老師的優(yōu)秀作文（通用23篇）
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編幫大家整理的老師的優(yōu)秀作文，歡迎大家分享。
老師的優(yōu)秀作文 1
老師是人類(lèi)靈魂的工程師；我們從幼稚走向成熟，從愚昧到文明的路上，到處充滿我們老師辛勤的汗水，所以說(shuō)老師是天底下最光輝的職業(yè)，是我們一生中最應(yīng)該尊重的。
記得有一天，我因?yàn)閰⒓訉W(xué)校大使團(tuán)活動(dòng)，清校后才急匆匆回家，這時(shí)校園內(nèi)早已空無(wú)一人，平日熙熙攘攘的校園變得十分寂靜，環(huán)顧四周，我驚訝的發(fā)現(xiàn)老師辦公室的燈還亮著！穿過(guò)走廊，我往窗內(nèi)看去，只見(jiàn)一個(gè)熟悉的身影正在伏案?jìng)湔n，仔細(xì)一瞧，那正是我們心中的好老師——周老師。
她在聚精會(huì)神的備課，完全感覺(jué)不到我在窗外走過(guò)，隔著玻璃我仿佛聽(tīng)見(jiàn)她雙手在鍵盤(pán)上飛快的敲出滴滴噠噠的聲音，辦公桌上還堆放著我剛剛收齊的語(yǔ)文作業(yè)。我想她肯定要批改到很晚啦。下班了，可是我們的周老師還要為我們加班加點(diǎn)地備課、批改作業(yè)�？吹剿β档墓ぷ鳎也蝗绦拇驍�，悄悄的離開(kāi)了校園。
周老師是五年級(jí)開(kāi)始教我們班的語(yǔ)文，她是一位標(biāo)準(zhǔn)的誨人不倦、無(wú)私奉獻(xiàn)的老師。她那幽默的聲音吸引了所有同學(xué)們，使枯燥無(wú)味的課堂充滿無(wú)數(shù)快樂(lè)；她那無(wú)私傳授的廣博知識(shí)，使我們?cè)鲩L(zhǎng)了課本外的許許多多知識(shí)，豐富了我們的視野；她每次都是不厭其煩的一遍又一遍，耐心的.解讀所有知識(shí)點(diǎn)，直到我們完全理解并學(xué)會(huì)使用為止……所以我們?nèi)嗨型瑢W(xué)都十分喜歡她的課堂。
同時(shí)周老師既是良師又是我們的益友，周末她會(huì)抽出寶貴的休息時(shí)間，參加我們的“假日小隊(duì)”等課外體驗(yàn)活動(dòng)，帶領(lǐng)我們到鐵路公園感受廈門(mén)鐵路文化，到植物園參觀各種亞熱帶植物，到老院子學(xué)習(xí)閩南傳統(tǒng)文化，到曾厝垵美食街品嘗各種美味小吃等。她還會(huì)耐心的給我們逐一講解各種知識(shí)，和我們做“老鷹抓小雞”等小游戲，她的笑聲陪伴著我們歡樂(lè)的成長(zhǎng)。
當(dāng)然她也是一位“賞罰分明”的好老師。她耐心輔導(dǎo)每一位同學(xué)，不管成績(jī)好的還是暫時(shí)落后的都一視同仁，從不偏袒，她的“公平、公正、公開(kāi)”的教學(xué)方法讓所有的同學(xué)都十分的喜歡她，我們私下里都由衷的敬佩她，所以在她教授的語(yǔ)文課堂上大家都能聚精會(huì)神的專(zhuān)心聽(tīng)講。
天色漸晚，我離開(kāi)了校園，燈光下辛勤勞累的周老師身影再次浮現(xiàn)在我的腦海中。她像春雨般滋潤(rùn)著我們成長(zhǎng)，像暖陽(yáng)一樣給我們無(wú)私的溫暖，像燈塔指引著我們前進(jìn)，此時(shí)我心中油然對(duì)周老師增添了幾分敬意。
老師的優(yōu)秀作文 2
劉老師是我們班的美術(shù)老師。他二十七八歲，那大腦袋上頂著一窩卷卷的頭發(fā)，一雙眼睛炯炯有神，上翹的嘴角總是帶著微笑，一口雪白的牙齒，聲音洪亮，所以他的課讓我們聽(tīng)得很清楚。劉老師身材微胖，有個(gè)小小的“將軍肚”，里面裝滿了“智慧和幽默”喲!我很喜歡他。
記得他給我們上第一節(jié)美術(shù)課時(shí)，作的'自我介紹：“我不‘幸�！�，我姓劉，大家別弄錯(cuò)了喲!從現(xiàn)在開(kāi)始，我們共同學(xué)習(xí)，我們是朋友了。不過(guò)要記住了，我是‘大朋友’，你們是‘小朋友’， ‘小朋友’要聽(tīng)‘大朋友’的話，對(duì)不對(duì)呀?……”。劉老師在講臺(tái)上笑瞇瞇地講，我們卻在下面偷偷地笑。劉老師實(shí)在是太幽默、太有趣了!
劉老師總是親切地稱(chēng)呼我為“親”，我心里暖暖的，總有一種想笑的沖動(dòng)。劉老師經(jīng)常會(huì)用一些幽默的語(yǔ)言來(lái)批評(píng)表現(xiàn)不好的同學(xué)。記得有一次，我上課時(shí)不專(zhuān)心聽(tīng)講，做小動(dòng)作，不好好畫(huà)畫(huà)。劉老師在巡堂過(guò)程中拍拍我肩膀，說(shuō)：“哇!好一塊大餡餅呀!給我吃的?”我瞬間漲得滿臉通紅，慚愧地說(shuō)：“對(duì)不起，劉老師，我畫(huà)的是輪胎�！鳖D時(shí)引起全班同學(xué)的哄堂大笑，從此我上課再也不分心了。
劉老師總是那么幽默，自然得到同學(xué)們的喜愛(ài)。“幽默老師”也有生氣的時(shí)候。記得有一次，課堂紀(jì)律很差，大部分同學(xué)在竊竊私語(yǔ)，劉老師警告過(guò)卻無(wú)濟(jì)于事。只見(jiàn)劉老師兩眼一瞪，板著臉，粗聲粗氣地說(shuō)：“太過(guò)分了，放學(xué)全班留下來(lái)寫(xiě)檢討!”。劉老師生氣的樣子比哭還難看，同學(xué)們都被驚呆了，教室里鴉雀無(wú)聲。誰(shuí)知不到一分鐘功夫，劉老師又面帶著微笑了，說(shuō)：“魔鬼變天使了!”。同學(xué)們都長(zhǎng)長(zhǎng)舒了一口氣，緊張的氣氛被幽默化解了。
劉老師在幽默中給我們傳授知識(shí)，給我們帶來(lái)許多歡樂(lè)。他就像一個(gè)“頑童”，是我們的良師益友。我最敬佩他，喜歡他!
