)在了那串串疑問(wèn)里�！安�！”心中突然有了這么一個(gè)聲音�！胺艞�？”這是你的性格嗎？站起來(lái)，給他們看看，你不是三分鐘熱度的�！笔前�，再試一次，再給自己一個(gè)機(jī)會(huì)，讓我游到成功的彼岸！
榮譽(yù)如潮水般消失
你沒(méi)有淹沒(méi)在聲聲質(zhì)疑中，反而站了起來(lái)放抗命運(yùn)的不信任。你開始不畏嚴(yán)寒的開始了訓(xùn)練，四月暖青，大家暖洋洋的曬著太陽(yáng)，你卻在練習(xí)，雖然十分疲倦；八月烈日，人們?nèi)荚诩抑斜苁畛藳�，你卻在練習(xí)，雖然水也像太陽(yáng)一樣滾燙；十一月深秋，天氣溫度反差大，全部人都把自己保護(hù)得好好的，你卻在練習(xí)，雖然身體早有不適；一月寒冬，所有人都在家取暖，你卻在練習(xí)，雖然水冰寒刺骨�？墒侨諒�(fù)一日，年復(fù)一年，終在一次大寒中，你一名驚人，轟動(dòng)了全城�？赡阒皇切α诵Γ嗵澚四且淮螞](méi)有放棄，多看了那一次我又試了一次。
再試一次，風(fēng)景不會(huì)再吝嗇著山重水復(fù)，而是讓你看到更美麗的一面。在理想過(guò)程中，天會(huì)黑，會(huì)跌倒，會(huì)放棄，可再試一次，天會(huì)亮，會(huì)站起，會(huì)堅(jiān)持，你就會(huì)成功！
中考優(yōu)秀作文經(jīng)典4
親愛的外國(guó)朋友：
您好！
我知道在你們西方，2月14日是情人節(jié)，可您知道嗎？在我們古老的中國(guó)也有自己的情人節(jié)！中國(guó)農(nóng)歷七月初七——七夕節(jié)，它是我國(guó)眾多傳統(tǒng)節(jié)日中最具有浪漫色彩的一個(gè)節(jié)日。
關(guān)于七夕節(jié)，有一個(gè)美麗的傳說(shuō)。在很久很久以前，有一個(gè)男孩他叫牛郎，有一天，一位專織彩霞的仙女來(lái)到牛郎家邊的池塘戲水，這位美麗的仙女叫織女，他們相愛并結(jié)為夫妻，過(guò)著男耕女織，神仙眷侶般的生活。有一天織女的母親王母娘娘知道了此事，但硬生生地把他們分開了。牛郎織女只得隔著清淺的銀河遙遙相望，終日以淚洗面。牛郎織女的真情感動(dòng)了王母，便答應(yīng)他們?cè)诿磕昶咴鲁跗呦鄷?huì)。于是每年這天天下的所有喜鵲，都飛到銀河為牛郎織女搭起了一座橋梁，讓他們?cè)邬o橋相會(huì)。在晴朗的夏秋之夜，橫貫銀河?xùn)|西兩岸，各有一顆閃亮的星星，遙遙相對(duì)，我們分別叫它們“牛郎星”和“織女星”。
這是個(gè)多么美麗的愛情故事��！所以，幾千年來(lái)，我們保存著這一份對(duì)美好愛情的向往，也保存這個(gè)美麗浪漫的節(jié)日。
在這一天，人們有許多和七夕相關(guān)的風(fēng)俗活動(dòng)。比如，七夕那天正午，恩愛的夫妻都會(huì)打一碗清水放在陽(yáng)光下，妻子拿上繡花針輕輕的平放在水面上，如果繡花針浮在水面上，你會(huì)在碗底看到七彩的光，據(jù)說(shuō)，那是織女織的'彩霞，可見，這妻子有一雙像織女一樣的巧手！所以啊，七夕節(jié)又叫乞巧節(jié)，是女孩子們祈禱自己心靈手巧，祈禱收獲幸福愛情的最虔誠(chéng)的儀式。
親愛朋友您是否也想試試自己是否有雙巧手呢？
在西方的情人節(jié)，相愛的情侶會(huì)互贈(zèng)玫瑰花，在我們的七夕節(jié)，妻子會(huì)用家里最好的布料，一針一線地為丈夫縫一個(gè)香囊，里面放著各種天然的香料。丈夫把他戴在身上可以驅(qū)蟲，也可以保平安。妻子對(duì)丈夫的愛意都秀在了這小小的香囊里。
“天階夜色涼如水，臥看牽牛織女星�！边@是唐代詩(shī)人杜牧描寫七夕節(jié)浪漫的詩(shī)句。親愛的朋友，希望您來(lái)到中國(guó)，我們一起仰望星空，追尋銀河兩岸的牽�？椗�，一起找尋屬于七夕節(jié)的浪漫。
祝您幸福安康！收獲甜蜜的愛情！
中考優(yōu)秀作文經(jīng)典5
我們每個(gè)人都有一雙隱形的翅膀，這翅膀給我們帶來(lái)希望，讓我們對(duì)未來(lái)充滿希冀。有了這雙隱形的翅膀，我們不再懼怕黑暗，不再懼怕傷痛，它讓我們經(jīng)受挫折，堅(jiān)毅忍耐。這雙翅膀可以帶們進(jìn)入心靈的圣殿，那里沒(méi)有憂傷，沒(méi)有煩惱，只有發(fā)自內(nèi)心的快樂(lè)。你可能丟掉了這對(duì)翅膀，那么你應(yīng)該，趕快找回來(lái)；你可能損壞了這對(duì)翅膀，那么你就應(yīng)該盡快修復(fù)它。
