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優(yōu)秀的作文600字通用【10篇】
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編為大家整理的優(yōu)秀的作文600字10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
優(yōu)秀的作文600字 篇1
讀一本好書(shū)，就是同一個(gè)高尚的人談話。
——題記
暴雨。
窗外的風(fēng)咆嘯著，透過(guò)窗戶，枯葉被卷得沙沙作響。房間里，微弱的燈光顯得十分柔和舒適。和窗外的風(fēng)雨比起來(lái)，一切都顯得安詳而愜意。
雙腿蜷在一起，手中是一本世界經(jīng)典名著《簡(jiǎn)愛(ài)》。主人公是一位長(zhǎng)相極其平凡的女子——簡(jiǎn)愛(ài)。
簡(jiǎn)被寄養(yǎng)在舅媽家，整日受到表哥的欺侮，當(dāng)他被她表哥又一頓毒打而與其對(duì)抗后，她被關(guān)進(jìn)了紅房子里。我憤恨、悲痛，卻只能握著拳頭砸向墻頭。眼前，一片漆黑無(wú)光的世界，那瘦弱的身影隱隱約約，耳畔凄憤的飲泣聲斷斷續(xù)續(xù)。我無(wú)言，只有悲與憤。
雨漸小，淅淅瀝瀝。
簡(jiǎn)被送進(jìn)羅沃德孤兒院，她認(rèn)識(shí)了海倫并與其成為了朋友，面對(duì)朋友受到的無(wú)辜的欺侮，她不解，可海倫卻笑著說(shuō)這是她應(yīng)受到的懲罰。
我也不解，卻也只能將它歸于社會(huì)的黑暗，話說(shuō)“海納百川”，可面對(duì)如此的壓迫，一個(gè)孩子又如何能承受并盡其所能地寬慰如此呢！我的心在無(wú)聲地哭泣，可卻是在笑著哭。我囁動(dòng)著嘴，品嘗著流下的淚——苦澀中卻有些許甜，也許，這就是寬容。
雨停了，雨過(guò)天晴。
簡(jiǎn)終于離開(kāi)了可怕的孤兒院，她來(lái)到了桑菲爾德莊園，做了一名家庭教師。一天，莊園主羅徹斯特先生回來(lái)了。簡(jiǎn)與他大膽地相愛(ài)了……
愛(ài)情總不是一帆風(fēng)順的`，當(dāng)?shù)弥_徹斯特先生有了妻子之后，簡(jiǎn)毅然地選擇了離開(kāi)。
結(jié)局，兩個(gè)人終成眷屬。
我很欣慰，簡(jiǎn)在歷盡了苦難后，最終收獲了美麗的愛(ài)情。她的至理名言也深深地在我心中生根、發(fā)芽……“我們都是平等的，就如同我們一起走過(guò)墳?zāi)�，平等地站在上帝面前……”我讀懂了“平等”。
心停止哭泣，撒進(jìn)了陽(yáng)光。
經(jīng)歷了喜怒哀樂(lè)，我的心開(kāi)闊明朗起來(lái)。端起一杯茶，慢慢品嘗，口中有苦澀有甘甜。讀書(shū)亦是如此，用心去品讀，會(huì)觸摸到它的靈魂，并與之同行。
優(yōu)秀的作文600字 篇2
從小到大，父母都會(huì)不斷地教育我們，要我們懂得感恩，懂得如何去回報(bào)別人。但是隨著我們年齡的增長(zhǎng)，或許我們已經(jīng)習(xí)慣了別人對(duì)我們好了，漸漸地失去了一顆感恩的心。
