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我是主角優(yōu)秀作文（通用30篇）
在平日的學習、工作和生活里，大家對作文都再熟悉不過了吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家整理的我是主角優(yōu)秀作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
我是主角優(yōu)秀作文 1
一個人呱呱落地就預示著又一個主角的誕生。他平凡但獨特、普通但唯一，他的降臨令世界多一個“主角”！
數(shù)學公開課上，老師為了檢查同學們的作業(yè)完成質(zhì)量和預習情況，便在讀完題后讓學生上講臺去講。面對老師搜索的目光，我有些底氣不足，即使老師提出的問題我都會，甚至連語言都組織好了，一向膽小的我卻沒有勇氣舉手上臺發(fā)言�？粗瑢W們將手舉得高高的，我十分羨慕。
然而上天并沒有因為我的膽怯就“饒”過我，老師那溫和的目光還是落在了我的身上，老師的聲音也隨著他的目光如期而至。我慢慢地從座位上站起來，磨磨蹭蹭地向老師走去了，我踏著沉重的腳步走上講臺，慌里慌張地看了一遍題目，當我想張口時，卻什么也說不出來了。此時，我默默地低下了頭，感覺同學們都在嘲笑我，我真想找一個地縫鉆下去。這時，老師見我一直說不出口，便說了一句：別緊張，現(xiàn)在你才是主角�！蔽衣牶螅肿x了一遍題目，組織了一下語言，才磕磕巴巴地講完了這道題目。講完后，老師說：“你已經(jīng)很棒了，只是缺乏一些勇氣和自信，老師相信你下次會講的更好！”
下課后，同學們都紛紛圍過來說：“你在課上講的真棒，為你點贊，希望下次還能看到你當我們的‘小老師’�！�
又是一次數(shù)學課，當老師再次提出問題讓同學們來講解時，我的手突然不受控制了，不自覺地舉了起來。恰巧，我幸運的被老師選中了。于是我自信的向講臺走去。就在我和老師擦肩的`那一瞬間，老師沖著我笑了一下，好像在為我鼓氣，老師的一個微笑讓我變得更加放松。我認認真真地看了一下題目，思路清晰地為同學們解析了這道題目，同學們都瞪大眼睛認真地聽著，講完之后，我從同學們那里看到了贊許的目光。
當我走下講臺的那一剎那，教室里響起了雷鳴般的掌聲。那一刻，仿佛所有的亮光都映在了我的臉上，原來這種備受注目的感覺我也可以品嘗到。
從那以后，我變得更加開朗樂觀，我擁有了更多的知心朋友，我再也不是只有一個孤獨的影子為伴了，我的喜怒哀樂、酸甜苦辣也可以和別人分享；我一下子成為了生活的主角！
不要總希望別人給你帶來驚喜，審視自己、給自己一些勇氣，你就會發(fā)現(xiàn)，在漫漫的人生路上，你就是生活的主角！
我是主角優(yōu)秀作文 2
曾經(jīng)多少次在黑暗中迷失自我；曾經(jīng)多少次在折斷翅膀后努力飛翔；曾經(jīng)多少次在人生舞臺中出場…….心有多大，希望就有多大；心有多大，堅持就有多大；心有多大，舞臺就有多大。
一縷陽光穿透了黑暗，于是生活便有了新鮮與活力；一份努力讓心靈插上了翅膀，于是心靈便有了清爽與空靈。
小學的我因為貪玩并不怎么學習，因此成績不怎么好。為此，我沒少挨批評。但那時不懂事的我依然“我行我素”，選擇忽視父母“恨鐵不成鋼”的殷切希望，選擇忽視老師的諄諄告誡聲……那時的我沒少讓父母老師生氣。
在那小學畢業(yè)考的時候，我的數(shù)學好，考了一個不錯的成績,這讓那時的我不禁驕傲了幾分，并且也開始對自己有信心，對自己的學習有信心。
接下來，就是初一的第一次月考，正好在國慶節(jié)七天小長假后。
我至今清晰記得，那個七天我是怎么度過的。在那七天里，我閉關(guān)鎖門足不出戶，遵循一天復習一科的學習計劃，開始進行漫長的復習之路。因為太用功，當時的我能夠把地理中那個內(nèi)容在書的第幾頁都能說出來。因此，在那次考試中，我體會到了“讀書破萬卷，下筆如有神”的快感。那些題目就像是老朋友一樣向我熱情地微笑，我從頭到尾沒有遇到一個攔路虎。這次考試非常成功，使得我更有信心，于是就這樣，過去的我一步步的成長為今日的'我。
我們可以不偉大，但我們莊嚴；我們可以不永恒，但我們可以真誠；我們可以不完美，但我們努力。
每個人都在自己的舞臺上扮演著不同的角色，只是我們不會提前看劇本。無論什么角色，我們都要傾情演出，就算沒人喝彩，只要用心演繹，我們的人生也同樣精彩。
就好比以前的我，找到了正確的人生舞臺，才會日日進步。選擇就在一念之間，舞臺的演出卻在日久之間，只有努力去釋放生命的能量，才能完成從一塊不起眼的頑石到人人羨慕的鉆石的華麗轉(zhuǎn)身。
用心演繹生活，盡全力走好人生的每一步，那么你的人生就是積極的。
站對人生舞臺，造就輝煌人生，你就是人生的主角。
我是主角優(yōu)秀作文 3
人生如戲�！吧睢边@位導演為每一個人都默默地安排了一出戲。帷幕拉開，我們見證的有歡笑，有淚水，而站在舞臺上大放異彩的主角，就是你自己。
曾經(jīng)，我默默無聞，一直以為自己在這大千世界中只是茫茫人海中普通到不能再普通的一員，殊不知我也有屬于自己的舞臺。
有一次我被選中參加朗誦比賽，在老師的指導下，身邊的同學都取得了很大的進步，對比之下我仿佛陷入了瓶頸，始終止步不前。一天，老師組織排練，我看著別人自信的站在臺上朗誦，深情并茂，讓人離不開眼，我頓時信心全無，上臺之后手一直發(fā)抖，讀的干巴巴的，甚至還讀錯了幾個字，我越來越覺得自己不如別人，也越來越不敢面對老師和同學，終于支支吾吾的告訴老師我想退出比賽。
“退出比賽，意味著你要放棄一個磨練自己的機會�！崩蠋煱盐医械睫k公室，語重心長地對我說：“你的基礎(chǔ)其實很好，不要覺得別人太過耀眼，相信自己，你也可以成為生活的主角�！�
“主角？”老師的話如醍醐灌頂，頓時讓我豁然開朗，后來老師讓我再一次上臺朗誦，并悉心地指出我的問題，讓我記好筆記，指導我改正和完善。通過一次次練習，我在朗誦中出現(xiàn)的差錯越來越少，應(yīng)變能力越來越強。朗誦比賽如期而至。
我站在臺下，心里不滿是緊張與害怕。我在心里默默地安撫自己：“加油！不要緊張，相信你自己，你也可以在臺上獲得滿堂喝彩，你也會成為生活中的主角�！碑斈畹轿业拿謺r，我深吸一口氣，大步邁上臺，開始我準備已久的朗誦。
下臺后，老師拍拍我的肩膀，“你表現(xiàn)的真棒，在臺下看，你就是主角！”我驚喜不已。果然，那次比賽我取得了很好的成績。就像老師說的那樣，我有了屬于自己的舞臺，成為了生活的.主角。自卑與自信是兩個完全不同的概念，帶來的也是兩種完全不同的結(jié)果。自卑，會讓人漸漸失去活力，會使人錯過一次次機會，會讓人失去成功的光芒；而自信卻能讓人享受成功的喜悅。感謝老師讓我明白了這個道理。
所以，加油，相信自己吧，我們都可以成為生活的主角。
我是主角優(yōu)秀作文 4
“肖思杰，98分，第二名！”老師剛宣布完我的分數(shù)，教室里便傳出竊竊私語：“他逆襲啦！”“牛人！”“太強了吧！”伴著這些驚嘆聲，我走上講臺，領(lǐng)了卷子�？吹侥羌t通通的“98”分，我興奮不已，我終于成為生活的主角了！
時光倒流半個月，同樣的講臺，同樣的人，不同的.是老師和同學們的表情，當我垂著頭走上臺，心中百味雜陳。老師嘆了口氣，眉頭緊皺：“唉，你可以更好的，你看這一處，再看這一處，這些都是不該出錯的，你怎么這樣粗心？下次注意了，回去好好反省一下�！�
老師的一番話重重地砸在我的心上，砸得我面紅耳赤，滿是紅叉的考卷上醒目地印著“75”，這無情的分數(shù)像一把利劍刺入我的心。驀地，我冒出了一個念頭，我大概永遠只能是配角。
如果老師的批評是委婉的，那同學的嘲諷便是直白的�！肮汲蛇@樣，等咸魚翻身吧！”“愛吹牛，吹破皮了吧！”“咳，我們同為學渣，就當當配角吧，不要跟自己較勁了�！蔽夷芈犞@些話，心中已涼了半截，我真的只能是配角嗎？不，我不甘，我要成為生活的主角。
為了提升成績，我報了補習班。每次下課時，別人去玩耍，我就在教室里回顧知識點。有人嘲笑我，說我做無用功，我一笑置之，這是做生活的主角的必經(jīng)之路。
