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優(yōu)秀的作文

時(shí)間:2023-11-30 13:31:58 中學(xué)生優(yōu)秀作文 我要投稿

優(yōu)秀的作文

  在學(xué)習(xí)、工作或生活中,說(shuō)到作文,大家肯定都不陌生吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。還是對(duì)作文一籌莫展嗎?下面是小編整理的優(yōu)秀的作文3篇,希望對(duì)大家有所幫助。

優(yōu)秀的作文

優(yōu)秀的作文 篇1

  冬雪沒(méi)有春天的細(xì)雨那樣貴如油,沒(méi)有夏天的烈日那樣激情奔放,也沒(méi)有秋天的氣候那樣宜人。但那皚皚白雪對(duì)人類(lèi)的益處也是大有所在,何況在皚皚白雪的大地上欣賞玉樹(shù)瓊花也是一件美妙的事呢!

  俗話(huà)說(shuō)“瑞雪兆豐年”,這可不是子虛烏有,是有一定科學(xué)依據(jù)的!雪能蓄水抗旱,因?yàn)檠┙德涞降孛嫔闲纬梢粋(gè)覆蓋面,防止水分流失,而春天雪融化后滲進(jìn)土壤里為來(lái)年提供更多的水分。因此,遇到旱年也不怕了!學(xué)還能有效地防寒保溫。因?yàn)樾卵┟芏刃,縫隙中的空氣是熱的.不良導(dǎo)體,所以雪能有效抑制熱量散發(fā),也能阻止冷空氣侵入,使地表溫度不會(huì)過(guò)低。雪后,由于雪覆蓋在地表,阻擋了空氣流通,使一部分生活在地表層的害蟲(chóng)窒息而死,從而使農(nóng)物產(chǎn)量提高。雪還能大量吸附空氣中的游離氣體生成氮化物,隨著雪水的滲透,在土壤中形成氮肥,大幅度提高土壤的肥力,使農(nóng)作物的產(chǎn)量和質(zhì)量得到了很好的保障和提高。難怪人們說(shuō)“冬天麥蓋三層被,來(lái)年枕著饅頭睡!

  雪對(duì)人的身體也有好處。據(jù)《本草綱目》記載,雪水可以解毒,治療瘟疫,還有治療燙傷、凍傷的單方。用雪水洗澡可以起到舒筋活血的作用,長(zhǎng)期飲用雪水可以延年益壽,這是深山老林中的老人長(zhǎng)壽“秘訣”之一。飲用燒好的雪水可以降低血液中的膽固醇含量,防止冠心病、肥胖、動(dòng)脈硬化等多種疾病。學(xué)對(duì)我們的益處那么大,我們?cè)趺磿?huì)不喜愛(ài)它呢?

  !這美麗的祥瑞的雪!

優(yōu)秀的作文 篇2

  要說(shuō)小吃,我可就見(jiàn)得多啦!像新疆的羊肉串、北京的烤鴨、廈門(mén)的花生湯,應(yīng)有盡有。而我最?lèi)?ài)吃的就是那四川的風(fēng)味小吃——麻辣燙。

  麻辣燙味兒好,看相也好。晶瑩的粉條兒浸在深紅色的辣湯里,一條條紅色的鴨血伴著綠色的青菜,褐色的花生散落其間,真是令人垂涎三尺!

  麻辣燙做法很簡(jiǎn)單:來(lái)了客人,隨手抓一把洗凈的`粉條兒放入竹制的漏勺里,在熱湯里來(lái)回地晃動(dòng),燙上一兩分鐘。將燙熟的粉條倒進(jìn)碗里,再撈出些鴨血和青菜,加上辣湯水,撒上備用的花生,一碗色香味俱全的麻辣燙就做成了。

  吃麻辣燙也挺有意思。吃粉條兒時(shí),我喜歡一根一根地吃,找到粉條兒的“頭”以后,“噓”地一下吸進(jìn)嘴里,真是順滑爽口呀!吃鴨血、青菜、花生時(shí),我先用舌頭舔一舔它的“粗”味,再細(xì)細(xì)地咀嚼、品嘗它的細(xì)味道。這美味可口的四川麻辣燙,使我吃一回,再想吃一回。

  真不愧是四川有名的風(fēng)味小吃!

優(yōu)秀的作文 篇3

  我是在校住宿的一名學(xué)生,在我們寢室有八個(gè)人,我們班的有4個(gè),那四個(gè)是別的班的,我們相處得很好,下面就聽(tīng)我介紹一下她們吧!

  第一個(gè)那就是我,別看我在班級(jí)里文文靜靜的,在宿舍我可是很活潑的',每天晚上很晚睡(在寫(xiě)作業(yè))但是到了早上,打完了鈴,必須得在躺一會(huì)(可不是我自己哦)。

  第二個(gè)我們小學(xué)是就是好朋友,到了中學(xué)又是一個(gè)班(我們很有緣吧),她學(xué)習(xí)很好,在班里也是前幾名的,她在班也是很文靜的,在寢室也很文靜,我們鬧得玩的時(shí)候,她就在一邊不和我們鬧,我總感覺(jué)我們很幼稚,但總也改不了。(她很勤快的,每天打鈴就起)

  第三個(gè)在我第一天到寢室的時(shí)候,她先跟我說(shuō)的話(huà),她給我的第一感覺(jué)就是她很闖蕩,后來(lái)我們成了要好的朋友,她很活潑(在哪都是)很愛(ài)說(shuō)話(huà)。(她也是懶一會(huì))

  第四個(gè)是一個(gè)和我一個(gè)類(lèi)型的人(在班文靜,到寢室很能鬧)我倆關(guān)系也很好。(我倆一個(gè)類(lèi)型的)

  以上這四個(gè)是我們班的。

  第五個(gè)性格外向,愛(ài)說(shuō)話(huà),一開(kāi)始她搬來(lái)時(shí)我們都以為她很難相處,后來(lái)并不是,她很好相處。

  第六個(gè)也是我的小學(xué)同學(xué),性格也很外向。

  第七個(gè)也是我的小學(xué)同學(xué),很文靜,學(xué)習(xí)很好。

  第八個(gè)也是我的小學(xué)同學(xué),非常文靜,不愛(ài)說(shuō)話(huà)。

  我們幾個(gè)人,每天一起起床,一起吃飯,一起上學(xué),一起睡覺(jué)。

  我的室友們,我們?cè)谝黄鹈恳惶於己芸鞓?lè)。

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