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（精品）啟發(fā)的作文300字
在日復一日的學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編收集整理的啟發(fā)的作文300字10篇，歡迎閱讀與收藏。
啟發(fā)的作文300字 篇1
今天在電視上看到了一個介紹森林中蜘蛛的節(jié)目，節(jié)目上說了兩種蜘蛛;第一種進化出了可以防水的絨毛使他可以漂浮在水上，這在多雨的森林中是十分必要的;另一種過著群居生活，他們合力編出一張大網(wǎng)，可以捕捉到一只蜘蛛無法捕獲的獵物。
雖然只是兩種小小的蜘蛛，可是卻令我感慨萬千：蜘蛛的力量自然無法與大自然抗衡，可是他們學會了一種生存本領(lǐng)：“適應(yīng)”。
我們也是一樣啊!面對即將到來的中招考試，有不少同學懷著一種抱怨的心態(tài)來學習，說起了考試制度的缺點和不平等性。但是應(yīng)試教育制的制度是我們無法改變的，我們要學會去適應(yīng)，而不是對他們保持抵制的態(tài)度。若是選擇適應(yīng)，收益的將是自己;若是抵制，后悔的.仍舊是自己。在這個是非分明的選擇題中，你會選擇前者還是后者?
我以前也是懷著一種怨天尤人的心態(tài)去看待中考的，但自從看到了這個節(jié)目后我突然茅塞頓開了。一切關(guān)于中考方面的怨恨一下子消失了，使我可以適應(yīng)初三這緊張的氣氛，投入到忙而有序的學習中去了。
適者生存，這才是這個世界上的生存技能，若積極地去適應(yīng)，就會得到光輝燦爛的一生;若選擇了抵制，那么終將被淘汰。
啟發(fā)的作文300字 篇2
鬧鐘給我的啟發(fā)暑假在一天一天地過，時間在一秒一秒地過。我望著桌上的小鬧鐘“滴答、滴答”地響著，望得出了神……忽然，腦袋里冒出了一個問題：時針、分針、秒針還有定時針，為什么都安裝在同一個點上？而又不會“搶道”呢？我請教了我的嘉怡姐姐。原來這個小小的圓點叫做圓心，雖然只是一個小小的圓點，可作用真不小，它可以“指揮”圓形的“落腳地”，以圓心為中心，以半徑畫一圈就成為一個圓了，圓心的位置變了，圓形的'位置也變了。
可找圓點也不好找，一眼就能看出？我就沒這本事了，怎么辦呢？姐姐看透了我的心，她教了兩個方法：（1）把圓形對折若干次，頂端就是圓心了。（2）用直角三角尺的直角對著圓周，將直角邊在圓周上交點連成一直線，換上另一位置重做一次，兩條直線的交叉點就是圓心了。
圓心給了我們什么呢？我思考著。除了鬧鐘，還有……雨傘？傘柄就是圓心，有了圓心，雨傘就有了平衡，我們拿著傘柄往哪兒走傘就往哪兒走，不會東歪西倒，發(fā)明雨傘的人一定很有智慧吧！
數(shù)學真不簡單，常常與人們玩捉迷藏，藏在我們生活的每一個角落里，快點把它們找出來吧！
啟發(fā)的作文300字 篇3
讀過也教過楊朔的《荔枝蜜》，真的很喜歡其中的小蜜蜂，而想到我們即將開設(shè)的選修課，我有了一些啟示。
學生選什么，首先是愛好。眾多的選修課，猶如百花園，學生在選修的“百花園”里飛來飛去，他應(yīng)該有取舍，而基本原則是愛好。詩歌的、小說的，古代的、現(xiàn)代的，中國的、外國的，不可能全收。這恰好符合人性的特征，符合學生的實際情況。我們做老師的工作就是幫他們參考，引導他們。而不能把自己的意志強加給學生，那樣做，學生會反胃的，好端端的興趣愛好會在我們的`好心下逐漸消退。
營養(yǎng)是一切生物必不可少的，蜜蜂如此，學生也這樣。即使是經(jīng)過專家選編的書，營養(yǎng)豐富，但對于某些學生不一定適用，這就需要學生能區(qū)別。教師的責任是幫他們甄別，一個胃脆弱的孩子去吃大餐，可能拉肚子。營養(yǎng)的跟進，講究循序漸進，學生的選修，也如此。
