優(yōu)秀的作文
在現(xiàn)實生活或工作學習中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編收集整理的優(yōu)秀的作文3篇，希望能夠幫助到大家。
優(yōu)秀的作文 篇1
鼓勵的方式有多種多樣：有時候，一句簡短的話語很能振奮人心；有時候一個同伴間只有彼此了解的手勢能夠帶來鼓勵；有時候，一個溫暖的擁抱能帶給別人巨大的力量；有時候，默默地陪伴也能起到積極的作用。
去年，我報名參加了古詩文大賽，本以為簡單的古詩文只需要看兩眼就能記住，就足以應付考試了，但資料買回來我看到第一眼時，我就傻了眼，古詩文閱讀遠遠比想象中的復雜。我暗暗懊悔，心里總是想：那么厚的一本書要怎么才能全部理解透啊！我望著那本參考書，癡癡地發(fā)著呆。媽媽似乎看透了我的心思，走過來坐在我旁邊，手搭在我的肩上，在我耳邊輕聲說：“兒子，沒有哪件事是能夠輕而易舉就做到的，所有的方法，最后都只剩下兩個字——努力。如果用五個字就是有方法的努力！所有的方法，最后都只剩下兩個字——努力。如果用五個字就是有方法的努力！要不這個暑假我陪你一起學，我也好了解一下古詩文�！蔽倚睦镆徽�。
果不其然第二天晚上媽媽一忙完工作的.事情便只喝了一小口水便走進了我的書房，手里拿著本古漢語詞典，和我坐在一起背古詩，讀古文，感受古文的魅力，品讀詩詞的神韻。我心里十分感動，我已放了暑假，媽媽卻在忙完一天的工作后仍然陪著我繼續(xù)學習，這對我來說時最好的鼓勵。我心想我一定不能辜負了媽媽��！
于是從此以后，我讀書再也不敢懈怠，時時告訴自己要努力，正像媽媽那樣對知識，對古代先哲保持敬重。在研讀古詩文時，我和媽媽都收獲頗豐，一個暑假下來，那本書雖然不至于像孔子的《周易》那樣韋編三絕，卻也是被翻得有些“支離破碎”了。但是我覺得十分值得，因為這本書中夾雜著我努力的汗水，我從中獲得了許多在現(xiàn)代社會中難以發(fā)現(xiàn)的道理，這一切都源自于母親對我那最好的鼓勵。
到考試前夕，媽媽又語重心長地告訴我說：“孩子，不管明天考試結果如何，至少你努力過了，沒有遺憾。記住：成長比成功更重要；過程比結果更重要�！�
面對這樣的鼓勵，我不禁攥緊拳頭，暗下決心，一定要考出一個不留遺憾的好成績來報答母親那最好的鼓勵。
后來的一個多月里，我從初賽一直過五關斬六將晉級到?jīng)Q賽，并成功斬獲區(qū)一等獎，市二等獎。
我看見母親欣慰地笑了，她又鼓勵我說：“干得漂亮！但是你還是要記�。簞俨或湥瑪〔火H，一時的成功不能代表一切，還要繼續(xù)努力！”
優(yōu)秀的作文 篇2
四季的美，究竟是怎樣的美？
一束陽光灑落到花兒上，洋溢著美好春意，云朵的綿綿顯得如此可愛，仿佛如世上全都是暖暖的味道，是一種說不出的喜悅。淡淡的花香引來了許多蜜蜂和蝴蝶優(yōu)美的舞姿，沉浸在鈴鐺花的美妙柔曲。微風隱去，套來一根小草的呼喚，微笑的太陽投下了一片溫暖，小鳥飛進了藍色的天空啊，好純凈，天空，你洗過的嗎？溪水清澈的'流露流向天際，只留下一點兒露珠。晚霞化去，飄落下燦爛，天空的一角只有淡淡的金虹。