然而近幾次，我的成績并無很大起色。同學們繼續(xù)嘲笑，老師和家長也對我日漸失望。可是我不能放棄。我繼續(xù)我的“愚公移山”，我堅信一分耕耘，一分收獲，笨鳥只要奮力往前飛，總會抵達終點。終于，在這次的考試中，我一鳴驚人，我的付出得到了回報。
“叮鈴鈴……”放學鈴聲把我從回憶中拉回，同學們?nèi)齼蓛蓢^來，“你這次怎么考這么好��？”“咸魚還真的翻身了！”“配角竟然逆襲成為主角了！”
我清了清嗓子，緩緩道：“堅定目標做好自己，你會發(fā)現(xiàn)，你也是生活的主角�！�
我是主角優(yōu)秀作文 5
荊棘之上仰望的人，會看透風塵。
——題記
風雨滂沱，淹沒所有的努力，沉默，漂泊，歲月，婆娑，淡漠了誰的執(zhí)著，殘朽了，歲月刻的牌匾，叩開記憶之門，我執(zhí)黑水筆慢慢寫作業(yè)，與白色紙上困難那個題，不經(jīng)意，相看成了熟人。
花開天邊，而我，需要路過一段荊棘，正如，眼前這道題，答案就在那里，而我與它僅相隔一段距離，這一段距離便是荊棘，它不是肉體上的，而是精神上的，它折磨的`我很難受，我既想快些得到答案，又想能自己做出來，像是有幾千只螞蟻在撓一樣。
窗外，風來得太突然，笑我太執(zhí)著，燈花落盡檐外月一剪，黛瓦青磚雨不絕，天涯一隔兩端有多遠，怎敵焦灼兩相望。
我徘徊在看與不看中，彳亍在做與不做，念隨星跡長，勇氣被反復支離，空蕩蕩顛倒的大腦，幻生出最絞痛的選擇，那道題我蒼白無力，可不束手一搏，我該如何面對僅剩的執(zhí)著，天越來越黑，雨越來越大，心如火煎。
這道題是我在作業(yè)上遇到的一題，我想自己做出來，來證明我是會的，卻又有些疲倦了，想快些將答案抄上去，好早些睡覺，獲得些睡眠。有些痛苦，畢竟這是身不由己的選擇，我不想錯過這次的機會，卻又貪圖短暫的安逸。
“嗶——嗶———嗶——嗶”十一點的鬧鐘響了起來，驚動了我，我猛然一驚，發(fā)現(xiàn)我已在這個毫無意義的問題上已耗費了許久，我想，先把它放一放吧，先些下面的題目吧，快些寫完后面的題目吧，這道題過會兒在鉆研吧。
我飛快地寫后面的題目，手心有些出汗了，黏黏的，粘住了筆，有些不容易翻轉(zhuǎn)，有些滑，筆總是掉下來，汗慢慢地從額頭上滲了出來，一點一點地，集聚著，集成了豆大的汗滴，滑了下來，留下一道道汗痕，滾到嘴邊，透進了嘴中，有些酸澀，有些落進了眼睛里，有些扎眼，有些痛，我咬了咬唇，繼續(xù)了下去。
寫完了后面的題，回頭來，再寫那一道，思路豁然開朗，茅塞頓開，清晰的思路令我不再止步不前，如魚得水般的寫完了它。
這一次，我是主角，我是站在荊棘之上仰望的那個人，我能看透風塵，我能看見，荊棘之上，大地的力量終將被釋放。
我是主角優(yōu)秀作文 6
站在這舞臺，掌聲響起來，我心潮澎湃，今天，我是這里的主角！
6月5日，一個特別陽光燦爛的日子，一個屬于我的日子。中午12點，我的“璘光懿彩”個人舞蹈表演會在汾小報告廳如期舉行。這個日子我等待了很久，這個日子我準備了很久……
“李懿璘，學校決定為你舉辦一個個人舞蹈表演會，你和陳欣策劃一下，好好準備準備吧！”幾個星期前，陳老師突如其來的通知，讓我受寵若驚。興奮過后，我卻是不知所措，放下拉丁舞已快一年，許多動作做起來沒以前那么駕輕就熟了，是答應(yīng)還是謝絕呢？就在我猶豫不決時，一個聲音在心靈深處響起：“你要畢業(yè)啦！”是啊，要畢業(yè)了，我在汾小的日子已進入倒計時，“不要有所遺憾，在汾小最后時刻，留下我最美的身影，相信自己，加油！”我，最終欣然接受了。
決定了，就要全力以赴。動作生疏了，忘記了，我就把以前比賽時媽媽為我拍的錄像拿出來研究，一遍，兩遍，三遍……記憶一點一點被拾起，動作一個個被連貫。沒有音樂，我就在網(wǎng)上搜，反復聽，反復比較，直到滿意為止。沒有服裝，就在網(wǎng)上淘，東挑西揀，只為找到中意且適合的那一件。沒有經(jīng)驗，我和陳欣就互相商討，制訂出最佳方案。生怕有什么疏忽，每一件事我都親力親為。
今天，我是主角，將所有的努力在這里呈現(xiàn)。在主持人陳欣對我以往 “豐功偉績”的介紹后，舞會正式拉開帷幕。隨著悠揚的音樂響起，我粉墨登場，柔美的倫巴，歡快的恰恰，熱辣的牛仔，搖曳的桑巴，剛勁的斗牛，妖嬈的肚皮舞，一段段風格各異的舞蹈俘虜了在座同學們的心，此起彼伏的掌聲給了我勇氣，給了我信心，給了我肯定。高潮的部分莫過于那些小插曲，一個個有趣的小游戲，還讓大家跟我學舞蹈，真沒想到居然有這么多人踴躍參加。更讓我意外的是，我的這次活動驚動了校長，他百忙之中居然為我致辭了耶，真是點睛之筆呀！這個活動，有收獲，有驚喜……這證明我當初的.決定是對的。
今天，我是主角。雖然這里的燈光不夠亮，這里的舞臺不夠大，這里的觀眾不夠多，但，我站在這個舞臺上，心里洋溢著一種從未有過的喜悅。汾小，謝謝您，讓我在這個舞臺上綻放，讓我在汾小的六年畫上完美的句號。
我是主角優(yōu)秀作文 7
明亮的報告廳中，主持人正在介紹下一個演講者。而坐在后臺的我手心直冒汗，手中的演講稿也快被我撕成了幾半。
一個月前，我坐在書桌旁，雙眼直直地盯著PowerPoint的空白頁面，手中不停翻著一本叫《月亮與六便士》的書。沒錯，我正在準備班級的課前演講。
或許是因為課前演講每個人都要參加，而且是面對同班同學。不管是在出場前還是在演講中我并不緊張，以幽默輕松的語氣完成了演講。但我萬萬沒想到的是，幾星期后我竟然收到了在全級人面前演講的邀請。
我難道要成為主角了嗎？要我在這么多人面前演講，怎么可能？我可沒有一點語言藝術(shù)經(jīng)驗啊對于我這個從沒上臺單獨表演的人來說，聽到消息后的質(zhì)疑泉水般源源不斷地涌出。
由于沒有經(jīng)驗，所以我耗費了更多的時間去準備這次演講。從重新閱讀書本，圈劃重點句子，到結(jié)合生活實際的思考;從雜亂無章的講故事到嚴謹邏輯的演講稿；從表達斷斷續(xù)續(xù)到一字不落地脫稿。這其中的血汗淚，恐怕只有自己知道吧。
就在演出的前一天，我在彩排中聽了別的同學的專業(yè)演講。有的理解深刻，有的幽默風趣，有的打動人心而我坐在這些人當中就像站在大明星旁邊的小助理。彩排給我?guī)淼木薮髩毫τ肿屛屹|(zhì)疑：我真的可以是主角嗎？
下面讓我們一起來傾聽月亮和六便士的故事吧。主持人話音剛落，冰冷的麥克風就被送到了我滿是熱汗的手中。我的心跳動不停，每往舞臺上走一步都是對自己的`突破。伴隨著掌聲消失，我站在了舞臺上。第一次，耀眼的燈光只照著我一個人。也許是因為聚光燈的照射，我的心變得不那么緊張了。
大家好，我是我開口了，聲音比我平時練習的時候大聲多了。連我自己都沒想到我會在抒情的時候放慢語速，在議論的時候堅定語氣這些技巧。沒有卡頓，沒有忘詞，沒有被不自信困住。一切都是那么的完美。在被掌聲淹沒的報告廳中，我變成了主角。
我也是主角，可以是舞臺上的，也可以是自己心中的。我其實也不知道在演講中有沒有把情感表述到位，有沒有做一些奇怪的小動作。但因為我的努力讓我自信，讓我打心底確信：我也是主角！
我相信，只要抱著相信自己的心態(tài)，以后不管遇到多大的舞臺，都可以大聲的說出：我也是主角！
我是主角優(yōu)秀作文 8
讀罷三毛的作品《主角》，覺得意猶未盡，卻有幾簇回腸蕩氣的震撼。
在這種矛盾一觸即發(fā)的尖銳的時代，高聲說出“我是主角”需要極大的勇氣。你必須面對一些人冷冽的，凌厲的目光，在其中穿梭卻使自己不受其害，需要的是處變不驚的淡定與從容。我想，三毛之所以能夠如此坦然，必定與她的經(jīng)歷脫不了干系。
學生時代的三毛，飽受導師的歧視，無奈之下走了輟學之路。但她沒有宣布放棄，在這樣的環(huán)境之下，她不是俯首稱臣而是奮起反抗，自學成才，成了位飽讀詩書又有藝術(shù)內(nèi)涵的“文人”。
“堅持自己該做的事，是一種勇氣。”
這種信念支撐著三毛一路走來，也使她高呼“我是主角”時多了幾分底氣！
敬佩三毛。她總是能用幾句短小的話語解剖人性，一語破地，讓人措手不及�！霸徦说腻e誤，不一定是美德。漠視自己的錯誤，倒是一種最不負責的釋放�！�
我們總是習慣于對他人嚴苛，而對自己放縱，不斷地寬恕自己的過錯，這是出與怎樣的一種心態(tài)？引用三毛的一個詞匯，那就是“不負責”。這樣的自我包庇只能換來一次次的挫敗，而不是飛躍性的成功。這種釋放，只會把人推向頹敗，甚至是死亡。墮落還是飛翔，確實應(yīng)該好好掂量。
