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歌聲作文300字

時(shí)間:2023-11-14 16:06:14 優(yōu)秀作文300字 我要投稿
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歌聲作文300字

  在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家總少不了接觸作文吧,借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么你有了解過(guò)作文嗎?以下是小編整理的歌聲作文300字9篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

歌聲作文300字

歌聲作文300字 篇1

  她,不像滔滔黃河那樣氣勢(shì)雄壯,也不像滾滾長(zhǎng)江那樣源遠(yuǎn)流長(zhǎng),她只是一弘再普通不過(guò)的山泉。

  她從幽靜的山林里來(lái),她要奔出深山,投向大海廣博的懷抱。一路上沒(méi)有芬芳馥郁的花兒為她綻放,也沒(méi)有美麗的鳥(niǎo)兒為她歌唱。迎接她的,是前方的一塊塊巨石,一處處旋渦。

  她,清秀靈氣,堅(jiān)定不屈。忍受著野花和鳥(niǎo)兒的嘲諷,忍受著干涸對(duì)她的挑戰(zhàn),向重重阻撓奮力涌去。因?yàn)樵谒男闹,總有一個(gè)雄渾的聲音在回蕩:你一定會(huì)見(jiàn)到大海的,你激起的浪花是最純最美的!

  一路上,她為自己祝福,為自己喝彩,也無(wú)暇領(lǐng)會(huì)沿途的風(fēng)光,她的.堅(jiān)毅,讓她一次次沖出了重重阻撓,是的,她的確激濺出了朵朵浪花!她從沒(méi)有放棄過(guò)自己的信念,她一直在奮勇前進(jìn),她終將投入到大海中的,她終將會(huì)成為最閃亮的新星!

  聽(tīng)見(jiàn)了嗎?在這靜謐的夜晚,她還沒(méi)停息前進(jìn)的步伐,她在為自己歡歌!

歌聲作文300字 篇2

  春天來(lái)了,春天多美好呀!我愛(ài)那清澈見(jiàn)底的河水,也愛(ài)連綿起伏的青山,更愛(ài)唱著歌的春雨。

  春雨在蘇醒的土地上唱歌:刷刷刷,刷刷刷……種子聽(tīng)到了,揉揉惺忪的睡眼,翻幾個(gè)筋斗,拱出了泥土,咧開(kāi)小嘴喝著甜甜的雨水,你聽(tīng)到種子歡快的笑聲了嗎?

  春雨在草地上唱歌:沙沙沙,沙沙沙……小草聽(tīng)到了,伸伸懶腰,用力把綠色的小腦袋探出了黑黝黝的泥土;小野花聽(tīng)到了春雨的歌聲醒來(lái)了,你穿一件綠舞裙,我穿一雙紅舞鞋,她系一條藍(lán)絲帶,急急忙忙舉行春天的舞會(huì)。

  春雨在小河上唱歌:叮叮叮,叮叮!『由系.冰融化了。小雨點(diǎn)落在在河面上,泛起微微的漣漪,河水歡快地奔向遠(yuǎn)方。魚(yú)兒聽(tīng)到了春雨的歌聲,開(kāi)心地在水中給小雨表演了一個(gè)前滾翻;小蝌蚪聽(tīng)到了春雨的歌聲,長(zhǎng)出了小腿,脫去黑黑的尾巴,蹦蹦跳跳地去參加春天的音樂(lè)會(huì)。

  春雨唱著一首勤勞的歌,希望的歌,生命的歌!我愛(ài)聽(tīng)春雨的歌!

歌聲作文300字 篇3

  “救命。【让!”一只怪物在追我,不!更準(zhǔn)確的說(shuō),是一只長(zhǎng)著九條尾巴的人體貓怪!那貓怪還發(fā)出“小貓咪,小貓咪……”的.聲音。我慌不擇路,跑進(jìn)了死胡同……

  嚇?biāo)牢伊!原?lái)是一場(chǎng)夢(mèng)。不對(duì)!現(xiàn)實(shí)更可怕,床上一只綠色的鬼!完了,我活見(jiàn)鬼了,這下真的死定了!我屏住呼吸,定睛一看,是我的哥哥劉瀟楠在那坐著。

  我長(zhǎng)出一口氣,問(wèn)他:“你怎么不睡覺(jué)?”

