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優(yōu)秀的作文600字
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動。那么你有了解過作文嗎？下面是小編整理的優(yōu)秀的作文600字4篇，希望對大家有所幫助。
優(yōu)秀的作文600字 篇1
總有一道風(fēng)景為我停留，總有一道風(fēng)景觸動心靈，老巷里的那一道風(fēng)景，讓我留戀……
以前，我家住在一個老巷子里，那里的鄰居們是那樣的真誠、開朗。
每天早晨，老巷里的那些精神矍鑠的老人都在鍛煉，“1、2、1、1、2、1、……”響亮的口號把我從睡夢中喚醒。我起床后，正穿衣服時，就聽到外面再喊“＊＊＊啊，快點(diǎn)來吃餃子啊,香噴噴的哦！”那家又喊“＊＊＊啊，來奶奶這吃餛飩！”寧靜的老巷子便沸騰起來了。我迅速地穿好衣服，這一家聞聞，那一家看看�！巴廴�！是我最喜歡的餛飩耶！”奶奶幫我盛好一大碗，我不管三七二十一，一會兒功夫，我便把滿滿一碗餃子“消滅”掉了。媽媽見狀，紅著臉把我拽回家，狠狠地批了我一頓，“以后不要再亂吃別人家的東西，聽見了嗎？！”我左耳朵進(jìn)，右耳朵出，不當(dāng)一回事�！皼]事的`，是我們叫＊＊＊來我們這吃的！畢竟都是老鄰居嘛！”鄰里四舍慈祥的笑臉，樸實(shí)的話語，觸動了我———這是一道特別的風(fēng)景，天天都在上演著。
直到有一天，我家搬進(jìn)了城里，再也聽不到那些真摯的聲音了，只有汽車的吵鬧聲，鄰里的爭論聲……
我不時地想起那些老人，那美味的混沌、誘人的餃子……即使是媽媽做的餛飩，也覺得苦澀無比，平淡無味，因?yàn)樵僖部床坏侥且坏捞厥獾娘L(fēng)景。
媽媽見我這樣，便決定星期日帶我去老巷子里，我高興極了。來到老巷子后，那一道風(fēng)景沒有改變。老人們依然熱情地招待我們。我嘴里吃著餃子、塞著餛飩，心里是無比的美味、香甜�。�
后來，因?yàn)楦鞣N原因，我很少再去那條老巷子。但老人們在老巷子里熱情好客的那一道風(fēng)景，一直縈繞在我的內(nèi)心深處。他們是一道特別的風(fēng)景，定格在了我的心里，令我思念、令我牽掛……
優(yōu)秀的作文600字 篇2
每個人都有夢想，在我的心中，有一個一直沒變過的夢想那就是：當(dāng)一名籃球運(yùn)動員，在籃球場上顯示我的威力，實(shí)現(xiàn)我的人生價值。
我從小就愛運(yùn)動，我的肺活量在我們這個集體中算好的，每次上體育課都要跑步，跑完后別人都是大口大口的喘氣，而我只像平常呼吸一樣，這為我的夢想奠定了好的基礎(chǔ)，再說我對自己的身高也還是很自信的。因?yàn)槲业臓敔斈棠潭际腔@球迷，在他的記錄本上，密密麻麻地記錄著每個籃球明星的資料，比如說，某個運(yùn)動員的身高、特長和得分情況啦等等，只有有誰提到籃球他就來了精神，滔滔不絕地侃起來。所以我經(jīng)常都陪爺爺看籃球比賽，通過看和爺爺?shù)闹v解使我了解在什么地方投是幾分，罰球是幾分，怎樣算犯規(guī)，幾次犯規(guī)后才被罰下場等等這些問題，看著這些籃球運(yùn)動員矯健的身軀、強(qiáng)壯的`體魄，使我深深地愛上了籃球運(yùn)動。
只要是有時間，我都拿著籃球拍打，練習(xí)運(yùn)球傳球等一些基礎(chǔ)知識，只要碰上幾個同學(xué)，我都會邀請他們到籃球場上去博一博。同時，我每次在家都觀察電視上的人是怎樣投籃的，怎樣三步上籃，怎樣空中接力，我每次都在家琢磨，邊看邊拿著籃球?qū)W。就這樣我一天一天地熟悉籃球，而且技術(shù)也有一天天提高。
直到六年級上學(xué)期，我們學(xué)校來了幾名實(shí)習(xí)老師，其中有一位正好是教體育的，這可是天大的喜事！每天中午我都和幾個同學(xué)去請教他，他教了我們非常多，特別要求我們要把動作做到位，其中關(guān)門防是我最喜歡的籃球技巧之一，就是兩個人將帶球的那個人封死，讓他傳不了球，直到二十四秒違例。還有一個我也非常喜歡，那就是：假動作。當(dāng)球隊(duì)中的一個人跑到外線時，隊(duì)友傳球，那個人接球，假裝做個投籃的姿態(tài)，別人就會過來蓋帽，然后一閃身，投球。我只是介紹了籃球技巧中的一點(diǎn)。通過這位實(shí)習(xí)老師的引導(dǎo)，使我更愛籃球了，想實(shí)現(xiàn)夢想的愿望就更強(qiáng)烈了。