“完全舍我，實際是虐待自己；過分為己，是為自私自利�！�
誰敢揭開虛榮的面紗？誰敢“解剖”自己的心？舍我？為己？要怎樣做，才能阻止那現(xiàn)實天平的擺蕩，才能做到最完美最標準的平衡？
主角一詞，分量極重。做自己生活里的主角，不完全為其他生命而活，不代辦他人的生命，能夠真正實現(xiàn)的.人，少之又少。做到這般超脫，需要時間和勇氣，但人們會不甘于成為一具木偶，會讓自己擁有對生命的絕對的支配權(quán)力！因此，就算是困難的，也應(yīng)該去嘗試，讓自己活出自我，而不是被覆蓋在別人的身影之下。
想成為主角，應(yīng)該先透徹地審視自己然后再付諸努力。在高喊一聲“我是主角”之后，等待自己的將是轟然一響抑或是唏噓一聲便可見證你是否已經(jīng)具備了成為主角的資格。
三毛是開先例者之一，而她的文章字句珠璣，字句透露著“超脫”的精髓，寓意雋永，值得細細體味，品嘗……
我是主角優(yōu)秀作文 9
霎那間的心慌，猛然間的心跳，如平靜的湖面掉進一顆小沙子，激起一圈圈漣漪在平靜的湖面蕩漾開來，我努力保持平靜并激勵自己，因為我知道這一次我是主角。
小升初后的生活愜意又舒適，學習紀律的意識行為早已拋至九霄云外，可美好的生活并沒持續(xù)多久，我迎來了初中的軍訓。
烈日烘烤著大地熾熱的和散裝在空中，熱得河里的`魚不敢露出水面，鳥也不敢飛出山林，就連門衛(wèi)的狗也只是伸長舌頭喘個不休。
然而此時的我們卻正被軍官訓斥著：笑什么��？訓練是可笑的嗎？軍人是可笑的嗎？底下頓時鴉鵲無聲，在加練15分鐘，看著其他班休息坐下的樣子，我的內(nèi)心漸漸反感起來表現(xiàn)出煩躁泄氣的樣子，但我依稀憶起李云龍曾經(jīng)說過，即使身體不行也要勇敢地站到軍訓行列中來，就算倒下了也要成為一座山一座頂。我安慰著自己不能這么輕易放棄堅持著訓練，可當教官隊長經(jīng)過時卻又一次狠狠批評了我們，不只是我們還有教官和老師，我們心里都明白這下真的沒戲了，級長急忙趕過來幫助教官訓練我們。
望著其他班全都坐下了，只剩我們班站在廣場上，我愈發(fā)郁悶嘆了口氣搖了搖頭，卻沒料到級長正惡狠狠的盯著我。他指著我命令我出列到太陽底下站著，我只好乖乖聽話，紅著臉走到大太陽下，心中羞怒萬分，眼見級長漸漸把氣氛帶起來，同學們的斗志已昂揚起來，我的心情也平復了下來，級長帶著同學們訓練口號，但口號似乎怎樣都不滿意，她放聲問到有誰愿當口令員。幾十秒后無人自薦，我腦海中閃過一個念頭，顫顫巍巍的舉起了手，級長向我這邊看來，眼神中似乎富含著許多復雜的情感，他向我點了點頭，我心里是驚慌不定�？哨ぺぶ杏幸还捎職馑坪踉诎凳局�，我頓時充滿信心放開喉嚨喊道：“披荊斬棘勇奪第一”，一次又一次的口號響徹廣場。在大家都在休息時，我們班的口號顯得格外震撼，氣勢更是強大無比。級長沖我欣慰的笑了笑，隨即下令休息。
我明白當團隊陷入困境，無法突圍時，領(lǐng)導的人也是最重要的人，要站出來指引路的方向，帶領(lǐng)團隊前行。那么烈日的暴曬擊垮不了我們的意志，大雨的傾盆渙散不了我們的隊伍，揮灑的汗水淹沒不了我們心中的信念，全身的疲憊擊敗不了我們心中的斗志。這一次，我是主角。
我是主角優(yōu)秀作文 10
漫漫的人生路上，誰沒有登上過舞臺，站在舞臺上會膽怯，但從此學會勇敢；會猶豫，但從此學會果斷。站在舞臺上，你就是主角，是人生的主角！
那是在小學六年級的時候，我班舉行了一次演講比賽。老師讓我準備準備參加這次比賽，看著老師那充滿期待的眼神，我也沒好意思拒絕，就摸著腦門，支支吾吾的答應(yīng)了�？赡菚r我哪會什么演講�。〈撕蟮拿刻焱砩衔叶荚诳炭嗟谋痴b著演講的內(nèi)容，讀著那些熟透的枯燥乏味的黑字。學著大人的`語氣、語調(diào)和表情一次又一次的練習著，有模有樣的表演著。
大約在一個星期后，比賽還是開始了�？粗仪懊娴倪x手一個個的進場退場，我膽卻了，猶豫了。生怕自己拿哪里一個字讀錯了，哪里添字漏字啦，怕看到老師和同學們的目光，怕聽到同學們的議論聲與說笑聲，怕看到老師那充滿著期待最后卻變成失望的眼神。心似錘子似的敲打著，使我一時不知如何是好。終于，緊張的一刻始終是要到來的。主持人喊出來我的名字，我羞怯的緩慢地走上臺，三步并兩步慢慢地走，期待著這條路有無限的長，但是終還是走上了臺。此時老師和同學們的目光都看向了我，一雙雙炯炯的目光使我不由自主的抿了抿嘴唇。這時，心里突然傳來一個聲音：你準備了這么多天的演講，不就是為了這一天到來嗎？難道你此時就要放棄了嗎？自信點，你可以的！你就是這舞臺的主角。頓時，我心里忽然有了一種說不出的勇氣，一種源源不斷的力量，我深深地吸了一口氣，大聲嘹亮地講著：“同學們，今天我要講的主題是……”我自信而又不失優(yōu)雅的說著每一個字和沒一個詞，手也隨著擺動起來，使演講變得有聲有色，此刻我心想到：的確，只有自信和勇氣才是成功的關(guān)鍵啊！
終于，漫長的演講結(jié)束了。臺下響起了雷鳴般的掌聲，同學們，為我喝彩著，老師向我投來了敬佩的目光。我那顆忐忑不安的心終于平靜了下來。短短的幾分鐘，讓我覺得像幾年那么漫長。但我憑借我的自信與勇氣堅持了下來。我在心中為自己祝賀！
每當看到別人登上舞臺時，我就會回想起那次難忘的演講，我也登上過舞臺！我也是，舞臺上最耀眼的主角！
我是主角優(yōu)秀作文 11
落日斜，紅光映世，格外美。翩翩，我走進書房，隨手拿起一本書，細細品讀，沉醉其中。我愛看書，看書，已成為我生活中的一份精彩。在書的世界中，格外輕松，格外自在。書的世界里，沒有約束，沒有阻攔，我體驗到了自由，體驗到了生活的精彩。
家里，藏書許多，隨手翻開一本書，便走進了一個小世界。我喜歡詩集，詩的脫俗，優(yōu)雅，好似一杯香濃的茶，先苦后甜，苦盡甘來。細細品味，才能發(fā)現(xiàn)其中的`奧秘。春到，我會吟“春風又綠江南岸，明月何時照我還”，體會到春給人們帶來的思念之情�！耙恢t杏出墻來”繪出春天百花爭鳴的美感。夏來，不禁想起“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”，夏之生機，在此詩中漫出。秋舞，“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花”。那翩翩羽落的紅楓葉，似蝶舞，在空中畫出一道亮麗的紅光，畫出了生命的休止符。秋的悲壯，綿綿似錦，穿插其間。冬狂，“大雪壓青松，青松挺且直”，風雪呼嘯，青松依舊挺立，這是何等堅強的精神。梅綻放了，“梅需遜雪三分白，雪卻輸梅一段香”，“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”，梅，是堅強不屈的靈魂象征。冬松，冬雪，是一道亮麗的風景線！
“江山如此多嬌，引無數(shù)英雄競折腰，惜秦皇漢武，略輸文采，唐宗宋祖，稍遜風騷，一代天驕，成吉思汗，只識彎弓射大雕，俱往矣，數(shù)風流人物，還看今朝”。誰的心胸如此博大？一代英雄毛澤東�？此凹t軍不怕遠征難，萬水千山只等閑”的大無畏主義精神，瞧他“待到山花爛漫時，她在叢中笑”的無私精神。偉人氣度，令人敬佩！
書中，我愛看名著。走進名著，我總會與曹操“青梅煮酒論英雄”，與關(guān)羽飛馳沙場，“過五關(guān)斬六將”，跟諸葛亮羽扇倫巾定中原，賞劉備能屈能伸大丈夫品質(zhì)，嘆張飛熊心虎膽、氣吞山河�！皾L滾長江東流水，浪花淘金盡英雄”。林黛玉，與其葬花，惜美花即逝。佩唐僧師徒，西天取經(jīng)，歷經(jīng)艱辛，終成完滿。敬一百零八將，義集梁山伯，逐鹿沙場，抗天下不平事�？茨撬拇竺�(jīng)久不衰……
在書的世界中，我感到快樂；在書的世界中，天地上下，唯我獨尊，舍我其誰；在書的世界中，我是主角！
我是主角優(yōu)秀作文 12
在生活中，不同的人扮演著不同的角色，在這些角色中，最耀眼的角色一定是故事中的主角。在我的生活中，我就是主角。
一次生日，我在補習班中等待著，等待著下課，等待著放學，此刻的我仿佛是一個關(guān)在囚牢中的人焦急地等待著被釋放的消息。
