我有一個(gè)想法優(yōu)秀作文集合【9篇】
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊桑韵率切【幘恼淼奈矣幸粋�(gè)想法優(yōu)秀作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
我有一個(gè)想法優(yōu)秀作文1
時(shí)下，在我們的生活，尤其是城市生活中，紅綠燈隨處可見，為人們的出行保駕護(hù)航。可是，有一部分人偏偏不遵守交通規(guī)則，亂闖紅燈，這樣不僅自己很危險(xiǎn)，還嚴(yán)重影響了正常的交通秩序。
“工欲善其事，必先利其器�！庇行У墓ぞ�，可以保證良好的效果。我有一個(gè)想法，就是改進(jìn)人行道。
我想設(shè)計(jì)一種人行道，當(dāng)汽車通過(guò)時(shí)，行人等待區(qū)前就會(huì)自動(dòng)豎起模擬的'鐵欄桿，這樣行人看到后就不會(huì)繼續(xù)往前走；同樣，當(dāng)行人通過(guò)時(shí)，人行道兩側(cè)也會(huì)走動(dòng)豎起模擬的鐵欄桿，汽車看到后也不會(huì)繼續(xù)往前走。若有人要硬闖過(guò)去，就會(huì)立即響起警報(bào)聲，等人退回來(lái)，警報(bào)則會(huì)戛然而止。
這樣的人行道，現(xiàn)在還沒(méi)有設(shè)計(jì)出來(lái)。因此，我希望我這個(gè)想法能盡早變成現(xiàn)實(shí)。
我相信，未來(lái)會(huì)有更多更好的設(shè)計(jì)，讓普天下的道路上不再有交通事故。
我有一個(gè)想法優(yōu)秀作文2
手機(jī)，給我們帶來(lái)了很多方便，如：聽音樂(lè)、玩游戲、查資料……但也帶來(lái)了壞處，如：危害身體健康、影響視力……
每天，爸爸下班回家都“機(jī)不離手”，我問(wèn)他問(wèn)題他總是不耐煩地說(shuō)：“問(wèn)你媽去，我還有電話要打呢！”時(shí)間久了，我們一家的談話時(shí)間慢慢變少了，爸爸幾乎不陪我玩了。
在地鐵上，一排有五個(gè)人，有四個(gè)人都在“吸”“電子鴉片”。他們?cè)诠矆?chǎng)合影響了別人。經(jīng)�？词謾C(jī)會(huì)影響與他人的`正常交往，時(shí)間久了，視力也會(huì)下降。
我在想，能不能發(fā)明一個(gè)提醒軟件呢？如果玩手機(jī)超過(guò)十五分鐘，手機(jī)屏幕就會(huì)碎屏，然后自動(dòng)關(guān)機(jī)一小時(shí)。人們會(huì)慢慢變得不那么依賴手機(jī)，不會(huì)天天在家里看手機(jī)，而是走出家們干活、工作、運(yùn)動(dòng)。
我一定要好好學(xué)習(xí)，把我的想法變成現(xiàn)實(shí)，給每一個(gè)人都帶來(lái)福音。
我有一個(gè)想法優(yōu)秀作文3
人類發(fā)明了許多東西，使我們的生活越來(lái)越好。可是，這樣也會(huì)產(chǎn)生許多問(wèn)題。比如人們建造出了高樓大廈，一種危險(xiǎn)的職業(yè)也就應(yīng)運(yùn)而生，那就是高空清潔工。第一次看見高空清潔工是我和媽媽逛商場(chǎng)時(shí)。當(dāng)時(shí)有幾位年輕工人正吊在距地面二十幾層的高樓上，他們拿著刷子辛苦地擦玻璃，像蜘蛛俠一樣在外圍墻壁上工作�？墒撬麄�?nèi)淼姆雷o(hù)裝置只有一頂安全帽，一根繩子。當(dāng)時(shí)我被這場(chǎng)景嚇了一大跳，心想：怎么會(huì)有人從事這么危險(xiǎn)的'工作？萬(wàn)一繩子斷了或是自己疏忽了，很可能會(huì)出人命！他們還那么年輕！另外，他們擦玻璃的工具都放在吊在那根繩子上的小桶里，如果小桶從高處掉下來(lái)，砸到人怎么辦？高空擦玻璃如此危險(xiǎn)，如果有辦法解決這個(gè)問(wèn)題該多好啊，所以我有一個(gè)想法：現(xiàn)在科技發(fā)展如此迅速，可以發(fā)明一種專門用于高空擦玻璃的機(jī)器人，機(jī)器人腳上有類似于蹼的腳，能夠牢牢地吸附在建筑物墻壁上，它們可以同時(shí)伸出好幾個(gè)手臂擦玻璃，比人擦得又快又好！
這就是我的想法，希望不會(huì)再有人從事高空清潔這種危險(xiǎn)的職業(yè)。
我有一個(gè)想法優(yōu)秀作文4