在剛上初中的時(shí)候閱讀過(guò)這么一個(gè)非常有趣的故事，有這么一對(duì)夫婦，丈夫是一位高管，婦人是家中的職業(yè)家庭主婦，看樣子他們有著一個(gè)非常溫馨美滿的家庭，不愁吃穿，丈夫喜歡吃烤鴨，于是婦人就在院子里養(yǎng)了一群鴨子。丈夫是一個(gè)非常能干的`工作狂，每天早出晚歸，有著許多做不完的工作，簡(jiǎn)直把家里當(dāng)成了旅館一般。雖然丈夫每天回來(lái)都能吃上婦人做的可口的烤鴨，但是他卻不知道婦人心中所掛念的事情。一天丈夫像往常一樣回到家里面吃烤鴨，但是注意到了烤鴨只有一條腿，婦人卻一口咬定她飼養(yǎng)的鴨子的確只有一條腿。丈夫表示不相信，拿著掃帚到院子里趕鴨子，看到滿地亂竄的鴨子都是有兩條腿的，氣急敗壞地回到屋子里找婦人理論。婦人嘆了口氣說(shuō)道：“要是我不這么做，估計(jì)你都不知道我每天都有做烤鴨給你吃�！�
這則故事告訴我們要善于發(fā)現(xiàn)生活中的細(xì)節(jié)，要懂得感恩，但別人對(duì)我們好的時(shí)候我們心里面要明白，要懂得如何如果去回報(bào)別人，甚至是把這份愛(ài)傳遞下去。我們?cè)诂F(xiàn)實(shí)生活中也能夠遇到許多對(duì)我們好的人，比如含辛茹苦把我們養(yǎng)大的父母，每天深夜了仍然在備課，在批改我們作業(yè)的老師，在我們遇到困難的時(shí)候，及時(shí)給予我們關(guān)心，施以援手的朋友同學(xué)等。這些都是值得我們感恩的人，只是我們很少用心去感受，甚至每次遇到不開(kāi)心的事情我們都會(huì)把怨氣發(fā)泄在最親近的人身上，可見(jiàn)學(xué)會(huì)感恩并不是一件非常容易的事情。
我們的學(xué)習(xí)生活非常的不容易，我們應(yīng)該感謝那些一路以來(lái)給予我們幫助的人們，他們讓我們生活的更加美好。
優(yōu)秀的作文600字 篇3
三月三，壯族人的節(jié)日，武鳴應(yīng)該就是最熱鬧的吧。千人竹竿舞，千人武術(shù)，千人廣場(chǎng)舞。斗牛。
窗外，天還就是朦朦朧朧的，天邊包裹這一層層薄薄的絲衣，天外想起一聲聲清脆對(duì)額雞鳴，打破了寧?kù)o的武鳴，迎接著三月三的開(kāi)端，蒙蒙的睡夢(mèng)還沒(méi)醒，便響起了迎接三月三的激情。十點(diǎn)左右，天邊摸過(guò)一絲絲的彩云，我們懷著愉悅的心情，悠悠的來(lái)到主會(huì)場(chǎng)，進(jìn)入眼簾的就是繁華的街道，熱鬧的小攤小販，一眼望過(guò)去，人山人海，每個(gè)人都穿著自己專屬的衣服，顏色繽紛多彩，形成了五顏六色的世界，猶如彩虹一般的顏色。男的.女的，老的少的，各式各樣都有，擠滿了整個(gè)街道。一陣陣風(fēng)吹過(guò)，不同的香氣撲鼻而來(lái)，輕輕的閉上眼睛，腦海里浮現(xiàn)出一幅幅美食的畫(huà)面，，有烤羊串，烤魷魚(yú)，烤雞，臭豆腐。五花八門(mén)樣樣都有，簡(jiǎn)直就就是天下美食，人間美味。踏這輕快的步伐，懷著愉悅的心情，進(jìn)入美食的世界，嗅著不同的味道，猶如進(jìn)入食品的世界。天慢慢暗了下來(lái)，摸過(guò)一層層濃厚的烏云風(fēng)猶如一個(gè)個(gè)淘氣小精靈一樣，嘩啦啦的吹，隨著時(shí)間時(shí)間一分一秒的流逝，演唱會(huì)剛開(kāi)始，天空便翩飛著朦朦朧朧的細(xì)雨，一縷縷，一片片，一絲絲，一條條，一陣陣。布滿了整個(gè)世界，我們的熱情并沒(méi)有被抹滅，我們并沒(méi)有多在意，但就是。
