- 相關(guān)推薦
優(yōu)秀的作文600字
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？以下是小編幫大家整理的優(yōu)秀的作文600字4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
優(yōu)秀的作文600字 篇1
說(shuō)起燕子，你們會(huì)不會(huì)想到動(dòng)物燕子？我說(shuō)的燕子，其實(shí)是我們五（二）班的老師。我們的老師她有一張圓圓的臉，大眼睛，櫻桃似的小嘴，說(shuō)話聲音特別好聽(tīng)，總是在時(shí)刻關(guān)心著我們。她上課很有趣，很招同學(xué)喜歡，我也算其中一位。
在一些無(wú)聊的課堂中，燕子老師總會(huì)用我們喜歡的方式給我們上課，每節(jié)課堂的.氣氛很活躍。一些打瞌睡的同學(xué)們一上燕子老師的課，馬上提起了精神。之所以這樣，是因?yàn)檠嘧永蠋煹纳险n風(fēng)趣幽默，妙語(yǔ)連珠，受到了全班同學(xué)的一致好評(píng)，也受到了許多老師的稱贊。
你們別看燕子老師體型“龐大”，但非常自信。也是大家學(xué)習(xí)的好榜樣。以前，燕子老師舉辦了一個(gè)燕子讀書(shū)俱樂(lè)部。吸引了很多同學(xué)參加，我也是其中一個(gè)，就是因?yàn)槲胰狈ψ孕�，�?dǎo)致俱樂(lè)部開(kāi)始了很長(zhǎng)時(shí)間我才加入。在俱樂(lè)部中大家一起看書(shū)、聊天、看電影……是我人生中最快樂(lè)的時(shí)刻。在俱樂(lè)部里讓我明白閱讀的好處從此愛(ài)上了讀書(shū)。
燕子老師滿身的正能量，對(duì)我們也是母親般的關(guān)心，對(duì)每個(gè)同學(xué)的性格、愛(ài)好、學(xué)習(xí)、習(xí)慣、態(tài)度、生活……都格外了解。更讓我們知道了老師的辛苦。每當(dāng)同學(xué)們把老師弄哭了，全班都很自責(zé)，很后悔，更讓我們心疼的是看著老師帶病上課，覺(jué)得這比我們自己生病還難受。在同學(xué)們特別調(diào)皮的情況下，燕子老師就用“加作業(yè)”的方法對(duì)那些同學(xué)進(jìn)行懲罰，這也使大家心服口服，從此乖巧了許多。燕子老師對(duì)我們的各種各樣的關(guān)心數(shù)不勝數(shù)。
時(shí)間過(guò)得真快呀！一轉(zhuǎn)眼就剩下一年的時(shí)間了，我們也將走入初中。也將離開(kāi)燕子“媽媽”，我要好好珍惜和享受剩下的時(shí)間，她將是我一生的良師益友。
優(yōu)秀的作文600字 篇2
一葉梧桐便知秋。秋姑娘吹下一片樹(shù)葉，微笑著向人們走來(lái)。
星期天，我走在綠樹(shù)成蔭的馬路邊，涼爽的秋風(fēng)迎面撲來(lái)，使人心曠神怡。又是一陣秋風(fēng)，把樹(shù)葉吹的沙沙作響，一片梧桐葉在空中翻了幾個(gè)跟頭，隨風(fēng)撲向我。接過(guò)葉子，抬頭仰望梧桐樹(shù)，一片片 梧桐葉在陽(yáng)光的照耀下通身發(fā)著金黃色的光，仿佛自己正置身于一把金黃大傘下。陽(yáng)光透過(guò)樹(shù)葉間隙散落到地上。風(fēng)吹過(guò)，葉子的間隙隨著沙沙的響聲忽大忽小，忽左忽右。陽(yáng)光猶如頑皮的小孩，這邊 閃一下，那邊閃一下，和我玩著躲貓貓�！霸瓉�(lái)梧桐樹(shù)這么美��！”我贊嘆著。低頭看手中的葉子，一根細(xì)細(xì)的葉柄連接著葉面，又化成無(wú)數(shù)根莖，延伸著，交錯(cuò)著。葉子的邊緣像一座座山峰，連綿起 伏，又像波濤，時(shí)而洶涌，時(shí)而平靜。抓住葉柄搓揉著，帶動(dòng)葉面旋轉(zhuǎn)，一股涼意傳到手中。扇子般的梧桐葉不僅吹出了秋天的.涼，還吹出了秋天的美。
秋天的梧桐美，秋天的銀杏也很美。站在我家陽(yáng)臺(tái)上向下望去，一樹(shù)金黃的銀杏就像一排身穿金裝的衛(wèi)士，保衛(wèi)著家園。來(lái)到樓下，搖一搖杏樹(shù)，一片片葉子如花瓣一樣飄落下來(lái)，落得滿地金黃。撿起 一片葉子細(xì)細(xì)觀察起來(lái)。你瞧，銀杏葉有一根細(xì)細(xì)長(zhǎng)長(zhǎng)的葉柄，一絲絲莖從葉柄向四周有序地伸延開(kāi)，倒過(guò)來(lái)看，杏葉酷似小姑娘的裙擺，美麗極了。抓住一把銀杏拋向空中，又落下來(lái)。就像一場(chǎng)葉子 雨，浪漫極了，走在銀杏葉堆中，腳下嘩嘩作響，猶如走在金色的沙灘上，愜意極了。
我珍藏了幾片黃葉，來(lái)迎接一個(gè)更美麗的金秋。
優(yōu)秀的作文600字 篇3