放學時間已經(jīng)過了，但我們還不能離開教室，因為老師還在講題目。我可是要去參加我的`生日慶典的呀！我是生日慶典的主角，我不到，生日慶典沒法開始。這可怎么辦？老師的目光掃過整個教室，把空氣凝固了。老師的目光落在我的臉上，看見了我滿臉的無奈，說：“今天，我們的任務(wù)繁重，耽誤了大家的時間�，F(xiàn)在，下課了。”
我飛似地沖出教室，還不時看著表，難道我會在自己的生日慶典上遲到嗎？難道我會讓朋友們對我有反感嗎？不行，我一定要趕上自己的生日慶典！我要行使主角的權(quán)利！
我邁開雙腿向前沖著，周圍的樹迎風搖擺，仿佛讓我加快腳步，我要用最快的速度趕到生日慶典。樹葉在扇動著，飄舞著，樹枝也揮舞著，似乎要助我一臂之力。
我終于來到了舉行生日慶典的場地，走了進去，我看見墻上的掛鐘，已經(jīng)五點四十分了，比約定時間晚了五分鐘！
糟糕！我遲到了，我會被朋友們掛上“不遵守時間”的稱號嗎？上次生日，我遲到了，可是被朋友笑了一整年，都說我是“耍大牌的主角”，這次，我又要丟人現(xiàn)眼了。我小心翼翼地進入了包間，聞到了菜品的香味。
“生日快樂！”一聲祝福穿過所有嘈雜灌入我的耳朵。
迎面而來的不是嘲諷，而是祝福，這可真令人驚訝。我抬起頭，看著四周，天花板飄著彩色的氣球，燈光照亮了房間，廣播中播放著的《生日快樂》的歌謠，旋律回響在包間中，朋友們很熱情地望著我，想讓我趕快入座，開始生日慶典。所有的物，所有的人，所有的聲音，所有的氣氛，都圍繞著我，我真正感受到了我是主角！
“嘿，過來呀！分蛋糕了！“
朋友的話讓我清醒了，我用塑料餐刀切下一塊塊蛋糕，分給了一個個朋友，又收到了一份份來自朋友的禮物。
這些禮物，不管便宜還是貴重，不管高雅還是普通，都包含著朋友對我的關(guān)心。
我的朋友，讓我有了關(guān)愛，有了溫暖，有了進步，也因為他們，我成為了我人生的主角！
我是主角優(yōu)秀作文 13
每個人都有故事，每個人都是自己故事里的主角�！}記
匆匆，匆匆。時光匆匆，手中的筆也在匆匆舞動，文字如流水般從筆尖瀉出。
窗外，寧靜如畫，時間急急飛逝。輕撫手中的試卷，看著上面的作文題目，思緒不停地流轉(zhuǎn)。仿佛，又回到了那天忘不掉的悲傷中。記憶，如動畫般浮現(xiàn)在眼前，如同被靈感女神輕吻一樣，文字、句子，如泉水般在腦中浮現(xiàn)。理好思緒，懷著萬般真摯的感情，在紙上行云流水地舞出一行行文字。偶有停頓，稍加思考，便又奮筆疾書。情感與文字，被巧妙融合，呈在了紙上。敘事罷，發(fā)現(xiàn)滿目濕潤，忙摸去淚，又在后面補了兩段抒情的文字。寫罷，淚又盈眶，至收卷，眼睛還是濕的。我托著腮，發(fā)呆，久久不能從文中的感情中掙脫出來。
平常的不能再平常的某天，我被老師叫進了辦公室。當我懷著惴惴不安的心情等待時，老師告訴我有位來自浙江的老爺爺被我這篇文章中的感情所打動，想要推薦我這篇文章。幾句攀談，我方知，原來，文字，還可以使感情產(chǎn)生共鳴。一老一少的問與答，簡單，真切。窗外，夜色已深。
又是幾天后，我在《遠方》夜聽上，聽到了這熟悉的文字，文字成為了聲音，情感盡顯。細心的我特意翻看了篇后的每一條感言和評論，有老師的，有家長的，有同學們的，也有許多陌生人的。有鼓勵，有共鳴，一句句暖心的'話語，許久都在我腦中回蕩。
終于這件事在學校引起了小轟動。當我滿臉驚異地從作業(yè)堆里抬起頭，我竟聽到了那熟悉的聲音。當同學們?nèi)圆幻魉詴r，卻如旁觀者一樣清醒，甚至還有點小驕傲。這之后，幾乎全校的人都知道了我的名字和我的故事，這是我始料未及的。某天課間，與一位同學偶遇，當場喊我“傳奇人物”，雖然那時的我表情并不怎么好看，甚至滿頭黑線，但我仍然感受到了成功后來自別人的艷羨的目光。
這，就是我的故事；這一次，我是主角。
每個人何嘗不在自己的故事中，扮演著故事里的主角呢？我只希望，我的故事，越來越精彩，我的“傳奇”，越來越多。主角們，一起加油！
我是主角優(yōu)秀作文 14
剛演完屬于初二的劇本，初三的劇本又接踵而至。
陡然突增的學業(yè)壓力，與人生選擇的步步逼近，讓我變得沉重，以致絲毫不敢懈怠。每逢深夜，消瘦的四野，將我深深地幽禁在倦怠中。不顧頭頂?shù)拿髟螺p輕悄悄地挪移，臺燈之下，奮筆疾書的畫面總是在循環(huán)播放。在朦朧的睡夢中，各種重默的畫面匯成汩汩刺眼無比的幻燈片，震蕩著我的腦海。清晨，鬧鐘響起，我一面貪戀短暫的睡眠，一面又不得不舉起書，痛苦地適應(yīng)新的節(jié)奏。彼時的我好像迎來了一場暴風雨，卻又無處可躲。
我惶恐不安，只是做著力所能及的事，沒有一點余力。被迷茫的紗幕迷了眼，朦朦朧朧，看不清，對未來，一無所知。作為主角，我把這場戲演得一塌糊涂。
在一次表彰會后，我似乎看到了希望。某學霸的演講，分享了他連續(xù)蟬聯(lián)多年年紀第一的'秘訣：制定自己的學習計劃；定期疏理知識點，制成思維導圖……他的一句：“初三的學習雖然很緊，但只要把握好自己的節(jié)奏，一切皆會迎刃而解�！弊屛胰缤玫搅艘槐就昝赖膭”�。幡然醒悟，看清了差距，我開始激勵自己，去做一名優(yōu)秀的好主角。通過借鑒，我制定了屬于我自己的學習計劃。并通過老師下發(fā)的小卡，為自己制定了一個目標，督促我更高效地學習。在時間的催化下，眼前的迷霧漸漸散去，我漸漸寫出了屬于自己的劇本，方向越來越明晰，我漸漸地摸索到了自己的節(jié)奏。
作息越來越規(guī)律，擺脫了疲勞的束縛，屏蔽了懶惰的騷擾。生活變得更果斷，更單純，更正直，更豁達，更有活力。它所衍生的勤勉，使我保持身體健康，頭腦清醒；它所成就的希望，使現(xiàn)實透明，讓生命充實，使奮斗有寄托。
我不斷去嘗試去做生活的主人，而不是被時間推著跑，盡管可能費工費時，可能曲折坎坷，也可能會有失誤，甚至失敗。但也只有探尋也能前進。我勇敢地向前邁進，一步一步完成計劃，一個一個達成目標。無盡的探尋牽引著我前進，激發(fā)我去學習，去實踐，去觀察。我不斷地探索和發(fā)現(xiàn)，盡力演好這一部屬于我的戲。經(jīng)過暴風雨的洗禮，強者更強，我愿乘一葉扁舟，破萬里浪，駛向輝煌的彼岸。
我是生活的主角，我會努力把這部戲演得淋漓盡致。讓我乘上奮斗的扁舟，揚起自信的風帆，啟航吧！
我是主角優(yōu)秀作文 15
無論此刻正被光芒環(huán)繞被掌聲淹沒，還是孤獨的走在寒冷的街道上被大雨淋濕，我們也要在心中堅定：我就是主角。
我就是主角是相信自己。愛默生說過一句話：自信是成功的第一秘訣。人總是要時刻保持自信，當?shù)谝豢|朝暉灑擁大地，當遠航的風帆高高揚起，當未知的一切在遠方等待，我們要以絕對的信心勇敢向前。李白一生不羈豪放，一壺清酒賞遍天下，他以自信的姿態(tài)在唐詩的山峰上傲然挺立高歌：“天生我材必有用”。不得不說，李白在文學上的成就少不了這凌人的`自信。自信是溪流，自信是清露，自信是花火，自信是力量，相信自己是主角，誰沒有挫折誰又沒有苦痛，只有相信自己是主角，以堅定的信念攻克道道難關(guān)，那你便可在人生的舞臺上綻放主角的耀眼光芒。
我就是主角是鼓勵自己。一只狗的角色那位演員也會揣摩上百遍，每次揣摩他都在鼓勵自己，即使演一只狗，也要演出世上最出色的狗，因為他是他自己心中的主角。那年魯迅在日本留學，當看到電影里一個中國人被日本人五花大綁，當聽到日本學生嘲笑譏諷，當看到一群中國學生麻木不仁無動于衷，魯迅再也無法忍受了，他棄醫(yī)從文，他用入木三分的話語喚醒沉睡的中國心，用發(fā)人深省的故事揭露批判社會風氣。當別人對他質(zhì)疑，當他遭受阻礙，當寸步難行之時，“走自己的路，讓別人說去吧！”他如此鼓勵自己，他堅信自己就是主角，堅信他能夠盡他所能感染更多中國人。我就是主角，是一種鼓勵，是迷茫大海上航行的指南針，是崎嶇的通往成功路上的明燈。在任何時候，鞭策自己活出自己的人生，做自己的主角。
唐伯虎醉談“別人笑我太瘋癲，我笑他人看不穿”，貝多芬與命運對抗，心中吶喊“我要扼住命運的咽喉”，陶淵明遠離官場，一聲“采菊東籬下，悠然見南山”在空谷中悠悠回蕩，張海迪向苦難微笑，依然堅持完成自己的夢想實現(xiàn)自己的價值。