天就就是這樣無(wú)情，雨越來(lái)越大，一滴滴又一滴如豆點(diǎn)般，紛紛散入大地，無(wú)情的雨，無(wú)情的時(shí)間，無(wú)情的世界把我們逼入帳篷里，無(wú)奈伴隨著，哎~我輕輕地嘆了嘆口氣，我用失望的眼神望著這雨，心中不知就是什么感情。時(shí)間不等人，雨一下就下了好久，一切的一切都已經(jīng)過(guò)去了，千人竹竿舞，千人武術(shù)，千人廣場(chǎng)舞都已經(jīng)沒(méi)有了，哎~無(wú)奈，我們懷著遺憾的心情回家了。風(fēng)遺憾的吹著，一切的一切都顯得有些悲涼了。
優(yōu)秀的作文600字 篇4
書(shū)，是知識(shí)的海洋；是進(jìn)步的階梯；是無(wú)聲的老師；更是我形影不離的好伴！
小時(shí)候，我是非常不愛(ài)讀書(shū)的。直到有一天，爸爸從書(shū)店給我和弟弟買(mǎi)了許多書(shū)，我見(jiàn)了，便隨手拿了一本《格林童話》來(lái)看。我剛翻到第一頁(yè)，就被書(shū)里精美的插圖吸引了，我忍不住往下看，不一會(huì)兒，我就把一本書(shū)看完了。從這本書(shū)中，我明白了許多道理。如《白雪公主》讓我明白了善有善報(bào)，惡有惡報(bào)的道理。《小紅帽》告訴我，不要輕易相信陌生人……所以，書(shū)，是人類進(jìn)步的階梯。
后來(lái)，爸爸為了我們擁有更好的學(xué)習(xí)環(huán)境，就把我和弟弟轉(zhuǎn)入了鎮(zhèn)里的學(xué)校。在這里，有省里一流的.圖書(shū)館，我們?cè)谶@里可以閱讀到更多的書(shū)籍，得更多的知識(shí)。在《假如給我三天光明》中，我知道了什么是自強(qiáng)，從《綠山墻的安妮》中我懂得了什么是自信，從《魯濱孫漂流記》中我明白了什么是自立！所以，書(shū)是知識(shí)的海洋！
有一次，我在圖書(shū)館里借了一本《十萬(wàn)個(gè)為什么》。，從這本書(shū)中讓我知道了許多在課本上學(xué)不到的知識(shí)。如月亮為什么有時(shí)圓有時(shí)缺？植物為什么會(huì)開(kāi)花？地球到底有多大？等等一些問(wèn)題。所以，書(shū)是無(wú)聲的老師！
從幼兒園到現(xiàn)在，我讀了不少書(shū)，漸漸地，我和書(shū)也成了形影不離的伙伴了。不管在哪里，我的手中總是拿著一本書(shū)。有一次，我和媽媽一起回老家，走的時(shí)候我拿了一本書(shū)，在小路上，我邊走邊看，已被書(shū)中的內(nèi)容深深的吸引了，所以沒(méi)有看路，結(jié)果一不小心就摔了個(gè)狗啃泥�？晌也⒉挥X(jué)得痛，馬上爬起來(lái)，小心翼翼的拍拍書(shū)上的塵土，生怕把“它”摔“疼”了！因?yàn)槲疑钌畹闹溃热幌矚g讀書(shū)，就要更愛(ài)惜書(shū)！
書(shū)，不但伴我成長(zhǎng)，而且還使我明白了一個(gè)個(gè)道理，讓我成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人才。所以我喜歡讀書(shū)！
優(yōu)秀的作文600字 篇5
“同學(xué)們，大家好！下面由我們樂(lè)學(xué)善思組來(lái)展講這個(gè)問(wèn)題！”我自信滿滿，邁著輕盈的腳步，帶著組員們意氣風(fēng)發(fā)地走上講臺(tái)。這道題展講得非常圓滿，同學(xué)們的贊嘆聲和掌聲經(jīng)久不息，連老師也忍不住向我們豎起了大拇指，對(duì)我們刮目相看。老師不停地?fù)u頭：“這些小精靈們太不可思議了！”