當(dāng)翅膀張開時(shí)，就是我們的保護(hù)傘，小小的，但是堅(jiān)韌的，它讓我們遠(yuǎn)離一切有害因素，它給了我們獨(dú)立自由的空間。當(dāng)翅膀揮動(dòng)時(shí)，它讓我們看到自己的夢(mèng)想，接近自己的夢(mèng)想，它讓我們翱翔于九天之上，鳥瞰千水萬(wàn)仞，列國(guó)諸城，做逍遙游。當(dāng)翅膀閉合時(shí)，那是我們港灣，是我們的家園，順滑的羽毛，讓我們感受的家的溫暖、甜美和寧?kù)o。
每個(gè)人的隱形翅膀是不同的，每對(duì)翅膀的色彩也是不同的，甚至一個(gè)人的兩個(gè)翅膀都是不同的。這對(duì)隱形的翅膀，給每個(gè)人的作用也是不同的，它取決于你對(duì)翅膀的認(rèn)知程度，取決于你對(duì)翅膀的信任程度，更取決于你與翅膀間愛恨情仇。相信它、理解它、信任它、保護(hù)它、用心去感受它，你才能看到你自己那雙隱形的.翅膀。它可能是雄鷹一樣的翅膀，可能是蝴蝶一樣的翅膀，可能是天使的翅膀，也可能是麻雀的翅膀，蝙蝠的翅膀，或者是惡魔的翅膀。翅膀的外形與狀態(tài)，就是你內(nèi)心善惡交織的體現(xiàn)，就是某時(shí)某點(diǎn)，精神狀態(tài)、價(jià)值取向、情緒波動(dòng)的真切化身。
這對(duì)隱形的翅膀可能幫助我們，但是，你想過(guò)沒(méi)有，當(dāng)你使用這對(duì)翅膀的時(shí)候，當(dāng)你張開或揮動(dòng)翅膀的時(shí)候，這對(duì)翅膀也是完全有可能對(duì)別人和自己造成傷害的。它是雙刃的，一定要用好它，在最大程度上保護(hù)自己的同時(shí)，也不要讓它傷害到別人，進(jìn)而傷害到自己。
昨日朋友問(wèn)我“你那對(duì)翅膀哪兒去了？”我說(shuō)，我正在找，我丟掉了屬于自己的翅膀，或者是它丟掉了我。也許是我的翅膀臟了，不再美麗了；也許是我的翅膀累了，不再有動(dòng)力了；也許是我的翅膀厭倦了這份喧囂，也許是我的翅膀要逃離這俗世繁華，或者是因?yàn)樗鼞嵟谖嶂访鹄恚蛘呤且驗(yàn)樗憛捨易凡S流和光同塵。我那親愛的翅膀，你現(xiàn)在在哪里，你還好嗎？
昨夜睡得很香，在夢(mèng)中我找了自己的翅膀，她好大、好美麗，潔白的羽毛像珠峰的皚皚白雪，細(xì)致柔軟的羽毛像嬰兒的皮膚。我夢(mèng)到自己又可以飛翔于九天之上了。
那對(duì)翅膀就是：快樂(lè)、豁達(dá)、堅(jiān)強(qiáng)、寬容、理解和愛心。
中考優(yōu)秀作文經(jīng)典6
敬愛的老師們，親愛的同學(xué)們： 大家早上好！ 又是一個(gè)秋，秋葉伴著秋風(fēng)落了下來(lái)，如一只只蝴蝶般在空中飛舞。當(dāng)然對(duì)學(xué)期的檢測(cè)也悄然而至——期中考試。 期中考試對(duì)于不同年級(jí)的同學(xué)意義是不同的。 對(duì)于初一的同學(xué)來(lái)說(shuō)：這次考試，是初中階段的第一次大檢測(cè)。將在很大程度上奠定每一位同學(xué)在初中三年學(xué)習(xí)的基調(diào)。 對(duì)于初二的同學(xué)來(lái)說(shuō)，這次考試，是一種跨越。初二，是初中三年的學(xué)習(xí)中承上啟下的一年。而從學(xué)習(xí)的知識(shí)上來(lái)說(shuō)，又增加了一個(gè)難度。這次測(cè)試，從總的來(lái)看，又是在初中學(xué)習(xí)中踏下的堅(jiān)實(shí)的一步。 對(duì)于初三的學(xué)姐、學(xué)哥們來(lái)說(shuō)，這次測(cè)驗(yàn)，是一種演習(xí)。而初三又是初中三年中最緊張的一年。所以，學(xué)姐、學(xué)哥們要加倍努力！
復(fù)習(xí)，是最重要的。因?yàn)椤俺晒偞骨嘤谟袦?zhǔn)備的人”，所以我們要認(rèn)真仔細(xì)的復(fù)習(xí)，而且厚積薄發(fā)才是成功之道。 復(fù)習(xí)要是有效的復(fù)習(xí)，而不是老和尚撞鐘式單調(diào)的重復(fù)�？鬃诱f(shuō)過(guò)“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說(shuō)乎？”意思是學(xué)了新知識(shí)，然后有計(jì)劃的按時(shí)的去復(fù)習(xí)它，也是一件快樂(lè)的事。心理學(xué)研究表明，遺忘是人的必然，世上從來(lái)就沒(méi)有真正過(guò)目不忘的人，學(xué)的知識(shí)需要不斷的重復(fù)的記憶，才能使它在你的大腦留下深深的.印痕。著名的橋梁學(xué)家茅以升記憶力超人，很多人曾近詢問(wèn)他的記憶秘訣，他回答說(shuō)：“說(shuō)起來(lái)也很簡(jiǎn)單，就是重復(fù)！重復(fù)！再重復(fù)！”是啊，學(xué)過(guò)的東西，只有反復(fù)復(fù)習(xí)，才能牢固的記憶，并能應(yīng)用自如。由此可見，復(fù)習(xí)對(duì)每位同學(xué)都顯得尤為重要。復(fù)習(xí)時(shí)要有效利用沒(méi)一點(diǎn)可利用的時(shí)間。