  “你聽(tīng),外面什么聲音?”哥哥一臉無(wú)奈地說(shuō)。

  那聲音的確很煩人,一直“小貓咪,小貓咪……”地唱!

  氣死我了!我哥哥已經(jīng)從那坐了兩個(gè)小時(shí)了,我又陪他坐了一個(gè)小時(shí),已經(jīng)到了午夜十二點(diǎn),那歌聲終于消失了,我和哥哥一起躺了下來(lái),我們看著夜空,仿佛看到了一只鬼,雙眼流出半紅半綠的血,長(zhǎng)頭發(fā)長(zhǎng)得驚人,她坐在一個(gè)搖搖機(jī)上玩,搖搖機(jī)還是“小貓咪,小貓咪……”地唱!

  我們?cè)谙胂笾兴,我們都做了一個(gè)夢(mèng),同樣的夢(mèng),那就是九尾靈貓的恐怖傳說(shuō)!

歌聲作文300字 篇4

  歌聲就像一只美麗快活的小精靈,飛進(jìn)我的耳朵,飛進(jìn)周燿的耳朵,飛進(jìn)……似乎整個(gè)班都被快樂(lè)的小精靈吸引,陶醉在美妙的歌聲中。

  作文課的課間趣味無(wú)窮。不過(guò),當(dāng)彭老師說(shuō)到今天的主題是歌詠比賽時(shí),我還是嚇了一跳。

  聽(tīng),“花店玫瑰,名字寫(xiě)錯(cuò)誰(shuí),告白氣球……”那歌聲悠揚(yáng),回蕩在教室的每一個(gè)角落。其實(shí)剛才我還是很緊張,好在一開(kāi)唱就放松下來(lái)了。

  我是最后一個(gè),緊張感也小了一點(diǎn),不知第一第二他們是怎么堅(jiān)持的,我一直在看書(shū),壓住我的緊張情緒。第一個(gè)演完了,我的.心情緊張一點(diǎn);第二個(gè);第三個(gè)……就這樣,我越來(lái)越緊張,不知該怎么辦,就像一只落隊(duì)的大雁,不知該往哪里走。

  到我唱歌了,我邁著沉重的腳步走上講臺(tái)。我放起了歌,我一直低著頭,像一株害羞的小草,不敢看大家一眼。開(kāi)始了,我先唱的聲音很小,一直看著手機(jī),害怕把詞唱錯(cuò),引起大家的嘲笑。慢慢地,我的自信心回來(lái)了,漸漸把聲音放大了。終于,我敢看大家了,最后,我依依不舍地離開(kāi)了“舞臺(tái)”,回到我的座位上了。

  這真是一次歡樂(lè)有趣的歌唱小比賽。

歌聲作文300字 篇5

  走進(jìn)美麗的森林,就聽(tīng)見(jiàn)百靈鳥(niǎo)一般的歌聲在灌木叢林中回蕩,是一只可愛(ài)的小鳥(niǎo)在唱歌。

  “嘰---嘰”它歡快的叫著,歌聲中充滿了喜悅與快樂(lè)。

  不一會(huì)兒,飛來(lái)一只黃鸝鳥(niǎo),它站在彎曲的樹(shù)枝上,伸展著彩色輕盈的雙翅,哼唱著縈繞的歌曲,一會(huì)兒精神充沛,一會(huì)兒陶醉不已。