由于我們小組在課堂上的精彩表現(xiàn)接二連三，優(yōu)秀合作小組的桂冠戴在了我們頭上，“當(dāng)之無(wú)愧，名副其實(shí)”��！組員們個(gè)個(gè)眉開(kāi)眼笑、歡呼雀躍，還用眼神示意：“我們成功的秘密誰(shuí)也不會(huì)告訴的。”誰(shuí)知到了周五上周會(huì)課，老師讓優(yōu)秀小組分享經(jīng)驗(yàn)，先讓我們討論準(zhǔn)備一下。組員個(gè)個(gè)愁眉苦臉，先前的興奮勁一下子消失的無(wú)影無(wú)蹤。嘉蓉問(wèn)：“怎么辦，組長(zhǎng)？”“不行，無(wú)論如何都不可以把秘密說(shuō)出去，這可是我們辛辛苦苦才想出來(lái)的制勝法寶呀！”雨欣堅(jiān)定地說(shuō)。“對(duì)呀，這樣我們就可以一直成為優(yōu)秀合作小組了！”“嗯，絕不能說(shuō)！”組員們七嘴八舌。我的心里矛盾極了，復(fù)雜多了：“到底說(shuō)不說(shuō)呢？如果說(shuō)出去，被別人學(xué)會(huì)了，那我們組說(shuō)不準(zhǔn)就當(dāng)不上優(yōu)秀合作小組了。但是說(shuō)出去全班都會(huì)變得出色，都會(huì)走向優(yōu)秀，班上的小雯、小珍不是正需要幫助嗎？”“快做決定吧，組長(zhǎng)！”五雙眼睛死死地盯著我�！斑馈蔽要q豫了一下：“說(shuō)出去！”“��！”組員們十分驚訝，嘴里似乎能塞下一個(gè)饅頭。我堅(jiān)定的告訴大家：“說(shuō)，一定要說(shuō)！蘋(píng)果交換仍一個(gè)，思想交換有兩種甚至能激發(fā)好多種。”組員們個(gè)個(gè)瞠目結(jié)舌，無(wú)精打采地坐在位置上。分享經(jīng)驗(yàn)時(shí)，我一個(gè)人上臺(tái)說(shuō)出了我們共同守護(hù)的秘密……
以后的課堂再也沒(méi)有“平靜”過(guò)，一浪高過(guò)一浪。每一次展講、質(zhì)疑、挑戰(zhàn)、補(bǔ)充，同學(xué)們都爭(zhēng)先恐后，高舉的小手像一片片蓊郁的`森林。望著生機(jī)蓬勃、激情燃燒的課堂，我們小組也終于體會(huì)到了“合作互助，共同前行”的快樂(lè)與高貴！他們也為我原來(lái)做出的智慧決定——把秘密告訴大家，感到驕傲、振奮和光榮！
優(yōu)秀的作文600字 篇6
風(fēng)起了，云涌著，驀然竟以至深秋。
我裹緊了衣服，走在狹窄的田埂上。放眼望去，田中的稻子早已化為了顆粒，只留下稻稈還靜靜地躺在原地。風(fēng)中，農(nóng)作物的香氣清新而又熟悉。
定睛一看，遠(yuǎn)處的稻稈中，有一個(gè)小小的身影在田間穿梭著。她快速地彎下腰，扶起幾叢稻稈，緊接著又利落地從中抽出一根，將它們綁在一起。撐開(kāi)底部后的稻草，仿佛小型的埃菲爾鐵塔一樣，屹立在她瘦弱的身子旁。而她，似乎是一臺(tái)不知疲倦的永動(dòng)機(jī)。
終于，她終于直起了腰，眼神不再專心致志地只盯著土地。她抹了抹額間的汗，拍了拍手掌中的灰土，環(huán)顧四下。看到我的一剎那，她是驚訝的，隨即便是喜笑顏開(kāi)，眼角的皺紋像兩朵綻放的黑色花兒。她一路小跑著，走近時(shí)，微風(fēng)撲面而來(lái)，夾裹著陽(yáng)光的氣息、汗水的味道。
“孫女兒，你來(lái)啦！走，奶奶給你摘橘子去，剛熟的，新鮮著嘞！”
她牽著我的手來(lái)到了門(mén)前的`橘子樹(shù)前。繁密的枝葉垂下，那沉璧一樣的綠呀，其中還夾雜著橙色的琥珀。
她閃入其中，皺著眉頭，左挑右選，猶豫不決，但嘴角卻又分明流露出一道充滿溫暖的弧，眼中的幸福似乎快要溢出來(lái)了。