有人說(shuō)一個(gè)用“分”計(jì)算時(shí)間的人，比一個(gè)用“時(shí)”計(jì)算時(shí)間的人，時(shí)間多出59倍！我們要充分利用點(diǎn)點(diǎn)滴滴的時(shí)間，爭(zhēng)取多記幾個(gè)公式，多背一段文章，多溫習(xí)一遍老師在課上講的重點(diǎn)，只要保持這種“擠”的恒心，鍥而不舍，才能使有限的時(shí)間變成無(wú)限的資源！ 除復(fù)習(xí)外，心態(tài)也很重要。在考試前和考試中，我們的心理是最容易出現(xiàn)問(wèn)題的，所以調(diào)整好心態(tài)也很重要。 同學(xué)們，人生不拼不精彩，缺乏競(jìng)爭(zhēng)和考試的人生不完整！考試在即，你做好準(zhǔn)備了嗎？請(qǐng)記住，剩下的時(shí)間由你來(lái)把握！相信你一定能抓住它，駕馭它!最后，祝同學(xué)們?cè)谄谥锌荚囍腥〉靡粋�(gè)令自己滿意的成績(jī)！
中考優(yōu)秀作文經(jīng)典7
我是個(gè)愛花的人，群花之中，我尤其偏愛水仙花，她的莖葉，她的花瓣，她的姿態(tài)，只要看一眼我就醉了。人人看花，人人愛花，但人人對(duì)花的品玩都有不同：晉人陶淵明“采菊東籬下，悠然見南山”，品的是一種清靜自在，品的是一種率性天真；唐人杜牧“半醒半醉游三日，紅白花開山雨中”，樂(lè)在醉意醇濃，樂(lè)在花影朦朧；宋人陸放翁則是“何方可化身千億？一樹梅前一放翁”，恨不得自己也化成了花，沉醉在花海之中了。而我，則與所有人不同：我常常自覺不自覺地把我的水仙花人格化了。我想，她是“凌波仙子”，是一個(gè)真正的人，一個(gè)很美的人——我竟然能夠感覺到她的心靈。我更清楚的是，我的心，她的心，兩者之間沒(méi)有距離。但是有一天，我收看一個(gè)科普節(jié)目，忽然聽到介紹說(shuō)水仙花是有毒的，盡管毒性不大，但也不適合放在室內(nèi)。我的心沉重地痛了一下，一下子坐在沙發(fā)上。“有毒”！我閉上眼睛，想到的竟是“毒蛇”，特別是魯迅先生在《朝花夕拾》一書中對(duì)“美女蛇”繪聲繪色的描述令我不寒而栗。一種隔閡感，前所未有地強(qiáng)烈占據(jù)了我的心。我把水仙花移到了陽(yáng)臺(tái)上。
我的心痛著，我也感覺得到——真切地感到，水仙花的心在默默地流淚。我忍不住去看一眼水仙花。這時(shí)，有一縷陽(yáng)光射來(lái)，清晨的露珠撒嬌似地附在水仙潔白的花蕊中，依依不肯離去。
我的'心很深地顫動(dòng)了一下。
從前，我曾讀過(guò)一則文言小品，說(shuō)的是“漢王重色思傾國(guó)，玉宇多年求不得”，于是讓畫師給天下的美女畫像，然后把畫像呈與他觀看，并挑選自己中意的女子。一次畫師好不容易找到一位沉魚落雁、閉月羞花的絕色美人，便小心翼翼地畫下，可是不小心筆尖一點(diǎn)，美人唇上點(diǎn)了黑點(diǎn)。國(guó)君看后，嘆了口氣：“這個(gè)人的確美啊，但長(zhǎng)了黑痣，不要了！”當(dāng)時(shí)我一笑置之，心想這位皇帝在美麗面前不能忍受一點(diǎn)點(diǎn)瑕疵，太可笑了！現(xiàn)在我卻若有所悟了。難道一點(diǎn)小小的缺憾有理由成為兩顆彼此相知的心靈之間的距離嗎？
人與人之間何嘗不是如此呢？當(dāng)我們看到了他人的小毛病，我們會(huì)怎么辦？決不是薩特所言：“他人就是地獄�！庇腥苏f(shuō)，我們每個(gè)人都是上帝咬過(guò)一口的蘋果，這無(wú)疑是一種十分辯證的真實(shí)寫照。誠(chéng)如莊子所言：“方可方不可，方不可方可”，美與缺憾必然共存，但是還有一個(gè)更重要的成語(yǔ)：瑕不掩瑜！不要讓小缺憾成為心靈產(chǎn)生距離的理由，我再一次與水仙花對(duì)視，我發(fā)現(xiàn)，我們之間已經(jīng)沒(méi)有了距離。
中考優(yōu)秀作文經(jīng)典8