老師的優(yōu)秀作文 3
這學(xué)期，我們換了位新的數(shù)學(xué)老師，他就是吳老師。
第一次見(jiàn)吳老師，我非常吃驚，吳老師好高啊，比痣伯伯還高，痣伯伯站講臺(tái)上才能與他一樣高。吳老師的臉很方，頭發(fā)很短而且很黑，整個(gè)人顯得非常端正。
開(kāi)學(xué)的第一堂數(shù)學(xué)課，我就覺(jué)得非常有趣。一小半是因?yàn)樗v課的聲音忽高忽低，普通話說(shuō)得也不準(zhǔn)，好玩極了。一大半是因?yàn)閰抢蠋熤v課非常有趣，還有動(dòng)作，很夸張的動(dòng)作。
吳老師好像是學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)，所以課上難免有那么一會(huì)兒要臨時(shí)辦事的。這不，吳老師剛走幾分鐘，教室就鬧騰起來(lái)，正當(dāng)調(diào)皮的孩子玩得忘乎所以時(shí)，吳老師像個(gè)“精靈”一樣飛了回來(lái)，把那些孩子嚇破了膽。哈哈，這對(duì)于那些調(diào)皮的孩子是不幸中的不幸，因?yàn)榻K于有人治他們了；但對(duì)于乖的'孩子是不幸中的萬(wàn)幸，因?yàn)槟切┱{(diào)皮的孩子不會(huì)再來(lái)煩他們了。
吳老師真是兇啊！一次我們十幾個(gè)人做錯(cuò)了同一道題，吳老師大發(fā)雷霆，搞得像全班都考了0分一樣。當(dāng)他講完問(wèn)我們“聽(tīng)懂了沒(méi)有”時(shí)，使勁拍了一下講臺(tái)。別說(shuō)我們了，連桌上的粉筆都嚇得跳了起來(lái)。
吳老師真是挺狠的。下午做操時(shí)，我們班做得不太好，于是吳老師就占了一堂體育課。如果你以為是講數(shù)學(xué)題目，那就大錯(cuò)特錯(cuò)了。他要我們練立正，害得我們?cè)诓賵?chǎng)上暴曬了40分鐘。
吳老師真是個(gè)奇怪的人。他兒子就在我們班，可是每次他喊自己兒子的時(shí)候的聲音好像非常生氣，而喊其他孩子的時(shí)候卻非常溫柔。
這就是我們的吳老師！
老師的優(yōu)秀作文 4
我有時(shí)真是覺(jué)得大人很殘忍，把你哭哭啼啼帶到這個(gè)世界上來(lái)，等你熟悉了生活，漸漸地?zé)釔?ài)上了生活，卻又把你送進(jìn)“幼兒園”，任憑你哭你鬧，他們都不管，當(dāng)你適應(yīng)了“幼兒園”的生活，他們卻再次逼你上小學(xué)，就算你撒嬌賭氣，也是無(wú)濟(jì)于事。對(duì)于以上所論，我有很深的感觸。記得當(dāng)初，爸爸也是這樣把我連拉帶拽，拖進(jìn)學(xué)校的，那時(shí)，我可以說(shuō)是恨極了我爸，但是，現(xiàn)在不是了，我不但不恨他，甚至還非常感謝他。這還得從六年前說(shuō)起。
一二年級(jí)的時(shí)候，我還很小，1.32的個(gè)頭，常受人欺負(fù)，不過(guò)，慶幸——遇到了屠老師這位“大姐姐”——那時(shí)，她也大學(xué)剛畢業(yè)，和我們之間就像朋友一樣，還曾被調(diào)皮的我們弄哭過(guò)幾回呢!
三四年級(jí)，我的強(qiáng)悍漸漸顯示了出來(lái)，我成了我們班里的“女俠客”。不但如此，我的.學(xué)習(xí)成績(jī)也提高了不少，并且當(dāng)上了學(xué)校大隊(duì)部的大隊(duì)委，身上擔(dān)的任務(wù)也更重了，但是，有壓力才會(huì)有動(dòng)力嘛!
一眨眼，進(jìn)入了高段，學(xué)習(xí)更加緊張，而面臨的不僅僅只是期中期末的考試，更是人生的第一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)——畢業(yè)考，再加上，我又從大隊(duì)委升到了大隊(duì)長(zhǎng)，我開(kāi)始有些迷茫。
我很清楚地記得，有一段時(shí)間，我既要參加排球隊(duì)的訓(xùn)練，又要參加乒乓球隊(duì)的訓(xùn)練，還要準(zhǔn)時(shí)到電腦房，參加電腦興趣小組的培訓(xùn)。一切繁瑣的事物都?jí)旱搅宋业纳砩稀？傊液苊�，忙得不可開(kāi)交，學(xué)習(xí)成績(jī)也因此一落千丈。從來(lái)都是97、98、100分的數(shù)學(xué)試卷上竟然也出現(xiàn)了以前從未有過(guò)的92、93的分?jǐn)?shù)。甚至在一次模擬考中，我竟只考了80分!原因很簡(jiǎn)單，加減乘除搞混，從題目上抄題目也會(huì)抄錯(cuò)。幾道再簡(jiǎn)單不過(guò)的應(yīng)用題就這樣做錯(cuò)了，而且還是錯(cuò)得離譜。屠老師和潘老師不止一次的質(zhì)問(wèn)過(guò)我，害我羞得無(wú)地自容，恨不得找條地縫鉆下去。那段時(shí)光，我似乎對(duì)學(xué)習(xí)完全失去了信心，求知若渴的目光也漸漸黯淡了下來(lái)。我成了一個(gè)機(jī)器，機(jī)械地來(lái)學(xué)校，機(jī)械地讀書(shū)，機(jī)械的回家。但最終的結(jié)果不非如此。老師和同學(xué)們對(duì)我的狀態(tài)看在眼里急在心里，為了讓我重獲信心，他們都紛紛鼓勵(lì)我，幫助我，再加上我自己的努力，我又重新站在了學(xué)習(xí)的風(fēng)口浪尖上。
現(xiàn)在回想起來(lái)，還是時(shí)有覺(jué)得溫暖。
說(shuō)來(lái)也好笑，一晃，六年快過(guò)去了，我已從原來(lái)的懵懂無(wú)知變到現(xiàn)在的成熟懂事;從當(dāng)初的膽小怯懦走到如今的堅(jiān)強(qiáng)勇敢。這六年來(lái)的啟蒙告訴了我太多太多，人生中的酸甜苦辣也在這里面嘗盡了，我也同樣經(jīng)歷了一生中最為美好的情感體驗(yàn)。想到馬上就要離開(kāi)生活了多年的母校，一時(shí)間，還真是不舍呢!總而言之，今后，不論走到哪里，我都不會(huì)忘記這啟蒙的六年。永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記。永遠(yuǎn)。