風(fēng)起了，枝葉搖晃，沙沙作響。細(xì)碎的陽(yáng)光透過(guò)樹(shù)葉的縫隙密密灑下，抹在奶奶那張?jiān)缫阉煽辶说哪樕�。這樣的畫(huà)面似乎成了慢鏡頭，一幀一幀地刻進(jìn)了我的腦子了。
良久，她終于從樹(shù)下出來(lái)了，揉搓著橘子，擦去上面的灰塵。繼而又小心翼翼地剝開(kāi)，掰一瓣放入嘴中，細(xì)細(xì)品味一番。然后面含微笑點(diǎn)點(diǎn)頭，將剩余的橘子遞到我的面前，滿意地說(shuō)說(shuō)道：“很甜的，吃吧！”
我接過(guò)，嘗了一口。迎著她期待的目光，笑著：“真的好甜！”
風(fēng)起了，云涌著，深秋的日子里，寒意卻少了幾分，誰(shuí)叫身邊的她，如此的溫暖呢！
優(yōu)秀的作文600字 篇7
我的同桌是一位穆斯林同胞，他身高有一個(gè)高板凳上再一個(gè)籃球那么高，體重?fù)Q算成肉可供一家人吃一頓火鍋。班上的人提起他總說(shuō)他英俊可愛(ài)，我懷疑大家搞混了我倆的名字。
原本他上課時(shí)目光幾乎不離課桌底下的小說(shuō)，自從與我做了同桌，就不得不改為兩眼直視前方黑板。因?yàn)闀?shū)總在身旁的某組長(zhǎng)的“飛龍?zhí)皆剖帧蓖鈳б粋�(gè)“黑虎掏心”下發(fā)生“乾坤大挪移”。從此，老師每次上課可以節(jié)省一支粉筆。
下課，我們立馬從階級(jí)敵人變?yōu)楦锩�。一起看尚未被沒(méi)收的金庸小說(shuō)。但無(wú)奈我火眼金睛一目十行，他卻鼠目寸光一字一頓�？粗粗�，看書(shū)難免變成武道會(huì)�？蓱z那無(wú)辜的.紙頁(yè)，承受不住兩位大俠的夾擊，身敗名裂。他心疼書(shū)本，對(duì)我怒目而視，我只好趕緊裝睡逃避責(zé)任�？谒魉皇�。氣的他大喊“飛流直下三千尺，口水別流我指頭�！�
同桌自從被我搶了書(shū)，上課又多了一個(gè)愛(ài)好——睡。每次下課，都是我把同桌叫醒出去沐浴陽(yáng)光。
然而今天很不幸的是，老師破天荒地叫同桌回答問(wèn)題，酣睡中的同桌被我叫醒，以為下課了，遂起身拉開(kāi)后門(mén)走出教室。三分鐘后，同桌在教室外感覺(jué)環(huán)境異樣，隨即快步趕回教室，只見(jiàn)全體師生作驚恐狀。老師強(qiáng)忍住沒(méi)有發(fā)火，她重復(fù)了一遍問(wèn)題，可同桌迷迷糊糊地啥也說(shuō)不出，就那樣傻站著大約過(guò)了一分鐘零十秒，老師不耐煩地說(shuō)：“你會(huì)不會(huì)呀？不會(huì)也吱一聲��！”于是同桌氣沉丹田，磅礴大氣地說(shuō)了聲：“吱……”結(jié)果把老師和同學(xué)們?nèi)级盒α恕?/p>
親愛(ài)的同桌，你什么時(shí)候才能會(huì)好好聽(tīng)課呢？
優(yōu)秀的作文600字 篇8
假如說(shuō)春季就是暖的，秋季就是艷的，冬季就是純的，那夏季就就是美的；假如說(shuō)春季就是萬(wàn)物復(fù)蘇的，秋季就是碩果累累的，冬季就是白雪皚皚的，那夏季就就是萬(wàn)紫千紅的。在四季中，我最喜歡的就就是夏季，因?yàn)椋褪敲赖模?/p>
在夏季里，最火辣的就就是太陽(yáng)了，金色的陽(yáng)光密密地斜織著，似乎給大地裹上了一層金色紗衣。通過(guò)樹(shù)葉看太陽(yáng)，似乎攝影機(jī)——眼睛，也失去了焦點(diǎn)。那蟬似乎怕太陽(yáng)似的.，找了個(gè)陰涼兒地，嗡嗡地奏起了夏季之樂(lè)。樹(shù)陰下的人們，揮揮扇子，似乎想與太陽(yáng)的威力抗衡，誰(shuí)料，這么一大群人，竟也紛紛敗下陣來(lái)。
