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空竹優(yōu)秀作文
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家都嘗試過(guò)寫作文吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無(wú)主題。你所見過(guò)的作文是什么樣的呢?以下是小編為大家收集的空竹優(yōu)秀作文,希望能夠幫助到大家。
空竹優(yōu)秀作文1
前兩天,我見到了一支特殊的部隊(duì)。他們常在音樂廣場(chǎng)東南側(cè)的草地上出沒。而且人數(shù)還在不斷地增加。
他們玩的東西叫空竹,外形似個(gè)大陀螺,品種繁多。雙手用繩子抖動(dòng)時(shí)會(huì)發(fā)出“嗚嗚嗚”叫聲。
在媽媽的努力下,空竹部隊(duì)里的領(lǐng)袖人物周爺爺熱情地收我為徒,教我練起基本功。
爺爺開始先教我怎么抖空竹,并親自做起了示范。只見他嫻熟地拿起空竹,平放在地面。右手拿著一根操縱管,用操縱管上的線順時(shí)針在空竹軸繞兩圈。然后拿起管子,上下循環(huán)拉,讓線繞起,用管子隔過(guò)另一條線掏過(guò)去,即為完成。
風(fēng)不知何時(shí)悄悄趕來(lái)湊熱鬧,讓空竹發(fā)出一陣陣奇妙的嗚嗚聲,小草們情不自禁跟著跳起歡快的舞蹈,連樹葉也迫不及待冒著生命危險(xiǎn)從樹上跳下來(lái)欣賞表演。小鳥不時(shí)的.發(fā)出喝彩聲,在這塊草地上,此刻充滿了快樂,世界上一切事物都被這個(gè)小小的空竹吸引。
周爺爺示范完后提醒我一定要努力練習(xí),就到另一邊繼續(xù)強(qiáng)身健體了,我開始學(xué)著周爺爺拿起空竹……然后到拉絲,空竹開始不接受我這個(gè)菜鳥,線總是不聽話繞在一起,無(wú)法轉(zhuǎn)動(dòng)。我只好耐心的把線弄開,繼續(xù)練習(xí)。
我用心回憶著他的每一個(gè)動(dòng)作,然后分解開,不斷重復(fù)的練習(xí)。汗水如小溪似的嘩啦啦往下墜,我顧不上擦汗,心中只有一個(gè)念頭:我一定能學(xué)會(huì)抖空竹,加油!我繞線,拿著管子,循環(huán)拉起了線……空竹似乎看見了我的努力,逐漸認(rèn)可了我,變得聽話起來(lái),不再往地上跳,慢悠悠的開始轉(zhuǎn)了。
這次學(xué)習(xí)空竹的經(jīng)歷讓我明白了“世上無(wú)難事,只怕有心人”的道理。再難的事情,只要堅(jiān)持努力去做,就能一定能夠完成。
空竹優(yōu)秀作文2
“。 蔽壹椅堇镉謧鞒鲆魂嚬砗,這是這么回事呢?原來(lái)是我在家抖空竹呀!抖空竹可不是件好事,看著挺輕松,其實(shí)我的腳都快廢了。這是我學(xué)習(xí)空竹兩小時(shí)的第N次砸到腳啦!