老師的優(yōu)秀作文 5
唐代詩(shī)人李商隱說(shuō)過(guò)：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！彼勾罅忠舱f(shuō)過(guò)：“教師是人類(lèi)的靈魂工程師�！比藗儾灰渤Ｕf(shuō)：“老師就像園丁把祖國(guó)的花朵培養(yǎng)得更加美麗�！蔽覅s認(rèn)為：“老師是紅燭，點(diǎn)燃自己，照亮我們。”
在我懵懵懂懂的成長(zhǎng)的道路中也有著這樣一位老師文質(zhì)彬彬的老師——蔣老師他有著烏黑的'頭發(fā)，頭發(fā)中也少不了幾根銀絲，嘴邊的酒窩業(yè)成了一道獨(dú)特風(fēng)景。
蔣老師上課總是滔滔不絕，而我們也聽(tīng)得如醉如癡。他很喜歡我們大有所進(jìn)步，一次蔣老師正在改作業(yè)，當(dāng)他發(fā)現(xiàn)我的字跡大有所進(jìn)步時(shí)，臉上就露出了一絲欣慰的笑容，還在課堂上表?yè)P(yáng)了我。當(dāng)然，我也有了一點(diǎn)點(diǎn)沾沾自喜。
對(duì)了，對(duì)了，蔣老師也是一位和藹的大“朋友”。班上的課代表成績(jī)一向很好，有一次她考了七十幾分，便獨(dú)自一人在墻角哭泣。蔣老師得知后就來(lái)安慰課代表說(shuō)：“這一次只是犯了小粗心，下一次仔細(xì)點(diǎn)，準(zhǔn)能考好。在哭就不好看了�！闭n代表聽(tīng)了用手擦擦眼淚，重新拾回了信心。
蔣老師的語(yǔ)言能力也很豐富在教《方仲永》時(shí)我悄悄說(shuō)了一句：“哎，如果我是方仲永那樣的神童該多好啊�！辈恢朗裁磿r(shí)候這話傳到蔣老師的耳朵里了，蔣老師就說(shuō)了一句深?yuàn)W的話：“盼望長(zhǎng)空裂大縫，你不好好學(xué)習(xí)，先天有多聰明也沒(méi)用。我抬過(guò)頭來(lái)，楞了一下說(shuō)：“蔣老師，盼望長(zhǎng)空裂大縫后面一句是什么。”“我不告訴你，你們猜猜。”大家都百思不得其解。突然一個(gè)女孩站起來(lái)打破了寧?kù)o說(shuō)：“老師，還是你說(shuō)吧�！薄昂昧耍襾�(lái)告訴你們吧：“其實(shí)是異想天開(kāi)。”剎那間，教室里的人都哈哈大笑。剛才的鴉雀無(wú)聲變得熱鬧非凡真是孫猴子的臉——說(shuō)變就變。
就這樣一堂語(yǔ)文課在歡聲笑語(yǔ)中結(jié)束了，不過(guò)它以經(jīng)深深可在了我的心中
不計(jì)辛勤一嚴(yán)寒，桃熟流丹，李熟枝殘，種花容易，種樹(shù)難。幽谷飛香不一般，取次花從，最美不過(guò)是老師的微笑。越陌越仟，是最美的風(fēng)景。老師我要贊美你，贊美你的無(wú)私奉獻(xiàn)；贊美你的默默無(wú)聞，不求索取。
老師的優(yōu)秀作文 6
花兒感謝陽(yáng)光，因?yàn)殛?yáng)光撫育它成長(zhǎng)；雄鷹感謝藍(lán)天，因?yàn)樗{(lán)天讓它自由飛翔；小鳥(niǎo)感謝大樹(shù)，因?yàn)榇髽?shù)讓它在樹(shù)上做鳥(niǎo)巢；我感謝我的老師，因?yàn)槔蠋煷蜷_(kāi)智慧的大門(mén)，讓我在知識(shí)的海洋里遨游。在我的成長(zhǎng)歷程中，您濃濃的師愛(ài)一直伴隨左右。
老師，是您把我們從一個(gè)什么都不懂的小孩中，培育成一個(gè)全面發(fā)展的學(xué)生，這里凝聚著老師多少的心血和汗水�。∪绻麤](méi)有你，我們就沒(méi)有進(jìn)步。如果沒(méi)有你，我們就沒(méi)有知識(shí)。老師，是您給我們知識(shí)，給我們力量，給我們戰(zhàn)勝的勇氣，讓我們勇往直前。老師我永遠(yuǎn)感謝您。
記得你剛教我們的時(shí)候，在上課時(shí)，我就是知道問(wèn)題的答案，也總是猶猶豫豫不敢舉手。您也許覺(jué)察到了，向我投來(lái)鼓勵(lì)的目光，似乎在說(shuō)：“別害怕，鼓起勇氣試一試，即使答錯(cuò)也沒(méi)關(guān)系。”是您溫柔的目光，讓我增加勇氣。我才立刻舉起手回答問(wèn)題，雖然我回答得不怎么理想，但您還是微笑著表?yè)P(yáng)了我。
當(dāng)我們考試取得好成績(jī)時(shí)，你會(huì)表?yè)P(yáng)我們；當(dāng)我們考得不好時(shí)，你并沒(méi)有批評(píng)我們，而是鼓勵(lì)我們，一遍又一遍的講給我們聽(tīng)。
一年了，在這一年里，無(wú)論我們遇到了什么困難的事情，您都會(huì)與大家一同面對(duì)。您為我們付出得太多太多，深似大海，高如藍(lán)天。老師，您在我的.眼里是神奇的。我終于明白：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的道理。老師，我發(fā)自內(nèi)心地感激您，感激您為我所做的一切。
老師，在這里，我要對(duì)您說(shuō)句話；“老師，您辛苦了！祝你身體健康，節(jié)日快樂(lè)！”
老師的優(yōu)秀作文 7
我的老師有許多：英語(yǔ)老師，數(shù)學(xué)老師，美術(shù)老師，語(yǔ)文老師。我最喜歡我的語(yǔ)文老師——唐老師。因?yàn)樘评蠋熂仁且晃幻利惖膵寢專(zhuān)质且晃槐M職盡責(zé)的老師，所以我喜歡我的'唐老師。
今天，老師教我們寫(xiě)生字，講了一個(gè)"威"字，陳研修問(wèn)老師："老師，威信的信是哪個(gè)信？"老師便細(xì)心地告訴了她。老師講生字時(shí)，還會(huì)告訴我們跟這個(gè)字讀音相同的字，還會(huì)告訴我們跟這個(gè)字形相近的字。唐老師真是一個(gè)盡職盡責(zé)的老師！
唐老師有一個(gè)孩子，這個(gè)小弟弟叫陽(yáng)陽(yáng)，這個(gè)小弟弟經(jīng)常來(lái)我們班搗蛋。每次犯了錯(cuò)誤時(shí)，唐老師就會(huì)很有耐心的去跟小弟弟說(shuō)他犯了什么錯(cuò)。唐老師真是一位"美麗"的媽媽。