水從高原流下由西向東，渤�？诘囊粭l魚逆流而行。它一會(huì)兒沖過(guò)淺灘，一會(huì)兒劃過(guò)激流；它逆行了著名的壺口瀑布，又穿過(guò)激水奔流的青銅峽谷。它不停地游，最后穿過(guò)山澗，擠過(guò)石罅，游上了高原。然而，它還沒(méi)來(lái)得及發(fā)出一聲歡呼，瞬間凍成了冰，但卻永遠(yuǎn)保持著游地姿勢(shì)。這是一條勇敢的魚。或許它可以選擇它適應(yīng)的生活：隨流逐波的東行，選擇一條潺緩的河流，然后尋找鮮美的食物，安樂(lè)的享受生活，最后悄無(wú)聲息的死去。然而它選擇逆流而上，于是有了魚躍龍門的傳說(shuō)，有了那美麗的魚化石。試著去做逆流而上的魚。漫溯歷史長(zhǎng)河，我看到了這樣一些人：縱然受到誣陷打擊，縱然被放逐異域，也不隨其流揚(yáng)起波“雖九死其猶未悔”的屈子；縱然終日難飽，縱然一身清苦，也要在“采菊東籬下，悠然見南山”中保持一種做人高貴與尊嚴(yán)陶潛；縱然只能用韋編三絕代替美味佳肴，縱然只能用跋山涉水的游說(shuō)代替縱情山水的放浪也要把“仁為己任，不亦重乎；死而后已，不亦遠(yuǎn)乎”做為自己的人生理想的孔子。是的，他們都是逆流而上的魚，但是，他們?cè)谀媪髦斜３至俗饑?yán)的高貴，守住了靈魂的.家園。做逆流而上的魚，因?yàn)槟遣粌H僅是“舉世渾濁我獨(dú)清”的清高，不僅僅是“安能摧眉折腰事權(quán)貴”的正直，它更是堅(jiān)持真理的勇氣，是追求目標(biāo)的堅(jiān)定，是跳出傳統(tǒng)圈子的創(chuàng)新。也許有人會(huì)說(shuō)：適應(yīng)還境，平平凡凡的度過(guò)一生，不也挺好嗎？可是，當(dāng)適應(yīng)變成一種平庸，磨去了你的棱角，遮掩了你的光芒；當(dāng)適應(yīng)變成一種圓滑，泯滅了你的真誠(chéng)，；當(dāng)適應(yīng)變成一種懈怠，消磨了你的意志，腐蝕了你的靈魂。這樣的適應(yīng)你還要嗎？是的，也許在人生的旅途中，你也會(huì)象那條逆流而上的魚，沒(méi)有到達(dá)目的地，沒(méi)有看到你心中希望地彩虹，可是你留下了奮斗的足跡，正如泰戈?duì)柕脑?shī)“天空中沒(méi)有鳥兒，可我已飛過(guò)”。猛抬頭我的眼前是那條永遠(yuǎn)保持游的姿態(tài)逆流而上的魚，是在懸崖峭壁上凌空起舞的樹，是“橫眉冷對(duì)千夫指”的魯迅，是戴著鎖鏈在街上游行，卻高昂著頭的蘇格拉底。如果你不想萎靡死亡，那就做一條逆流而上的魚，穿過(guò)險(xiǎn)灘，越過(guò)激流，飛越峽谷，去探尋大海的源頭。
中考優(yōu)秀作文經(jīng)典9
不知不覺上高中已經(jīng)一個(gè)月了，好像融進(jìn)了高中生活，卻還是有剛開始的生疏與不適。學(xué)業(yè)上的不順利，與好友分離后的許多孤單與落寞無(wú)不打擊著我，如今總是在嘆氣聲中度過(guò)呀。
第一次進(jìn)入育才是到校報(bào)到的那一天，一個(gè)完全陌生的環(huán)境使我不得不跟著我我的鄰居也是我現(xiàn)在的同班同學(xué)在教學(xué)樓繞來(lái)繞去。辛辛苦苦的擠進(jìn)人群中，睜大眼睛在名單上尋找這自己的名字，看到自己所在班級(jí)后又苦苦尋找看看有沒(méi)有以前的同班同學(xué)，很慶幸有一個(gè)我挺喜歡的.同班同學(xué)，不然真的會(huì)很無(wú)助。不知如何找到了自己所在班級(jí)，就隨便找了個(gè)位置坐了下來(lái)，旁邊沒(méi)有一個(gè)認(rèn)識(shí)的人，當(dāng)時(shí)只是呆呆的看著班主任，可是卻對(duì)他沒(méi)什么映象，只記得那天好像是什么都沒(méi)有做就迷迷糊糊的過(guò)去了。第二天排了座位，剛好和以前的同學(xué)坐在一起，為此興奮了好一會(huì)，終于覺得有個(gè)依靠，不知何時(shí)變得這樣懦弱。也許是之前有影給我依靠吧，還記得剛看到她時(shí)并不喜歡她呢，還是到了初三我和她的關(guān)系才開始密切起來(lái)，再后來(lái)就好像離不開她似的，也許這就是緣分吧，總覺得要找個(gè)朋友好難啊，連個(gè)講話投機(jī)的都沒(méi)有，為何緣分總是來(lái)得那么遲，總是要人在備受孤單的煎熬時(shí)還要遲到�，F(xiàn)在，四周的同學(xué)總是談得很投機(jī)，而我就好像被孤立了一樣，那樣無(wú)助，只能苦苦等待著緣分的到來(lái)，那樣等到何時(shí)呢？