不能就這么干耗著,再這樣下去我腳可就真出事啦!沒辦法,我媽只好從網(wǎng)上下載了一個(gè)抖空竹的視頻,于是我就跟著這位老師開始了我的學(xué)空竹之旅。
抖空竹第一步最重要的就是“起勢(shì)”,我今天學(xué)的就是起勢(shì),視頻上的老師是這樣說(shuō)的:“抖空竹首先要做的是起勢(shì),只有起勢(shì)起好了,才能讓空竹具備一定的轉(zhuǎn)速,我來(lái)示范一下!闭f(shuō)著開始做起來(lái),他先將左右兩邊的桿頭對(duì)齊然后說(shuō):“抖空竹起勢(shì)時(shí)首先需要抖。抖是這樣的!彼麑⒆髼U頭放低,右桿頭抬高,然后右手使勁一抖,空竹就跳了起來(lái),開始緩緩的轉(zhuǎn)動(dòng),空竹上升到一定的高度,開始下降,老師開始將右桿頭順勢(shì)降低,然后又再次將右桿頭抬高、降低,如此反復(fù),空竹竟然飛速的旋轉(zhuǎn)起來(lái)了,我看得心里直癢癢,停下視頻,開始自己實(shí)驗(yàn)起來(lái),我先照他的方法:左右兩邊的桿頭對(duì)齊然后開始抖,開始還不錯(cuò),可是后來(lái)空竹出現(xiàn)了嚴(yán)重的傾斜,然后“啪”的一聲,緊接著是我一聲鬼嚎。可惡,我就不信邪了,我又開始抖空竹了,又經(jīng)過(guò)N次砸腳,我的.空竹在線上停留的時(shí)間也越來(lái)越長(zhǎng)了,還發(fā)出“呼呼”的響聲,就像用工具敲擊竹子產(chǎn)生的聲音,悅耳動(dòng)聽。我終于成功了,我終于可以不讓空竹在線上掉下來(lái)了!
經(jīng)過(guò)三個(gè)多小時(shí)的奮戰(zhàn),以及腳的疼痛,我終于學(xué)會(huì)抖空竹的基本步驟——起勢(shì)了。
空竹雖然難玩,但是一旦你玩好了,你就會(huì)發(fā)現(xiàn)他許許多多的樂趣,怎么樣?也來(lái)試試?
空竹優(yōu)秀作文3
上學(xué)期,我們班的楊宇在班隊(duì)課上為大家表演了抖空竹。他嫻熟的動(dòng)作、精彩的表演博得了大家陣陣喝彩,讓我很是羨慕。
寒假里,我便纏著媽媽給我買了一個(gè)空竹。一拿到空竹,我左看看、右看看,東摸摸、西摸摸,愛不釋手。我仔細(xì)端詳著:空竹的外形像沙漏,顏色是黃色的,兩邊中空。正當(dāng)我開心時(shí),媽媽對(duì)我說(shuō):“既然你這么喜歡,以后就天天練!蔽衣犃,連連點(diǎn)頭。
第二天,我早早地起了床,拿好空竹,到樓下去訓(xùn)練了。一開始,我把繩子放在空竹下方,使勁往左邊拉。然后,我把空竹提上去,按照楊宇的方法把繩子拉來(lái)扯去。結(jié)果非但沒有動(dòng)起來(lái)反而打結(jié)了。這個(gè)小空竹比我想象得要難多了。我不甘心,又來(lái)了一次,結(jié)果還是一樣。我非常失望,覺得自己學(xué)不好,很灰心。這是,一個(gè)陌生的老爺爺走過(guò)來(lái),笑呵呵地對(duì)我說(shuō):“小伙子,在學(xué)空竹呀!我小時(shí)候也玩空竹,讓我來(lái)教你吧!”我一聽,好像抓住了最后一縷曙光,情不自禁地答應(yīng)了。老爺爺說(shuō):“首先,你把空竹放在繩子上,往左拉,然后,你把空竹抬起來(lái),左手不動(dòng),右手一直抖動(dòng),就可以讓空竹動(dòng)起來(lái)了,你試試看!蔽艺罩蠣敔?shù)?話做了一遍,果然可以。我非常開心,這時(shí),老爺爺開口了,“你現(xiàn)在可以拋控竹了。你要把空竹轉(zhuǎn)速提高,利用繩子的彈性把空竹彈上去。接時(shí)把繩子拉直,瞄準(zhǔn)空竹中心就完成了拋接!苯(jīng)過(guò)幾個(gè)小時(shí)的訓(xùn)練,空竹已經(jīng)能。