老師的優(yōu)秀作文 8
我有一個(gè)和藹可親、美麗又逗人的語(yǔ)文老師。
她，一頭烏黑油亮的長(zhǎng)頭發(fā)，一雙炯炯有神的小眼睛，高高的鼻梁上架著一副紅色邊框的眼鏡，鼻子下，一張能說(shuō)會(huì)道的`嘴巴。她愛(ài)戴著發(fā)夾，經(jīng)常穿著顏色鮮艷的衣裙，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，猶如一朵嬌艷的花兒，漂亮極了！她就是我二年級(jí)的語(yǔ)文老師。
記得在一次下課時(shí)，老師正在專(zhuān)心致志地批改作業(yè)。這時(shí)，一位小個(gè)子男生一不留神兒，踩上了老師的白鞋子，他的臉頓時(shí)紅得像個(gè)熟透的大蘋(píng)果，我心想：呵！這下他可慘了！不料的是，老師不僅沒(méi)有批評(píng)他，還笑著對(duì)他說(shuō)：“李馮韜呀！你真不乖！下一次一定要好好記住，你想踩我一腳，必須要先通知我穿深色的鞋子呢！”那男生聽(tīng)了，對(duì)老師調(diào)皮地吐了吐舌頭，說(shuō)了聲對(duì)不起，便一溜煙兒跑了。
我們有了這個(gè)和藹可親、說(shuō)話逗人的老師，我們也心滿意足了！
美！由外而內(nèi)，有層次；“鏡頭”優(yōu)美動(dòng)人，頗有水平！
老師的優(yōu)秀作文 9
我最好的老師就是現(xiàn)在教我們的班主任，本來(lái)，我不死后很喜歡老師的，是因?yàn)楹髞?lái)一次偶然的事件，讓我知道了我們老師的好。
那是在冰天動(dòng)地的冬天里，我一往既如的來(lái)到了學(xué)校，因?yàn)槲医裉煸缟萧[鈴很早就響了，所以我第一個(gè)到了學(xué)校。
剛開(kāi)班級(jí)的門(mén)，眼前的'一幕令我立刻驚呆了!老師趴在桌子上睡著了，在他的面前推著3騾子的作業(yè)本，啊老師為了我們竟然改了一個(gè)晚上的作業(yè)本，頓時(shí)我流下了眼淚，老師真辛苦!可能是我的聲音大了點(diǎn)老師醒來(lái)了，我立刻把眼淚擦干了，老師抬頭一看到我嚇了一跳，然后對(duì)我笑了笑和藹的摸了摸我的頭然后對(duì)我說(shuō)：“今天早上你看到的事情千萬(wàn)別告訴其他的同學(xué)，聽(tīng)見(jiàn)沒(méi)?”我忍著眼淚點(diǎn)了點(diǎn)頭，然后老師叫我把本子發(fā)了下去，我照他的意思辦了，當(dāng)發(fā)完時(shí)我才發(fā)現(xiàn)原來(lái)老師是找借口出去了。
我放下了書(shū)包然后拿了語(yǔ)文書(shū)背了起來(lái)，過(guò)來(lái)大約5分鐘的時(shí)候老師敲了敲門(mén)我過(guò)去打開(kāi)了門(mén)后老師手上拿著一個(gè)蛋餅和2杯熱豆?jié){。然后老師對(duì)我笑了笑和藹的說(shuō)道：“拿著啊把這杯豆?jié){喝了暖暖身子啊!”我看了看然后不好意思的接了杯豆?jié){。然后我坐到了我的座位然后邊喝邊讀書(shū)。老師看了看我露出了贊美的目光，我看了也心里美滋滋的。喝了這杯豆?jié){后我身體里不知道哪里冒出了一股暖流，是身子一下子變的暖和和的。老師吃完了過(guò)后然后坐到我的身旁，說(shuō)道：“恩?在背書(shū)?真好讓我抽抽吧!”說(shuō)著就把我的書(shū)拿走了。我不好意思的背了起來(lái)，結(jié)果我背對(duì)了許多課文，老師對(duì)我贊美了一番。
經(jīng)過(guò)這件事情后，班主任就成為我心中最好的老師了，現(xiàn)在，每次見(jiàn)到老師，我都會(huì)在心里豎起一個(gè)大拇指，謝謝她為我們付出這么多。
老師的優(yōu)秀作文 10
“Superidol的笑容都沒(méi)我老師甜，八月正午的陽(yáng)光都沒(méi)老師”耀眼。如果套用這句歌詞來(lái)形容我的數(shù)學(xué)景老師，那可就真合適不過(guò)了
景老師常常披著一頭仿佛“飛流直下三千尺”一般瀑布般的漂亮頭發(fā)，穿著運(yùn)動(dòng)衣配牛仔褲，腳踩運(yùn)動(dòng)鞋，在加上一個(gè)斜挎包包，簡(jiǎn)直太漂亮了！往那一站，就仿佛明星一般。大家口中的那些真明星見(jiàn)了，估計(jì)都嫉妒的口吐白沫了吧。而且我們班的張軒瑞也私下叫過(guò)景老師明星呢！看來(lái)不光是我喜歡景老師呀！
景老師不光漂亮，而且她也十分的認(rèn)真，在二年級(jí)時(shí)，有一次我們的大練沒(méi)有講完，明星就犧牲她那寶貴的吃飯的時(shí)間，在我們吃飯的時(shí)候，給我們講題。那天吃的是炒面，香氣彌漫在了教室之中，景老師一邊講題，一邊看著我們那豐盛的午餐。她那哈喇子也十分誠(chéng)實(shí)的流了下來(lái)。雖然景老師想吃午餐的要死，但她卻說(shuō)：“那我也得講完了再吃嘛！”話雖這么說(shuō)，但是等到景老師講完題，炒面也早已經(jīng)“灰飛煙滅”了。景老師默落的走出了教室，但起床之后她卻給我們說(shuō)：“啊！炒飯那個(gè)東西油的要死，吃了我不得變成180斤胖子？那你們肯定不忍心吧！”這一句話，引得全班哄堂大笑，而景老師那肚子的咕咕叫聲，也隱蔽在了笑聲之中。
但是景老師也是十分的嚴(yán)厲的.，我們好幾次午休吵吵鬧鬧，雖然都是息息索索仿佛老鼠一般的叫聲，但合起來(lái)卻是真能把房頂給掀翻了。明星憋不住火氣了，迸發(fā)出了宛如張飛一般的怒吼聲：“全都，給我站起來(lái)，站到我滿意為止。”那聲音都把我們的聲音給ko了，全班寂靜的仿佛剛才什么都沒(méi)有發(fā)生過(guò)一樣。在之后的罰站過(guò)程中，我們都像軍訓(xùn)一樣，站的筆直，大氣也不敢出。
明這就是我脾氣有時(shí)不太好，但長(zhǎng)得比楊貴妃還漂亮的數(shù)學(xué)明星老師。有時(shí)我也在想，有這樣一位漂亮的老師，何嘗又不是一件好事呢？
老師的優(yōu)秀作文 11