每一天都是美好的一天，可是我卻不得不每天都要嘆氣，不是那孤獨(dú)打-倒了我，而是學(xué)習(xí)上的困難讓我變得不自信。我不懂得為何我在上課時(shí)明明認(rèn)真的聽了，好像也懂了，可一做題卻好像個(gè)文盲，什么都不會(huì)。我的數(shù)學(xué)在初三的時(shí)候還是因?yàn)閷?duì)老師的敬佩很想學(xué)好，才能勉強(qiáng)的排在中間，可一上高中，我卻好像一年級(jí)的小學(xué)生，一點(diǎn)都不懂。只是聽著老師不停地講著，連自己都沒(méi)搞清楚自己懂了沒(méi)就下課了。一做作業(yè)才發(fā)現(xiàn)自己是沒(méi)學(xué)懂，一看見題就迷惑，不知該如何下手，寫數(shù)學(xué)作業(yè)至少要花上一個(gè)多小時(shí)，因?yàn)槲規(guī)缀趺恳坏李}都不會(huì)，不是要看答案就是要問(wèn)同學(xué)，同學(xué)也不會(huì)了就不知道如何是好。自己的信心就這樣一點(diǎn)一點(diǎn)的被摧毀，現(xiàn)在一看到數(shù)學(xué)題就要倒吸冷氣，每一次都要硬著頭皮去做，就算現(xiàn)在對(duì)數(shù)學(xué)好像都有一種恐懼了，可是我不會(huì)退卻，我相信，只要我努力還不會(huì)有進(jìn)步，就算才考了個(gè)六十多分那又怎么樣，我不要放棄，我堅(jiān)持��！
現(xiàn)在腦子緊繃著，思考好像都慢一步，看來(lái)我要調(diào)整心態(tài)了，高中對(duì)我來(lái)說(shuō)還真是一個(gè)新的挑戰(zhàn)呀。只有自己加油了。
中考優(yōu)秀作文經(jīng)典10
驚悉街亭失守，閣下追思先主遺言，思過(guò)責(zé)己，且自貶三級(jí)，竊以為不智也。先生既為“中華智星”，又有“鬼神不測(cè)之機(jī)”，應(yīng)善為自謀，如何能陷自己于不義，自毀前程呢？小子雖不才，也愿為先生謀劃一二。
其一，街亭之失，馬謖之過(guò)。兩軍相接之初，先生運(yùn)籌帷幄，調(diào)兵遣將，且一一授以戰(zhàn)術(shù)要訣，可謂勞心盡力，周詳之至。然馬謖違先生節(jié)度，舉動(dòng)失宜，最終失了街亭。先生完全可以“舍車保帥”，將干系推得一干二凈，何苦大包大攬呢？自古“刑不上大夫”，先生貴為一國(guó)丞相、三軍統(tǒng)帥，即使擔(dān)當(dāng)“領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任”，亦不過(guò)檢討反省、做做樣子而已。而先生竟自貶三級(jí)，亦太過(guò)耳。
其二，失掉街亭有過(guò)，保全軍民有功。街亭既遇險(xiǎn)，先生并未驚惶失措，而是指揮若定，設(shè)疑兵擾敵，設(shè)伏兵斷后，令修劍閣，以備歸路，使蜀兵盡回漢中，且智收姜維，撥天水、南安、安定三郡吏民入蜀，糧草輜重并無(wú)一失，保存了出祁山、定中原的實(shí)力。更不用說(shuō)于空城之上，焚香操琴，以一人之力拒十五萬(wàn)魏兵。如此看來(lái)，先生非但無(wú)過(guò)，而且有“驚天地，泣鬼神”之功。而先生居然不懂辯證法，看不到北伐的大好形勢(shì)，只盯著“陰暗面”，“鉆牛角尖”。先生雖謂孔明，何其不明也！
其三、可虛美，可隱惡。街亭之失，往好處想，可以說(shuō)為六出祁山、九伐中原積累了經(jīng)驗(yàn)（哪怕是負(fù)面的）。按時(shí)下的'說(shuō)法，只當(dāng)交了“學(xué)費(fèi)”。先生一出空城計(jì)，軍民看得真切。可以差一干“筆桿子”寫成《三尺瑤琴退雄兵》的長(zhǎng)篇報(bào)告文學(xué)，在《蜀國(guó)日?qǐng)?bào)》頭版頭條刊發(fā)。白帝城托孤時(shí)，先主曾囑咐馬謖其人，不可重用。這段歷史委實(shí)對(duì)先生不利。但除了先生之外，直到如今還在搞什么“失街亭，誰(shuí)之過(guò)”的討論。有人更是把矛頭指向先生，說(shuō)什么“知人不明，用人不善”，嚴(yán)重影響了領(lǐng)導(dǎo)的威信。以后的工作如何開展？真是“成也宣傳，敗也宣傳”吶！先生深諳行軍用兵之理，于為言之道則一竅不通。長(zhǎng)此以往，怎能不落得個(gè)“出師未捷身先死”的結(jié)局？
故為先生謀劃，望先生三思。
中考優(yōu)秀作文經(jīng)典11
“冬至陽(yáng)來(lái)復(fù)，草木漸滋萌�！倍凉�(jié)是我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日之一，今天我就給大家好好說(shuō)說(shuō)這個(gè)冬至節(jié)。
冬至節(jié)的時(shí)間是農(nóng)歷冬月初七，公歷十二月二十一日左右。人們最初過(guò)冬至節(jié)是為了慶祝新的一年的到來(lái)。而把冬至作為節(jié)日來(lái)過(guò)源于漢代，盛于唐宋，并相沿至今。
關(guān)于冬至節(jié)還有一個(gè)傳說(shuō)：在古時(shí)候有一個(gè)叫共工氏的人，他有一個(gè)不成材的兒子，作惡多端，死于冬至這一天，死后變成了疫鬼，繼續(xù)殘害百姓，但是，人們發(fā)現(xiàn)這個(gè)疫鬼怕赤豆，所以人們就利用這個(gè)疫鬼的弱點(diǎn)，每年冬至節(jié)的時(shí)候吃赤豆，或者是赤豆飯，來(lái)抵御這個(gè)疫鬼。雖然冬至節(jié)吃赤豆飯這個(gè)習(xí)俗已經(jīng)很少見，但這也是疫鬼過(guò)冬至的習(xí)俗。大家可以試一下哦！
