小學(xué)優(yōu)秀作文400字常用[4篇]

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編精心整理的小學(xué)優(yōu)秀作文400字4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

小學(xué)優(yōu)秀作文400字 篇1

　　“淅瀝淅瀝”，清晨，雨點(diǎn)打在我的窗上，我們?nèi)デ镉瘟耍?/p>

　　一走進(jìn)花卉園，長廊和亭子、古木都倒映在嬌黃的湖中，雨點(diǎn)在湖面跳躍，仿佛在合奏一曲秋之歌。

　　走在林陰道上，這里是樹的世界，是詩的篇章。有的古木參天，格外挺拔；有的香氣迷人，令人陶醉；有的枝葉茂盛，傲然挺立。在桂花樹旁，和“沁人心脾”在一起，無數(shù)個(gè)桂花精靈在舞蹈，香氣讓我百聞不厭。雖然是秋天，可柳樹還在日夜增長，寫著翠綠，好像秋天還沒來。

　　突然，我眼前豁然開朗，一幅秋之畫躍入眼簾。大地仍然沒有換下綠色的“地毯”。我輕輕一摸，小草，柔柔的，軟軟的'，好像在撒嬌。一看見雞冠花，我仿佛看見了一只雄雞在早晨得意地鳴叫，血紅的雞冠還在顫抖，真有趣。在寧靜的湖面有一種“霸王花”，像皇上的御座在水上漂浮。走到秋天的“天使”面前，雖說只有白、紅兩種顏色的菊花，卻別有一種風(fēng)格，紅的像太陽，放出“萬道霞光”，白的像小巧玲瓏的瓷碗，在陽光中格外明亮。

　　秋天真是一個(gè)充滿詩情畫意而又富有節(jié)奏的季節(jié)。

小學(xué)優(yōu)秀作文400字 篇2

　　上學(xué)的路上總會經(jīng)過一家雜貨店，看著雜貨店，我的腦海里總會浮現(xiàn)出一個(gè)人的身影。

　　她，就是我的——媽媽，媽媽有一頭不少不多的頭發(fā)，濃濃的'眉毛，一雙能看透人心的眼睛，高高的鼻子挺立在臉上，身上圍著圍裙，身上散發(fā)出一股淡淡的清香……

　　記得有一次，我放學(xué)回家，路過那家雜貨店，一本書深深的吸引著我，我下定決心一定要買那本書，可是我一毛錢也沒有，我眼睛一轉(zhuǎn)，想出了一個(gè)辦法，我急忙跑回家，輕輕地放下書包，悄無聲息的朝我媽媽的房間走去，我用手輕輕的打開門，看見我媽媽還在午睡，我從我媽媽的錢包里拿了五元錢去買那本書，看著那本書落到了我的手里，心里像吃了蜜糖似的，其他的事情都不管了。

　　過了幾天，我又再次經(jīng)過那家雜貨店，我看見雜貨店里出了一本新書，好像比我之前買的那本書好看，所以我又踏入了媽媽的房間，又像上次一樣拿了我媽媽的五元錢，可當(dāng)我，拿出五元錢的時(shí)候，一張小紙條掉到了地上，我撿起小紙條下，小紙條上面寫著：小含，媽媽永遠(yuǎn)都相信你一個(gè)是好孩子！我讀完后，悄悄的把錢放回到錢包里面。

　　經(jīng)過這件事，我再也沒有犯同樣的錯(cuò)誤了，感謝媽媽對我的信任和教育，給我了個(gè)啟示：做事情犯一次就好了，不要一而再再而三的犯下去。

小學(xué)優(yōu)秀作文400字 篇3

　　小時(shí)候的我有很多愿望。我渴望與自己的零花錢，我渴望自己每天都和小朋友一起做游戲，我渴望能夠長高，我渴望能多玩一會電腦……

　　可現(xiàn)在，我有了一個(gè)新的愿望——長大。

　　爸爸媽媽總是以“大人”這個(gè)詞來搪塞一切。他們常常享用一些特權(quán)，當(dāng)我們表示不滿、疑問時(shí)，他們總是說：“我是大人，你是小孩。想干這些事啊，長大再說吧�！�，那時(shí)啊，我真是渴望自己立馬就能長大，變成大人。也悠然自得的享用一下，大人的“特權(quán)”。

　　有一次，我回到家里，發(fā)現(xiàn)爸爸正在怡然自得的看電視。那是我真是羨慕啊。悄悄躲在門后面偷看電視�？砂职謪s好似孫悟空，看都不看就知道是我來了。

　　爸爸嚴(yán)肅的說：“你怎么能躲在門后看電視呢？你應(yīng)該去學(xué)習(xí)�！�

　　我不滿的說：“我上學(xué)！”“你要不上學(xué),長大能看上電視嗎？”爸爸?jǐn)[出大人特有的姿勢——雙手抱在胸前，說，“我不是說了嗎，我是大人，你是大人嗎？小孩就應(yīng)該聽大人的話。你趕緊去寫作業(yè)去。要不，小心你的`屁股！”

　　我嘟嘟囔囔的回去了，可心里還在憤憤不平：“小孩生來就要聽大人的話，挨大人的打嗎？總以為自己是大人就很了不起，真是欺人太甚！”

　　唉！我渴望長大。如果我長大了，也要以自己是大人為驕傲，好好享受大人的特權(quán)！

小學(xué)優(yōu)秀作文400字 篇4

　　各位老師，同學(xué)們，大家好！今天我演講的主題是：《好習(xí)慣伴我成長》。查·艾霍爾曾經(jīng)說過：“有什么樣的思想，就有什么樣的行為；有什么樣的行為，就有什么樣的`習(xí)慣；有什么樣的習(xí)慣，就有什么樣的性格；有什么樣的性格，就有什么樣的命運(yùn)�！倍�好習(xí)慣決非一朝一夕就能養(yǎng)成的，所以我們從小就要養(yǎng)成良好的習(xí)慣。

　　有的同學(xué)認(rèn)為：一點(diǎn)壞習(xí)慣不要緊，以后我再注意改正就是了，但是其實(shí)壞習(xí)慣是在不知不覺中形成的。比如—做作業(yè)不認(rèn)真；上課時(shí)做小動作；打架罵人，不禮貌；亂涂亂畫，不愛護(hù)公物；不尊老愛幼，不尊敬師長；亂扔垃圾，亂吐痰。這些小壞習(xí)慣疊加在一起以后就成了大壞習(xí)慣。

　　涓涓細(xì)流匯成大海”、“不積硅步，無以成千里；不積小流，無以成江河”；“滴水穿石”就是古人告訴我們要無論做什么都要從一點(diǎn)一滴做起，從身邊的小事做起。養(yǎng)成良好的習(xí)慣也是這樣。比如：不說謊，不騙老師、同學(xué)；講禮貌；守紀(jì)律；讀書時(shí)邊讀邊做筆記；尊重他人；看到垃圾把垃圾送回家；主動幫忙做各種家務(wù)活等都是養(yǎng)成良好習(xí)慣的一部分。

　　如果我們生活中隨時(shí)注意點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事，把它當(dāng)成講文明、講道德的重要大事來做，那么好習(xí)慣自然水到渠成，并不需要去刻意的追求，同學(xué)們，你們說難道不是這樣嗎？

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