蜜蜂采進的是花粉，奉獻的是蜂蜜，原因在于釀造；學生讀進的是文本，吸收的是精華，養(yǎng)成的是健全的人格。道理一樣，教師有責任花大力氣指導學生，如何把廣集博采的東西變成自己的，使之成為自己身體的一部分。這工作是一系統(tǒng)工程，我們教師要細心研究。
啟發(fā)的作文300字 篇4
我們樓的旁邊，有一個車棚，車棚的頂上，住著一只花貓媽媽和幾只小花貓。這幾只小貓的命運真是坎坷，在這又破又臟的車棚頂上安家，還找不到什么食物，只能靠好心人的施舍了。
它們每天要在迷宮似的管道中穿梭，還要忍受對面工地里驚天動地的巨響。但是，貓媽媽一直陪伴著它們，每天給它們覓食；逗它們玩耍，讓它們快樂；教它們生存的本領(lǐng)，總之，貓媽媽為它們做了很多很多。一天傍晚，幾個頑皮的.孩子弄來了一大袋石子往小貓身上扔，貓媽媽跑到車棚的邊上喵喵叫著，讓小貓咪趕快逃走，卻任憑碎石打在自己身上……孩子們終于停止了進攻。
望著瘦弱的貓媽媽，我陷入了沉思……為什么貓媽媽面對石子不逃走，而是拼命保護小貓們，對，這就是母愛！濃濃的母愛，從一只貓的身上我們都能明顯的看到，我們?nèi)烁潜簧钌畹哪笎郯鼑钌�，媽媽給了我們無微不至的關(guān)懷；學習上，媽媽更是我們的良師益友；遇到困難時，媽媽為我們排憂解難；進步了，媽媽給我們鼓勵……
我們處處享受著母愛，母愛真的是博大深沉！
啟發(fā)的作文300字 篇5
生活中難免會有困難、疑惑、不解，而那些就要你去克服，去迎接挑戰(zhàn)。生活的絆腳石，通常是成功之路上的考驗。
就拿我們初一級部軍訓的事吧！軍訓，這個詞對于我來說又熟悉而又感到陌生。從來沒有過的軍訓，還是讓我有少許期待。軍訓開始了。我們的教官看起來馬馬虎虎的，但教起我們還是一板一眼的。其實軍訓一開始，感覺很驚奇，可是三天下來，我都有不想軍訓的沖動。每天在那站得腳都發(fā)軟。但是幾天下來，我們的紀律比原來好多了，身體也變得更健康了。那天上午是比賽的時間。我們十二個班也準備好隨時上“戰(zhàn)場”。會操表演開始了，一個班接一個班，很整齊。我們沒有上場的班級，就坐在那里，一動也不動。
最后結(jié)果出來了。我們很“榮幸”地墊了底。老師和我們說，沒關(guān)系，只要努力就好。是啊，只要努力過了，就不會有遺憾，最起碼我們有努力，有奮斗過。軍訓只是我們?nèi)松械?一部分，以后的路可能比軍訓還要苦，但只要努力過，堅持過，奮斗過，那結(jié)果一定會是你想象的那樣子。
會操表演結(jié)束后，我們的教官也要走了。老師讓我們喊口號歡送教官時，我沒有喊，我想大家頭腦中閃動著畫面一定是一樣的。
只要努力過，奮斗過就好。
啟發(fā)的作文300字 篇6
上年暑假，我去姐姐家玩，見有的人在滑冰，剛好，姐姐家有一雙滑冰鞋，我對姐姐說：“姐姐，我也想學滑冰。”姐姐爽快地答應(yīng)了。
我一穿上滑冰鞋，迫不及待地想溜，可是，心急吃不了熱豆腐，我剛一站起來，就聽見“啪”地一聲，我摔在了地上。姐姐扶著我，讓我一步一步地走。我剛邁出第一步，就差點摔倒。姐姐拉著我，我在后面“腳不離地”的跟著。我讓姐姐松開，可這一松，我又摔倒在地。我坐在凳子上，氣憤的說：“什么破鞋子，都要把我摔死了！”姐姐語重心長地告訴我：“要堅持不懈的.努力，你才能學會！”說完，給我示范了一遍。我又開始溜了。起先，我讓姐姐扶著，慢慢，就越來越熟，在院子里騎了好幾圈，開心的喊道：“我終于學會滑冰了！”
通過這件事，我明白了一個道理：不論做什么事，都不能灰心，更不能氣餒。
啟發(fā)的作文300字 篇7
當我擠公交車的時候，當我乘著車在崎嶇山路上艱難行駛的時候，當我看到交通事故的時候……我會想有什么交通工具能承載量多，能在任何道路上行駛，還能讓碰撞力減少很多。突然，我想到了，那就是巨蟒。
我曾在電視上看過關(guān)于巨蟒的影片，它能一口吞食比它大的動物，能在任何道路上爬行，受到攻擊能減少許多傷害……從中我受到啟發(fā)，想發(fā)明一輛巨蟒汽車。
