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優(yōu)秀作文400字

時(shí)間:2024-03-19 10:28:49 優(yōu)秀作文400字 我要投稿
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優(yōu)秀作文400字

  在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,說到作文,大家肯定都不陌生吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎?下面是小編為大家整理的優(yōu)秀作文400字3篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

優(yōu)秀作文400字

優(yōu)秀作文400字 篇1

  如果我能再當(dāng)一次小學(xué)生,我一定要把童年所有的遺憾補(bǔ)齊,時(shí)間飛逝,物是人非,小學(xué)畢業(yè),越來越久,還有多久?我將遠(yuǎn)離學(xué)習(xí)了六年的母校;還有多久?我就會(huì)離開

  給了我六年快樂生活的同學(xué)們。時(shí)間已經(jīng)很近,很近了……縱使心中有太多的`不舍,可是我們都快要分離了。

  如果我能再當(dāng)一次小學(xué)生,我一定不會(huì)覺得時(shí)間過得太慢;一定不會(huì)在生日蠟燭前默默許下快快長大的愿望;一定不會(huì)再認(rèn)為老師布置的作業(yè)太多而耽誤了我玩耍的時(shí)間;一定不會(huì)因?yàn)楹ε露鴳卸瓒桓疫~進(jìn)學(xué)校的大門。

  如果我能再當(dāng)一次小學(xué)生,我在學(xué)校里一定要做個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生,在老師和同學(xué)的口中人人夸贊,我還要努力爭(zhēng)當(dāng)班干部,從來都是大公無私,也不公報(bào)私仇,對(duì)自己的責(zé)任盡心盡力,爭(zhēng)做國家棟梁。

  我還想再做一次小學(xué)生,把以前的遺憾通通補(bǔ)回來,把我考試馬虎的錯(cuò)誤改正,以前我不是把題目抄錯(cuò),就是列算式的時(shí)候抄錯(cuò)了題,常常因?yàn)轳R虎而失去了寶貴的分?jǐn)?shù)。我要再做一次小學(xué)生,我一定會(huì)每次都認(rèn)真審題。

  如果我能再做一次小學(xué)生,就讓我們朗朗書聲回蕩在教室里;就讓嬉戲聲環(huán)繞在操場(chǎng)上;就讓歡樂的身影永遠(yuǎn)充滿校園;就讓難忘的回憶永遠(yuǎn)在我心里珍藏!

優(yōu)秀作文400字 篇2

  我是一只小鳥,住在大森林里,由于某種原因,我要和伙伴們飛越太平洋,因?yàn)樵谔窖蟮牧硪欢耍幸粋(gè)更美麗的家園。

  我們各銜一截樹枝,作為旅行裝備。

  四月底的前一個(gè)星期,我們出發(fā)了。

  我飛在最前面,也就負(fù)責(zé)偵察敵情,“注意,兄弟們!前方有一架飛機(jī),降低高度。”“知道了!”一只白色翅膀,灰色腦袋,黃色的腳的'小鳥叫道。

  不知不覺中,到了中午,我們發(fā)現(xiàn)了一個(gè)島嶼,降落在了島上。這個(gè)島上雜草叢生,我們捉起蟲子來,“真幸運(yùn)!”一只小鳥興奮地叫道,“我捉到了一條超長蟲子!”“大家起飛吧!”我說。

  我們?cè)谔焐嫌诛w了一會(huì)兒,便把樹枝扔在了水面上,落在樹枝上休息,一個(gè)大浪打了過來,我們趕緊銜起樹枝,飛了起來,但,有幾只小鳥,葬身海底了。

  不幸的是,有出現(xiàn)了風(fēng)暴,真是“出得龍?zhí)叮秩牖⒀ㄑ?”幸好,我們落在了一條船的甲板上,才躲過了這一場(chǎng)劫難,有幾只小鳥已經(jīng)被嚇得魂不守舍了。我們渾身濕漉漉的,頭也低著,顯得無精打采。

  我們又飛了三天三夜,經(jīng)歷了種種磨難,終于飛越了太平洋,來到了夢(mèng)寐以求的家園。

  我們?cè)谀抢锟炜鞓窐返厣盍艘惠呑印?/p>

優(yōu)秀作文400字 篇3

  高高的個(gè)子,一雙水汪汪的眼睛,笑起來眼睛瞇成一條縫。一頭烏黑的短發(fā)經(jīng)常濕漉漉地貼在腦袋上。他就是我們班助人為樂的陳啟瑞。

  冬天的早晨,窗外風(fēng)呼呼地吹著!罢胬浒!”我縮了縮脖子,往兩只手上吹熱氣。教室里一片安靜,只聽見沙沙的寫字聲。突然,前面?zhèn)鱽怼巴邸钡囊宦,隨即一股難聞的臭氣在教室里彌漫開來。大家議論紛紛:“怎么啦?怎么啦?”原來是黃佳怡吐了。同學(xué)們有的捂住鼻子,有的干脆離開了座位,還有的.甚至直接離開了教室,躲得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。

  這時(shí),一個(gè)身影閃電般地飛出了教室,不一會(huì)兒,那個(gè)身影又回來了,原來是陳啟瑞。他一手拿著拖把,一手拿著畚箕,急匆匆地跑到黃佳怡的身邊,二話不說,拿起拖把小心翼翼地拖了起來……同學(xué)們紛紛向陳啟瑞豎起了大拇指。這時(shí),幾個(gè)班干部也加入進(jìn)來了。有的拿出餐巾紙遞給了黃佳怡,有的為她倒來了熱騰騰的開水。沒過多久,教室里又恢復(fù)了安靜。老師的臉上也露出了滿意的笑容,自夸陳啟瑞是個(gè)助人為樂的“小雷鋒”。

  陳啟瑞熱心腸的事兒說也說不完,班級(jí)中哪里需要幫助,哪里就會(huì)出現(xiàn)他的身影,我們大家都敬佩他。

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