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（通用）花的優(yōu)秀作文600字
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家收集的花的優(yōu)秀作文600字4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
花的優(yōu)秀作文600字 篇1
陰雨天，雨下的極大，天也黑的可怕，外面雷聲轟轟，可我的心卻空的寂靜。
哎，又是分?jǐn)?shù)的事。
放學(xué)的路上，一直在為這事所煩惱，在心中不斷撞擊，讓人難受卻又無可奈何。
想著等會(huì)兒看見媽媽見面定會(huì)問到這個(gè)成績的，到時(shí)候定少不了一頓批評。
車站里，一下車便在人群中一眼望見了她，慢慢走了過去，表面上似乎風(fēng)平浪靜的，其實(shí)心里面正想著千萬種的理由。
可讓我驚訝的是，媽媽似乎一點(diǎn)也不記得這件事了并未提起。那對我來說自然是最好的。但不知道為什么，心里。總就覺得非說不可，就當(dāng)是找罵吧，可她卻只是答應(yīng)了一聲，表示已經(jīng)聽見，并讓我多注意些學(xué)習(xí)，好好努力。
就這樣，我們一路上誰也沒在說過話……
回到家里，走進(jìn)房，關(guān)上門，放下書包，坐在桌旁，房間里很安靜，靜得只剩下窗外傳來“沙沙”的雨聲。
望向窗臺，那里放著一盆月季花，我已不太記得是什么時(shí)候種下的，只知道那花一直沒有開過。
看它的葉子枯黃無力，枝干彎曲細(xì)短，反正看上去無精打采的，讓人很難注意到它的存在。
雨水傾盆，雨珠狠狠地砸在它的`身上，可它一直在窗臺上，沒人去照顧。就任它在窗臺上生存。
時(shí)間總是過的很快，轉(zhuǎn)眼間又是一個(gè)周末了�；氐郊遥七M(jìn)門，就有一株淡雅的鳳仙花跳入我的眼簾，枝干纖細(xì)有力，葉片充滿活力，花瓣嬌小柔軟卻透露出堅(jiān)強(qiáng)，那是它用生命盛開的花朵。讓我的視線不舍得離開一步。
我簡直不敢相信，一盆黯然無光的花竟有如此強(qiáng)的生命力，沒有人對它的盛開抱有期待，可它默默生長，努力開放，在風(fēng)雨中成長。
花是如此，人為何不能？我們?yōu)槭裁床荒芟窕ㄒ粯�，默默生長呢？失敗又怎樣，乃是成功之母。夢想絕不會(huì)拋棄苦心追求的人，只要你一直在努力，就會(huì)沐浴在光耀之中。
望向窗外，因?yàn)樘旌芩{(lán)，陽光很多……
花的優(yōu)秀作文600字 篇2
太陽公公才剛露出他那張金黃的笑臉，從朝霞的映照下走出了一位帶著紅領(lǐng)巾的小姑娘，她叫做李蘭，她的臉上充滿憂愁，因?yàn)榻裉焓?月10號教師節(jié)，她正為難著教師節(jié)該送什么禮物？李蘭一邊苦惱，一邊向四周張望，希望能找到一份好的禮物。她的眼光停留在山野上的那片野菊花上�！耙熬栈]有牡丹的雍容沒有玫瑰的艷麗，更沒有茉莉的芬芳。它有的'只是山野的純樸和旺盛的生命力。它不屑去點(diǎn)綴那華麗的別墅、盛大的舞會(huì)卻默默地把生它養(yǎng)他的山野打扮的分外美麗……”想到這里，她眼前一亮，眼前這片美麗的野菊花不就是送給老師最好的禮物了嗎？老師給我們那默默無聞的愛，老師那默默無聞的奉獻(xiàn)精神不就像這片野菊花嗎？
李蘭想好后，就在山野里忙開了。選了這朵，又看中那朵，挑了又挑，選了又選，終于挑選出幾朵最精致的，精心扎成了兩把，然后哼著歌兒帶著滿心的歡喜向?qū)W校走去。
李蘭高高興興的來到學(xué)校，連書包都來不及放下久悄悄地走向老師的辦公室窗前，辦公室里很寧靜，一個(gè)人也沒有。她一邊輕輕的推開虛掩的門窗，一邊打量著辦公室里的設(shè)備，嘿，那日歷上9月10號幾個(gè)大字在陽光的照耀下變得耀眼奪目。語文備課本上用紅筆寫滿了標(biāo)語和意思，旁邊還躺著一支半舊不新的鋼筆，書上還放著一副眼鏡，桌上有個(gè)筆筒顯得十分老舊，不知陪伴了老師多少漫長的歲月。從擺設(shè)看來，老師昨晚又通宵和我們改作業(yè)備課了，想到這里，李蘭腦海中浮現(xiàn)出老師那雙宿夜未眠而充滿血絲的眼睛和通宵改作業(yè)的畫面，李蘭的眼睛濕潤了。過了許久，才收拾心情小心翼翼地把那束菊花插在筆筒里，頓時(shí)簡樸的辦公室里一下子變得芳香四溢。她望著那束花瓣上還帶有露珠的菊花笑了，笑得那么甜，那么燦爛。她走了，辦公室里只剩下那束美麗的野菊花，不，那不僅僅是一束菊花，那還藏著學(xué)生對老師的尊敬和愛戴，那，是一束特殊的野菊花。
花的優(yōu)秀作文600字 篇3
我很喜歡格�；ǎ诓孛裱劾�，格�；ㄊ歉咴献铑B強(qiáng)的花，它代表著幸福。
教我們作文的陳老師像一朵美麗的格�；�。他是一位詩人，也是兒童作文培訓(xùn)老師、親子教育咨詢師、兒童讀物推廣人。
他很幽默，歡迎同學(xué)再次回到神筆作文的課堂。這獨(dú)特的開場白總逗得我們哈哈大笑。他經(jīng)常穿著一身灰色西裝，里面是一件白色或藍(lán)色的襯衣，他就是我的老師陳飛。
有一次，陳飛老師受邀去四川丹棱支教。那里生活很簡陋，不大的黑板上凹凸不平，幾張課桌搖搖晃晃，好像輕輕一推就能把它推倒。一陣風(fēng)吹來，寒風(fēng)從沒有玻璃的木窗鉆進(jìn)來，刺在孩子們的臉上。他說：那里的孩子很不一樣，上課時(shí)，他們盯著黑板，生怕漏掉每一個(gè)字，老師說的寫的，他們都一筆一劃的'認(rèn)真記下來。一雙雙炯炯有神的大眼睛，緊緊跟隨著老師。在如此艱苦的環(huán)境下都這么刻苦，你們應(yīng)該更加努力的學(xué)習(xí)!