不過(guò)，我家過(guò)冬至節(jié)，既不是吃餃子，也不吃赤豆飯，而是吃湯圓。因?yàn)槲沂浅鄙侨�。每年冬至�?jié)這一天，我們都要吃湯圓。
有一年冬至，我印象特別深刻。已經(jīng)懂事的我了，可以參與包湯圓了。根據(jù)我們家的'傳統(tǒng)，我們要做兩種湯圓：一種無(wú)餡料，一種有餡料。餡料可以是芝麻、花生、紅豆等。我穿好圍裙，帶好袖套，摩拳擦掌，扎好馬步，就準(zhǔn)備開始了。
首先和糯米粉，然后把粉團(tuán)搓成像一條一條的搟面棍，再切成一段一段的，最后根據(jù)要吃的湯圓大小，揉成一個(gè)一個(gè)小“乒乓球”。這樣，無(wú)餡的湯圓就做好了！接著，我挑了一些無(wú)餡湯圓，走捷徑，在每個(gè)“乒乓球”的肚子按一下，出現(xiàn)一個(gè)洞的時(shí)候，就把準(zhǔn)備好的芝麻餡放進(jìn)去，然后像包餃子那樣，把口子都捏緊，然后順時(shí)針?lè)较蛉啻�。這樣，有料的“乒乓球”就大功告成了。我們就開始煮湯圓，先煮好紅糖水，然后最激動(dòng)人心的時(shí)刻到了，下湯圓！看著一個(gè)一個(gè)小白胖子下水，真是好玩。每次浮起來(lái)，就下涼水，總共三次，湯圓管熟不爛。
這一年我7周歲，奶奶給我盛了7個(gè)湯圓，說(shuō)我們潮汕的習(xí)俗，幾歲就吃幾個(gè)。我吃完，便給奶奶盛了6碗，每碗10個(gè)。奶奶看到笑了，認(rèn)真地吃了起來(lái)。不一會(huì)，60個(gè)湯圓不見了。奶奶說(shuō)吃了，我就信了。心想：我的奶奶太牛了，真的吃了60個(gè)。我驚訝得下巴都快掉了。我想：假如以后自己一百歲，那就要吃一百個(gè)湯圓，那不得撐死我啊。這個(gè)冬至節(jié)，真是名副其實(shí)的“湯圓節(jié)”啊！
在寒冷的日子里，冬至節(jié)是最溫暖的。全家坐在一起吃湯圓，聊聊天。這種感覺特別美好！我喜歡這個(gè)“湯圓”節(jié)！
中考優(yōu)秀作文經(jīng)典12
不知不覺中，進(jìn)入初三也已經(jīng)半年了。猶記得剛開學(xué)時(shí)，班主任對(duì)我們說(shuō)過(guò)要努力的話。一開始并沒(méi)有太多感觸，然而各個(gè)科目拼命地趕課，作業(yè)和小測(cè)滿天飛的情景，著實(shí)讓我們體會(huì)到我們是畢業(yè)班的學(xué)生的實(shí)感，仿佛沖鋒的號(hào)角已經(jīng)響起，我們離中考這個(gè)戰(zhàn)場(chǎng)不遠(yuǎn)了。
中考前的酸甜苦辣
每天早上六點(diǎn)半早早來(lái)到學(xué)校
簡(jiǎn)單解決早餐后就開始學(xué)習(xí)，晚上9點(diǎn)才能回家睡覺。一周六天，風(fēng)雨無(wú)阻。這也許就是初三的酸和苦吧。雖然初三的課程很繁重，幾乎每天都排滿正課，但同學(xué)們似乎并不在意。上課時(shí)聽老師快速講課，可能還不太理解就提問(wèn)你或者讓你解答一道中考題。對(duì)于學(xué)霸倒無(wú)所謂，但對(duì)于那些有點(diǎn)跟不上的同學(xué)就是一個(gè)致命問(wèn)題。想想全班人目光盯在你身上，老師也看著你，
但你卻答不出來(lái)這種感
覺是多么難堪、多么辣�。〉俏覀兊耐瑢W(xué)都很熱心助人，往往這時(shí)前排的同學(xué)就會(huì)小聲提示，讓做題的'同學(xué)不至于做不出來(lái)而尷尬地下來(lái)。下課了，學(xué)習(xí)小組立馬幫他補(bǔ)習(xí)，直到他理解為止。這就是互幫互助，在初三生活中洋溢著的甜。正因?yàn)檫@樣，我們班才能保持年級(jí)第一的位置。
雖然作業(yè)很多，測(cè)驗(yàn)也很多，但同學(xué)們并不放在心上。當(dāng)然也會(huì)偶爾互相抱怨上兩句，感慨一下，就又開
始寫起了作業(yè)和試卷，速度快的還把抽屜里的習(xí)題冊(cè)攤在桌子上做了起來(lái)。在課間，經(jīng)常能看到同學(xué)們分成幾組，一個(gè)小組幾個(gè)同學(xué)圍在一起，合力解決練習(xí)冊(cè)上的難題。這幅景象在現(xiàn)在很常見，但與前兩年相比，幾乎是十分罕見的。讓人不禁感慨：我們已經(jīng)是畢業(yè)班的學(xué)生了。
