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優(yōu)秀的作文600字
無論是在學校還是在社會中,大家或多或少都會接觸過作文吧,作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。還是對作文一籌莫展嗎?下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀的作文600字4篇,希望對大家有所幫助。
優(yōu)秀的作文600字 篇1
上了五年級,離別,還會遠嗎?離別永遠都很遠。
——題記
小學的時光好像變成了奔跑的劉翔,轉(zhuǎn)眼我就上了五年級。現(xiàn)在,回想起過去,過去的時光像電影一樣在我的腦海中回放。
一年級時,我總是幻想五年級的.時光會怎樣。可轉(zhuǎn)眼到了五年級,我又覺得時間過得太快了。還沒等我享受夠童年的快樂,就已經(jīng)過完了。我小學的時光都在這個學校這個班里度過,即使沒有友誼沒有情感,五年之間的朝夕相處也會成為我們離別時的不舍。從現(xiàn)在往回看,這五年的時光好像一部看不完的電影,怎么也看不夠。
三四年級時,我從來都沒有想過這個問題?傻搅宋迥昙,我的思想總是不斷地重復著這兩個問題:小學畢業(yè)時會怎樣?我們還會相遇嗎?也許是我最近的離別片看得太多了,也許是我大了想法多了......可這一個個理由都沒有減輕我的想法,反而更加使我不敢想象畢業(yè)時的情景。
有許多時候,我總是在想:在畢業(yè)時我們能不能不離別,能不能讓我們一起上初中、高中、大學?可答案總是那么冷漠無情——不能。我喜歡我呆了五年的小學,喜歡教了我五年的老師,喜歡伴了我五年的同學,喜歡與我“有福同享,有難同當”的好朋友......雖然我和朋友有過快樂有過矛盾有過仇恨,但現(xiàn)在想起來,都覺得那時候的我們太可笑了,F(xiàn)在,我總是想,如果時光能夠重!來一遍,我一定會珍惜與同學之間的時光?墒,如果生活中沒有酸甜苦辣的相伴,那這就不叫生活。
算了,我還能在三小帶一個學期,就讓我繼續(xù)珍惜這美好的小學時光吧!
優(yōu)秀的作文600字 篇2
今天下午,我和媽媽、二姨一起來到了打羽毛球的地方。
打球的地方很大很大,有三個網(wǎng)子。兩邊的網(wǎng)子都有叔叔阿姨在打球了,只有中間的網(wǎng)子沒有人,媽媽和二姨就到中間的網(wǎng)子去打球了。媽媽和二姨打的時候非常快,羽毛球都來不及飛了,也看得我眼花繚亂。媽媽和二姨打了一會兒,她們累了,就去休息了。
我看見旁邊的叔叔阿姨額頭上直往下流汗,身上的衣服都被汗水泡濕了,還在打羽毛球。我就想:打羽毛球一定很好玩,他們都停不下來了!于是,我就去找媽媽。我對媽媽說:“打羽毛球真好玩,我也想學。”媽媽爽快地答應了。然后,我就跟著媽媽去學打羽毛球了。
我先練發(fā)球。第一次發(fā)球,我把羽毛球往上一扔,就用拍子往前面打,可是球還沒落下來,我的拍子就打過去了,球就落到了地上。連著好幾次都是這樣,我有點灰心了。我想:看著打羽毛球這么簡單,學起來真不是那么容易。媽媽就鼓勵我:“別灰心,再試試,一定會有一次成功的!”于是,我就又試了一次,我看著球快落到我的.拍子上的時候,我就“啪”使勁往上一打,球就打到了對面媽媽那兒去了。“太好了,成功了!”我會發(fā)球了,我歡呼起來。
接著,我又練習和媽媽打球。媽媽把球打過來,可是球總是落到地上。媽媽告訴我:眼睛要緊盯著球,跟著球走,看著球快要落下來的時候,就趕快用拍子往對面打。然后,我就按照媽媽所說的去做,果然,成功了!我和媽媽打來打去的,我接到了好多球呢!
最后,媽媽說:“瑤瑤,咱們該走了!”我就依依不舍地離開了這里。
我覺得打羽毛球是一件很快樂的事情,雖然我打得滿頭大汗,胳膊也很疼,手還快磨爛了,但是我很堅強,因為我愛上打羽毛球,就不怕累了!我要努力把它學好!