縱古觀今，文人墨客也好，卓越偉人也罷，都視自己為人生的主角，在自己人生的舞臺上展現(xiàn)主角的華美光芒，他們創(chuàng)造過的思想與美，化作歷史風沙中的一縷余香，纏繞亙古，永不逝去。
又有誰甘愿當配角，為他人鼓掌，為他人歡呼，用自己的血與汗鑄就他人的光輝舞臺？
是時候?qū)ψ约赫f一句：這一次，我就是主角！
我是主角優(yōu)秀作文 16
我時常陷入掙扎，當事態(tài)的發(fā)展全由我一人而定的時候。
那只是一個普通的下午。結(jié)束上午漫長的五節(jié)主課，我們像掙脫桎梏的鳥雀，飛奔向&ldqu;食堂&rdqu;這棟可愛的白色建筑，一路嘰嘰喳喳，笑語嫣然。
塑料餐桌旁的四把座椅上，硬生生地擠下了我們五個人的身軀。平日里勾肩搭背的好友湊在一起，自是口無遮攔、滔滔不絕，卻不知怎么就說起了我的嗓音：&ldqu;每次你回答問題時的聲音，總會讓我起一身雞皮疙瘩……&rdqu;尾音驀地剎住，方才尚在侃侃而談的朋友惶然地抿著嘴，余光偷偷向旁人傳遞求助的信號，然而眾人皆面面相覷，不安地窺視著我驟然陰沉的臉色。
我努力咽下口腔的酸澀，佯作無謂地扯出笑容：&ldqu;我沒事的。&rdqu;只是周圍依然一片死寂，喧囂的吵嚷聲仍是蓋不過朋友怯怯的目光。一頓飯索然無味�；匦型局�，我沉默不語，垂下的視線掃過朋友欲言又止的容態(tài)，終究還是在眾多探究而不安的投射下放棄言語。內(nèi)心中自然也有我的煎熬：這是朋友的無心之舉罷了。何苦斤斤計較，讓朋友陷入這般尷尬無措的境地？然而心中所想化不成外在之舉，胸臆中尚存無名怨氣梗塞不通，那句刺耳的玩笑話膠著在耳廓，如芒在背。
于是在五個人的簇擁下，我以詭異的無聲邁進班門。之后心不在焉，如鯁在喉。卻是在課間時分，一人暗自咀嚼苦味時，偶然瞥到筆袋中保存的'一張褶皺的照片。照片上的五人，臉上仍是稚氣未脫的模樣，卻年少不更事，笑容燦爛得過分，手挽手朝著鏡頭做鬼臉。心念一動，曾經(jīng)美好肆意的回憶鋪天蓋地的席卷而來，那堅硬的心結(jié)只因這小小的契機有了粉碎的機會。我用眼光搜尋著朋友的身影，竟發(fā)現(xiàn)那人始終注視著我的位置，在眼神相遇之際，我突然釋懷地彎出一個弧度，瞳孔中折射出她受寵若驚的神色和一路小跑過來的身影。散落在教室各處的朋友也一擁而上，聲勢浩大如同傾巢出動的蟻蟲，場面透著幾分趣味，內(nèi)心卻藏著真切的感動。
她們一直關(guān)注著我的一舉一動，在我被怨懣纏繞的時候，在我不肯輕易原諒的時候，在我終于學會寬容的時候。
我做了戰(zhàn)勝自己的主角，有她們的配合與喝彩。僅此一次，卻將原宥深刻進生命。
我是主角優(yōu)秀作文 17
從小，助人為樂的教導就常在我耳邊響起，因此老實、肯干的“特點”就深深印在了我身上。記憶中，班上凡有什么事情需要幫忙，老師和同學總會第一時間想到我。因為可以獲得他人的認可，我也很樂意接受這樣的請求。剛進初中，本以為自己會因為內(nèi)向而被冷落，卻又因為樂于助人而收獲了許多朋友，變得更開朗了。
特別是在初二的那段日子，我身兼數(shù)職，不僅要為老師分擔雜務(wù)、給同學幫忙，還要以班長之名，在教學樓里四處奔走，甚至每月為辦公室的老師提供一次“家政服務(wù)”。如此忙碌之后，最終光鮮明麗的榮譽反而落在了別人身上，而我最多只是幾句感謝與贊揚，并且為他人節(jié)約出不少時間用來學習的同時留給自己的時間卻所剩無幾。我常問自己，這般忙碌的生活值得嗎？有時我認為值得，因為這些讓我增長閱歷，增加人緣；有時我又時常告訴自己這些都是在浪費時間，不如先做好自己提升成績，爭取屬于自己的“主角光環(huán)”。在這矛盾的心理下，我迷失自我，變得拖沓，敷衍。
但春晚的兩個節(jié)目卻讓我汲取到新的動力。其一是相聲，相聲演員大體分為捧哏和逗哏，而為人所稱贊和銘記的多是逗哏，在一旁捧場的捧哏則多是被人們所忽視。看著捧哏用豐富的'表情和活潑的語言極為配合應(yīng)和著逗哏，我心中莫名對他們有一種共情，因為我不也是為幫助別人而費盡心思的嗎？但是捧哏們又是缺一不可的，若是沒有了他們，聽眾又怎能跟上逗哏的思維，融入到相聲之中呢？逗哏又怎能全心全意地投入到作品之中，融入到聽眾之中，讓相聲變得更有趣，更精彩呢？我的心結(jié)似乎松動了許多。
還有便是京劇，盡管小時候沒耐心欣賞它，但我知道生旦凈丑，卻從沒注意到臺前幕后跑上跑下的配角和龍?zhí)�。但即使不為人知，即使少有甚至沒有臺詞，他們都賣力地完成自己的任務(wù)，保證戲劇順利完成，也讓京劇更為真實，豐富。我的心結(jié)忽然解開了。雖然捧哏，配角和龍?zhí)锥际菫榱藥椭�、襯托他人而存在的，但他們都有自己的價值，是不可或缺的一部分。
在生活中不也如此嗎？即使我并未因幫助他人而獲得榮譽，但我也有自己的價值，即便默默無聞，也不可缺少。
所以，與其處處想爭得主角，不如先做別人的配角，發(fā)揮自己的光和熱，成為自己的主角。
我是主角優(yōu)秀作文 18
初二，學校舉辦英語話劇比賽，班內(nèi)一片熱議，參與人數(shù)過半。
我也報了名。不過，我擔任的并不是主角，后期角色“分院帽”的配音而已。因此，我也沒有必要跟他們一起下去排練。在樓上待著，練出那傲然卻粗渾的嗓音，便是我那時的常態(tài)。
總之，舞臺上的事情，本就與我不相干。再加上因為一些原因沒有上晚自習，對于它的具體情況我也所知甚微。久而久之，我就成了那廂脫節(jié)的火車，每次配音都倍感孤獨。沒辦法，畢竟我不是主角。
在這孤僻的角落，終于迎來了一位客人。班長作為一名配角，他來請教我如何配出一名盛氣凌人的角色。遞過紙稿，是一句句趾高氣昂的臺詞。
望著這一句句令人忍俊不禁的話語，執(zhí)起紅筆，書于紙上。字里行間，填滿批注。少頃，一張白紙便被染成紅色。我告訴他，配音時要把聲音拔尖。至于舞臺上的動作，應(yīng)當揮著魔法棒，身子還是要站歪一點，最好還要抖動著身姿，顯得更加妖嬈嫵媚。就是這樣的一和一唱，班長那尖叫在寂靜的房間內(nèi)回響。“謝謝，那我就先下去排練了啊，你的‘分院帽’也要加油��！”他攥住幾張紙，奔走而去。
也不知道這配角是否會搶主角的戲份？窗外陽光灑落在綠茵的`操場，一群群人影簇擁，大抵是初二排練的班級。對于“分院帽”的嗓音和語調(diào)，我也差不多熟悉了。至少，我現(xiàn)在也沒有那么孤獨了。
后來，我主動把第二幕改良后的劇本送給班長。我建議他，把劇情冗長的地方，再壓縮一些，即可更加緊湊。在班上，我也召集了一部分同學，作為更換場景的幕后人員。我能感受到，我在為話劇為話劇作出盡我所能的努力。
上臺的那一天，班長披上白發(fā)，我握著話筒，大廳內(nèi)回蕩起靜謐的音樂。我吐著氣，渾厚的聲音傳響，望著臺上的他，自如的演技仿佛主角一般。當最后一個詞從我嘴中迸出，宣告著。這一幕的結(jié)束。此時此刻感到的，是得意與自豪。
在這話劇的排練中，我雖然只是個小角色，然而真是在幕后幫助他人，做出貢獻的過程中，我成為了我生活的主角，為身邊的一切帶來美好，為靈魂灌注意義與內(nèi)涵。即使不是舞臺上最閃耀的那顆星，也依然能在繁星之上，成為指引自己與他人的主角。
我是主角優(yōu)秀作文 19
人生的舞臺上每個人都在恣情地演出，每個人都是生活的主角。 ——題記
倚在窗前，看著那沙沙作響隨風搖曳的樹葉，不禁欣賞起那花朵身邊的陪襯品，但不知為什么，心中不免有些傷感與失落，為什么，人們總是抬頭注意那芬芳的花朵而忽略花朵身邊的綠葉呢？
要是在以前，我一定會愉快地撫摩葉的每一個地方，體驗著葉的紋路，贊美著它那默默無聞的品質(zhì)。而如今，自己竟會為一片小小的葉子憤憤不平。但轉(zhuǎn)念一想，若是沒有綠葉的陪襯，花兒會依舊美麗嗎？于是，我莞爾一笑，為自己，為綠葉，為我們都是生活中的主角而微笑。我自小就是一個平凡的女孩，在學校沒有好朋友的能說會道，沒有尖子生拔尖的成績；在生活中，我也只是生活在哥哥的陰影下，因為他不但學習成績好，而且還會做家務(wù)，而我只是做好自己分內(nèi)的事。
但是，我想說的是，每個人都擁有著自己特有的角色，都是生活中的.主角。
