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優(yōu)秀作文600字
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編整理的優(yōu)秀作文600字4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
優(yōu)秀作文600字 篇1
“咱當(dāng)兵的人，就是不一樣……”
聽著這首抒寫軍人情懷的嘹亮軍歌，我佩服軍人的偉大，佩服軍人的勇敢，堅(jiān)強(qiáng)之情油然而生，但我更時(shí)刻想過把軍人的癮。
當(dāng)國(guó)歌聲聲響起，當(dāng)國(guó)旗冉冉升起，當(dāng)校長(zhǎng)宣布軍訓(xùn)典禮開始時(shí)，我才恍然大悟：“我將由一名不懂事的懵懂男孩步入獨(dú)立自主的.高中生了�！备屛遗d奮的是我也可嘗嘗當(dāng)兵的滋味，你說我能不高興，我能不認(rèn)真嗎?
軍訓(xùn)——是我們進(jìn)入高中上的第一門課程，是讓我們盡快成長(zhǎng)起來和成熟起來，是讓我們盡快熟悉高中嚴(yán)格的管理方式的必修課，以便讓我們既快又好地養(yǎng)成獨(dú)立，不怕吃苦，學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，擁有真正軍人一樣的錚錚鐵骨之軀。
接下來，來自四面八方的同學(xué)組建成22個(gè)排，我在11排，為了對(duì)得起我身上來之不易的軍裝，為了實(shí)現(xiàn)我的軍人夢(mèng)想，我聽從教官指揮，嚴(yán)格要求自己做好每個(gè)動(dòng)作，不放過任何蛛絲馬跡，功夫不負(fù)有心人，因我表現(xiàn)出眾教官讓我當(dāng)了排長(zhǎng)，于是我像教官一樣嚴(yán)格訓(xùn)練我手下的八十多個(gè)兵，我用勤奮與全排同學(xué)努力合作，可喜的是：在閱兵賽中我們獲得了“優(yōu)秀排”殊榮。
然而在這次軍訓(xùn)中我也有一大遺憾，那就是在我的一次訓(xùn)練休整中，我排的兵嘲笑20排個(gè)別兵走軍步太滑稽，20排教官說我教管不嚴(yán)告訴了我的上司，上司罰我站了半小時(shí)軍姿，我的優(yōu)秀學(xué)員也就這樣泡湯了，你說我是否比竇娥更冤呢?
軍訓(xùn)很快就結(jié)束了，我們的高中生活就要正式開始了，我難忘的教官離我而去了，我的11排離我而去了，一個(gè)全新的班集又將重新誕生，而今我不已再是軍人，但在以后的學(xué)習(xí)生活中，我依然要保持軍人的嚴(yán)謹(jǐn)性和紀(jì)律性，在以后人生路上，我依然要成為一名堂堂正正做人，瀟瀟灑灑做事的民族戰(zhàn)士。
高中第一門課雖然結(jié)業(yè)了，但我腦海里又時(shí)刻泛起那首難忘的軍歌，“咱當(dāng)兵的人，就是不一樣……”
優(yōu)秀作文600字 篇2
“可是，老師，我”老師那慈愛的目光，讓我把跑到嘴邊的話又咽了下來。“記住，你一定要參加這次征文比賽！”老師的話是那么堅(jiān)定，像是沒有我就會(huì)失敗一樣。
參加征文比賽，幾乎是全班的愿望。要從那么多作文中選出一篇，是很難的。況且參加比賽是要高標(biāo)準(zhǔn)的，而我呢，作文里的每一個(gè)字好像都是從腦袋里硬生生擠出來的一樣，再說了，別人都說我寫得文章干巴巴，就像沒加水的餅干一樣，我真的行嗎？我有這個(gè)潛力嗎？
回到家里，我的心像小鹿亂撞，老師為什么要將希望轉(zhuǎn)向我？明明有那么多高手，為什么要把目光投向在角落中的我呢？
我找到幾張稿紙，想練一下自己的“筆風(fēng)”可過了半天，我才擠出幾個(gè)字，寫出來的文字就像糊了的米一樣，一點(diǎn)兒也不生動(dòng)。
快放棄吧，我怎么可能寫出跟“四大天才”一樣的好文章呢？我的文章怎么能寫好呢？
放棄吧，反正你沒潛力！一個(gè)聲音沉重而低沉，一直在我耳邊回蕩著。
一個(gè)聲音突然堅(jiān)定地響起：不，不能放棄，老師這么看重你，你怎么能讓她失望呢，你還是有潛力的��！
對(duì)，沒錯(cuò)，我不能放棄，誰說我不能寫出好文章，我還是有潛力的，還有一個(gè)月才比賽，我還有時(shí)間練習(xí)的'，我說不定還能獲得一個(gè)好成績(jī)呢！記住，我是有潛力的！
接下來的每一天，我?guī)缀醵际窃跁卸冗^的，每一本書上幾乎都有我的筆記，好詞好句們都悄悄地潛入我的腦袋，小練筆我也寫了不少。一天一天過去了，我就像變了一個(gè)人似的。
比賽那天，我好像不怎么緊張。我發(fā)現(xiàn)自己下筆不再那么艱難了，字詞好像也是從我腦袋中蹦出來的，筆從紙上劃過，讓我十分幸福。