回想這些時(shí)光，心里不禁感到五味雜陳。想要快點(diǎn)考完中考，但又不想過(guò)快結(jié)束這段讓人依依不舍的時(shí)光。心里的矛盾無(wú)法排解，我想這也是許多初三同學(xué)的心聲吧。
再過(guò)幾個(gè)月，我們就要參加中考了，感到氣氛也忽然變得緊張起來(lái),我似乎能看到中考戰(zhàn)場(chǎng)的硝煙在遠(yuǎn)處升起。不久，中考百日誓師也就要到來(lái)，我們將在中考前夕，表明自己不怕困難的決心，堅(jiān)定必勝的信念，在中考上馬到成功！
中考優(yōu)秀作文經(jīng)典13
當(dāng)一種聲音，強(qiáng)勁得讓你拒絕歸順；
當(dāng)一張隔膜，厚實(shí)得讓你無(wú)法穿越；
也許，傾聽，能讓我們心與心相通。
——題記
披星戴月的生活，絲毫沒(méi)有阻隔你與悠閑的交流�；姆x的田園你是否也曾陶醉？
夕陽(yáng)西下，放下手中的木鋤，在山坡上采擷一株野菊，像一個(gè)活潑可愛的靈童，自得于南山的不可及之中呢？
沒(méi)有苛捐雜稅，沒(méi)有冷眼相待，卻擁有無(wú)限的悠閑與欣然。
感謝傾聽，是你讓我感受到做人應(yīng)從容樂(lè)觀。
楊花雖謝，可子規(guī)依舊。明月當(dāng)空，誰(shuí)曉你與友人難舍難分的真情坦然？
從不悲傷，從不迷茫，一個(gè)人，一路走，哪管此路風(fēng)雨兼程，哪管此路坎坷不平。揮一揮手，總有長(zhǎng)風(fēng)破浪之時(shí)，乘帆濟(jì)海之日。
沒(méi)有憂傷，沒(méi)有心煩，卻擁有友情與希望。
感謝傾聽，是你讓我明白到做人應(yīng)豁達(dá)惜情。
楚水那片凄涼地，絆不住你飛起的靈魂，二十三年的流水光陰，你是否略有所思？
有了仙人，山還在乎高低嗎？有了龍神，水還在乎深淺嗎？簡(jiǎn)陋的房屋，你在享受著什么呢？
那一道道綠苔，遮住了你的臺(tái)階，那一株株綠草，時(shí)刻在你眼前搖晃，不在乎貧窮，只要品德高尚，有什么簡(jiǎn)陋呢？
無(wú)絲竹之亂耳，無(wú)案牘之勞形，卻擁有鴻儒的談笑。
感謝傾聽，是你讓我體會(huì)到無(wú)論貧窮與富有，高尚的品德才是至關(guān)重要的。
幾百年潮起潮落，雨起雨歇，洗不盡黃河之水的洶涌浩瀚。
幾百年花開花落，情生情滅，抹不盡傾聽之人的寓意脈脈。
感謝傾聽，讓我們與千古名家作心與心的溝通。
［名師點(diǎn)評(píng)］
這篇文章最成功之處莫過(guò)于他的立意，我們每天都在傾聽著別人，別人也都在傾聽著我們，有什么好感謝呢？讀了文章之后，我們才發(fā)現(xiàn)被我們熟視無(wú)睹的傾聽確實(shí)很值得我們感謝，正是傾聽才讓我們“感受到做人應(yīng)從容樂(lè)觀”“明白到做人應(yīng)豁達(dá)惜情”“體會(huì)到無(wú)論貧窮與富有，高尚的品德才是至關(guān)重要的`”。立意很深刻，在別人所沒(méi)發(fā)現(xiàn)時(shí)你發(fā)現(xiàn)了而且能給人一悟，自然就深刻了，也就有價(jià)值。
另外，如果沒(méi)有相當(dāng)?shù)姆e累和語(yǔ)言功底，要在短短的個(gè)把小時(shí)里寫出這樣文采飛揚(yáng)的文章，是不可能的。到底寫到了多少名家，運(yùn)用了多少典故，化用了多少詩(shī)句，不好好數(shù)數(shù)，還真的不知道，字里行間彌漫著的盡是文化的芳香。另外作者在結(jié)構(gòu)上也處理得很巧妙，首尾是緊扣中心的詩(shī)化語(yǔ)言，收放自如，每個(gè)片斷以美句作結(jié)，用相同的句式來(lái)共同表達(dá)“感謝”二字，是考場(chǎng)作文中不可多得的佳作。
中考優(yōu)秀作文經(jīng)典14
曾經(jīng)讀過(guò)著名女作家畢淑敏的一篇名叫《閱讀是一種孤獨(dú)》的文章，今天看到這個(gè)作文題目時(shí)，首先想到了這篇文章�！伴喿x是一種孤獨(dú)”也是我對(duì)閱讀的看法，下面就來(lái)簡(jiǎn)單談一談。
閱讀是一種環(huán)境上的孤獨(dú)。當(dāng)我們捧讀一本書，徜徉在字里行間時(shí)，我們與文字對(duì)話，與書中人物對(duì)話，與作者對(duì)話，這時(shí)我們需要環(huán)境的清幽。嘈雜的環(huán)境固然也能讀進(jìn)去，但很容易走出來(lái)。閱讀需要一個(gè)寧?kù)o溫馨的氛圍，一個(gè)無(wú)人打擾的“世外桃源”。曾記否，夜深人靜、細(xì)雨如絲的夜晚，我們坐在持上，品一杯香茗，與書相擁，思緒在文字間游走，情感在文字間跌宕，這樣的夜晚是何等愜意!曾記否，在孤燈相伴的夜晚，讀孔孟言、悟李杜詩(shī)、品劉墉文、賞清玄章，積智慧之沙建文學(xué)之寶塔，感悟文學(xué)之純美，悟得人生之真諦的思路過(guò)程!