我們中華民族是個(gè)有著五千多年文明歷史的大國(guó)。這里有秀美的河山，文明的傳統(tǒng)，眾多而又團(tuán)結(jié)的民族，還有那淵博的各類(lèi)文化。
一望無(wú)際的蒙古草原，天地渾然一體，牛、羊、駿馬如同天上繁星點(diǎn)綴著廣闊的草原。高聳入云的青藏高原，枕著世界上最高的山峰——珠穆朗瑪峰，是長(zhǎng)江和黃河的發(fā)源地。從水墨畫(huà)中走出的煙雨江南，桃李爭(zhēng)艷，繁花點(diǎn)點(diǎn)，草長(zhǎng)鶯飛，流水淙淙。我們中華民族廣闊而富饒，美麗而可愛(ài)。
這片土地不僅山水美，而且好山好水滋養(yǎng)了淵博的文化。這里有“天行健君子以自強(qiáng)不息，地勢(shì)坤君子以厚德載物”的做人文化；有“三人行，必有我?guī)�。擇其善者而存之，其不善者則改之”的學(xué)習(xí)精神；有“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)”的政治情操；有“民以食為天，食以節(jié)為本”的生活準(zhǔn)則；有“火藥、指南針、印刷術(shù)、造紙術(shù)”等聞名于世的發(fā)明；還有神秘的中醫(yī)學(xué)……
回想過(guò)去我們的祖先通過(guò)絲綢之路、鄭和下西洋將我中華的'文明傳遍世界，呈現(xiàn)了我中華的繁榮昌盛，揚(yáng)了我中華之威。
然而，文明遭受強(qiáng)烈嫉妒，他們肆意侵略，毀我家園，使我中華千瘡百孔。終于中華子孫團(tuán)結(jié)奮斗，艱苦卓越，同仇敵愾，千辛萬(wàn)苦將侵略的豺狼趕出國(guó)土，而后勵(lì)精圖志，前赴后以將我中華治理成一個(gè)現(xiàn)代文明的大國(guó)。
我們不能忘記歷史，不能懼怕歷史，也不能沉侵在歷史中。做為中華子孫我們應(yīng)該以歷史為鑒，學(xué)習(xí)歷史，回顧歷史，展望未來(lái)。我要做譜寫(xiě)新中華歷史的一份子，因?yàn)槲沂侵腥A子孫，我愛(ài)中華！
優(yōu)秀的作文600字 篇4
我們班新轉(zhuǎn)來(lái)一位同學(xué)，她的名字叫方XX，不出幾日，他已成了我最要好的伙伴。玉兒那張清秀的臉上長(zhǎng)著一對(duì)炯炯有神的大眼睛，長(zhǎng)著一個(gè)小巧玲瓏的鼻子，還有那粉紅色的嘴唇。他戴著一副眼鏡，看起來(lái)總像一個(gè)大文豪，果然，每次考試玉兒都會(huì)有好成績(jī)。我和玉兒之間有著深厚的友情，有一件事令我記憶猶新，那是我們舉行四百米測(cè)試的時(shí)候，輪到我了，我心里很緊張，很害怕，玉兒走過(guò)來(lái)，拍了拍我的肩，因?yàn)樗麆倓偱芡�，所以呼吸很急促，聲音也模糊不清：“好好跑啊！加油！”接著。玉兒好像看出了我什么心思，便接著說(shuō)：“其實(shí)跑跑不用這么緊張的，不用害怕，放松點(diǎn)兒。”
我轉(zhuǎn)過(guò)頭去看著玉兒，看著她那雙對(duì)我充滿期待的眼睛，我心中的'那些恐懼早已煙消云散，覺(jué)得一定要跑好，不要讓玉兒失望。我走到了起跑線上，做好了跑步姿勢(shì)，隨著老師的一聲令下，我跑了起來(lái)，我使勁揮舞著雙臂，用最快的速度跑著，只聽(tīng)見(jiàn)一陣陣的加油聲，側(cè)耳仔細(xì)聆聽(tīng)，聲音是從玉兒那里傳來(lái)的，我向那個(gè)方向瞥了一眼，只見(jiàn)玉兒使勁揮動(dòng)著自己的胳膊，又大聲地喊道：“加油！加油！加油��！”喊的聲音都有一些沙啞，而她卻還是拼命的喊，拼命的揮舞雙臂。雖然我用盡自己的全力，但還是沒(méi)能跑過(guò)她們，到終點(diǎn)時(shí)，我沮喪極了，垂頭喪氣地走到玉兒面前。而玉兒卻莞爾一笑，對(duì)我說(shuō)：“別灰心啊，跑不好就跑不好嘛。下回再努力啊！俗話不是說(shuō)‘失敗乃成功之母’嘛！”望著他，我笑了。玉兒也笑了，都笑得那么開(kāi)心，玉兒笑得如同白蘭玉一樣，那么純潔，那么美麗。在玉兒來(lái)到這個(gè)班級(jí)的這段時(shí)間，我為有玉兒這樣的好伙伴感到自豪，因?yàn)槊看卧谖易罹趩�、最緊張、最傷心、還有最心煩的時(shí)候，她總是出現(xiàn)在我面前，給我最好的鼓勵(lì)，給我最大的安慰，給我?guī)?lái)了許多快樂(lè)。玉兒，是我最好的伙伴。
【優(yōu)秀的作文600字】相關(guān)文章：
作文優(yōu)秀作文優(yōu)秀10-15
優(yōu)秀的作文【優(yōu)秀】07-04
優(yōu)秀的作文（優(yōu)秀）07-05
（優(yōu)秀）優(yōu)秀的作文10-20
[優(yōu)秀]優(yōu)秀作文10-20
優(yōu)秀的作文(優(yōu)秀)10-24
優(yōu)秀作文(優(yōu)秀)10-24
（優(yōu)秀）優(yōu)秀作文10-26
(優(yōu)秀)優(yōu)秀的作文10-24