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優(yōu)秀作文600字
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家對作文都不陌生吧,作文是由文字組成,經(jīng)過人的思想考慮,通過語言組織來表達(dá)一個主題意義的文體。那么問題來了,到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?下面是小編為大家收集的優(yōu)秀作文600字3篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
優(yōu)秀作文600字 篇1
姥姥家所在的村莊是遠(yuǎn)近聞名的豆腐村。星期天,我去姥姥家玩兒,就親自做了一次豆腐。
首先,揀黃豆。姥姥和我把大盆里昨天泡好的有斑點的、腐爛的黃豆都揀了出來,確保大豆個個圓潤飽滿,這樣做出的豆腐質(zhì)量才有保證。之后,姥姥把大豆淘洗干凈,再根據(jù)比例加入適量的水。
然后,榨豆?jié){。姥姥按下豆腐機(jī)的開關(guān),在“轟轟”的響聲中,我舀起一小盆黃豆倒入豆腐機(jī)上面的入口處。隨著大豆緩緩下墜,豆腐機(jī)左邊的管子里流出濃白的豆?jié){,淌入下面的大盆里;右邊的槽里則出豆渣,掉進(jìn)下面的大盆中。我一次次地彎腰舀豆,挺腰添豆,大盆里的`黃豆越來越少,大鍋里的豆?jié){越來越多,而我越來越累。姥姥心疼地說:“妮子,歇會兒吧!”我卻固執(zhí)地非干完不可。終于,添完了最后一盆豆,我渾身如散了架似的,癱坐在地上。姥姥卻沒有關(guān)住機(jī)器,反而舀起豆渣來。見我迷惑不解,姥姥笑著說:“豆渣還得過兩遍,才能碾干凈!
接著,我和姥姥把豆?jié){倒入大鍋里,開始煮豆?jié){。金黃的火苗歡快地舔著鍋底,豆?jié){沸騰了,鍋里冒起了一團(tuán)團(tuán)白沫。姥姥不再燒鍋了,進(jìn)屋拿了一瓶葡萄糖溶液,往鍋里邊倒邊對我說:“過去都是鹵水點豆腐,那樣做出的豆腐不僅發(fā)苦而且對身體有害,F(xiàn)在人們都改用葡萄糖了!薄捌咸烟怯惺裁醋饔媚?”我好奇地問!捌鹉Y(jié)作用,可以讓煮好的豆?jié){變成豆腐!崩牙延钟霉鲾嚢柚?jié){說。
最后,我和姥姥把豆?jié){舀出來,倒在大盆里晾涼,這時豆?jié){已經(jīng)快變成白色的固體了。姥姥又把它們舀在兩個鋪著布的長方形木框里,用布裹好,壓上木板、石塊兒。這樣要至少等待兩個小時,使里面的水分滲出來,豆腐就做成了。
通過這次做豆腐,我深深地體會到:櫻桃好吃樹難栽,豆腐好吃不好做。
優(yōu)秀作文600字 篇2
擁有一間小屋,也便擁有了一扇屬于自己的小窗。在或厭倦、或煩惱、或傷感、或得意的日子里,憑倚小窗,眺望藍(lán)天麗日下特有的風(fēng)景,呼吸窗外那清新而略帶泥土香氣的空氣,捕捉窗外瞬間的生活情趣,或應(yīng)對藍(lán)天,白云,小鳥,把心靈放飛,任它在天地間翱翔。
厭倦時,倚著小窗。仰望星空,尋找“北斗”,遙望“獵戶”,輕語嫦娥,逗著天空那無數(shù)雙慵懶的小眼睛,想象著嫦娥、星星們無憂無慮的`生活,心頭便簡單了許多。
煩惱時,斜倚小窗。夜闌人靜時,一人獨守一盞孤燈,沏上一杯香茗,捧著一本心愛的詩集,陶醉于詩人所營造的深幽的意境。油墨散發(fā)的書香味混著花草的芬芳,直沁心脾,驅(qū)散了心上所有的煩惱,心里便開朗了許多。