  瞧,它們配合的多默契!一個(gè)音色清脆,一個(gè)音色洪亮,這聲音多么悅耳動(dòng)聽(tīng)!像河水一樣純潔,像草原一般的遼闊。

  風(fēng)吹過(guò),火紅的落葉翩翩起舞,仿佛也在唱和森林中奇妙的歌聲,這秋天的旋律給森林增添了無(wú)限色彩。

  “啾----啾”一群鳥(niǎo)兒撲面而來(lái),可能是被那動(dòng)聽(tīng)的歌聲吸引而來(lái)。

  “嘰嘰,啾啾”鳥(niǎo)兒們舉行了大合唱,不一樣的鳥(niǎo)兒,不一樣的音色,但卻此起披伏,升降有序。仿佛在說(shuō):“我們是森林中最快樂(lè)的伙伴!痹诨鸺t的陽(yáng)光下,它們的'羽毛閃閃發(fā)光,神奇的語(yǔ)言讓大自然的一切無(wú)可抗拒的被征服。

  鳥(niǎo)兒們沉浸在激昂的音符中,聲音中充滿撒嬌、任性、快樂(lè)、優(yōu)雅以及未來(lái)的暢想。

  在這美麗的森林里,我仔細(xì)傾聽(tīng)者這美妙的聲響。

歌聲作文300字 篇6

  “嘀哩嘀哩嘀哩哩……”一聲聲清脆悅耳的歌聲在狀元小學(xué)響起。原來(lái)是狀元小學(xué)正在舉行合唱比賽呢。

  在前面兩個(gè)班級(jí)的精彩表演下,馬來(lái)迎來(lái)我們六年級(jí)的表演了,同學(xué)們排成四排,昂首挺胸地走向舞臺(tái),個(gè)個(gè)信心十足的樣子。

  這時(shí),伴奏聲響起了,同學(xué)們都隨著悠揚(yáng)的伴奏聲唱起來(lái)了,“春天在哪里呀,春天在哪里……”這歌聲是那么動(dòng)聽(tīng),那么令人陶醉,大家在歌聲中仿佛回到了陽(yáng)春三月,天空中,小鳥(niǎo)用美麗的歌聲迎來(lái)春天。湖水里,魚(yú)兒高興地游來(lái)游去;小草探出了小腦袋;樹(shù)木發(fā)出了嫩芽……這時(shí),可能大家已經(jīng)深深地陶醉在歌聲中,而忘掉了手上的動(dòng)作,但大家并沒(méi)有泄氣,一直唱到了最后。

  在同學(xué)們的辛勤努力下,我們獲得了9.12分,雖然成績(jī)不夠理想,但我們不會(huì)氣餒,我們相信在我們小學(xué)的最后兩個(gè)月里,我們六一班的同學(xué)會(huì)更加發(fā)奮努力,讓我們的`明天更加燦爛。我們也相信狀元小學(xué)的明天會(huì)放射出更加耀眼的光彩。

歌聲作文300字 篇7

  春天到了,萬(wàn)物復(fù)蘇,百花盛開(kāi),校園變成了歡樂(lè)的海洋,教室里傳出了美妙的音樂(lè)聲,操場(chǎng)上同學(xué)們歡聲笑語(yǔ),小樹(shù)上小鳥(niǎo)在為春天伴奏,各種聲音匯成了一首動(dòng)人的歌,不信你聽(tīng)……

  每周一的升旗儀式,同學(xué)們唱起了國(guó)歌《義勇軍進(jìn)行曲》,當(dāng)大家站在國(guó)旗下,高聲唱起國(guó)歌的那一刻,每名同學(xué)都那么的專注用心,用實(shí)際行動(dòng)表達(dá)著對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)之情。

  上課了,你聽(tīng),一年級(jí)在上音樂(lè)課,優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的歌聲在校園里回蕩;你聽(tīng),三年級(jí)在上語(yǔ)文課,郎讀課文的聲音多么的整齊嘹亮;你聽(tīng),五年級(jí)在上英語(yǔ)課,同學(xué)們讀單詞的.聲音,多么的認(rèn)真動(dòng)聽(tīng)。校園里小鳥(niǎo)嘰嘰喳喳的叫聲,好像為同學(xué)們認(rèn)真學(xué)習(xí)而賀彩。

  你聽(tīng),你聽(tīng),校園里悅耳的聲音無(wú)處不在,“歌聲”一次一次的在我耳旁回蕩……美麗校園,我愛(ài)你!