很聽話的在繩子上表演了。我終于學(xué)會(huì)了。但我學(xué)的還是初步,要多練習(xí),爭(zhēng)取玩出更多的花樣。
空竹優(yōu)秀作文4
空竹是古人留給我們的東西,是我們的傳統(tǒng)文化。
抖空竹在我國(guó)歷史悠久,在三國(guó),曹植就寫過(guò)一首《空竹賦》;在宋朝,宋江見人玩胡敲,他有感而發(fā)并賦詩(shī)一首:“一聲低了一聲高,嘹亮聲音透碧霄,空有許多雄氣力,無(wú)人提挈漫徒勞”;在清代,坐觀老人的《清代野記》中記載:“京師兒童玩具,有所謂空鐘者,即外省之地鈴。兩頭以竹筒為之,中貫以柱,以繩拉之作聲。唯京師之空鐘,其形圓而扁,加一軸,貫兩輪,其音較外省所制,清越而長(zhǎng)!鄙鷦(dòng)地記述了當(dāng)時(shí)民間抖空竹的情景。
最傳統(tǒng)的做法是用粗竹桿裁割與木材相組合成的,能發(fā)出聲音而且悅耳好聽,可是易損壞。而現(xiàn)在的做是兩個(gè)塑料碗形,中間用不銹鋼承軸連接,它的優(yōu)點(diǎn)是,使用壽命比傳統(tǒng)的竹木結(jié)構(gòu)長(zhǎng)3倍左右,但是大多都是沒聲音的。
我在剛開學(xué)不久,周浩宇就帶來(lái)了一個(gè)空竹玩,他常常借給朱浩淼玩,但我們都不怎么對(duì)空竹感興趣,意外的在一次讓我們感覺空竹很好玩,在那一次,別人問朱浩淼:“你能拋起來(lái)嗎?”朱浩淼說(shuō):“我試一試吧!敝灰娭旌祈刀兜.幅度大了起來(lái),過(guò)了一會(huì),他瞬間提高速度,空竹轉(zhuǎn)得比汽車輪還要快,隨著空竹轉(zhuǎn)得越來(lái)越快,他將兩根棍子往兩邊一拉,空竹往天空一抖,空竹就飛到天上,拋到了三樓,又飛似的掉了下來(lái),朱浩淼又把棍子一攔,空竹掉在了繩子上,我們班全體同學(xué)響氣了雷嗚般的掌聲。從此我們陸陸續(xù)續(xù)的買了空竹。
空竹是一個(gè)便宜又好玩的玩具,玩空既可以讓我鍛煉身體,又能讓我得到樂趣,這一舉兩得可真好哇。
空竹優(yōu)秀作文5
星期三,媽 媽答應(yīng)我,星期五給我買一個(gè)空竹,我興奮極了!
抖空竹在我國(guó)有著悠久的歷史,宋朝時(shí)期宋江寫過(guò)一首七言詩(shī):&ldqu;一聲高來(lái)一聲低,嘹亮聲音透碧宵。空有許多難氣力,無(wú)人提挈漫徒勞。&rdqu;說(shuō)的就是空竹。
我很喜歡抖空竹。每天下課,我都找同學(xué)借空竹玩,看著章藝衡輕巧的抖著空竹和三年級(jí)5班的同學(xué)比賽時(shí),我總羨慕地看著他的手靈巧地抖著空竹,和空竹配合著,就像是他玩著一只木偶小鳥,小鳥兒在他的手上快樂的飛翔。這時(shí),我和同學(xué)都驚呆了,不由自主地鼓起掌來(lái)。我幻想著一天,也能象章藝衡那樣抖空竹,雙眼目不轉(zhuǎn)睛地盯著空竹,而旁邊只有一陣陣贊嘆聲和鼓掌聲,我高興極了!于是,我找同學(xué)借了一個(gè)也開始抖空竹:我學(xué)著章藝衡那樣雙手握著空竹的線,先在地上滾一會(huì)兒,然后再猛地提起,上下?lián)u動(dòng)著雙手,空竹便開始旋轉(zhuǎn),我得意極了!接著我想學(xué)他把線繞過(guò)去再繞回來(lái),可是失敗了,我失望的'嘆了口氣!但我又打起精神,試了一次又一次,可都失敗了。我想:不要灰心,多練練一定能成功。我想著買個(gè)空竹,這樣我就可以多多練習(xí)了,我的腦海中不時(shí)浮現(xiàn)出我威風(fēng)凜凜抖空竹的畫面。
抖空竹在我國(guó)有著悠久歷史,我們一定要讓它傳承下去。
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