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與人的作文300字匯總(6篇)
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編整理的與人的作文300字6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
與人的作文300字 篇1
在我們的身邊有許多殘疾人。雖然這些殘疾人身殘，但是他們志不殘。
有一天，我和爸爸到吳山廣場(chǎng)去玩。走在河坊街上看見(jiàn)了有許許多多的好玩的玩具和裝飾品，這些都是健全的人做出來(lái)的。我在一家刻章店前停下腳步來(lái)，柜臺(tái)邊坐著一位沒(méi)有雙手的殘疾人。他用雙腳刻字。只見(jiàn)他一只腳壓住印章，另一只腳夾住一把小小的刻刀一筆一畫(huà)的在印章石上面刻字，我看見(jiàn)叔叔的'臉上流出一顆一顆的汗珠，面部的表情看起來(lái)也十分艱難。這位叔叔的背慢慢慢慢的彎曲了，真像一只蝦彎弓在那兒。我還看見(jiàn)這位叔叔的腳上有一道道被刻刀劃傷的痕跡。這時(shí)邊上的一個(gè)阿姨不經(jīng)稱(chēng)贊道：“你做的真好！你做到了身殘志不殘。雖然失去了雙手，但你刻得章依然很好。你刻得這些刻章比我們這些健全人刻得還要好�！薄笆茄�！”一位大伯說(shuō)。
這位殘疾人叔叔雖然身體殘疾了，但是他不荒廢時(shí)光，遇到困難會(huì)堅(jiān)持的精神值得我們學(xué)習(xí)。
與人的作文300字 篇2
在這世上，每一個(gè)人都是獨(dú)一無(wú)二與眾不同。每個(gè)人的性格和愛(ài)好肯定也不同，在這其中就包括我。
我性格很內(nèi)向，不愛(ài)說(shuō)話(huà)，上課很少發(fā)言，而且我說(shuō)話(huà)聲音很小。同時(shí)，我不喜歡熱鬧的地方，我只想在安靜的地方看看書(shū)或者寫(xiě)寫(xiě)作業(yè)。
不僅如此，我還特別的.膽小，我最害怕的東西就是蟲(chóng)子。比如有一次，我和幾個(gè)朋友去上山玩。在上山時(shí)，天空中飛著許多蜜蜂，我不停得用手拍打著那些蜜蜂，生怕被蜜蜂蟄一下。如果，什么蟲(chóng)子飛在我身上我就會(huì)更加害怕，肯定會(huì)大叫一聲：哇有蟲(chóng)子�。�
每個(gè)人都有愛(ài)好，我肯定也有，我的愛(ài)好就是畫(huà)畫(huà)。每次到暑假，我一定要做的事就是去畫(huà)畫(huà)班。如果我媽媽不讓上畫(huà)畫(huà)班，我會(huì)急發(fā)瘋的。我不光在畫(huà)畫(huà)班畫(huà)畫(huà)，平時(shí)閑的沒(méi)事的時(shí)候我還會(huì)在家里畫(huà)上幾張畫(huà)。
但是，我還有個(gè)最致命的缺點(diǎn)，那就是我愛(ài)哭。讓我哭的原因有很多很多。比如別人打我了或者考試不好了，從小到大，我都不知道我哭了多少次了。但是要比別人哭的次數(shù)要多幾十倍。因此大家都叫我愛(ài)哭鬼。
這就是與眾不同的我。我性格內(nèi)向膽小還愛(ài)哭。為此不知受了多少批評(píng)。多少嘲笑。我發(fā)誓我一定要改變我的性格。
與人的作文300字 篇3
時(shí)代的年輪聚焦在28世紀(jì)，我研制出了時(shí)光穿梭機(jī)。
一天，我拿起回到過(guò)去時(shí)光穿梭機(jī)，對(duì)它說(shuō)：李清照，我要去找她！話(huà)音剛落，我就掉入了無(wú)底深淵。再睜開(kāi)眼，我就在那家家泉水，戶(hù)戶(hù)垂柳的泉城，在那里荷花三面柳，還有半城湖的大明湖畔，李清照正站在我面前低聲吟唱：天接云濤連曉霧，星河欲轉(zhuǎn)千帆舞。這時(shí)，我又接著吟詠：仿佛夢(mèng)魂歸帝所，聞天語(yǔ)，殷勤問(wèn)我歸何處。她聽(tīng)完驚奇地問(wèn)：小丫頭，你為何曉得我的詞？我一笑，答到道：我們課本上學(xué)過(guò)，我怎能不知？我還知道，您叫李清照，字漱玉，是宋代杰出詞人，寫(xiě)詞風(fēng)格新穎，語(yǔ)言清新易懂，我很喜歡您的詩(shī)《夏日絕句》：‘生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄。至今思項(xiàng)羽，不肯過(guò)江東。’真乃巾幗不讓須眉也！李清照聽(tīng)了，笑著說(shuō)：過(guò)獎(jiǎng)了，這只是我一時(shí)做出的，并不可代表‘一世英名’。這位女詞人站在漱玉泉邊，跟我侃侃而談。
剛想請(qǐng)大師指點(diǎn)、指點(diǎn)，忽然回到過(guò)去發(fā)出指令：時(shí)間已到剎那間，我又回到了現(xiàn)實(shí)中。雖然與大師相見(jiàn)的.時(shí)間如此短暫，但與大師交談的話(huà)語(yǔ)和大師的模樣卻深深地刻在了腦海中。
與人的作文300字 篇4
妹妹昨天才剛來(lái)，今天又要走了。
一大早，我就聽(tīng)見(jiàn)里面好吵，哪怕再溫暖說(shuō)被窩，也被吵醒了，只聽(tīng)，里面有哭聲和威脅聲，我豎起耳聽(tīng)。
“我今天不回家，明天上午回家嘛!都說(shuō)好的，有改了，壞!”這聲音像妹妹。我穿好衣服，偷偷走了過(guò)去，聽(tīng)聽(tīng)她們講些什么。
我躡手躡腳地走到房門(mén)旁邊，耳朵貼在門(mén)上，知道了事情的大概，就開(kāi)了門(mén)，說(shuō)：“你們來(lái)去有什么意思?”我一句話(huà)，姨夫就被我蒙住了;我又接著說(shuō)：“你要走可以先走，妹妹和弟弟好不容易才來(lái)一趟呀!”