優(yōu)秀的作文600字 篇3
臺灣,有一望無際的平原,更有連綿不斷的高山;有遍布各地的自然景色,更有讓人深思的人文景觀;有熱帶地區(qū)的各種物產(chǎn),更有高寒地區(qū)的代表物種。祖國的臺灣島,美麗、富饒的寶島,令人神往的寶島。
臺灣出產(chǎn)的蘭花和蝴蝶很出名。蘭花分為蝴蝶蘭和柏歲蘭等100多種。臺灣東南的一個島嶼,就因為盛產(chǎn)名貴的蘭花而被人們稱為“蘭嶼”。臺灣的蝴蝶有金鳳蝶、青斑蝶、皇蛾陰陽蝶等400多種,有“蝴蝶王國”美稱。許多地方都建有蝴蝶標本和蝴蝶藝術品加工廠,利用蝴蝶美麗的翅膀制成的山水、人物、花木、鳥獸等蝴蝶畫,是一種具有獨特風格的藝術品。 其中居世界首位的有樟腦,蝴蝶等。生活在臺灣的中國兒女,聰明、勤勞和富有想象力,他們有的把臺灣比作長且寬的香蕉葉;有的把臺灣比作番薯;有的把中國的地圖比作友好、象征興旺的雄雞,而臺灣和海南島則成為雞的`雙足。也有人把臺灣島比作一條頭向東南、尾向東北、正在海洋中游弋的魚;接下來的聯(lián)想是,臺灣像樹葉,就離不開樹干,大陸是臺灣不可缺的載體;臺灣像番薯,不能離開祖國的大地;臺灣像雞足,則與母體不能分離。而稱臺灣似魚者,則荒唐地稱,“魚必須游向大海,登上大陸則是絕路”。似乎并不確切的比喻和聯(lián)想,卻反映出不同見解、不同立場的人們,在臺灣走向問題上的看法。
臺灣和大陸同是中國的領土,臺灣是中國人的土地。當人們走下飛機,踏上臺灣的土地,看到的是中國字,聽到的是漢語,吃的是中餐,喝的是烏龍茶,唱的是中國戲。兩岸相同的文化,相同的習俗,臺灣是世世代代中國人生存、勞動的地方,兩岸人民血脈相連。
臺灣和大陸隔海相望。大海,地球上最古老的證人,他為歷史作證。他也在不停地向人們訴說著兩岸中國人歷經(jīng)苦難、開發(fā)臺灣的艱辛; 訴說著兩岸中國人攜手合作、建設臺灣的成就;訴說著兩岸中國人力拒強敵、保衛(wèi)臺灣的壯舉; 訴說著兩岸中國人心心相印、追求統(tǒng)一的信念。 臺灣島,炎黃子孫魂縈夢牽的地方!
優(yōu)秀的作文600字 篇4
她帶著一副粉色的眼鏡,她又高又瘦,她無論在哪兒都顯得與眾不同,她無論在哪兒都閃耀著金色的光芒。她就是我們班最樂于助人,學習成績最好,責任心最強,上課最認真,舉手最積極,全班的榜樣——-林冰婷同學。
說起林冰婷同學樂于助人的事例,我到現(xiàn)在還記憶猶新,雖然是一件微不足道的小事。那是上三年級時的事情了。我忘帶鉛筆盒了,心里很忐忑,嘴里不停的念叨:“鉛筆盒啊,鉛筆盒,你快出來吧,不要跟我玩捉迷藏了!币驗闆]有筆,上課一個筆記都沒做,還被老師批評。終于下課了,我低著頭去找林冰婷,小聲而快速地對她說:“林冰婷,你可不可以借我一支筆,我的筆盒忘帶了。如果你沒有多余的筆,我也不勉強你!彼牧伺奈业募珙^,爽快地說:“不用擔心,我現(xiàn)在就借你兩支筆。”我鞠了一個躬,連聲道謝。瞧,這就是我們班的林冰婷,樂于助人的林冰婷。
林冰婷就是因為學習成績好,責任心強所以她擔任我們的副班長、副中隊、語文組長等多項光榮的`職務。林冰婷做事一絲不茍,為什么呢?一起來看看吧。
林冰婷雖然不是板報負責人,但她盡心盡力的做好自己的事,盡可能做到最完美。她也經(jīng)常幫我們想構思,就因為這點我們班經(jīng)常在板報評比中獲得一等獎。她每釘一個圖釘,都那么仔細、認真。林冰婷先小心翼翼地拿起圖釘,然后像老虎搜尋獵物一樣,緊緊地盯著黑板,找到每幅畫最合適的歸宿,最后才不緊不慢地把圖釘釘上去。每次做完板報,她都最晚走。她在檢查哪幅畫放得歪了,就會及時調(diào)整到最滿意為止。做完這些以后,她會檢查電源關了沒有,把門、窗關好。看,這就是我們班的林冰婷,有責任心的林冰婷。
我要好好像林冰婷學習,爭當一個受老師喜愛的好學生。
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