我的小學(xué)階段共有兩位班主任，第一位是個(gè)可愛(ài)的年輕老師。她姓李，一張圓圓的臉，有點(diǎn)“嬰兒肥”，很可愛(ài)，戴著黑框眼鏡，笑起來(lái)眼睛瞇成兩道彎。她的嘴角總是微微上揚(yáng)，露出一排潔白的牙齒，讓人感到既親切又溫暖。
年輕女孩就是愛(ài)美，李老師衣服一周不重樣。我們是她大學(xué)畢業(yè)的第一批孩子。她的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不是很豐富，但她對(duì)于工作很有熱情，李老師似乎總是辦公室里最后下班的老師，她的書(shū)上總是記滿了密密麻麻的筆記，備課工作從來(lái)都不馬虎。
李老師心細(xì)如塵，那雙清澈的雙眼似乎總是可以洞察你的心思。一年級(jí)時(shí)，我有點(diǎn)害羞，上課時(shí)老師的提問(wèn)，有很多次我都很想舉手發(fā)言，每次手舉到半空，又遲疑地放下來(lái)，老師似乎看穿了我的心思，“萬(wàn)秋源，你來(lái)回答吧”，我慢慢地站起來(lái)，當(dāng)看到老師面帶微笑的臉，鼓勵(lì)的眼神時(shí)，我響亮地回答了，然后如釋重負(fù)，老師表?yè)P(yáng)了我，她的肯定加深了我的自信，讓我越來(lái)越喜歡數(shù)學(xué)課，越來(lái)越積極發(fā)言了。
課后，她總是和我們玩成一片，我們幾個(gè)小女生常常嗲嗲地叫她“李姐姐”，她也與我們“姐妹”相稱(chēng)，我們與她一起玩“老鷹捉小雞”“捉迷藏”等幼稚的游戲，而李老師從不覺(jué)得厭煩，她有一顆“童心”和一份深深的“愛(ài)心”，和我們這些小不點(diǎn)一起笑，一起鬧，一起開(kāi)心，一起難過(guò)……她陪伴我們一起度過(guò)了無(wú)數(shù)個(gè)愉快的'下課十分鐘。
記得一個(gè)夏天，天氣總是變幻莫測(cè)，上午還是晴空萬(wàn)里，下午就是烏云密布啦，到了放學(xué)時(shí)就下起了瓢潑大雨……我因?yàn)樽鲋等眨宰詈笞�，看著大雨只能干著急。這時(shí)，老師路過(guò)看到了我，毫不猶豫地將自己的傘遞給了我，說(shuō)：“小萬(wàn)，別等了，這雨一下子也停不了，你把我的傘拿去吧！”“可是，您呢？”“沒(méi)事，老師現(xiàn)在還不走，你拿著吧，小心不要著涼感冒了哦！”撐起老師這把大傘，溫暖無(wú)比。
美好的時(shí)光總是那么短暫，四年級(jí)時(shí)，由于各校區(qū)老師調(diào)整，李老師被調(diào)到了別的校區(qū)任課，送別時(shí)，我們都依依不舍，圍住李老師抱成一團(tuán)，有的同學(xué)甚至大哭起來(lái)。后來(lái)，大家在想念她的時(shí)候，就會(huì)微信與她聊聊天，談?wù)勑⌒那�。每年教師�?jié)時(shí)，同學(xué)們都會(huì)自發(fā)地去看望她，并送上節(jié)日祝福和小禮物。
李老師，我們的良師益友。
老師的優(yōu)秀作文 12
我有一個(gè)風(fēng)趣幽默的老師，他就是教音樂(lè)的張帥老師。
我第一次見(jiàn)到他時(shí)是在“一小好聲音”的賽場(chǎng)上，當(dāng)時(shí)他把自己的頭發(fā)向一旁整齊的梳去，穿著一件帥氣的西裝，在舞臺(tái)上大方的主持。沒(méi)想到，他盡然成了我的音樂(lè)老師。
張老師個(gè)子一米七左右，不胖他總是把自己的頭發(fā)向右梳的無(wú)比整齊，臉上紅紅的，那是青春痘留下來(lái)的印記，但依然擋不住他帥氣的面龐。濃濃的眉毛，方框眼鏡下有著一雙大眼睛。只要老師一笑，整齊的潔白牙齒便會(huì)露出來(lái)。張老師的歌唱功底非常好，字正腔圓。
這學(xué)期的一節(jié)音樂(lè)課下課后，還發(fā)生了一件趣事。
那天，我們?cè)诔赂�，張老師發(fā)現(xiàn)，班里我和一些同學(xué)唱歌聲音很好聽(tīng)，便想讓我們參加學(xué)校的男聲合唱團(tuán)，讓我們下課留下來(lái)。下課后，老師對(duì)我們說(shuō)：“你們的歌唱功底非常nice，想不想?yún)⒓游覀儗W(xué)校的男聲合唱團(tuán)？”他那不標(biāo)準(zhǔn)的英語(yǔ)一下把我逗笑了，我們一起說(shuō)：“想！”老師便開(kāi)始試音。之后發(fā)現(xiàn)有幾個(gè)同學(xué)是男高音，于是老師就說(shuō)：“不錯(cuò)呀，男高音�！敝笏愀鶕�(jù)我們今天學(xué)習(xí)的歌曲伴奏唱了起來(lái)，給我們秀了一波男高音：“啊啊啊啊啊啊——其實(shí)我也是男高音�！弊屛覀兣宸蠋煹�.歌唱功底之時(shí)也瞬間把我們幾個(gè)人逗得哈哈大笑。
又有一節(jié)課，一位同學(xué)不小心把書(shū)給撕破了，書(shū)頁(yè)都掉了，老師可惜的說(shuō)：“呀呀呀，看看，你太殘忍了，這是循環(huán)書(shū)，是用錢(qián)買(mǎi)來(lái)的，工作這么多年，你好歹給它留個(gè)全尸呀，忒慘了�！蔽覀儼嗟臍夥找幌伦踊钴S了起來(lái)，大家都哈哈大笑。
這就是我的音樂(lè)老師，搞笑幽默、聲音洪亮、名如其人的張帥老師。
老師的優(yōu)秀作文 13
不久前，我們學(xué)校來(lái)了3名實(shí)習(xí)老師，他們?cè)仁墙涛覀兏闭n的，因?yàn)槔蠋焸円碣Y料，就拜托他們教我們主課．這不，實(shí)習(xí)老師剛進(jìn)教室，全班人一片嘩然：一位漂亮的.女老師微笑著走進(jìn)我們班．我心想：原來(lái)是一位女老師，看我怎么整她．
“同學(xué)們，我叫吳霞，是你們暫時(shí)的語(yǔ)文老師．好，同學(xué)們請(qǐng)打開(kāi)課本48頁(yè)．“同學(xué)們都拿起課本，我卻拿起我下課吃櫻桃剩下的櫻桃核砸起我的“鄰居“蘇婭妃，但實(shí)習(xí)老師就當(dāng)沒(méi)看見(jiàn)．我的膽子越來(lái)越大，就帶著男生造反，“干什么!“實(shí)習(xí)老師大聲說(shuō)．這句話差點(diǎn)沒(méi)把樓給震塌．我心想：咳，是我低估她了，他可真是一個(gè)地地道道的“母老虎“呀!