過了一段時(shí)間，我的文章就被印在了書上，得了獎(jiǎng)。同學(xué)們都為我歡呼。這時(shí)候，我才真正明白：我還是有潛力的！
優(yōu)秀作文600字 篇3
我，在詩中憂傷，在詩中微笑，在詩中淪陷。
林語堂先生說：“雖然我們不都是詩人，可總會(huì)在人生中的某種時(shí)刻，忽然間詩情上涌;總會(huì)有那么一個(gè)契機(jī)，讓我們想找尋真實(shí)的自己�！蔽以敢庾哌M(jìn)詩的世界，把自己交付給詩歌，沿著詩的通幽曲徑，循著詩的每一個(gè)意向深處，一路尋訪自己的心靈。
走進(jìn)詩中，看那春風(fēng)飛揚(yáng)，秋思浩蕩;看那千古明月，斜陽晚鐘;看那高山流水，田園林泉，無一不使人心靈震撼與陶醉。當(dāng)“細(xì)雨濕流光，芳草年年與恨長(zhǎng)”撲面而來，這簡(jiǎn)直要將草的魂魄攝去。在這細(xì)雨中，仿佛看見那回眸一笑百媚生的纖纖女子，讓人不由得摒主呼吸，去感受那穿越千古的風(fēng)情。
走進(jìn)秋天，撫摸片片枯黃的葉子，站在颯颯秋風(fēng)中，在幾點(diǎn)涼意，幾絲冷然中，細(xì)細(xì)品味華美之后的寥落。在詩中，秋天是一個(gè)意味深長(zhǎng)的季節(jié)。碩果累累的金秋季節(jié)，悲喜交替，時(shí)光輪回。這個(gè)季節(jié)里，草木叢嫩綠走向枯黃、凋落，就如人生從燦爛走向黯淡，一起一落，直擊人心底。詩人吳文英說：“何處合成愁，離人心上秋�！痹谇锛�，分別的時(shí)候，愁也更深了。人們感嘆時(shí)光流逝：“紅了櫻桃，綠了芭蕉�！�
多情才子柳永仕途失意，離開汴京，與戀人系別時(shí)寫下：“自古多情傷離別，更那堪冷落清秋節(jié)”，面臨分別，詩人“執(zhí)手相看淚眼，竟無語凝咽�！鼻锾�，人更加渴望溫暖，心中無限的眷戀，怎舍得分離，但縱然前方千里煙波，山長(zhǎng)水闊，也要向前邁出這一步。
人生中不如意事常八九，前方或許柳暗花明，亦或荊棘叢生，我們也要闊步走上前去，如李白對(duì)月長(zhǎng)吟“乘風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海�！爆F(xiàn)實(shí)生活中嘈雜、忙碌、不知所措時(shí)，我們不妨學(xué)學(xué)他們，多一份豪爽，多一份自信，多一份欣賞美麗的心情。
我喜歡停留在詩中體驗(yàn)：分別時(shí)的無可奈何，亡國(guó)時(shí)的`深刻哀痛;我喜歡站在詩的高山上，領(lǐng)略春的靈動(dòng)灑脫，秋的富麗凄涼;我喜歡在詩中享受穿越千年的溫柔與美麗。
我在詩中奔跑，尋找每一刻心靈的觸動(dòng)，享受詩賦予我無窮的力量。
優(yōu)秀作文600字 篇4
生活中有很多事都會(huì)激勵(lì)著我，但最大的動(dòng)力還是于媽媽的鼓勵(lì)。
小學(xué)的時(shí)候，我的成績(jī)一直在班里的下游徘徊，這導(dǎo)致我非常沮喪、沒自信，因?yàn)槊看慰荚囄铱倳?huì)考不好。
一天晚上，我在看電視，媽媽走過來和我聊起了天：“兒子，最近有什么煩惱的事嗎？”
我關(guān)上電視，嘆了一口氣說：“唉，還不是我的成績(jī)總是上不去，你說該怎么辦好？”
媽媽聽完之后想了一下，走過來挨著我，然后微笑著回答：“傻孩子，你以為好成績(jī)是別人生來就有的？別人也是靠自己的努力才換來的好成績(jī)。只要你也肯下功夫，也一定會(huì)成 功的，當(dāng)然，我也會(huì)積極配合你的！”
媽媽的口氣很平常，像在講述一個(gè)再平凡不過的道理。是啊，換位思考一下，這樣普通的道理，我怎么不懂呢？我一邊點(diǎn)頭，一邊想著，媽媽說得對(duì)，我必須努力才行。想到這里，剛過去不久的期中考試成績(jī)不理想而導(dǎo)致的悲傷全都煙消云散了……
我忍不住站了起來，激動(dòng)地對(duì)媽媽說：“媽，謝謝你的.鼓勵(lì)，我一定會(huì)努力學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取期末考個(gè)好成績(jī)。”
媽媽沒再說什么，只是摸摸我的頭，笑了。
往后的日子里，我在學(xué)校里專心聽課；媽媽也言出必行，在家做作業(yè)時(shí)媽媽每天都會(huì)陪著我，不會(huì)的題還幫我打電話問老師……最后，功夫不負(fù)有心人，我在期末考試拿到班里第六的好成績(jī)。
其實(shí)，在我心里，我一直都是很感激媽媽的。她每次都會(huì)幫助我解決煩惱，都會(huì)大大的鼓勵(lì)我，讓我有了信心，讓我心里很暖，讓我不再怕困難，勇往直前。
媽媽，我會(huì)帶著您的鼓勵(lì)出發(fā)，找到屬于我的輝煌。
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