歌聲作文300字 篇8

  “嚦嚦”早晨,被一聲清脆的歌聲喚醒。。∈钦l(shuí)在歌唱?

  流水般清澈的歌聲,緩緩地,流進(jìn)了我的耳畔,優(yōu)雅,響亮。似小溪輕流,白云閑飄。這世上,還有誰(shuí)能唱出這自然的旋律呢?

  美妙的聲音令我無(wú)法抵消追逐的念頭,便穿著睡衣,朦朧中,出發(fā)了,順著聲音,我快速穿梭,生怕跟丟了那似青山綠水的歌聲。一旁的小草,正悠閑地?fù)u擺著,好像要在陽(yáng)光的沐浴下睡覺(jué)了。再加上這首搖籃曲,它很快就安靜下來(lái),進(jìn)入甜美的'夢(mèng)鄉(xiāng)。

  又一股新的勁頭響了起來(lái),我繼續(xù)穿梭著,拐著,旁邊的花壇漸漸地少了,兩邊的墻壁朝我壓了過(guò)來(lái)。順著雪花般輕盈的歌聲,我走進(jìn)了小巷,在墻角,有一棵桃樹(shù),紅艷艷的,在歌聲襯托下,它更加美麗動(dòng)人。當(dāng)我欣賞著,那歌聲里的桃花,忽然,發(fā)現(xiàn)在桃樹(shù)最高的枝丫上站著一只小白靈鳥(niǎo)。小巧玲瓏的身上,綠中帶點(diǎn)白,頭頂藍(lán)藍(lán)的,像天上云彩。它正婉轉(zhuǎn)地唱著,那清泉似的歌聲就是從它口中唱出的。

  我靜靜站在一旁,專注地傾聽(tīng)從小巷里發(fā)出的自然之聲。

歌聲作文300字 篇9

  誰(shuí)的歌聲好聽(tīng)?大家肯定都在好奇,這個(gè)題目是什么意思呢?誰(shuí)和誰(shuí)的歌聲好聽(tīng)?為什么要比歌聲好聽(tīng)呢?嘿,我知道大家腦海中一定會(huì)閃過(guò)幾個(gè)問(wèn)號(hào)!那就讓我來(lái)給你們一一解答這些問(wèn)題吧!

  記得有一次,我們班級(jí)中舉行聚會(huì),每個(gè)人都要表演節(jié)目。我沒(méi)有什么特長(zhǎng),于是就選擇稍微好一點(diǎn)的唱歌,沒(méi)想到我的歌曲選的不錯(cuò),而且超常發(fā)揮,贏得了大家的一律好評(píng),贊聲不斷。嘿,因此我本來(lái)不是很自信的.心理一下驕傲了起來(lái),看著在臺(tái)下沉默的朋友,想起她并沒(méi)有什么要表演的節(jié)目,而且唱歌十分難聽(tīng),我竟想讓她出來(lái)唱歌,來(lái)襯托出我歌聲的好聽(tīng)……她站了上來(lái),對(duì)我一笑,沒(méi)有說(shuō)什么,則是唱起了那首她和我都很拿手的一首歌——藍(lán)蓮花。當(dāng)初她的歌聲遠(yuǎn)沒(méi)有我的清澈動(dòng)人,可是現(xiàn)在在我意料之外的,卻是,她如今的歌聲已經(jīng)莞爾動(dòng)人。她肯定是在家里苦練了很久,才有如今那么好聽(tīng)的歌聲,可我呢?竟然想讓她出丑,襯托出我歌聲的好聽(tīng)……

  誰(shuí)的歌聲好聽(tīng)?

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