不好，“母老虎“來(lái)了，快開(kāi)溜．
老師的優(yōu)秀作文 14
你是否知道，你在我們的身邊，是你在知識(shí)的海洋里，帶領(lǐng)我們知道知識(shí)的淵源。而你就是我們的老師。但是我要從另一個(gè)故事說(shuō)起。
我起床了。我在家吃完飯，我就去的學(xué)校，去見(jiàn)我親愛(ài)的老師。每天我都見(jiàn)到你，因?yàn)槟憔褪俏业谝淮魏偷诙谓o我那些知識(shí)淵源的古世的知識(shí)。雖然我不愛(ài)學(xué)習(xí)，你就會(huì)找人來(lái)幫助我去學(xué)習(xí)，去找一個(gè)人來(lái)監(jiān)督我學(xué)習(xí)。我知道這是對(duì)班級(jí)的分?jǐn)?shù)有關(guān)。你還會(huì)想盡辦法讓我去學(xué)習(xí)。我是真的想不懂，你為什么讓我去學(xué)習(xí)。
后來(lái)，我知道你為什么讓我去學(xué)習(xí)了，因?yàn)閷W(xué)習(xí)的.知識(shí)是永無(wú)止境的。是學(xué)不盡的，只有好好學(xué)習(xí)，我們的未來(lái)就有一片光明。
以后我一定會(huì)好好學(xué)習(xí)，為了我的前途去勇往直前。
老師的優(yōu)秀作文 15
一天早上，我寫(xiě)完作業(yè)了，沒(méi)有事干，一抬頭，看見(jiàn)衣裳上有許多小布娃娃，就想給它們當(dāng)回老師，上一次課玩玩。這些布娃娃小的和雞蛋差不多大，大的比小狗還大，比任何小動(dòng)物還可愛(ài)，因?yàn)樗齻兌悸?tīng)我的話。
上課了，我先把娃娃擺在床上，又把我一年級(jí)學(xué)的書(shū)拿出來(lái)，告訴娃娃們它們各自的隊(duì)伍。接著，又給它們安排好課程表：星期一第一節(jié)上品生，第二節(jié)上數(shù)學(xué)……我唱著上課鈴，就開(kāi)始上課了。我先把品生書(shū)拿出來(lái)給大家看看�！岸�、六、八單元是最重要的'！”我又告訴它們：第一單元我們要舉行公開(kāi)課，所以我們就從第二單元開(kāi)始上課。上著上著，一個(gè)娃娃突然說(shuō)：“要上大便！”我對(duì)它說(shuō)：“不行，去上大便，你就不能聽(tīng)我講課了�！彼涂蘖似饋�(lái)。我沒(méi)有辦法，就讓它去了。
它上完大便回來(lái)，過(guò)了一會(huì)兒，又對(duì)我說(shuō)：“老師，我又想小便了�！闭f(shuō)完，就跑走了。我叫喊著，它也不聽(tīng)。我只好給它們打了下課鈴。其實(shí)，那個(gè)撒尿的布娃娃早在操場(chǎng)上等我們玩了。
聽(tīng)說(shuō)下課，布妹妹們像一陣風(fēng)似地跑出去。我又帶它們?cè)诓賵?chǎng)上做游戲，大家玩得可開(kāi)心了。
當(dāng)老師可真累！以后我上課一定要聽(tīng)老師的話。
老師的優(yōu)秀作文 16
張老師是我的音樂(lè)老師，他非常幽默。個(gè)子不高，一頭烏黑的卷發(fā)像個(gè)鳥(niǎo)巢，鼻子上頂著一副黑框眼鏡，臉上還有一些小胡茬。任何時(shí)候看到他都是笑瞇瞇的。
開(kāi)學(xué)的第一節(jié)音樂(lè)課�！岸ｂ忊彙彪S著清脆的'鈴聲，張老師邁著大步走了進(jìn)來(lái)。站到講臺(tái)上推了推眼鏡，笑瞇瞇的做了一個(gè)簡(jiǎn)短的自我介紹后便開(kāi)始了關(guān)于獎(jiǎng)懲制度的長(zhǎng)編大論。
他拿出一根酸奶棒，對(duì)大家說(shuō)：“我這個(gè)人像來(lái)獎(jiǎng)罰分明。如果你們表現(xiàn)好，我一定會(huì)讓他嘗一嘗這根酸甜可口，吃完讓你唇齒留香，回味無(wú)窮，久久不能忘懷的酸奶棒。”話語(yǔ)間還做出了一副被美味陶醉了的模樣。饞的我們大家直咽口水。此時(shí)突然話鋒一轉(zhuǎn)，張老師一臉嚴(yán)肅的說(shuō)：“下面就給大家說(shuō)說(shuō)犯了錯(cuò)怎么辦？”突然有一種不詳?shù)念A(yù)感拎上心頭。他再次推了推眼鏡，清了清嗓子說(shuō)道：“如果犯了錯(cuò)誤屢教不改的人，就要走出教室右轉(zhuǎn)再左轉(zhuǎn)掀開(kāi)藍(lán)色簾子，走進(jìn)去做十分鐘有氧運(yùn)動(dòng)，運(yùn)動(dòng)過(guò)后可以做20個(gè)深呼吸，此時(shí)你一定可以嘗到人生百味。”聽(tīng)到這里我們大家笑得前仰后合。可是張老師依舊面不改色，一臉嚴(yán)肅的說(shuō)：“你們不信嗎？要不要這會(huì)去試試？”瞬間大家搖著頭閉上嘴再也沒(méi)人敢出聲了。生怕真的去廁所呼吸“新鮮空氣”。
好幾周過(guò)去了，音樂(lè)課我們也會(huì)不遵守規(guī)定，但是我們只嘗到了酸奶棒的香甜，卻從沒(méi)嘗到過(guò)人生百味。這就是可愛(ài)幽默的張帥老師。
老師的優(yōu)秀作文 17
如果要問(wèn)我最喜歡的老師是誰(shuí)？我最喜歡的老師是李老師。
李老師是我們的數(shù)學(xué)老師。她教我們數(shù)學(xué)三年了。雖然她現(xiàn)在退休了，但我還是很想念她。因?yàn)樗拖裎业膵寢屢粯樱P(guān)心我，愛(ài)我。
李老師有一頭烏黑的.短發(fā)，里面卻夾著幾根銀絲。她的眼睛會(huì)說(shuō)話，當(dāng)我們犯錯(cuò)的時(shí)候，她的眼睛里會(huì)閃著嚴(yán)厲的光，好像在說(shuō)：“你這次怎么考得這么差，這道題已經(jīng)翻過(guò)很多遍了，你不應(yīng)該犯錯(cuò)！當(dāng)我們期末考試取得好成績(jī)時(shí)，她的眼里又會(huì)閃耀出喜悅的光芒，仿佛又在說(shuō)：“這次我考得很好，主要是這道題錯(cuò)了。跟你說(shuō)說(shuō)吧。