可我不管怎么說(shuō)，姨夫和小姨還是堅(jiān)持回家，我們?nèi)齻�(gè)小孩又能怎樣呢?還是讓他們回家去。
走之前，媽媽終于發(fā)話(huà)了：“你們做大人的不能出爾反爾，事先商量好了，不然下次我也要發(fā)火了�！�
媽媽一句話(huà)，道出了我們的.心聲，我想他們下次會(huì)商量好的。
與人的作文300字 篇5
一天放學(xué)回家，發(fā)現(xiàn)家里多了盆奇形怪狀的植物，我問(wèn)媽媽?zhuān)骸斑@是什么呀?”媽媽笑著告訴我：“這種植物叫做仙人掌，常年生長(zhǎng)在沙漠里，所以才渾身帶刺。”她的言語(yǔ)吸引了我全部的好奇心，我繼而想進(jìn)一步問(wèn)下去，媽媽卻笑而不語(yǔ)。我明白了，媽媽是想告訴我，自己動(dòng)手，豐衣足食!與其問(wèn)別人，不如自己上網(wǎng)查。
我打開(kāi)電腦，仔細(xì)地查閱了相關(guān)資料。原來(lái)，之所以會(huì)存在仙人掌刺，是因?yàn)檫@是一種為了適應(yīng)嚴(yán)酷氣候的保護(hù)機(jī)制的產(chǎn)物。這種刺就屬于仙人掌的.葉片，它減少了植株的蒸騰面積，可以節(jié)省大量的水分消耗。而它還可以有許多其他形態(tài)，它們能夠反射強(qiáng)烈的光照，減少水分的流失。
我來(lái)到陽(yáng)臺(tái)，用手輕輕地?fù)崦扇苏粕系拇�，不由得感嘆大自然的神奇，同時(shí)愛(ài)上了這種植物，其他植物形形色色，卻也是蕓蕓眾生，是溫室里經(jīng)不起摧殘的嬌柔花朵，而仙人掌卻有著堅(jiān)韌不拔的力量。我愛(ài)它的堅(jiān)韌，愛(ài)它在逆境中逆流而上的生存方式。
另外，通過(guò)今天的事情，我也學(xué)會(huì)了要用自己的力量去完成每件事情，這樣不僅令自己快樂(lè)，也提升了自己處理事情的能力。以后，我也會(huì)靠自己來(lái)解決問(wèn)題!
與人的作文300字 篇6
我家是“吃貨之家”，這不是說(shuō)我們家精通廚藝，而是我和爸爸媽媽總能發(fā)現(xiàn)一些香噴噴的美食。
每個(gè)周末，我家都會(huì)到附近的餐館去品嘗。每當(dāng)遇到美味的菜肴時(shí)，我們都會(huì)拍上照片，記下菜名，在網(wǎng)上查找一些方法，嘗試著回家做一做。別看我年齡小，但有時(shí)我也可以幫忙，如：洗菜、切菜、放調(diào)料……
不過(guò)話(huà)說(shuō)回來(lái)，有時(shí)我也會(huì)提出一些爸爸媽媽沒(méi)找到的.缺點(diǎn)，幫助爸爸媽媽可以做得更加美味。雖然媽媽的做菜水平不如爸爸，可她也會(huì)在爸爸旁邊做一些指揮，但卻常常是瞎指揮。哈哈！
大部分時(shí)間，是爸爸一人研究。有時(shí)我和媽媽也會(huì)在旁邊幫忙。有一次，爺爺?shù)呐笥褋?lái)做客，我們?cè)趶N房里準(zhǔn)備午餐。這時(shí)，只有爺爺們歡快的聊天聲，伴隨著廚房里“叮叮咚咚”的炒菜聲，兩種聲音結(jié)合在一起，就好像是一支伴奏曲。我們認(rèn)真地準(zhǔn)備著，在盤(pán)子上還擺上了美麗的小花和營(yíng)養(yǎng)豐富的水果。顯得特別誘人。這是“吃貨”對(duì)美食地追求。
你們瞧，這就是我的“吃貨之家”。
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