太陽(yáng)的顏色再美，也有厭煩的時(shí)侯，而雨姑娘卻總就是合時(shí)宜的出來(lái)閑逛，順便澆澆人們心上的小火。可在這細(xì)雨飄蕩的日子里，人們也不愿閑著，在大街上漫步，那就是常有的事，人們仿佛都想邊呼吸著清新的空氣，邊欣賞剛剛被雨涂抹上神秘色彩的油畫(huà)。
風(fēng)兒知道雨姑娘怕孤單，便跟在雨姑娘身后陪著來(lái)了。聽(tīng)，沙沙沙，沙沙沙，可別慌，那不就是什么妖魔鬼怪，那就是風(fēng)在與雨嬉戲呢！那風(fēng)若就是沒(méi)剎住車(chē)，直鉆你的懷抱，你可千萬(wàn)別惱，它只不過(guò)跟你開(kāi)了個(gè)玩笑！
看著那搖曳的花，你就知道，風(fēng)往那邊逃去了。顧不上風(fēng)，你就被花兒給迷住了，那萬(wàn)紫千紅的花兒上一秒還含苞欲放，這一秒?yún)s已爭(zhēng)芳斗艷，深陷其中，竟無(wú)法自拔。
不知不覺(jué)，時(shí)間爺爺來(lái)了，秋也催促著讓夏離開(kāi)了四季舞臺(tái)。可那枯萎的花，落葉的樹(shù)，枝枝叉叉，點(diǎn)點(diǎn)滴滴中都透著一種美，美得窒息，仿佛在大家眼前呈現(xiàn)的夏季不過(guò)就是一場(chǎng)幻夢(mèng)罷了。
而我，卻在這場(chǎng)幻夢(mèng)中不愿醒來(lái)，想獨(dú)自一人去品味那我最喜歡的夏季！
優(yōu)秀的作文600字 篇9
“感恩的心，感謝有你，伴我一生讓我有勇氣作我自己，感恩的心，感謝命運(yùn)，花開(kāi)花落，我一樣會(huì)珍惜……”這首歌讓我懂得了：我應(yīng)該時(shí)時(shí)刻刻懷有感恩的心，學(xué)會(huì)感恩。這使我想起了對(duì)我無(wú)微不至地教育與關(guān)懷，使我從一個(gè)牙牙學(xué)語(yǔ)的孩童成長(zhǎng)為一個(gè)少年的小學(xué)班主任_王老師。
感恩老師，感謝您對(duì)我無(wú)所不及的關(guān)心。那次，正值夏季上課時(shí)，我忽然感到耳朵疼痛，皺起了眉。細(xì)心的王老師發(fā)現(xiàn)了，問(wèn)我怎么了？您十分焦急，趕忙打電話告訴了我的媽媽，由于治療及時(shí)，我的中耳炎很快就痊愈了。還有一次，我在操場(chǎng)上打完籃球剛回到教室，滿頭大汗，就大口大口地喝水，還在電扇下直吹風(fēng)。王老師看見(jiàn)了，親切地對(duì)我說(shuō)：“顧晶晶，剛運(yùn)動(dòng)完就大口喝水、直對(duì)著電扇吹對(duì)身體不好，先把汗擦擦干。”說(shuō)著，拿出一包餐巾紙遞了給我。我接過(guò)餐巾紙，一股暖流涌上心頭……
感恩老師，感謝您給我們嘔心瀝血地上每一節(jié)課。您上的課，生動(dòng)有趣，引人入勝。您為了加深我們對(duì)課文內(nèi)容的理解，經(jīng)常舉例說(shuō)明，啟發(fā)式提問(wèn)，給予了我們良好的上課氛圍，讓我們興趣盎然地聽(tīng)您講課，踴躍積極地發(fā)言。這樣上課，效率能不高嗎？