我們和李老師的關(guān)系很好。她在課堂上是我們的老師，在課后是我們的朋友。心里有什么想法可以跟老師說(shuō)，有困難可以告訴她，她一定會(huì)幫助我們的。當(dāng)你生病少上幾節(jié)課的時(shí)候，她一定會(huì)抽出本來(lái)就很忙的時(shí)間給你補(bǔ)課。
回想這三年與李老師相處的時(shí)光，我只想對(duì)她說(shuō)三個(gè)字：“謝謝！”
老師的優(yōu)秀作文 18
方老師40多歲，中等身材，炯炯有神的眼睛，擁有bb一樣的白皙皮膚，顯得非常有氣質(zhì)。她不但嚴(yán)格而且還十分關(guān)心學(xué)生的好老師。
說(shuō)起嚴(yán)，確實(shí)沒(méi)說(shuō)錯(cuò)。開(kāi)學(xué)初，方老師正在檢查作業(yè)，男同學(xué)做作業(yè)不認(rèn)真，亂寫(xiě)一套，字跡潦草。方老師一氣之下，叫男同學(xué)全部重寫(xiě)，另外還要他們寫(xiě)一份檢討書(shū)。他們聽(tīng)到后，吐了吐舌頭，真是“啞巴吃黃連――有苦說(shuō)不出�！蔽覀兟�(tīng)到這些話后，覺(jué)得老師真的太嚴(yán)了。補(bǔ)作業(yè)的男同學(xué)全部被老師趕到走廊，教室里成了‘西涼女兒國(guó)’。從此我們的作業(yè)個(gè)個(gè)字跡都工工整整。方老師笑逐顏開(kāi)。
方老師還很關(guān)心學(xué)生呢！那是在一次測(cè)驗(yàn)中，我因驕傲使成績(jī)下降了，當(dāng)我看到這個(gè)分?jǐn)?shù)時(shí)心里像‘十五個(gè)吊桶大水――七上八下’。老師講的課我一個(gè)字也沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去，心神不定。下課了，我傷心的哭了起來(lái)，方老師看到我哭了，便走過(guò)來(lái)語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“欣桐，‘失敗乃是成功之母’雖然你這次的成績(jī)退步了，希望你能自己找一下原因，在把這個(gè)缺點(diǎn)改掉，老師相信你一定能成功的！”我點(diǎn)點(diǎn)頭。
在下次的測(cè)驗(yàn)中，我以96.5的優(yōu)異成績(jī)報(bào)答了老師，老師高興極了！既表?yè)P(yáng)了我，又獎(jiǎng)勵(lì)了我一個(gè)本子呢！我別提多高興了！
方老師，你現(xiàn)在不再教我了。但你是我一生最難忘的一位老師，因?yàn)橛辛四悖屛业?生活有了樂(lè)趣，有了你我的人生有了轉(zhuǎn)折，老師，謝謝你！雖然你又增加了許多皺紋，但在我的心目中：你是最美的！
老師的優(yōu)秀作文 19
你錯(cuò)過(guò)了胡坑中學(xué)，你曾經(jīng)想日夜離開(kāi)的地方。有許多老師批評(píng)你，但對(duì)你很好。有些老師幽默又嚴(yán)肅，但很?chē)樔�。有一些老師總是說(shuō)他很弱，并且從心里佩服他的全能的艾君老師。有些老師罵人不帶臟話，比如姜云。有一個(gè)班能說(shuō)出60多位老師是不是真風(fēng)。有些老師很酷，不喜歡笑。有一些老師總是說(shuō)他很弱，并且從心里佩服他的全能的艾君老師。每次他們罵你，說(shuō)得好像你說(shuō)方言一樣。他們不比任何老師差。他們非常愛(ài)你。
所以，你想哭，但你又笑了�？奁且�?yàn)槲也荒芑厝ァＮ曳浅Ｏ肽?1班。那些曾經(jīng)在一起玩耍的.朋友們笑了，因?yàn)樗麄冇浀媚菚r(shí)快樂(lè)的事情，并且上了一堂快樂(lè)的課。你又想起了現(xiàn)在。過(guò)去，只要你有點(diǎn)憂郁，老師和同學(xué)總是一個(gè)接一個(gè)地安慰你。如果你微笑，他們也會(huì)微笑�，F(xiàn)在，你感到無(wú)助。那時(shí)，一旦考試結(jié)果出來(lái)，你總是會(huì)收到老師的通知。你取得了進(jìn)步。老師很高興自己退步了。老師鼓勵(lì)你。現(xiàn)在，結(jié)果出來(lái)后，你只能坐在你的座位上等待循環(huán)的排名列表。老師沒(méi)有叫你出去和你說(shuō)話或說(shuō)些什么，比如認(rèn)真地讓你振作起來(lái)。你又想起初中了。你很失望。但是不要?dú)怵H，你這次沒(méi)有做好，下次有機(jī)會(huì)提高。你的目標(biāo)是成為班上的前20名。記住，你不會(huì)比其他學(xué)生差。
老師的優(yōu)秀作文 20
見(jiàn)到她，是在語(yǔ)文早讀時(shí)。那天上課鈴剛剛響起，孫就帶著一個(gè)大走了進(jìn)來(lái)，鬧哄哄的教室頓時(shí)鴉雀無(wú)聲，大家好奇地看著講臺(tái)上的兩位。孫老師介紹說(shuō)：“這位譚老師是我們班新來(lái)的實(shí)習(xí)老師……”話音未落，我們就熱烈地鼓起掌來(lái)。
譚老師年輕又漂亮，她身材高挑，面容清秀，有一雙黑珍珠般的大眼睛，閃爍著智慧的光芒，高高的鼻梁上架著一副黑框眼鏡。她笑盈盈地走上講臺(tái)，一件線條簡(jiǎn)約明了的白色上衣，配著黑色的褲子，樸素而大方，整潔又不失端莊。她用手輕輕地扶了一下她的'黑框眼鏡，微笑著鞠了個(gè)躬，便開(kāi)始介紹自己：“們好，我姓譚，很高興見(jiàn)到大家，也很高興能來(lái)到這個(gè)文明班級(jí)實(shí)習(xí)……”她邊說(shuō)邊笑，紅彤彤的臉上，兩個(gè)淺淺的小酒窩，給人一種親切而甜蜜的感覺(jué)。
我們相處得很融洽，她每天很早就來(lái)到教室，陪伴我們一起早讀和午寫(xiě)；大課間，她和我們一起去做操、跳長(zhǎng)繩。就這樣，日子一天一天地過(guò)去了，一個(gè)月下來(lái)，大家都習(xí)慣和譚老師在一起，因?yàn)樗恼n講得太好了，每堂課都富含趣味性，別開(kāi)生面，有時(shí)候還跟同學(xué)們講笑話，令我們捧腹大笑，課堂上總是充滿了笑聲。