姚明、王郅志等著名運(yùn)動員是我崇拜的偶像，是我學(xué)習(xí)的楷模，我深信：只要有夢想的地方就會有希望！
優(yōu)秀的作文600字 篇3
天還是那么藍(lán)，水還是那么清，可地震過后的四川，再也沒有以前那么喧鬧，再也沒有以前那么繁榮，一切都被地震奪走了，唯一留下的只有那感動的一幕，永遠(yuǎn)留在人們的心中的只有那緊抱不放的雙手，只有那令人感動的一幕幕。
這次四川大地震，給我們的國家?guī)砹撕艽蟮膿p失，但與此同時許多催人淚下的故事，令人感動。
一幕幕也不斷地涌現(xiàn)在我們眼前，媽媽留給孩子最后的話讓我們感動地流下了眼淚，老師舍身救學(xué)生這也不再少見，但最令我感動的，還是要數(shù)那緊抱不放的雙手。
在地震發(fā)生的時候，一位老師正在和他的學(xué)生上課，老師察覺到地震以后，他立刻放下了手中的課本，馬上帶領(lǐng)同學(xué)逃出教室，他抱起一個又一個孩子把孩子們都送到空闊的'操場上去。
當(dāng)他又要沖進(jìn)教室救最后兩名學(xué)生時，房屋搖搖欲墜，馬上就要塌了。
他決不允許任何一個人，任何一個孩子被留在教室里，緊緊地拉住兩個學(xué)生就向空地上跑，但是已經(jīng)來不及了，他被一個巨大的木塊壓住，喘不過氣來，最終他走了，
他手中的兩個孩子，不住地喊著“老師，老師”�？衫蠋熡肋h(yuǎn)地不會回答他們了。
當(dāng)救援人員發(fā)現(xiàn)他們時，救援人員拼命想把孩子從老師手中拿出來，可怎么也松不開那有力的手指，最后，人們不得不忍痛，懷著對老師的敬意，把他的胳膊劇斷，才救出兩個學(xué)生。
那一幕令我永生難忘。
老師為了救學(xué)生，緊緊地抱住學(xué)生，護(hù)住學(xué)生，就連臨死也永遠(yuǎn)不放棄學(xué)生。
這位老師的敬業(yè)精神值得我們贊揚(yáng)，老師那雙沾滿了白灰，但又不松懈的手，讓我們永遠(yuǎn)敬佩。
讓我們記住他吧——老師，讓我們記住這一幕吧——緊抱不放的雙手！
優(yōu)秀的作文600字 篇4
“黃梅時節(jié)家家雨，青草池塘處處蛙�！边@是宋代詩人趙師秀筆下的春雨；“夜來風(fēng)雨聲，花落知多少。”這是唐代詩人孟浩然筆下的春雨；“好雨知時節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。”這是唐代詩人杜甫筆下的春雨。
瞧！那朦朦的細(xì)雨像煙霧，像薄紗一樣籠罩著大地，使大地呈現(xiàn)出一副如詩如畫的景象。
細(xì)雨中的柳樹醒來了，樹上冒出一株株小巧玲瓏的嫩芽，如同一個個活潑可愛的小精靈，站在柳樹上，吸收著春雨的滋潤，又仿佛是一個個翠綠色的'珠玉，鑲嵌在柳樹上，翠色欲流。只見風(fēng)情萬種的柳樹上還有許多翠綠色的柳枝，在風(fēng)中，在雨中翩翩起舞，宛如一個婀娜多姿的少女。搖曳的柳枝是那么的柔美，就像只用綠色渲染，不用墨線勾勒的中國畫那樣，到處翠色欲流，輕輕流入云際。
“滴答，滴答�！贝河甑穆曇羲坪醭承蚜耸焖男〔�，只見小草在微風(fēng)中搖擺，他仿佛是一個舞蹈演員，扭動他纖柔的腰肢。青草如絲，只見他碧錄碧綠的，仔細(xì)端詳，只見小草上還有一滴滴的露水，陽光在撫摸他，微風(fēng)在吹拂他，雨露在不斷的哺育它。
五顏六色的花兒似乎被小草和雨的“交響曲”給吸引了。姹紫嫣紅的花兒有的含苞欲放，才露出一個小花苞，在雨中顯得格外引人注目使人心曠神怡；有的才開了一點(diǎn)點(diǎn)，還是花骨朵兒；還有的正競相開放，靠近聞一聞，說時遲，那時快，剎那間，以迅雷不及掩耳之勢一陣清香撲鼻而來，花團(tuán)錦簇，既使人驚嘆，又叫人舒服，既愿久立四望，又想坐下來低吟一首奇麗的小詩。
春雨仍然密密匝匝，不緊不慢的下著。這如針尖，似牛毛般的雨絲，從空中飄落下來，仿佛給天地間罩上了一層透明的薄紗，讓一切的顯得朦朦朧朧。路上的行人也索性收了傘，盡情享受著這美麗的世界。
雨漸漸停了，這位春天的使者也悄然無聲的離開了，留下了一個澄凈的世界。
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