感恩老師，感謝您為了我們的學(xué)習(xí)，煞費(fèi)苦心。雖然您是年級(jí)組長(zhǎng)，年級(jí)里的.事占用了您絕大部分的時(shí)間。但是，您對(duì)我們的學(xué)習(xí)也絲毫不放松。您犧牲了自己的休息時(shí)間，對(duì)我們提出的問(wèn)題不厭其煩地分析解答�？墒牵鷮�(duì)您自己家里的事卻無(wú)暇顧及。有一次，您的兒子生病發(fā)燒，您也顧不上，仍堅(jiān)持來(lái)為我們上課，一直到放學(xué)后才離去。夜晚，當(dāng)我們都進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)時(shí)，您還在燈下批改作業(yè)……我真想對(duì)您說(shuō)一聲：“老師，您辛苦了！”
感恩老師，感謝您的無(wú)私奉獻(xiàn)。您只懂得付出，但從不奢求回報(bào)。您是蠟燭，燃燒了自己，照亮了我們；您是燈塔，為我們指明前進(jìn)的道路；您是園丁，澆灌祖國(guó)的花朵……您是我們大家的好母親！
王老師，待我學(xué)有所成，成為了祖國(guó)的棟梁之才，一定回來(lái)“報(bào)得三春暉”！
優(yōu)秀的作文600字 篇10
近期讀余華先生的《兄弟》，后記中提到圣經(jīng)中的窄門(mén)。
耶穌對(duì)眾人說(shuō)：“你們要進(jìn)窄門(mén)。引到滅亡，那門(mén)是寬的，路是大的，去的人也多。引到永生，那門(mén)是窄的，路是小的，找著的也少！”
啟示一：
世間人分兩種，一種是智者，另一種是愚者。一天，智者與愚者要進(jìn)行一場(chǎng)迷宮比賽，最先從迷宮中走出的為勝者，同時(shí)可以獲得50萬(wàn)元的獎(jiǎng)金。迷宮有兩個(gè)入口，一個(gè)狹小，一個(gè)寬敞。智者，愚者同時(shí)出發(fā)。智者選擇了寬敞明顯的大門(mén)，并用了比賽結(jié)束后記者采訪兩人，智者說(shuō)：“謝謝大家，今天很高興贏得了此次比賽，這場(chǎng)比賽沒(méi)有懸念，因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)大門(mén)是直通出口的`，哈哈哈哈！”正當(dāng)智者為自己的聰明才智高興時(shí)，記者轉(zhuǎn)身采訪愚者，她意外的發(fā)現(xiàn)愚者手里多出了一堆珠寶最短的時(shí)間走出了迷宮。愚者選擇了那個(gè)毫不起眼的小門(mén)，智者到達(dá)一個(gè)小時(shí)后，愚者找到了出口。。原來(lái)愚者走進(jìn)小門(mén)后，一路尋找出口，在這條綿延狹長(zhǎng)的路上，不同的地點(diǎn)分別散落著各式各樣的珠寶玉器，愚者紛紛將其拾起報(bào)入懷中。最后，智者將50萬(wàn)比賽獎(jiǎng)金捧回家中，而愚者得到是無(wú)價(jià)之寶。
啟示二：
現(xiàn)在，試著用筆在紙上畫(huà)出一個(gè)圓錐圖形的瓶子，一人從瓶底出發(fā)，一直向上走，結(jié)果你會(huì)發(fā)現(xiàn)他的路越來(lái)越窄，最終陷入死胡同。如果使一個(gè)人從狹小的瓶口出發(fā)，向下走，他的路越走越寬，直至四通八達(dá)。( 文章閱讀網(wǎng)： )
“從一條寬廣大路出發(fā)的人常常走投無(wú)路，從一條羊腸小路出發(fā)的人卻能夠走到遙遠(yuǎn)的天空，正確的出發(fā)都是走窄門(mén)，不要被寬闊的大門(mén)所迷惑，那里面的路，沒(méi)有多長(zhǎng)�！薄嗳A
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