這個暑假，因為媽媽的胃不是很舒服，于是就打算到嘉興去看一下病，而在我的暑假安排中原本是沒有這一項計劃的。那天早上我正在和周公“探討”問題時，媽媽突然走進我的房間將我從睡夢中吵醒：“今天我要去嘉興做個小手術(shù)，你陪我去吧。”“哎呀，阿姨不是會陪你一起去的嗎，我好困啊�！薄耙驗閶寢尶赡軙䲣炱葵}水，總不能一直叫她等著吧�！薄昂冒�，好吧。”盡管我嘴巴上勉強地答應(yīng)著，但心里十分不樂意。
手術(shù)前的等待是漫長的，當我在病人家屬這一欄上簽上自己的大名時，心“怦怦”跳，因為自己前所未有地感覺到媽媽是如此需要我，而我也似乎在那一刻長大了。
當手術(shù)結(jié)束時，我看到媽媽因麻醉而依舊昏睡，我的心放下了，我輕輕地將被單蓋在她的身上，那一刻，我感覺自己也是生活中的主角；當我拿著醫(yī)院單子獨自一人向醫(yī)生咨詢母親的病情時，當醫(yī)生和護士向我投來了美麗的微笑時，我感到自己也是生活中的主角；當我微笑著面對醫(yī)院里的陌生人，他們也同樣以微笑示意時，我感到自己也是生活中的主角。
原來我一直是生活中的主角，只是自己從來沒有這么強烈地感覺到而已。
我是主角優(yōu)秀作文 20
主角，我曾經(jīng)一直認為：不論是在網(wǎng)絡(luò)上，還是現(xiàn)實生活中，只有明星、名人、科學家、慈善家等才是生活中的主角。他們給予了很多人幫助，給予了很多人的歡笑，讓這個世界增添了一份美好。所以最初的我覺得，那便是生活的主角。
那天清晨天剛剛亮起，我急匆匆地向?qū)W校趕去，剛走了沒兩步天空中便下起了小雨。我連忙從書包里拿出雨傘，繼續(xù)匆匆趕路。原來路上就不多的行人也都撐起了傘。聽著雨滴打在傘上的聲音，我心中不由的煩悶。
正當我低頭小跑時，一個人從我身邊急匆匆地跑過，濺起的大片水花打濕了我的褲腿，讓本就急的我，心上一把火。我抬頭看去，只見一位母親抱著一個熟睡的`嬰兒在雨中，焦急地四處張望想找個避雨的地方。雨越下越大了，不會兒這位母親便被淋得濕漉漉的。只見她用自己的衣服裹著她懷里的孩子，盡量不讓雨水落在嬰兒的身上。我煩悶的心情消失了不少，我想把傘給這位母親，但腦海中跳出了兩個小人，一個說：不能給她，如果給了她自己怎么辦。另一個也說：給她吧，她懷里還有一個孩子才那么大一點兒，淋雨生病了怎么辦？
正當我猶豫時，一把黑色的傘突然出現(xiàn)在我的眼前，拿傘的是一個八九歲的小男孩。他跑到那位母親面前說：阿姨您拿著吧，別讓小弟弟淋濕了！這位母親開始很驚訝：這怎么行啊，我不能要你的傘的，我拿了你怎么辦啊，"男孩說："阿姨，沒事的，我是一個男孩子，淋幾滴雨沒事，再說小弟弟這么小不能淋雨，您就拿著吧！這時在一旁看著的我也做出了決定|，我走過去說：‘這樣吧阿姨，這個小弟弟把他的傘給你，我把我的傘給這個小弟弟，這樣他就不會淋濕了，不是兩全其美嗎？那個男孩看了看我，說：大姐姐，那你呢？我說：既然你淋幾滴雨沒事，你看我比你還大也一定會沒事，再說我馬上就要到學校了。于是，小男孩把傘給了那位母親，而我把傘給了小男孩于是我們倆都幫助了別人。
在去學校的路上，我突然想起了一句話：你失去的同時|也會得到另一份快樂。此時我發(fā)現(xiàn)可以幫助別人，我找到了那份價值，我也是生活的主角。
在生活中，其實每一個人都是自己的主角！
我是主角優(yōu)秀作文 21
看著墻上那把金色的薩克斯，我不禁想到了12歲那年……
那年，我依靠手中薩克斯順利地從小學步入初中，加入了學校的管樂團。當我提著箱子進入嘈雜的排練室時，我心里涌出一絲興奮，又略帶些緊張，但更多的是躍躍欲試，我自認為身為小學管樂團首席樂手的我定能在這個新的舞臺上大顯身手。
然而，現(xiàn)實卻給了我一次沖擊，當老師把譜子發(fā)給我時，那一刻本來信心滿滿的我立馬傻了眼，五線譜上布滿了密密麻麻的音符，升降號填充了空余的每一處地方，讓我頭暈眼花。還沒等我從驚愕中回過神來，指揮老師的手早已高高抬起往下一揮，樂隊便開始演奏了，在這歡快活潑的旋律中，我猶如一個無頭的'蒼蠅，胡亂地吹，雙手揉頭，滲出了一顆顆豆大的汗珠，臉得漲通紅。在一次次失誤中，老師給我的耐心終于用完了。他大聲叫我停下來，我低下頭，無地自容。這次的排練把我頭頂那驕傲的光環(huán)打得遍體鱗傷，也讓我明白了什么叫人外有人，天外有天。
我拖著沉重的樂器垂頭喪氣地走在路上，這時我猛然注意到工地的圍墻縫隙中出現(xiàn)了一抹綠色，好奇心驅(qū)使我向前查看，走近一瞧，居然是一片翠綠的小草，他們一個個都倔強地挺起胸膛，不屈不撓，努力地在墻縫中生長，多么頑強的生命啊，我這時突然堅定起來，壽命只有一年的小草都能頑強地生存，那正處于少年時期的我，難道連這點坎也過不去嗎？
第二天我便抓起放在一邊的樂器，從練習曲開始，反復吹奏枯燥的長音，一天天，一周周，一月月，有時因為練習時間太長，嘴唇被咬破，口干舌燥，喉嚨冒煙，但是這些都算什么？取得進步，贏得他人的接納與認可才是硬道理。
漸漸的，那些令我眼花繚亂的樂曲，在我眼前已變成一個個手下敗將，他們早已被我輕松拿下，與隊友們的配合越來越默契，自己也完全融入了音樂的世界，愛上了樂隊。
有一天老師走過來對我說：“舉辦一個專場音樂會吧！”聽到這個消息，我喜極而泣。那天，當悠遠的薩克斯聲，從指尖流瀉，聚光燈與觀眾們的歡呼、掌聲籠罩著我時，我猛然明白，原來只要努力去奮斗，去拼搏，我也是生活中的主角。
我是主角優(yōu)秀作文 22
思緒停滯在多年前的一天……
窗外寒風凜冽，雪花飄飄灑灑的揚過地面，白色的雪花與大地相融，形成了淺淺的一層薄膜。遠處有幾處人家炊煙裊裊，飯菜的香氣竄進我的鼻子，一切都是那么和諧美好。年僅五歲的我站在門檻上，眺望著遠處的公路。楊樹先生們整齊的列在路兩旁，像保衛(wèi)家園的勇士，我站在那里殷切的盼望著媽媽下班回家。
“砰，砰，砰”咦，是誰的腳步聲？我以為是媽媽回來了，奔跑著揮舞著手臂叫著“媽媽，媽媽”。結(jié)果跑出去一看，霎時笑容僵在臉上，原來是幼兒園小伙伴小心。我對我剛才的舉動很是尷尬，雙手做作的捏著衣服拉鏈，低著頭，腳上踢著地上的小石子，不自然地笑著，不好意思抬頭。小心是個善解人意的姑娘，她有著圓圓的臉蛋和閃亮的眼睛，她看我面頰染了幾分窘色，便裝作什么也沒看見，拉著我便往她家跑。
在她家看了一會兒《多啦A夢》，小心的四姨卻來了，她想帶著小心去超市，順便看我在這無聊，便也帶著我去了。本來我想告訴奶奶，卻在小心的再三催促下放棄了這個想法，也就跟著上了車。
一路上我們歡歌笑語，好不愜意！
到了超市，阿姨左手拉著小心，右手拉著我，左挑挑，右揀揀。望著琳瑯滿目的商品，我早已眼花繚亂，把要回家的事也拋到了九霄云外。我和小心相互打鬧著，推搡著，望著滿目的商品轉(zhuǎn)個不停，我們甚至忘卻了時間，直到一陣急促的電話鈴聲才把我從云游太空的'思緒拉回現(xiàn)實。
阿姨領(lǐng)著我們走到一個僻靜的地方接起了電話。
“對對，她在我這兒呢，真是不好意思啊，我馬上給您送回去。”阿姨說著，眉頭不由得緊鎖，便拉著我們往回走。從阿姨那偽裝得很不像的臉上，我隱隱感到不安。
快要到家后，我就遠遠地看見路口有一大群人焦急地等在原地。他們跺著腳，搓著手，想在焦急的等著我的到來。在狂風的侵蝕下，他們瑟瑟發(fā)抖，每個人的臉上都掛著滿滿的擔心。直到我下了車，瘋叫著回到媽媽的身邊，剛想給媽媽講一下我剛才的所見所聞。而媽媽卻僅僅把我摟著，在我嘴邊告誡著我不許跟陌生人走，我呆在原地……
我是主角優(yōu)秀作文 23
轟隆隆一道明亮的閃電劃過天際，豆大的雨點隨之而來。
輕輕地，支走一把傘。而這傘在大風大雨中飄搖不定。我抬頭，映入眼底的是老天爺?shù)臏I水，牽了牽嘴角，連你也在為我哭泣，是么？
眼前仿佛又是同學們冷笑的面容。是啊，成績不好的我，又該怎樣在優(yōu)秀的班級里成為主角，又怎么才能成為生活的主角？不過是以配角之色，為紅花作陪襯罷了。
踏踏鞋底踩過的地方，留下一串水花，那是配角的淚。
一日，朋友突然邀我外出踏青。略思片刻，終究還是隨她同去。
行至溪邊，忽見一片蘆葦長得正旺。不覺蹲下身，執(zhí)一支葦桿。我靜靜地打量著它，看著那細桿微微搖動，挑了挑眉頭。忽而，指尖一個用力咔，清脆的一聲，固然輕，但我卻清楚地知道葦桿斷了。右手支起下巴，不以為然。所謂的蒲葦韌如絲，磐石無轉(zhuǎn)移，也不過是如眼前之景一般，脆弱不堪。
