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優(yōu)秀作文600字
在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家都跟作文打過(guò)交道吧,作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么問(wèn)題來(lái)了,到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?下面是小編整理的優(yōu)秀作文600字3篇,希望對(duì)大家有所幫助。
優(yōu)秀作文600字 篇1
喜、怒、哀、樂(lè)是人們經(jīng)常表現(xiàn)出來(lái)的表情,但每個(gè)表情的背后都會(huì)有一個(gè)故事,今天我給大家講講我的故事。
一天下午,我背著書包高高興興地回到了家中。剛到家里,媽媽臉上充滿了“殺氣”,地對(duì)我說(shuō):“你是不是把我放在客廳茶幾上的十元錢拿走了”,我滿臉無(wú)辜的說(shuō):“沒(méi)有呀?”媽媽可不相信我,拿起掃床的刷子,就朝我身上打來(lái),我急忙躲開(kāi),可媽媽更加來(lái)氣了,一把抓住了我,另一只手拿刷子在我的身上亂打了,一陣陣的疼傳遍我的`全身,我疼地大哭了起來(lái)。
“叮咚,叮咚”,“誰(shuí)呀?”媽媽的氣還沒(méi)消呢,“是我”,一聽(tīng),就知道是爸爸了,媽媽放下刷子,去開(kāi)門。
爸爸進(jìn)門了,媽媽生氣的說(shuō):“你來(lái)看看這孩子,偷了錢還不承認(rèn),你說(shuō)讓人生氣不?”我哭著說(shuō)道:“我沒(méi)有偷錢呀”。爸爸像一個(gè)和事佬一樣對(duì)媽媽說(shuō):“好了,好了,有這樣的事,咱們先調(diào)查清楚吧”,我問(wèn)你:“你那錢放哪了?”媽媽指了指客廳的茶幾,爸爸又問(wèn),:“多少錢?”“十元”,爸爸好像想起了什么似的,“哦,那錢是我拿的,早上我出門時(shí),發(fā)現(xiàn)身上沒(méi)零錢了,看到茶幾上有十元錢,就順手裝到了兜里面了”。
爸爸萬(wàn)歲,終于還我清白了,媽媽聽(tīng)了以后,眼中顯出了幾分尷尬,對(duì)我不好意思的說(shuō):“對(duì)不起了,媽媽沒(méi)有調(diào)查清楚,就打你了,真讓你受委屈了,是這樣吧,我讓你玩一個(gè)小時(shí)的電腦吧,你可以原諒我嗎?”,我含著淚說(shuō)道:“沒(méi)關(guān)系”。
現(xiàn)在,終于水落石出了,從那天起,我就下定決心:一定要讓媽媽相信我是一個(gè)好孩子。
優(yōu)秀作文600字 篇2
透過(guò)窗戶望著窗外,黃昏的光揮灑在萬(wàn)物的表面,樹(shù)梢兒不知何時(shí)披著金燦燦的紗衣舞動(dòng)了起來(lái)——風(fēng),來(lái)了。
室內(nèi)的空調(diào)能將空氣制冷,但又豈能冷了我對(duì)風(fēng)那顆熾熱的心?我果斷地邁出步子走向了室外——
夏風(fēng),君子是也
一縷縷微風(fēng)拂過(guò)萬(wàn)物,那般輕柔又是那般優(yōu)美,我們都處于風(fēng)中,而風(fēng)又總會(huì)給我們留一席之地。風(fēng)拂去我們的汗水,帶給我們清涼。時(shí)而挑逗著樹(shù)葉,時(shí)而載著花草香紛飛。掠過(guò)操場(chǎng),留下了萬(wàn)物的余香,掠過(guò)街道,帶走了街頭的喧鬧……除空調(diào)內(nèi)的人物之外,萬(wàn)物都受著風(fēng)的恩惠。
水滋潤(rùn)著萬(wàn)物,容納著萬(wàn)物,風(fēng)又何嘗不是?故:風(fēng),君子是也。
夏風(fēng),童蒙是也
夏風(fēng)不知是性情太好還是記性不好,今日或許她生你氣,帶著沙石吹入你的眼睛,明天,她卻又是輕輕地?fù)崦悖胍阋黄鹜嫠!?/p>
