優(yōu)秀的作文
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編精心整理的優(yōu)秀的作文3篇，歡迎大家分享。
優(yōu)秀的作文 篇1
我養(yǎng)了四條活潑可愛(ài)的小金魚(yú)，它們就是我最親密的朋友。
四條小金魚(yú)都很漂亮，不過(guò)最漂亮的.要數(shù)紅色的那條。它的身體大部分是紅色的，頭上長(zhǎng)著一撮黑斑，像頂黑帽，有法國(guó)的紳士的風(fēng)度。尾巴邊沿是花的，游動(dòng)起來(lái)，似一朵紅霞在藍(lán)天飄過(guò)。
要說(shuō)我最喜歡的小魚(yú)，還是那條“小調(diào)皮”。每次我去喂食，就數(shù)它得歡。吃飽就是一個(gè)字：玩！它一會(huì)兒在水草中、假山里游，一會(huì)兒又在吹泡泡，一會(huì)兒又泛起白肚皮，總之，沒(méi)有一刻閑著。
有一天，我去給小金魚(yú)喂食，發(fā)現(xiàn)“小調(diào)皮”不見(jiàn)了。撒下食也不見(jiàn)它上來(lái)?yè)專(zhuān)野哑渌麕讞l趕開(kāi)，從缸上往下看，看見(jiàn)一小截尾巴露在假山外。它太調(diào)皮了，鉆進(jìn)“山洞”里出不來(lái)了。我趕緊小心地搬開(kāi)假山，輕輕地把它從洞里拖出來(lái)。呀！“小調(diào)皮”慢慢劃動(dòng)鰭，擺動(dòng)大尾巴，張了張嘴，又活潑起來(lái)了！
小調(diào)皮呀，小調(diào)皮，你以后可別再調(diào)皮了！
優(yōu)秀的作文 篇2
父愛(ài)似春風(fēng)和煦，溫潤(rùn)一岸青柳；父愛(ài)如巍峨的山脈，遮擋一陣寒風(fēng)。
暮春，椿樹(shù)舉著皓月，散發(fā)著醉人的清香，那香氣宛若溫醇的美酒，在舌尖蕩漾，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，回味無(wú)窮。
驀然回首，發(fā)覺(jué)父親在遠(yuǎn)遠(yuǎn)的向我跑來(lái)。他那笨拙的身影，顯得多了幾分蕭瑟，不服輸?shù)南胍Φ募铀�，變快，可身體卻力不從心。
見(jiàn)你氣喘吁吁的跑到我的跟前，左手用力的耷拉在我的肩膀上，右手笑著捋了捋額前被汗水浸潤(rùn)的頭發(fā)，蹣跚的向家走去。
低頭，望著你的肩膀，才發(fā)現(xiàn)，它居然沒(méi)有了兒時(shí)記憶中的高大巍峨，恰似一株耄耋的苦楝樹(shù)，枯黃的葉子在風(fēng)中頑強(qiáng)的搖曳�；秀遍g，眼前一片朦朧，仿佛又回到了那個(gè)天真無(wú)邪的年代。
我總是崇拜的望著父親的肩膀，兒時(shí)的心中，父親的肩膀總是寬大的，是無(wú)所不能的。
憶得那年深秋，自幼頑皮的我笑嘻嘻的在武當(dāng)山的石階上，肆意的蹦跳著。“常在河邊走，哪有不濕鞋。”只聽(tīng)“咔嚓”一聲，從石階上飛躍而下的我已經(jīng)抱著紅腫的腳踝，癱坐在地上哭泣。
父親沒(méi)有抱怨，只是柔聲著哭啼的我，緩緩的背著扭傷腳踝的我，沉穩(wěn)的'踏下3194級(jí)青石階，向山走去。
他宛如路邊無(wú)名的野花，散發(fā)清香，又如常見(jiàn)的桌椅，任人倚靠卻毫無(wú)怨言，更恰似冬日里溫暖厚實(shí)的衣服，為我們遮風(fēng)擋雨而甘愿受苦。
所有畫(huà)面在我停下時(shí)消散，一種酸楚霎時(shí)涌入我的鼻尖，望著父親的肩膀，我想哭，但我知道，記憶中的肩膀，永遠(yuǎn)也回不來(lái)了，但心中那副肩負(fù)著責(zé)任與擔(dān)當(dāng)?shù)募绨騾s在心中長(zhǎng)存。
道旁的椿樹(shù)依舊，沁心的香氣隨風(fēng)飄揚(yáng)，恰似父親的肩膀，溫暖而厚實(shí)。