轉(zhuǎn)身欲走，卻猶有一絲不舍。終不忍，還是拾起葦桿。令我驚奇的卻是葦桿雖斷，細絲猶連。它沒有屈服。它在用它的語言和頑強的生命告訴：無論人還是物，不必依賴于旁人的評價，堅定信念，一樣也可以是生活的主角，一樣可以活出屬于自己的精彩！
仿佛是被震撼，我愣了愣，想起朋友的一句話：你像那梅花，雖有傲骨錚錚，但卻敏感而脆弱。低頭，見著那頑強的葦桿在掙扎，在傾盡一生去渲染人生。不由沉思：一根葦桿尚且如此，更何況人呢？
想起一本書上的.話：風大了雨猛了天黑了燈滅了我們歇歇吧；風停了雨息了天亮了燈閃了我們啟程吧！
我輕笑，我想，我知道我該做什么了。
執(zhí)起荒廢許久的笛子，指尖微動，吹奏出一串美妙的音符。在一片燈火交輝中，緩緩踏上舞臺。手指靈活蹁躚，笛聲悠揚。雷鳴般的掌聲悄然響起。我笑了。我知道，我成功了。我以自己生命的精彩，證明了我也是生活的主角。
人生的路途便是如此，可以歇，可以停，但不能否認自己。無論過去如何，它已是覆水難收。與其糾結(jié)于往事中的那個自卑的配角，不如轉(zhuǎn)身揚帆，給曾經(jīng)一個燦爛的笑容，走向未知的未來，告訴自己：我也是生活的主角！
我是主角優(yōu)秀作文 24
當清晨的第一抹陽光開始籠罩大地時，我也睜開了朦朧的睡眼。陽光明媚，清風微撫我小小的身體，我堪堪伸了個懶腰。放眼望去，一片綠意盎然，真是美好的一天！
可突然，一抹亮紅映入我的眼簾。我揉揉眼睛細看，原來是花中之王——牡丹。對我而言，她可望而不可及。性情孤傲，我籠統(tǒng)也沒和她講過幾句話。她著一身火紅的華服，修長的莖身，略施粉黛便已是艷壓群芳。難怪李太白曾說春風拂檻露華濃！而我只是一朵小小的苔花，長在青苔之上，瘦瘦矮矮的.，顏色也素淡，還得惶恐行人一不小心便踩著我。
這時，不遠處走來一位游人，后面還跟著一個背著包袱的小書童。只見他頭戴一頂花儒巾，身穿皂袍，外罩一件藍衫，腰系青絳，足下蹬一雙烏油靴。書生意氣，好不快活！
看樣子又一個為牡丹而來的，我心想�？闪钗覜]想到的是，他的目光只在牡丹上停了一秒，便蹲下身來注視著他眼前的我——毫不起眼的苔花。我又驚又喜，第一次被別人這么專注的看著，于是我努力揚起笑臉綻放自己，想要為這位年輕的公子展示我最好的一面。只見他伸出手輕輕撫摸著我，感受著他指尖的溫度，我緊張地快要忘記呼吸。
不一會，他看著我若有所思開口道：“白日不到處，青春恰自來。苔花如米小，也學牡丹開！你這小小的苔花倒也真是可愛得緊，在如此惡劣的環(huán)境里也能開得如此燦爛。”聽著他的感嘆，我抑制不住高興地在風里翩翩起舞起來，平生第一次也有人為我吟詩一首了，一瞬間，我感覺自己仿佛也是這天地間的主角。
離別之際，他又念起那首《苔》，我不知他是否也像我一樣，也曾羨慕過牡丹，也曾在泥濘的地面掙扎，也曾想在官場上一展自己的風采，但無論我們的處境如何，我們都應(yīng)該努力綻放自己的生命，找到他自己的舞臺，繼續(xù)生命的演出！
從那之后，我不再唯唯諾諾蜷縮在角落，四季輪換，我努力散播著自己的種子，耐心的等待每一個花季盡力綻放著屬于自己的人生。哪怕再無人觀賞，我也是自己舞臺上最重要的主角。
對了，忘了說，那位公子他叫——袁枚。
我是主角優(yōu)秀作文 25
小時候的我有點與眾不同，膽小敏感，不喜歡和其他的小朋友交流，天生喜歡和蟲鳥花魚打交道，老是在村里的小樹林里與各種各樣的昆蟲玩耍。忽然就到了上學的年齡了，我還是喜歡那些各種各樣的蟲子，常年的獨自玩耍雖說找到了自我的快樂，可是缺少了與同齡人的交流竟變得有些自閉了。于是，在教室里，我感到一種恐慌，我不知如何是好，最終還是一個人走到教室外面去尋找熟悉的“朋友”去了。我逐漸地孤單了自己，而同學們看到我經(jīng)常和蟲子說話，除了感到怪異，還多了幾分冷落。我感到無比的孤獨。
美麗的劉老師就是在這時候注意到了我，一天課間操的時候，劉老師找到了我，把我叫到辦公室，她告訴我，有一個著名的昆蟲學家叫法布爾，他非常喜歡昆蟲，每天觀察昆蟲的.生活習性，記錄昆蟲的生活，后來寫成了一部偉大的科學著作。聽了老師的話，我十分興奮，大聲地向老師說“老師，我對蟲子可熟悉了，我知道很多事呢！”劉老師說：“是啊，我早看出來了，你是一個小昆蟲學家呢！你的肚子里一定有許多昆蟲的故事呢！”我一聽劉老師這樣說，立刻驕傲地說：“那當然！”劉老師說：“既然這樣，可不可以把這些故事告訴同學們呢？”聽了老師的話，我心頭的喜悅與驕傲一下子消失得無影無蹤，變得吞吞吐吐起來，“這……這·...…”劉老師又說：“你不知道，好多同學都跟我說想聽你講昆蟲的故事呢，怎么，你不愿意講給同學們聽嗎？”聽到老師這樣說。我的心頭涌起了一陣熱意，“老師，同學們真的愿意聽我說嗎？”“那當然，同學們都盼著呢。”劉老師說。不明就里的我最終猶豫著答應(yīng)了劉老師。
就這樣，在劉老師的安排下，我們班組織了一次班會，由我給大家講一些昆蟲的故事，說實話，那次班會我的表現(xiàn)實在不怎么樣，也許是太緊張了，也許是很少和大家交流，也許是……總之，我感覺講得一點兒也不精彩，不過劉老師和同學們鼓勵的掌聲還是打開了我自閉的心門，逐漸地，我不再孤單，而我的昆蟲故事也講得越來越好，我終于融入了大家庭。
事情過去很多年了，可我的心里還是熱乎乎的。
我是主角優(yōu)秀作文 26
也許你只是一滴雨露，但你怎能忘記自己滋潤的一棵干枯小草快慰的歡笑？也許你只是一抹陽光，但你怎能忘卻你撥開陰霾天空時人們眼中希冀的眼神？生活是一首樂曲，如果沒有你我敲擊的或高昂或低沉的音符，又如何能奏出甜美的旋律？
對于一株新生的樹苗，每一片葉子都很重要；對于一個孕育中的胚胎，每一段染色體碎片都很重要；甚至馳騁寰宇的航天飛機，也可能因為一個密封橡皮圈的疏漏而爆炸——你能說它不重要嗎？
我是一株小草。
一株毫不起眼長在懸崖上的小草。沒有花香，沒有樹高，甚至因為長在懸崖沒有養(yǎng)分的原因使我與同類相比都顯得瘦弱不堪。我整天生活在自卑里，覺得自己一無是處。同往日一樣，對生活失去信心的我在山崖上嘆氣：“哎，我什么優(yōu)點也沒有，我真是太沒用了�！�
風兒聽見了我的嘆息，趕過來道：“小草，你為什么嘆氣呢？”“風兒姐姐，你瞧瞧我，什么事兒都做不成，只好在這里嘆氣哩。哪些大樹可以給鳥兒遮風擋雨，花兒可以引來好多蜂蝶，你看他們多神氣！”我聳拉著腦袋對風兒說。風兒聽了微微一笑道：“其實他們并不神氣，瞧那棵大樹，看起來什么事兒也沒有，但其實他的心已經(jīng)被蟲子蛀空了，所以葉子才掉的這么快。你們小草可不必忍受蟲蛀的痛苦吧？”說著，風兒偏了偏腦袋，又道：“你再看那株花，別看他現(xiàn)在挺漂亮，他的花期可只有一天，到了明天，他就要枯萎了呢。若論壽命，你們小草可比他長多了。所以啊，小草，你完全不必自卑，每個人都是生活的主角，你的存在為大地獻上了一抹鮮綠，你的存在是有價值的'啊�！�
聽了風兒的話，我微微一愣，隨即又反應(yīng)過來，激動地說：“沒錯，你說的沒錯。我雖然沒有花香，沒有樹高，但我并不該因此而自卑啊！我也可以是生活的主角，我的伙伴遍及天涯海角，我要為大地獻上屬于我的色彩！”
風兒微微一笑，走開了。從此，山崖上少了一株自卑的小草，卻多了一份堅強自信的力量！
每個人都是生活的主角。只有我們的加入，才會讓生活更美好！讓我們昂起頭，對著這顆美麗星球上的無數(shù)生靈，響亮地宣布：“我也是生活的主角！”
我是主角優(yōu)秀作文 27
美麗是上蒼的眷顧，冥冥中的傾情是可遇而不可求的。
莉長得和自己名字一樣的平凡，還有一副嚇死魔鬼的身材。因此，進校后，同班男生便戲稱她為“菜花”，還不時地找事捉弄她。
學校團委為了豐富學生課余生活，準備舉辦“青春靚麗杯”主持大賽。從名字上一看，就知參加的人需要什么條件了。班上幾個冒失鬼偷偷給莉報了名，不為別的，只為了兩個字——出丑。
那天中午學校廣播念出了一大串女孩名字，讓她們晚上到禮堂參加初賽，當然其中也有莉的名字。當時她正在食堂，聽到自己的名字時似乎有點不相信。當莉明白過來時，眼前和身后的`人也就議論起來了。回寢室，去教室的路上似乎都有人在背后指指點點。在教室里，那些男生們還大喊：“‘菜花’能等于青春靚麗嗎？”隨后是一陣掌聲和一陣狼吼似的狂笑。