然而,在她的溫柔中,沒(méi)有人能夠抗拒,沒(méi)有人會(huì)去記仇,她又成了我們的伙伴。但我認(rèn)為,哪怕我們?cè)忂@些事也不能不了了之,她應(yīng)該認(rèn)識(shí)到自己的作為,學(xué)著糾正,她在同樹(shù)玩耍時(shí)要學(xué)著控制自己的力道,不要將樹(shù)吹折,在與海一起狂歡時(shí)要記得不能傷害了岸上的民眾,要知道,風(fēng)也需要學(xué)習(xí),故:風(fēng),童蒙是也。
夏風(fēng),情人是也。
夏風(fēng)同雨好似是一對(duì)情人,雨來(lái),風(fēng)到。風(fēng)捧著雨落地,雨伴著風(fēng)嬉戲,他們來(lái)得氣勢(shì)軒昂,并沒(méi)有春雨那么輕柔,他們好似認(rèn)為——春冬時(shí)如此低調(diào),現(xiàn)在若是不鬧得轟轟烈烈豈不虧待了自己?風(fēng)的勁兒也大了,它不想雨過(guò)早離去,好似在利用自己曾在旅途中學(xué)到的知識(shí)留住雨一般,捧著雨斜斜地落下。風(fēng)的.學(xué)以致用讓雨也興奮不已,招來(lái)了雷,喚來(lái)了電。現(xiàn)在,風(fēng)隨著雨跳著舞,以雷為伴樂(lè),以電為燈光,以萬(wàn)物為觀眾,肆無(wú)忌憚地舞著。
夏風(fēng),情人是也,給了雨一個(gè)炫麗的舞臺(tái),精彩的時(shí)光。
夏風(fēng),是君子,是童蒙,是情人,亦是我們心中美好的象征。她象征著自由,象征著童趣。我愛(ài)夏天的風(fēng)!
優(yōu)秀作文600字 篇3
盼望著,盼望著,學(xué)校里迎來(lái)了一年一度的慶“六·一”活動(dòng)。
早晨,我興奮地來(lái)到青龍觀小學(xué)。只見(jiàn)在舞臺(tái)的兩側(cè)有兩個(gè)大展板,展板上貼滿了氣球,舞臺(tái)的中央有大大的“六·一”兩個(gè)字,似乎在說(shuō):“小朋友們,今天是你們的節(jié)日,可要過(guò)的快快樂(lè)樂(lè)的呀!”
過(guò)了一會(huì),節(jié)目就要開(kāi)始了。只見(jiàn)六位節(jié)目主持人大方地走上舞臺(tái)中央。呀!那不是我的好朋友熊一然嘛,她竟然當(dāng)上節(jié)目主持人了!
今天的慶“六·一”活動(dòng)一共有二十三個(gè)節(jié)目,我最喜歡的節(jié)目就是——《童年的`鈴鐺》,只見(jiàn)小演員們都拿著一個(gè)個(gè)銀色的鈴鐺,特別像銀獎(jiǎng)杯。李梓涵見(jiàn)了就說(shuō):“呀!你們都拿的是獎(jiǎng)杯嗎?是不是上臺(tái)去給我們發(fā)獎(jiǎng)呀?”我們聽(tīng)了哈哈大笑起來(lái)!锻甑拟忚K》應(yīng)該是表達(dá)了小孩子童年的時(shí)候愛(ài)玩鈴鐺吧!
還有《咖哩咖哩》那是四年級(jí)跳的舞蹈,我非常次換這個(gè)節(jié)目。會(huì)唱的同學(xué)們都大聲地跟著音樂(lè)唱了起來(lái):“泰國(guó)新加坡印度尼西亞,咖喱肉骨茶印尼九層塔……”直到這個(gè)節(jié)目結(jié)束,同學(xué)們的歌聲也沒(méi)有停下來(lái)。
馬上就要到最后的壓軸戲了,那就是我們?nèi)昙?jí)四個(gè)班的大串燒舞,我們都變成了一個(gè)個(gè)漂亮的民族姑娘,有的是藏族的,有的是傣族的,有的是蒙古族的……我們一個(gè)班連一個(gè)班的跳著,就像一條大長(zhǎng)龍一樣連起來(lái)。最后,我們四個(gè)班的民族姑娘手拉手一起在《愛(ài)我中華》的音樂(lè)里一起搖晃……接著,五年級(jí)的大姐姐拿著扇子走上了臺(tái),還有二年級(jí)的小朋友呢。這時(shí),李梓涵和李嚴(yán)一扛著一面鮮艷的五星紅旗一路小跑地跑上了舞臺(tái)。主持人也上來(lái)了,我們大家一起喊:“祝大家六一節(jié)快樂(lè)!”
最后,“六·一”節(jié)節(jié)目在同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)中結(jié)束了,多么快樂(lè)的一天!
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