一聲雷聲響起，雨珠飄落，小草手拉手互相幫助，頂過了一陣風雨，在這里，翠竹臉上的水珠催促了他的成長，潮濕的空氣中，有著荷花的清香，還有荷葉的清爽。在玉蘭花的葉子上寫下優(yōu)美的詩章，洗刷了的鵝卵石在陽光下閃爍，黃昏后，擦去云朵，露出了月亮的皎潔，星星的閃閃爍爍點綴了美麗的印記。透過輕輕的河面，魚兒睡在貝殼上，那么沉，那么沉。
楓葉帶來了一陣喜悅，蝴蝶在天空飛舞，帶著翩翩的舞蹈，注意著外面的紅蜻蜓，拂過的秋風，有著淡淡夏意，湖邊的柳枝飄落了燦爛，留下了慘白的陰影，鳥兒的背影隱去，菊花的花瓣掛了一個又一個，花苞的滋味真好聞��！果園的蘋果早早的掛起了燈籠，金黃的橘子像鈴鐺一樣，落下來的聲音，是那樣的清脆。
雪花的歌聲喚醒了冬天，時不時掉下一大塊雪，“塔巴塔巴”，掉下的雪又凝結在地上，小溪冰凍成空氣中的冷氣，好像有冷艷的目光在偷看，靜靜的，冰下的小魚兒在調(diào)皮的敲打面上，靜靜的，空氣凝結成冰霧，掛在了高高的樹上。
春夏秋冬，沒有分別，因為它們在每一年穿梭來回，不分時間，總是在我們的眼中變化無窮。
優(yōu)秀的作文 篇3
小學新生的時候，看見新同學們很多都經(jīng)常哭，爸爸媽媽臨走前又哭，上課的時候突然又哭，就算和她們說錯一個字，她們以為你罵她又哭。我那時候呀，還是挺堅強的，面對這些事情，我都沒有哭過，所以我很好奇為什么要哭。
而且我們班上有個出了名的山大王，他很調(diào)皮搗蛋，專門以弄哭女同學為樂趣，每次弄哭一個，他雖然尷尬，可是很開心地在一旁笑那個女生，因此他招來了老師的多次批評�？墒撬�是改不了這個壞習慣。
一天，老師把他調(diào)到和我同位，雖然他在班里的口碑不太好，可是我和他還是玩得挺開心的。可是他也把弄哭那些女孩子的技巧用在我身上，搶了我的筆呀，或者輕輕捏我一下呀，還有就是畫我課本呀，可是這些對于我來說都是小事，不足以鬧到哭吧。
待他使盡千方百計都弄不到我哭的'時候，他無奈地對我說：“你怎么不哭呀，你怎么都不像其他女孩子那樣呀，你是女孩子嘛？”我很奇怪，可是他這番話對于那么小的我來說很受傷，“他說我不是女孩子”我的心里暗暗地想，一定要找一次機會哭給他看。
機會終于降臨了，那是一件極小極小的事，就是我改作業(yè)的時候，我沒有留意到我的標點符號寫錯了，可是我依然給自己打勾，給自己打一百分，可是他就搶了過去，認認真真地檢查起來，功夫不負有心人，真的被他發(fā)現(xiàn)我這個錯誤，所以他和我爭執(zhí)過后就吵了起來，他就去叫老師來評理，老師也說我錯了，他就大搖大擺地指著我說錯了。那時候我想都沒想過，眼淚就這樣飆出來了，他看見我哭之后，第一句話竟然很高興地說終于把你弄哭了，可是看著我越哭越厲害，他慌了，他馬上很緊張地對我說：“別哭了，我馬上幫你改掉那個標點符號�！闭f完他拿橡皮擦擦了重改，“你看，你對了，你還是一百分”他顫顫地把紙巾遞給我，說：“不要哭了。”我也不知為何，馬上止住哭聲，笑笑地望向他。他也燦爛地笑起來。
等我拿回我的作業(yè)本過來的時候，隱隱約約聽到他說了一句：“我以后再也不會弄哭你了�！�
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