下午莉沒有去上課，班上有人說：“受不了打擊，自殺去了，我們快去找找。”有人說：“回家了吧，退學了？”還有人說：“‘菜花’這下完了�！�
當一個男孩子告訴莉所有的一切時，莉苦笑著搖搖頭，再回教室時，淚已經(jīng)不在了。
大賽如期舉行。晚上，第一個上場的不是莉，第二個也不是，第三個還不是……第十五個仍舊不是。同班的人說：“完了，‘菜花’真的去臥軌了�！薄白詈笠晃涣�，不知怎樣。這種比賽真沒意思！回去吧�！毕旅嬗腥碎_始對前面那千篇一律的說、千篇一律的跳、千篇一律的演厭煩了，不禁大聲喊出來。
“下面是最后一位參賽選手�！眻竽粏T報出了最后一位選手的名字。頓時，大家抬頭，鼓掌。隨后是一陣哄笑，下面還有人吹口哨，大喊“菜花”。
莉沒有害怕和緊張，只是從容地走上舞臺，平靜地看著臺下，一直等到全場都安靜下來了，她才開始自己的節(jié)目。說、跳、演，她一步步從容地做著，每一段結(jié)束，下面的掌聲都比前面任何一位選手要熱烈，喝彩聲也比那一晚所有的選手都高。憑著舞蹈《大地飛歌》，她徹底征服了全校師生，謝幕時即有人喊“�；ㄐ；�，無限魅力”，就這樣，莉成了名副其實的“青春靚麗”人物了。
此時班上的那些男生，每次遠遠見莉，都點頭哈腰。
轉(zhuǎn)身，拒絕瓜熟蒂落的感傷。成熟，并不代表枯燥沉寂的彼岸。美好的故事中，誰都是不可或缺的主角。
我是主角優(yōu)秀作文 28
又是令人煩惱的科藝比賽，這種“費力不討好”的活動又落在了平日里沒什么存在感，也沒什么話語權(quán)的我的頭上。
無奈接過重擔，心情頓時煩躁，便只身前往家附近的、去過無數(shù)次的小鎮(zhèn)上散心。新奇地看見一位阿婆在賣著新摘的梔子花，之前從未注意過。用別針夾著一朵朵花，溫潤如玉，像穿越了歲月長河的芝蘭。
此時陽光正曬，花朵的香氣也被這燥熱掩蓋。且阿婆又無力吆喝，梔子花自無人光顧。一陣燥熱，阿婆瞇起眼，我不忍她在此久曬，便上前買上些許，希望可以幫上她一些。
阿婆瞧見我，笑笑，從籃子中擇了一束合宜的花放在我的手上，驀然湊近的淡淡的梔子花香逐漸潤撫著我的愁緒。誠然，青春期總有一種莫名的`憂傷。我總覺得自己不被其他人關(guān)注與重視，這次比賽我被選去參加，努力許久也不會多少人關(guān)注我。如這一束束被我忽視一次又一次的梔子花，盡力綻放，終無人賞。我有些黯然，花與我同悲。阿婆似乎是看出了我的惆悵，輕輕將這一束梔子花別在我的衣服上，笑著與我說：“等風來了，梔子花就香起來了。”
我看著眼前莞爾的阿婆無言，或許吧，等一陣風，就會有花香，就會有人關(guān)注到。思緒至此，我停下腳步，靜立街頭，終于等到風起，梔子花的香氣逐漸盈溢，阿婆與她一籃春色忽地被簇擁起來，被人們所注意，爭先恐后購買。曾經(jīng)被忽視的梔子花成為了人們關(guān)注的主角，在一陣風中，向世人展現(xiàn)著自己的芳華。仿佛散去剛才的黯淡，顯得從容明潤。我終于了然，或許我正如這梔子，看似被人忽視，然等一陣清風，便也成為主角。
我攜花漫步到了家，將其置于書桌之上，風起之時，香氣盈溢在書房之中�；叵霔d子之芬芳，我以此安慰自己，我終會如那一束梔子花，也成為生活的主角。這次比賽我定要努力，拿到名次，聽見眾人的掌聲，看見其他人的笑容，我堅信我也可以是生活的主角，如花香般，人也有所才，等風來，便不懼冷眼。
花本有香，亦溫潤悠長，何惜無人觀賞，等一陣長風，自有花香動人。人亦如花，打磨自身，守其清明，不必畏懼忽視，我們自是生活的主角，等一陣長風，懷揣自信，照破山河萬朵。
我是主角優(yōu)秀作文 29
什么是主角？它不僅僅限于生活中那些我們認識的風云人物，體育、影視作品中的明星，或許在我們平凡人的身邊發(fā)生貌似平凡的事情中也會有一位不平凡的主角，然而在這一次比賽中，我就是主角。
踏著朝陽，迎著微風，細細地聞會聞到風中帶著些淡淡的桂花香，一眼瞟去，矮矮地、綠油油的一片，在微風中搖擺的小草，讓我緊張的心情舒緩了不少，上了車，車窗外的景色如電影般的在我眼前閃過，讓我目不暇接，不知不覺就到了比賽地點。
我的心似小鹿一樣亂跳，雙眼東望望西看看，雙手也一直無處安放，豆粒點兒大的汗珠從額頭順著鼻梁流到了下巴。
裁判念到我的名字后，我緊張地走入了棋場，懷著忐忑不安地心布好了陣，我表現(xiàn)出十分冷靜地樣子，可心里卻像吊著十五個小桶——七上八下，果然一開局我就力不從心，節(jié)節(jié)敗退，我的心立即墜入了谷底，正當絕望之際，哪知他又來了個聲東擊西，第一局我便出師不利，敗北了。
這時教練走過來安慰我說：“真正的'高手，第一局會故意輸給別人，增其傲氣，滅其防備之心，暗探對手套路，以謀對策，高傲自大者，往往瞧不起對手，對手也常被“鎮(zhèn)”住了，此等人遂氣勢勝人一籌，但一般都無真才實學，少有勝局”！聽了教練的話后，我又調(diào)整了心態(tài)，重振旗鼓，之后的四局我超常發(fā)揮，一路上過五關(guān)斬六將，闖進了決賽……
我非常興奮！成敗在此一舉了！
開始，我旗開得勝，車、馬、炮大都過了河，殺得對手守疆的卒抵擋不住了，全部被消滅，只留下車和馬保護主將，我便乘勝追擊，望著對手，仿佛在笑著說：怎么樣，快投降吧！這時對手的車過來了，打得我措手不及。我明白了自己被動的局面，緊鎖眉頭，看著棋局，明明是一局死棋，卻好似又藏無數(shù)殺機，我舉著棋子搖擺不定，想不出破解的方法。正當我又鎖眉頭時，不經(jīng)意想到一妙計，一子落下，笑逐顏開地望著對手，好像在說“這局我破了”終于一步一步地絕殺，我贏了。這一次，我是主角！
棋局就像人生，人生也就像棋局。人生有悲有喜，棋局有輸有贏，讓我們從現(xiàn)在開始做最好的自己吧！讓我們每個人都成為自己那盤棋中的主角吧！
我是主角優(yōu)秀作文 30
那個故事的主角是我
記憶中，汗滴里有痛的聲音……
踏上這輛駛向體育考場的車，我知道自己回不去了。平日里苦練的一樁樁、一件件再次浮現(xiàn)在腦海里。
一滴汗從臉頰頰滑落，在空中自由隕落，最終摔在地上，支離破碎。靜靜的操場上我聽見汗里有痛的聲音。
老師哨聲一響，同學們便像一支支離弦的箭，飛一般地沖出去。帶頭的是體育班長，他腳步輕盈，臉上漾著微笑，顯得輕松自如。我拿出積蓄的所有力量，握緊拳頭，以光的速度一口氣沖到了最前面……速度逐漸放慢了下來。這時，后面的同學三三兩兩后來者居上，一躍超過了我。我奮起直追，剛追了幾步，兩腿就像灌了鉛一樣沉重，舉步維艱，汗水無聲地滑落。我只感覺到眼前發(fā)黑，心跳加快。此刻我多想停下來，就這樣徑直倒下去，在操場上小滿了力量，甩開沉重，丟開疲憊，咬緊牙關(guān)向前沖。終于，我看到了勝利的曙光一一終點。
下一次任務(wù)：立正15分鐘。要求：立正站直，目光上揚，重心前移，雙手緊貼褲縫。動作雖簡單，但是在炎炎烈日下，堅持15分鐘并不是那么輕而易舉的事。已經(jīng)開始有呻吟聲了，體質(zhì)差的`干脆直接喊報告了。唯一能感覺到的，是汗滴在滾動，從發(fā)梢、從下鎖，直直地打在炎熱的水泥地上，狠毒的陽光在這個時候蔓延。但我知道痛楚正是生存的最好證據(jù)，煎熬只是過程，自己積極應(yīng)對才是最終目的。心情因人而異，精神卻是上帝撫慰我們痛的手，我堅持住了！
故事的主角是我們自己，無論導演如何，劇情如何，我們都只有一個目的，那就是扮演好自己的角色。人生旅途漫漫，生活就像一段孤獨的流浪，通向夢想的大道旁驛站不斷，不要輕易停下步伐，因為故事的主角是我，主角因夢想而閃亮，因努力而可愛。
我用一支素色的羽毛筆記錄自己的人生訴說每一個動人的故事。即使是崇山峻嶺也擋不住我前進的決心，縱然是風霜嚴寒也遮不住我蠟梅綻放般的笑盾。我不放棄任何一個細節(jié)，就算多波折，多磨難，也會有柳暗花明的一天。我堅信“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海�！�
“嘀……”一陣汽笛聲把我從遐想中拉回來，我知道那個故事的主角是我，我在走我自己的路，接下來的路，我定會乘風破浪向前進。我自信地邁入考場……
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