無(wú)論歲月多么的無(wú)情摧殘，但在我心中，永遠(yuǎn)的堅(jiān)信，那背負(fù)著責(zé)任與擔(dān)當(dāng)?shù)募绨�，是最溫暖的�?/p>
優(yōu)秀的作文 篇3
多么精典而又簡(jiǎn)潔的十個(gè)字呀！這十個(gè)字蘊(yùn)喻深刻，既是我們?cè)趯W(xué)習(xí)中、工作和人生中一步一個(gè)腳印，又是生活中的真正腳印。
遙想中國(guó)工農(nóng)紅軍在二萬(wàn)五千里長(zhǎng)征中不畏艱難險(xiǎn)阻，一步一個(gè)腳印踏實(shí)前進(jìn)。體現(xiàn)出了他們的艱辛與無(wú)畏。
聯(lián)想父母在農(nóng)田里干活，他們不怕風(fēng)吹雨打，從春天播種到秋天收獲糧食，無(wú)疑，他們?cè)趧趧?dòng)中也是一步一個(gè)腳印過(guò)來(lái)的。
前輩也為我們作出了榜樣，作為后輩的我們，就更應(yīng)該一步一個(gè)腳印。當(dāng)前，我們主要是要努力學(xué)習(xí)，為以后找到好工作打下堅(jiān)實(shí)的文化基礎(chǔ)。工作后，要認(rèn)真完成自己的工作任務(wù)，實(shí)實(shí)在在走好自己人生的每一步。
然而成功來(lái)自汗水的澆鑄，而不是口水的匯集，我們不能口上說(shuō)，心里想，而是要拿出實(shí)際行動(dòng)，為自己的夢(mèng)想能夠?qū)崿F(xiàn)而努力奮斗。沒(méi)有奮斗時(shí)的汗水就沒(méi)有成功時(shí)的喜悅。一分耕耘，一分收獲，在耕耘的過(guò)程中，我們需要一步一個(gè)腳印。我們應(yīng)該象竹子一樣，每長(zhǎng)高一節(jié)，都為自己做一個(gè)小結(jié)。
記一次語(yǔ)文課。老師剛進(jìn)教室就看到新裝的門(mén)上有一個(gè)腳印。淡黃的門(mén)上一個(gè)黑色的腳印，看上去是那么醒目，有點(diǎn)觸目驚心的感覺(jué)。
怎樣出來(lái)這件事呢？心中轉(zhuǎn)了千百個(gè)彎后。老師臉上堆起笑容對(duì)我們說(shuō)：今天我們來(lái)觀察一下教室有什么變化？”同學(xué)們馬上東張西望，企圖發(fā)現(xiàn)教室里的異狀，五十四雙眼睛把教室搜尋了一番后搖了搖頭，老師示意我們?cè)倏纯�，終于有一個(gè)人發(fā)現(xiàn)了那個(gè)腳印，只見(jiàn)他憋紅了臉，小手舉得高高的，為自己的發(fā)現(xiàn)興奮不已。當(dāng)老師剛一點(diǎn)頭，他就“刷”地站起來(lái)，激動(dòng)地說(shuō)：“門(mén)上有個(gè)腳印�！边@一下教室里炸開(kāi)了鍋。“是的.，一個(gè)腳印�！薄笆钦l(shuí)踹的？”“……”等大家議論完后，老師問(wèn)：“這個(gè)腳印好看嗎？”同學(xué)們搖了搖頭。老師又說(shuō)：“希望下節(jié)課這個(gè)腳印來(lái)個(gè)隱身術(shù)。”
下課后，只見(jiàn)兩個(gè)女同學(xué)手拿抹布蹲在門(mén)邊使勁擦著那個(gè)腳印，我知道這并不是她倆踹的，因?yàn)轷唛T(mén)的那個(gè)男生看到這一幕，臉紅了。我知道那個(gè)腳印也從他心中擦掉了。
我相信只要我們一步一個(gè)腳印，為自己的夢(mèng)想而努力，我們就一定能實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。
未來(lái)的未來(lái)，我們都不知道它的模樣，但心懷一份追求，一份執(zhí)著，一份豪達(dá)，就一定會(huì)在生命中留下一個(gè)個(gè)深刻而堅(jiān)定的腳印——那將是成就自己、成就人生的腳印，是我們無(wú)悔的人生。
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