我很喜歡格�；�，陳老師就像一朵美麗的格�；�。在藏民眼里，格�；ㄊ歉咴献铑B強(qiáng)的花，它代表著幸福，陳老師讓我學(xué)會(huì)了頑強(qiáng)拼搏，學(xué)會(huì)了關(guān)心。
他還說過：每當(dāng)看到經(jīng)他推薦的作文發(fā)表和獲獎(jiǎng)，就有一種親眼見證一粒種子從幼苗長成大樹的喜悅，是人間最幸福、最珍貴的事了。記得那次我的作文在《三秦都市報(bào)》上發(fā)表，陳老師高興的對我說：謝謝你，讓老師又收獲了一份幸福。
陳老師，我敬佩您，您是我們的好老師，如一朵美麗的格�；ǎ肋h(yuǎn)綻放在我們心里。
點(diǎn)評：把陳老師比作格�；ㄒ稽c(diǎn)也不為過，開頭就引出主題，讓格�；ǖ钠焚|(zhì)層層對應(yīng)陳老師，讓格�；ê完惱蠋熛嗟靡嬲�，互相映襯，大放光彩。加油，真不錯(cuò)。
花的優(yōu)秀作文600字 篇4
認(rèn)識玫瑰，是因?yàn)楝F(xiàn)代年輕人非常喜歡的情人節(jié)。那些玫瑰插在水盆里，被精美的包裝紙包裹起來，在人們手里傳來送去。但是喜歡玫瑰，卻只是單純的因?yàn)樗利惖耐獗�，至于從深層去了解它，我沒有想過，也沒有這種心思去想。
一次，我去了一趟朋友家，發(fā)現(xiàn)她家的陽臺上種著幾只大小不一的紅玫瑰。這真是整個(gè)屋子里最美麗的風(fēng)景了！鮮紅色的花瓣如同用血浸染過一般，那樣的新鮮、跳躍，金色的陽光與火紅的花瓣相融，映襯出了玫瑰攝人心魄的一面。好羨慕玫瑰啊！它們只要努力開放一下，就能吸引眾人的目光與不斷的贊嘆，多希望我也能像它一樣��！可是這么嬌貴的花，應(yīng)該很難養(yǎng)吧？在我的記憶中，玫瑰是愛神維納斯送給奧林匹斯神殿和人間的禮物，神圣而不可侵犯，應(yīng)該比別的花金貴很多吧？
直到在一次同學(xué)聚會(huì)中，一個(gè)朋友告訴我：在歷史上，曾將玫瑰形容為‘豪者‘，因?yàn)橛写�，有以有‘刺客‘稱之。此外因氣味芬芳，裊裊不絕，玫瑰還得名‘徘徊花‘；又因?yàn)槊坎逍轮Χ夏疽卓�，若將新枝移到別處，則兩者皆茂，固又稱‘離娘草‘。我的腦海中浮現(xiàn)出了玫瑰嬌艷的.樣子，原來在這美麗的背后，它們也付出了常人看不到的辛苦。但在我看來，無論是‘離娘草‘還是‘刺客‘，玫瑰展現(xiàn)出的都是一種隱藏于堅(jiān)韌之中的絕代風(fēng)華，而絕非韶華易逝的悲情貴婦之態(tài)，這種堅(jiān)韌之美讓我為之動(dòng)容。此外，因?yàn)榍槿斯?jié)使玫瑰身價(jià)百倍，于是我們就誤以為它是多么嬌貴的。其實(shí)它對生長環(huán)境要求特別低，耐貧瘠、耐寒、抗旱，全然沒有想象中的嬌氣。玫瑰，它不是像其它事物一樣沒有思想，它也有自己的記憶。不是嗎？為了人們想象中的完美，它們必須非常努力的成長，耐過寒冷和黑夜才能盛開的如此燦爛！
雖然它們最后仍舊會(huì)凋謝，但它們終究努力過、盛開過，這足以為它們的人生寫下精彩的一筆，讓它頭上的光環(huán)更加燦爛。
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