我有一個(gè)想法，就是在我們的教室添加一個(gè)圖書角。事情還要從周一說(shuō)起，那天我去上學(xué)，帶了一本我最喜歡的課外書《米小圈上學(xué)記》。一下課，同學(xué)們就都圍著我想找我借這本書了�？墒俏抑挥幸槐�，不知道給誰(shuí)看才好。我就想：要是我給王予凡看，吳逸凡又不開心，要是給吳逸凡看，方宇又不開心�？烧媸羌m結(jié)死我了。我不由得想，要是教室里有一個(gè)圖書角那該多好啊！這樣大家就可以把自己的'書都帶來(lái)放在圖書角里，這樣大家都可以輪流看喜歡的書了。想到這，我連忙跑去老師的辦公室，問(wèn)道：“老師，我們可以辦一個(gè)圖書角嗎？”老師說(shuō)：“讓我想想吧�！眲傉f(shuō)完，上課鈴響了，我急急忙忙地跑回教室上課了，我邊上課邊想：真希望語(yǔ)文老師能答應(yīng)我的建議。
等到了星期五，我來(lái)到教室，看見教室的左下角真的有一個(gè)圖書角，里面放了很多書，下課了，同學(xué)們急急忙忙地跑到圖書角去借書看，其中還有我的《米小圈上學(xué)記》，就這樣，我的《米小圈上學(xué)記》每個(gè)人都能看到了。有了這個(gè)圖書角以后，給同學(xué)們帶來(lái)了不少快樂(lè)。
我有一個(gè)想法優(yōu)秀作文5
我的`老爸天天抽煙，好像一天不抽煙就活不下去。我產(chǎn)生了一個(gè)想法：老爸這么愛抽煙，我要不要把他的煙做個(gè)混合實(shí)驗(yàn)，讓他怕吸煙？
實(shí)驗(yàn)開始了，我先把爸爸的煙取出來(lái)。我又找來(lái)一大堆東西：辣椒、洗面奶、牛奶、果汁……把這一大堆東西放進(jìn)一個(gè)大杯子里。我心想：把這么多東西放進(jìn)煙里，老爸肯定會(huì)以為煙里有怪東西，絕對(duì)會(huì)不再抽煙的。我再把這些東西攪來(lái)攪去，終于把這些東西抹在煙上了。最后，我只剩等待。
晚上，爸爸帶我去吃飯，我心想：今晚爸爸肯定會(huì)抽煙，我只需等待看好戲。果然不出所料，爸爸拿出一包煙，拿起打火機(jī)，開始抽起了煙。我問(wèn)爸爸：“煙香不香？“不香才怪！”爸爸說(shuō)。我想：我放了這么多東西��！竟然還香？不可能，我又問(wèn)了一遍：“你確定？”“當(dāng)然！”爸爸說(shuō)，“比上次還要香。”“勝不驕，敗不餒�！边@次A計(jì)劃不成功，下次采取B計(jì)劃。一定要讓爸爸不抽煙。
我有一個(gè)想法優(yōu)秀作文6
在學(xué)校的一角有一個(gè)垃圾場(chǎng)。本來(lái)，有垃圾場(chǎng)很方便，可以讓同學(xué)們更快地修好垃圾。那些垃圾也不用堆在搬離了。可是沒(méi)過(guò)多久，那里就變成滿地都是垃圾，臭不可聞，蒼蠅滿天飛。我也發(fā)現(xiàn)了一些隨之而來(lái)的.問(wèn)題。首先，有一些同學(xué)很懶，總是隨便就把垃圾倒在地上。垃圾讓我無(wú)路可走，每次經(jīng)過(guò)都要踮起腳尖，不然就會(huì)踩到垃圾。其次，有些同學(xué)會(huì)把牛等等飲料倒進(jìn)垃圾桶。垃圾桶就會(huì)變得又黏又臭，滋生蚊蟲。這樣一來(lái)，同學(xué)們經(jīng)過(guò)會(huì)被蚊子咬，保潔員們也很難把它們清洗干凈。最后，有些垃圾會(huì)被倒進(jìn)土里，造成土壤污染，不利于植物的生長(zhǎng)。
如果再有這種情況，我們要怎么辦呢？
首先，我們要帶頭不亂倒垃圾，也可以在班上貼宣傳海報(bào)，提醒同學(xué)們不要亂倒垃圾。第二，我們可以準(zhǔn)備一些小桶，用來(lái)裝牛奶和飲料。最后，我們可以把植物轉(zhuǎn)移到安全的地方，保護(hù)植物。
我希望通過(guò)我們的共同努力，改善校園里亂扔垃圾的不良現(xiàn)象，讓我們的校園變得更加干凈整潔，讓我們的學(xué)習(xí)環(huán)境變得更加干凈、美好。
我有一個(gè)想法優(yōu)秀作文7
衡陽(yáng)市是一座文明城市。這里空氣清新，鳥語(yǔ)花香，山清水秀，格外美麗。
藍(lán)天、白云、綠草、溪流、高山、田野……都流淌著綠色的氣息。但是在日常生活中，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)，無(wú)論晴空萬(wàn)里，還是細(xì)雨霏霏，都會(huì)有人隨意將果皮紙屑亂扔在綠油油的草地、寬闊的大馬路或者美麗的校園里。很多人把垃圾扔進(jìn)了垃圾桶，卻沒(méi)有進(jìn)行分類。假如我們把不可回收的`垃圾放進(jìn)可回收的垃圾桶里，就會(huì)導(dǎo)致錯(cuò)誤回收，甚至產(chǎn)生危害。假如我們將可回收物放進(jìn)不可回收桶里，就會(huì)對(duì)可再生資源造成浪費(fèi)。所以，保護(hù)環(huán)境不僅人人要做到，還要會(huì)垃圾分類。