失意時,獨座小窗。凝望著窗外的夜空,此時,最好能有一段輕音樂相伴,盡情地放縱自己吧!讓清風(fēng)朗月流入心底,任思緒隨風(fēng)飄灑,讓靈魂伴月游蕩。
更有得意之時,憑倚小窗。小樓這夜,格外靜謐,推開小窗,遙望莽莽蒼穹下眨眼的繁星,如鉤的新月;領(lǐng)略“天街夜色涼如水”的韻味,體味“月移花影上闌干”的意境,細(xì)細(xì)地把玩這天造地設(shè)有“綠葉婆婆”,“香風(fēng)弄影”。偶有和風(fēng)細(xì)雨,風(fēng)搖翠竹,雨打芭蕉,淅淅瀝瀝,纏纏綿綿,撩撥我的心弦與思緒。
其實,小窗前留下更多的是我對生活和成長的沉思,醒悟。
厭倦、煩惱、失意之時,小窗曾教人寧靜,淡泊,教人在迷茫中不至于失去自我;得意、成功、自負(fù)之時,小窗曾賜給我春風(fēng)明月,教我冷靜,平淡。更重要的,這小窗外的變化不斷的景色,這逝去又到來,到來又不見的季節(jié),還有這小窗前來去匆忙的腳步聲,都是在分明地提醒我:不能停留,不能止步。
唯愿小窗,引領(lǐng)我在奮斗中,閱盡成長中的酸甜苦辣,閱盡人生的喜怒哀樂——獨自擁有一扇小窗,就擁有了一個充實的世界。
優(yōu)秀作文600字 篇3
一個人的風(fēng)采,或許會在危難關(guān)頭中更能體現(xiàn)。
腳下的地板像是受了什么驚嚇,止不住地戰(zhàn)栗起來。遠(yuǎn)古的巨獸仿佛在腳底下呼之欲出,帶著亙古的憤怒,在靜謐中勃發(fā)。
教室中的我們先是一愣,目光齊刷刷地望向臺上的老師。周圍又突然變得很安靜,我停下手中的筆,好似預(yù)料到什么,慌亂得坐立難安。
新一輪的抖動又猝不及防地來了。我看見同學(xué)們猶豫、驚慌的面龐,卻遲遲沒有人行動。
“地震了!”叫聲在教學(xué)樓的空氣中炸開,恐慌卷走了每一個人的鎮(zhèn)定,所有人頃刻間蜂群般涌出。一瞬間,對死亡的畏懼沖破了思想的空間,我不禁攥緊了手,腳下的`步子好似要踏空了一樣,被人群推搡著前進(jìn)。
忽然,我看見班長拼命從人群中擠出來,大聲地嘶吼著:“排好隊!不要擠!一個一個下樓梯!”她伸出了手,將身旁的人先推送到樓梯上,表情凝重動作有條不紊,自己卻沒有向前行進(jìn)。
每個人仿佛被驚慌奪去了魂魄,廊道里唯有她的聲音回蕩,像有魔力一樣,所有人立刻調(diào)整了步伐和隊形,一言不發(fā),急速往樓梯下沖。
我沖出黑壓壓的人群,飛似地跑到操場上,看見了外面的光明,看著同學(xué)們漸漸放松的表情,“劫后余生”的喜悅一下子溢滿了我的全部身心。
班長呢?怎么沒見她的身影?我的心一緊。
直到那個堅定的身影大步跑出來的時候,我徹底明白了:她剛才站在樓梯口充當(dāng)人群前進(jìn)的臨時指揮!她紛亂的發(fā)絲貼在耳邊,目光緊緊鎖定著前方——好似是我們。她急急走過人群的長列,點清了班級人數(shù)后,如釋重負(fù),放緩了焦灼的腳步,恢復(fù)了往日嫻靜的模樣。
一時,我發(fā)現(xiàn)了她不同于平日的魄力,那種戰(zhàn)勝地魔的氣場。——不曾料想她嬌柔的身軀竟蘊(yùn)含著如此磅礴的力量,這般驚人!她那般鎮(zhèn)定地傳遞著生命的繩索,對于當(dāng)時的我們就是一劑強(qiáng)力清醒劑。同為涉世未深的少年,她竟有著臨危不懼的勇毅和先人后已的膽識,真是與眾不同!
一個人的風(fēng)采,在危難關(guān)頭一定更能得到體現(xiàn),也會給人心帶來巨大的感動與震撼。
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