直到有一天，她說(shuō)要走了，我們大家很舍不得她。那天放學(xué)后，我們給她做了一個(gè)黑板報(bào)，上面寫(xiě)著“譚貓?jiān)贂?huì)，我們永遠(yuǎn)記著你！”譚老師一進(jìn)教室，我們就齊聲說(shuō)道：“譚老師，謝謝您！”大家紛紛拿出自己做的手工送給她，有千紙鶴，有，有圖畫(huà)，有手鏈，還有愛(ài)心禮盒……她又驚又喜地看了看黑板報(bào)，又看了看我們，好像在想什么，后來(lái)她的眼淚一滴一滴地掉了下來(lái)，我們也哭了。
就這樣，譚老師走了，留給我們的除了知識(shí)、歡笑，還有許多個(gè)舍不得……
老師的優(yōu)秀作文 21
每個(gè)人的心中都有以為喜歡的老師，有人喜歡語(yǔ)文老師，有人喜歡美術(shù)老師，還有人喜歡科學(xué)老師......而我則喜歡音樂(lè)老師。
每當(dāng)音樂(lè)課的“叮鈴鈴”的上課鈴聲響起，我就會(huì)趕緊回到座位上，把桌面收拾好，然后靜待老師到來(lái)。而且總是提前把上課用具帶好，很少出現(xiàn)沒(méi)帶或少帶的現(xiàn)象。
音樂(lè)老師姓吳，叫吳老師。至于為什么我喜歡她，一是因?yàn)樗曇羧岷停褚魳?lè)一樣。二是因?yàn)槲蚁矚g動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)，就因?yàn)檫@兩點(diǎn)，所以我就非常喜歡吳老師。
音樂(lè)里有我最喜歡的歌叫《平凡之路》，我最喜歡的`樂(lè)器是吉他。
你最喜歡哪位老師呢？
老師的優(yōu)秀作文 22
在第三個(gè)文明禮貌月來(lái)到的時(shí)候，我校迎來(lái)了一批新人—一江津師專(zhuān)實(shí)習(xí)老師。
似三月的爽風(fēng)，一吹進(jìn)了我們校園，掀動(dòng)了抽芽的綠休似一枚石子投進(jìn)了環(huán)繞校園的小安溪，蕩起了層層漣漪。
一天，鈴聲剛過(guò)，我們的“班媽媽”祝學(xué)余老師引來(lái)了三個(gè)陌生的人:“同學(xué)們，這是到我班來(lái)實(shí)習(xí)的老師�！�
“我叫劉利人�！弊＠蠋煹慕榻B象一枚炸雷把我震呆，我愕然了�！八麜�(huì)教書(shū)嗎?他比我這一米六的矮個(gè)子男生，怕還要矮一點(diǎn)，準(zhǔn)確地說(shuō)，他還是個(gè)孩子呀互”進(jìn)教室之前，我看到他時(shí)，還認(rèn)為又來(lái)了個(gè)新同學(xué)呢，我正找不出答案，同桌的“華佗”用手肘碰我一下，眨了眨眼，用眼色向我表示他也不信。“我叫余新。”“我叫程淑軍�！闭麄�(gè)上午，我腦子是零亂的，“小個(gè)子姓劉，高個(gè)子姓余，扎辮子的姓程……”直到下第四節(jié)課，還是帶著滿腦子的疑團(tuán)去吃飯。
不知怎的，一顆石子把我腳絆了一下，我皺起眉，嘴翹得高高的。“滾遠(yuǎn)點(diǎn)，你也來(lái)欺負(fù)我!”我很不服氣地把它踢出老遠(yuǎn)。麻煩又來(lái)了，耳邊總是嗡嗡嗡的'，抬眼一看，“啊!蜂子�！蔽疫叴蛩吋涌炝四_步。然而它象一個(gè)受傷的勇士趕上來(lái)了，我抱頭鼠竄，終于，它在我眉間插進(jìn)了它的“尖刀”，“唉喲，媽呀!”真是霉運(yùn)來(lái)了。
我的臉迅速“胖，了起來(lái)，特別是兩眼，幾乎成了一條線。
夕陽(yáng)西下，是到小安溪散步的最好時(shí)候。嘩嘩的河水在陽(yáng)光的照耀下，泛起了粼粼波光，“嘩—嘩—嘩”水從上河涌向下河，形成了耀眼的瀑布，濺起了千堆雪，真美呀!河底，映出岸邊的綠草、紅花，穿著紅綠衣裳的小孩，簡(jiǎn)直是一幅絕妙的倒映畫(huà)，我使勁睜著瞇成一條縫的雙眼，想把這一切留在記憶的腦海里。微風(fēng)吹過(guò)來(lái)了，我情不自禁地大聲朗誦起來(lái):“勝日尋芳灑水濱，無(wú)邊無(wú)景一時(shí)新。等網(wǎng)識(shí)得東風(fēng)面，萬(wàn)紫千紅總是春�！薄斑@位小同學(xué)，你朗誦得真好!你能不能說(shuō)出是誰(shuí)寫(xiě)的?沖一口標(biāo)準(zhǔn)的普通話傳入我耳里。我微側(cè)過(guò)臉，“是他，小老師�！蔽覞M不在乎的說(shuō):“朱熹的《春日》。”“他是宋朝人�！蔽矣盅a(bǔ)充了一下，得意的瞧著他。“咦，你怎么啦?”“蜜蜂螫了。”“糟啦!快抹藥，請(qǐng)等一會(huì)�！辈恢侥膬喝z了一支藥，甸我抹在臉上，我不相信的看了看，涂在受傷處�！皢�，原來(lái)他還是個(gè)
老師的優(yōu)秀作文 23
我的老師，小月兒圓滾滾的臉可愛(ài)極了。
謝老師，是我們的`數(shù)學(xué)老師他既不胖也不瘦，剛剛好白凈的臉上有一對(duì)大大的有亮的眼睛，說(shuō)話聲音好像自己的親人一樣。
我們的謝老師要在群里發(fā)消息，就會(huì)說(shuō)請(qǐng)家長(zhǎng)務(wù)必轉(zhuǎn)告小朋友們，謝老師，還有一個(gè)很有意思的招牌動(dòng)作，她每一節(jié)課上課途中都幾乎會(huì)做幾個(gè)招牌動(dòng)作，他會(huì)說(shuō)你們真是膽大包天。
上課鈴響上的其他課，老師怕我們不認(rèn)真聽(tīng)講，一直在后面坐著，看著我們上課，我們還發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)老師，他不僅數(shù)學(xué)好，而且其他課也不差。
班主任，您像園丁培育著我們，您像陽(yáng)光，溫柔著我，更像慈母一樣關(guān)心著我謝謝您謝老師。
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