這輛車承載能力巨大，可以承載很多人。只要按一下方向盤上的紅色按鈕，汽車就會慢慢擴大，就像一條巨蟒在吞食比它大的'動物。這輛車能在任何道路上行駛，它是用高科技所造，它的車輪既有汽車車輪的靈巧，又有火車輪子的堅固，還有飛機的速度。在山路上，無論是奔馳還是寶馬，都與它無法相比。
這輛車具有很強的彈性力，它是用高科技技術(shù)生產(chǎn)的超彈性材料所做，它的“皮膚”像巨蟒一樣，就算把這輛車開的如飛機一樣快，碰到任何物體也會完好無損。當然，車里也是非常柔軟，就連窗戶也是有彈性的。
我希望我長大后能造出這樣的車，為人類作貢獻！
啟發(fā)的作文300字 篇8
動物的啟示動物的啟示朋友，你得到過小動物的啟示了嗎？如果你還沒有得到過動物的啟示的話，那我就也當一回兒小小的老師吧！你聽說過蜘蛛的故事嗎？我就說一說蜘蛛吧！蜘蛛們的生活是這樣的：一天晚上，在蜘蛛的家里，母蜘蛛在得到公蜘蛛的同意后，把公蜘蛛吃掉了。這是為什么呢？其實這是為了生小蜘蛛而不需要做的'，是迫不得已的�。∧钢┲肷滦≈┲牒�，把餓了幾天的小蜘蛛放在自己的背上。不知是哪一只小蜘蛛咬了母親一口，小蜘蛛們看到了血，就一擁而上，成千上萬的小蜘蛛在一起吃母親的肉和母親的血，一直吃了三天三夜，母親被吃完了。母親也一動不動的死在了那里，她們的爸爸媽媽就這樣用自己的生命換來了小蜘蛛，并且讓他們學會了捕食。母愛是多么的無私啊！我們不能小看每一種動物，小到每一只螞蟻，大到一只大象。他們每一種動物都是我們?nèi)祟悓W習的好的老師。銀川興慶區(qū)回民二小四3班錢暢
啟發(fā)的作文300字 篇9
到了家，我找出作文書，選好了一篇作文，就把“冒牌貨”工工整整的抄在了作文本上。
有一次，我以讀了3年級，老師叫我們寫一篇作文，圍繞動物寫的。
我回家的路上，心想:“哎呀!圍繞動物寫的作文太麻煩了!還要觀察……我還是去作文書上抄一篇作文好了!”想完，我便回到了家。
到了家，我找出作文書，選好了一篇作文，就把“冒牌貨”工工整整的抄在了作文本上。
下午，我去上學的時候把那本作文本交給了我的老師，那時候我的心砰砰直跳，有一種不詳?shù)念A(yù)感，默默對自己說:“不要害怕!沒事的'�！�
老師把作文批改完了，并說:“這次，張雅雯的作文寫的很好!”老師問我，:“你什么時候開始觀察的?” 我聲音顫抖的說:“呃，是一個星期前!”
“那就請你朗讀一遍，好嗎?”我就結(jié)結(jié)巴巴的朗讀起了我的作文。
我回家后，松了一口氣。
后幾個星期，有幾個學生向老師反映，我的那一篇作文是抄的，老師說:“其實我早就知道了，我只是讓他知道這是不對的，不能抄別人的作文!
我以后再也不抄作文了!
這個啟發(fā)讓我改變。
啟發(fā)的作文300字 篇10
這次的家長課堂我們做了推推樂，上完課后，胡孫杰的媽媽便開始給我們發(fā)禮物了，那是什么禮物呢？原來是地球儀。
我對每塊陸地都不太熟悉，有了地球儀我就可以研究每一塊大陸了，也許我還會像維格納一樣發(fā)現(xiàn)新的知識，而且是科學們家還沒有發(fā)現(xiàn)的東西，但這還是要堅持不懈地觀察。
回到家里，我迫不及待地打開了地球儀，開始進行多方面的觀察。我正說中國版塊怎么這么小了，也變得不像“雞”了，媽媽走過來了，她說：“傻瓜，這不是中華人民共和國，這是剛果民主共和國，這里屬于非洲，我們屬于亞洲，難道你是非洲人，怪不得這么黑�！甭犃藡寢尩脑挘易屑氁豢�，發(fā)現(xiàn)還真不是中國，我又仔細地找了一遍才發(fā)現(xiàn)中華人民共和國，但我十分好奇我們的國家明明叫中國，為什么地圖上卻寫著中華人民共和國呢？媽媽告訴我中國是中華人民共和國的簡稱。我這才恍然大悟。
我觀察了一會，發(fā)現(xiàn)我認識的國家寥寥無幾，而我不認識的.國家卻占了地球的四分之三。我還發(fā)現(xiàn)美國是有兩塊大陸板塊組成，但在兩塊大陸板塊之間隔著一個加拿大，我本以為美國只有一塊大陸，沒想到有兩塊。
有了這個地球儀，讓我一下收獲了許多的知識。
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