優(yōu)秀的作文
在日常學習、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那要怎么寫好作文呢？以下是小編收集整理的優(yōu)秀的作文3篇，歡迎大家分享。
優(yōu)秀的作文 篇1
20xx年4月25日，我代替我老爺爺站在北京天安門面前，看著天安門廣場的五星紅旗升起來，高高的飄揚在空中，望著天空喃喃地說：‘’我代替您站在天安門了。‘’
我的老爺爺忙了一輩子了，從未自己好好享受過。那時在幾年前說帶老爺爺去天安門，可是老爺爺年老走不動我爸爸說：我背著！可是老爺爺說：不去了，有時間你帶孩子們?nèi)グ�！到最后成了遺憾。五年前爸媽和姑姑給我奶奶和爺爺在縣城買了房子把老爺爺和老奶奶接到了這兒，住了一個星期就說回去，那時老爺爺?shù)纳眢w都不大好想來這兒檢查。我回去的時候不多還上學，每次回去都會給老爺爺帶些吃的'，那次回去時看到：老爺爺滿臉布滿皺紋，手格外粗糙，我給他帶東西時他對我說了句話：‘’小雪，你們啊不用給我?guī)н@么多東西，有時間多回家看看我就開心‘’，我眼圈有點紅說：‘’好！‘’。
以前每次回老家都可以自豪的叫一聲‘’老爺爺，我回來了！‘’可是生命太短暫，時間流逝的太快。就在那時的20xx年，我代替老爺爺?shù)难劬吹搅吮本┑奶彀查T，把金碧輝煌的故宮，和高大的人民紀念碑......拍下來帶回家保存。
我?guī)媪四驹谀膬?.........
優(yōu)秀的作文 篇2
我們班上有一個熱愛學習，熱愛讀書的“書呆子”。他就是我們班的班長李策。
他英姿颯爽，衣著得體；他長著濃眉大眼，眉清目秀，；彎彎的嘴巴和一雙小耳朵發(fā)；長著烏黑烏黑的.短頭……這就是我們班的“書呆子”。
有一次地方課的時候，老師讓我們自己選擇看書或打籃球……我們?nèi)喽歼x擇了打籃球，只有他一個人在位置上安安靜靜地看書，好像在說：“我只想做一個安靜的美男子，你們自己走吧！”老師說：“一個同學不走，我們都不走了�！庇谑�，幾位同學出來勸他和我們一起出去打籃球，可他不愿意。然后，他們把他的課外書拿走了，他就生氣地說：“你們干嘛拿我的課外書呢？”一邊生氣，一邊把課外書拿回來。
還有一次，我和他一起看書，他就說：“你知道花天酒地什么意思嗎？”我說：“我不知道�！彼f：“就是有些人每天只顧玩樂，整天游山玩水�！蔽艺f：“你真是腹有詩書氣自華呀！”
這就是我們的班的“書呆子”，我要向他學習，多讀書，多看書，養(yǎng)成讀書的好習慣，擁有更多的知識。
優(yōu)秀的作文 篇3
雨露的一生因能滋潤萬物而精彩，大樹因能遮擋烈日而精彩，太陽因能提供溫暖而精彩，而我因能堅持戰(zhàn)勝困難而精彩。
假期，父母帶我去爬山，駕車駛過曲折的小道，在一座巍峨陡立的山下停車。站在山腳下，看著高聳入云的'大山，我頓時心生敬畏，但也生起了征服的欲望。
走在山路上，周邊一片肅清，沒有了先前的生氣，我們看不到前路的模樣。漸漸地，我爬不動了，弓下身子，手叉著腰，絲毫提不起力氣。我坐在山坡上，停止了前進的步伐。這時爸爸走向我，站在我身旁說：“你難道就這樣放棄了嗎？不想看到最美的風景嗎？站起來，爬上這座大山！”聽了爸爸的話，頓時我精神倍增：對啊，我還沒有看到最美的風景，怎能就這樣半途而廢？于是，我長舒一口氣，站起身，拍拍灰塵，繼續(xù)前行。
我們爬過一個山坡，抬頭仰望，山頂近在眼前，我一鼓作氣，直朝山頂奔去。站在山頂，我張開雙臂，享受著征服大山的快樂。周圍被藍天包圍著，云兒也在我身旁遨游，那一刻，我真想撕一片云來擦擦汗。我想：站在山頂上的不一定是成功人士，但絕對是戰(zhàn)勝了困難的勇敢者。
現(xiàn)在，每當我在體能訓練中想要放棄時，每當我考試失意頹廢時，每當我遇到困難想退縮時，我都會咬緊牙關(guān)，堅持下去。因為，黎明前最黑暗，勝利前最渺茫，只有堅持才會迎來成功。
堅持，是我的精彩，這份精彩讓我勇敢，讓我不畏困難，讓我敢于挑戰(zhàn)。
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