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我優(yōu)秀作文600字【精選】
在日常學習、工作抑或是生活中，大家都嘗試過寫作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那要怎么寫好作文呢？以下是小編幫大家整理的我優(yōu)秀作文600字3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
我優(yōu)秀作文600字 篇1
在課余，我最喜歡做的事就是看動漫。先要區(qū)別一點，動畫和漫畫是兩碼事，而我接觸過許多優(yōu)秀的好動漫，接觸越多，?能體驗到這是一種高尚的藝術。
起初，我看過許多動漫，不過并不此著迷。大人們也常常給我灌輸動漫是一種六、七歲小孩看的東西。確實，國產(chǎn)動漫是比較低齡化的產(chǎn)物。但大人們的觀點也導致他們不知道什么叫作動漫藝術。我第一次這樣認為是在看了一部名為《高達W》的漫畫，是那清爽的畫風，惟美的人物首先吸引了我。不過看完后，我卻真的`感動了。這部漫畫反映的戰(zhàn)爭殘忍，人間最真實的情感，渴望和平自由的美好愿望才是讓我最著迷的。
從此我便關注日本和歐美漫畫了�？戳嗽S多優(yōu)秀作品，才知道漫畫具有的吸引，是來自于它豐富的內(nèi)涵，而不是大人們說的幼稚，無聊。好的作品也好似一本好書，需要細細品味。
國外的動漫題材很多，如戰(zhàn)爭、青春、神話、生活…。。表現(xiàn)形式也有很多：搞笑、熱血浪漫、樸實、恬靜……而且都有配套的步驟，連載到單行本再到ＴＶ版和ＯＶＡ以及劇場版，再是宣傳、銷售和周邊。這也帶動了國外動漫產(chǎn)業(yè)的發(fā)達，因此我對國外動漫更加著迷。
而對國產(chǎn)動漫，卻只有期盼。因為總是找不到好的國產(chǎn)動漫，只好去買國外的動漫了。說到我的動漫收藏，不算多，但在我看樣樣都是精品。我認為最好的就是那臺高達模型，都是吵著鬧著要媽媽花了很多錢買的。拼動畫模型對我來說也是莫大的樂趣。
在學習了一天后，看看動漫，放松大腦，忘卻學習的辛苦和煩惱，真是一種享受啊！
我優(yōu)秀作文600字 篇2
我最喜歡的一節(jié)課就是一次的生物課，因為那節(jié)生物課和以前的生物課有所不同，我們?nèi)チ藢嶒炇�，這也是我升入初中第一次走進實驗室。
于是我懷著一顆好奇的心，排著隊一起隨著同學到了實驗室，一進實驗室，就和我們小學的實驗室截然不同，顯然要比我們小學的實驗室大很多。我們按照小組坐好，這次我們觀察洋蔥表皮細胞，我發(fā)現(xiàn)這次實驗用的工具全部都擺在實驗臺上，有顯微鏡，稀碘液，生理鹽水，清水，鑷子，滴管，紗布，吸水紙，載玻片，蓋玻片，還有最重要的洋蔥。老師先在講臺上講了一下怎么用這些東西，還有要注意的事項，我非常的期盼快一點做實驗，終于，老師一聲口令，我就迅速的忙了起來，可是由于我剛才只盼望著快點實驗，沒有認真的聽老師講，所以我竟不知道應該從哪下手，我翻開了課本仔細認真的閱讀了一下，首先把載玻片放在實驗臺上，用滴管在載玻片中央滴一滴清水，然后我和小組內(nèi)的同學輕輕的把洋蔥鱗片葉折斷，用鑷子從鱗片葉的內(nèi)表面撕取一塊薄膜，再把剛剛撕取的薄膜放在載玻片中央的水滴中，用解剖針輕輕的把水滴中的薄膜展開，我們小心翼翼的用鑷子夾起蓋玻片，使它的一側先接觸載玻片上的液滴，然后我們非常非常小心的.把它放平，因為要避免在蓋玻片下留下氣泡，最后，用碘液滴在蓋玻片的一側，滴完了以后，用吸水紙把旁邊的一些碘液吸干，我們把這些任務完成了以后，我們再用顯微鏡觀察，第一次的時候我們什么都沒有看到，只看見一些黑乎乎的東西，仔細一想，原來我們沒有對好光，應該把左眼注視目鏡，右眼睜開，轉動反光鏡，只到看到一個明亮的視野為止。經(jīng)過我們的一番努力，終于見到陽光了——看見洋蔥表皮的細胞了，我們都特別的開心。自然科學中原來有這么多奧秘，我要發(fā)奮學習了解更多的科學奧秘。
通過這次實驗課，不但鍛煉了我們的動手能力和觀察能力，最重要的還鍛煉了我們小組的團結合作的精神，更讓我了解了許多知識，令我大開了眼界……我非常喜歡這節(jié)生物課。
我優(yōu)秀作文600字 篇3
那是一個陰雨綿綿的日子。我剛吃過午飯，班主任就讓我去另一個校區(qū)開會，這樣的事對我而言早已是家常便飯。
我哼著歌出了校門，來到十字路口。這里一向車多人多，十分擁堵，紅燈時間也長。今天，我運氣不好，可愛的綠燈剛剛下班，換成鐵面無私的紅燈上崗。我伸長脖子左看右看，見兩邊的車輛尚遠，心中升騰起一種從未有過的念頭——闖一次紅燈吧，人生安全肯定沒有問題的。況且又沒有同學和老師看見。
注意一定，我果斷采取行動，以百米沖刺的速度，奔過了斑馬線，兩腿交換的頻率不會比世界冠軍劉翔慢的。我頗為得意地回頭看了看兩邊即將到達的各式汽車，好似在欣賞一項自己創(chuàng)造的奇跡。
可是，當我回過頭來的一瞬間，整個人如機器人一般愣住不動了，目光正落在一雙熟悉的眼睛上。那眼中的光很溫和，沒有絲毫的責怪，但我卻真切地感到臉上的溫度驟然上升，一定紅的似一塊剛剛蒙上去的布，我的語文老師正微笑著站在路邊，等待綠燈閃亮的時刻。
我可是班級里的紀律委員，是老師眼中守紀的好孩子，是同學們學習的.榜樣。我本能地脫口而出：“老師，這是我第一次闖紅燈，就被您看見了，我……我……”
我的聲音如蚊子在嗡，連自己都聽不清楚。自己的不守規(guī)則行為，似鉛色烏云遮住了心中的陽光，沖垮了一向自信的大堤；又如一塊巨石重重地壓在心頭，讓我喘不過氣來。
好像過去了漫長的一個世紀，熟悉的綠燈終于重新上崗了。老師依然微笑著與我揮手而別�？墒�，此刻那微笑，那瞪圓了眼睛的綠燈，都似對我無聲地嘲笑……
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