閱讀是一種心理上的孤獨(dú)�！皩�?kù)o致遠(yuǎn)”是一種大境界。閱讀，同樣需要一種境界，那就是心理上的孤獨(dú)。所謂心理上的孤獨(dú)，并不是說(shuō)心理上的孤僻，而是閱讀時(shí)需要達(dá)到的一種境界。祛除蕪雜的思想，凈化心靈的空間，是閱讀需要的一種境界。不爺是瀏覽，還是精讀，都要有一種心理孤獨(dú)的境界。這樣，才能真正咀嚼文字的魅力，才能真正走進(jìn)作者給我們營(yíng)建的思想空間。
閱讀是一種精神上的孤獨(dú)。古今中外，凡是成大事者，無(wú)一不是精神上的強(qiáng)者。閱讀，是一種獲取知識(shí)的`渠道，是一種豐厚人生積淀的好方法。書籍是人類最好的精神朋友，是至高無(wú)上的朋友。人世間，很多事情都是得失參半，當(dāng)你得到其中的一部分時(shí)，同時(shí)也意味著失去了一些東西。閱讀也是這樣，當(dāng)你在享受讀書帶給你的快樂(lè)時(shí)，你也失去了與朋友就籌交錯(cuò)、推杯換盞的時(shí)刻。但作為一個(gè)真正讀書的人，不因失去這樣的機(jī)會(huì)而。惋惜，而是更加慶幸失去了這樣的機(jī)會(huì)，因?yàn)樗麄兩钪喿x是一種精神上的孤獨(dú)，沒(méi)有精神上的孤獨(dú)，也就不是真正的閱讀，只有在精神領(lǐng)域全方位地閱讀，才是閱讀的真正要義。
閱讀是一種環(huán)境、心理、精神上的孤獨(dú)，這樣的孤獨(dú)是大智慧的孤獨(dú)，我喜歡這樣的孤獨(dú)!
閱讀就是孤獨(dú)!但在孤獨(dú)的時(shí)候，我愛上了閱讀!
中考優(yōu)秀作文經(jīng)典15
“叮鈴鈴”下課鈴聲響了。同學(xué)們都奔向了食堂，只有我一個(gè)人坐在教室里。
這番景象似乎有些似曾相識(shí)，哦，一年前的那個(gè)下午。
“叮鈴鈴”放學(xué)的鈴聲響了。同學(xué)們都背著書包，蹦蹦跳跳的出了教室，只有我一個(gè)人獨(dú)自坐在教室里。手里拿著一張?jiān)嚲�。那一個(gè)個(gè)大紅叉像一張張大嘴，無(wú)情的吞噬了我的自信。那可憐的分?jǐn)?shù)像一把鋒利的匕首刺痛了我的心。窗外的陽(yáng)光是那么的毒辣，那么的刺眼，打消了我回家的念頭。空蕩蕩的教室充滿了令人窒息的空氣，我的心卻是冰凍三尺，看不到一絲絲的希望。學(xué)習(xí)對(duì)我來(lái)說(shuō)，還有什么意義？
我打算一氣之下，把試卷撕個(gè)粉碎，之后的事就交給命運(yùn)來(lái)安排。就在這時(shí)，班主任走進(jìn)了教室，從電腦主機(jī)上拔下U盤就徑直朝我走來(lái)。把手搭在我的肩上，用比平時(shí)溫柔一百倍的聲音對(duì)我說(shuō)：“怎么了，放學(xué)怎么不回家？”我沒(méi)有說(shuō)話，只是搖了搖頭，閉上眼，深吸一口氣，把手中的試卷放在桌子上。他注意到了那份試卷，隨意的看了一下接著對(duì)我說(shuō)：“不就是一次小小的失敗嗎，你要振作起來(lái)，保持積極的心態(tài)，這樣才能順利通過(guò)小升初考試�！�
我沒(méi)有立即回應(yīng)他，只是苦笑，隨之嘆了一口氣：“以我的成績(jī)?nèi)ッ鎸?duì)小升初？我是去給其他同學(xué)添加笑柄嗎？還是去給其他同學(xué)當(dāng)墊腳石？”“只是一個(gè)小小的失敗，你之前一直很優(yōu)秀，不是嗎？我看了你試卷，只是因?yàn)槟愦中�，只要你�?xì)心一點(diǎn)，你是可以考到優(yōu)生的�！笔菃�？我怎么不這么覺得，我覺得我不是粗心，是笨，是蠢，更是無(wú)用。就算我細(xì)心了，也改變不了多少�！捌鋵�(shí)你挺聰明的，只要你……�！薄拔揖褪潜�。”我抑制不住內(nèi)心的委屈，一股腦的`全向他發(fā)泄出來(lái)了，眼淚也一涌而出。他并沒(méi)有因?yàn)槲业牟宦爠穸鷼�，而是拿起了那張�(jiān)嚲�，給我分析失敗的原因：“你看這道選擇題，題目說(shuō)找不正確的，你選的卻是正確的，還有這道判斷題，說(shuō)法明顯的有問(wèn)題，還有這道口算，再看那道解方程，還有……這么算，你應(yīng)該有90分左右吧！”聽了他的分析，我大吃一驚，原來(lái)我有這么多是不該錯(cuò)的，我會(huì)做的，果真都是粗心導(dǎo)致的低分。我擦干了眼淚，重新拿起那份試卷，也重新拾回了自信。我那冰凍三尺的心，也開始融化，我感受到血液從心臟崩向了全身，讓我頓覺溫暖。
我把試卷放進(jìn)了書包，背起書包，沖出了教室，去迎接那充滿活力的、可愛的陽(yáng)光。
“叮鈴鈴，上課時(shí)間到了�！蔽矣忠淮沃厥靶判模贸隽苏n本……
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