我有一個(gè)想法，希望人人都成為環(huán)保衛(wèi)士。如果我們每個(gè)人都能“彎彎腰”，把相同的垃圾放進(jìn)相同的垃圾箱里，我們不就天天生活在干凈的世界里嗎？我們的生活不就更美好嗎？我們眼中的草和樹不就更茂密了嗎？
如果我們不用一次性筷子，那我們不就多了一片森林嗎？如果我們不隨地吐痰，我們的世界就沒(méi)有污染。如果我們能把這些小事做好，我們的世界就會(huì)更美麗！我希望在不久的將來(lái)，我的想法能夠?qū)崿F(xiàn)——那就是人人都變成了環(huán)保衛(wèi)士，衡陽(yáng)也越來(lái)越整潔美麗！
我有一個(gè)想法優(yōu)秀作文8
想法是多種多樣的，有的人的.想法很宏偉，有這樣的想法很美好。我也有一個(gè)想法，我的想法雖然很微小，但是很溫馨。
垃圾分類活動(dòng)在校因里如火如茶的開展著，可是垃圾分類班里還有好多同學(xué)都還不自覺(jué)，總是出錯(cuò)，老師為此也很苦憾，怎么辦呢?
我有一個(gè)想法：我想做幾個(gè)標(biāo)語(yǔ)牌粘在垃圾桶的旁邊或上面，每天時(shí)刻提醒同學(xué)們，不能也不可以亂丟垃圾。還可以開展垃圾分類的班隊(duì)課，進(jìn)行有獎(jiǎng)競(jìng)賽和有獎(jiǎng)問(wèn)答等活動(dòng)。通過(guò)活動(dòng)讓大家把這幾類垃圾分類深深的記在腦子里不會(huì)忘記。那對(duì)于那一些說(shuō)了還不改的頑固份子，怎么促使他們改正呢?只能讓他們受點(diǎn)委屈去撿全校的垃圾了，老師說(shuō)這樣可行，我還對(duì)老師說(shuō)：“那讓我做幾件黃色的大褂，然后在背面寫上垃圾分類我先行這幾個(gè)大字。”老師聽了連忙給我伸出大拇指!
我回到座位上把可回收和不可回收的垃圾表做好給老師看，老師二話不說(shuō)就把它貼在門上，我每次看到他覺(jué)得好開心呀!
我有一個(gè)想法優(yōu)秀作文9
我發(fā)現(xiàn)愛抄作業(yè)的人實(shí)在太多了。昨天，我來(lái)到學(xué)校，發(fā)現(xiàn)有些同學(xué)作業(yè)沒(méi)寫完就抄別人的作業(yè)，我提醒他們不要抄了，萬(wàn)一他的作業(yè)錯(cuò)了呢，你抄來(lái)也是一樣錯(cuò)誤的'，那該怎么辦。
據(jù)我個(gè)人看法，我覺(jué)得借的人與借別人抄作業(yè)的人都有錯(cuò)，抄作業(yè)的人不對(duì)，但借別人抄作業(yè)的人就更加不對(duì)了，如果你不借他抄，他就沒(méi)辦法抄，也就不會(huì)存在抄作業(yè)的現(xiàn)象，所以，我認(rèn)為借別人抄作業(yè)的人要好好思考一下。
針對(duì)以上抄作業(yè)的問(wèn)題，我有以下一些方法：
第一：只要我們?cè)谏险n時(shí)，老師在黑板上講課，我們要認(rèn)真聽講，及時(shí)做好老師說(shuō)過(guò)的筆記，這樣子作業(yè)也不用擔(dān)心不會(huì)做了。
第二：要查漏補(bǔ)缺，對(duì)自己所學(xué)的內(nèi)容回家進(jìn)行鞏固復(fù)習(xí)。
第三：在不懂的情況下，要積極向老師或同學(xué)請(qǐng)教。
其實(shí)，我想說(shuō)：“沉迷于抄作業(yè)是不對(duì)的現(xiàn)象，會(huì)讓我們的大腦意識(shí)變低，我們應(yīng)該投入作業(yè)當(dāng)中，你還會(huì)發(fā)現(xiàn)思考會(huì)給你帶來(lái)樂(lè)趣。因?yàn)槲覀冇龅诫y題時(shí)需要不斷地思考，最后解開了難題，你就會(huì)感到無(wú)比興奮。畢竟還是自己解答出來(lái)的，充滿了成就感。所以請(qǐng)同學(xué)們認(rèn)真踏實(shí)地寫好每一門作業(yè)，要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣�！�
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