優(yōu)秀作文
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都嘗試過(guò)寫作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編幫大家整理的優(yōu)秀作文3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
優(yōu)秀作文 篇1
浣熊是一種可愛(ài)的動(dòng)物，十分惹人喜愛(ài)。
浣熊的眼睛周圍有一片黑色區(qū)域，與周圍白色的臉顏色形成鮮明的對(duì)比，總讓小朋友誤以為它晚上沒(méi)睡好。它的耳朵圓圓的'，配上灰灰的毛顯得有些滑稽。它像人一樣，前后腳都有五個(gè)指頭，吃東西時(shí)用兩只小手捧著食物“埋頭苦啃”，樣子十分有趣。
浣熊們喜歡生活在潮濕的森林地區(qū)，因?yàn)槟莾河胸S富的食物。別看它們身子小，其實(shí)它們個(gè)個(gè)都是“吃貨”。堅(jiān)果、鳥(niǎo)蛋、魚，都有是它們愛(ài)吃的。別看它們一臉老實(shí)的神情，其實(shí)都是小偷。它們狡猾得很，常常在半夜?jié)摲阶≡谏缴系木用窦抑型禆|西吃，有時(shí)為了吃到人類家中的“美食”，它們不惜被看門狗打幾個(gè)巴掌，照樣我行我素，當(dāng)個(gè)小偷。
浣熊是游泳健將，總愛(ài)結(jié)隊(duì)去河里游泳、嬉戲。它們也是捕魚能手，經(jīng)常幾只結(jié)隊(duì)去河里撈魚，不一會(huì)兒就撈到了許多。當(dāng)它們覺(jué)得撈到的魚已經(jīng)夠飽餐一頓時(shí)，臉上就蕩漾起幸福的笑容，然后緩緩地游回岸邊，爬上一棵樹(shù)，并排或上下坐在樹(shù)枝上，享用屬于自己的大餐。吃完后還會(huì)舔舔自己的小手，咂咂嘴，這才算吃了一餐美味。
公浣熊一點(diǎn)兒都不老實(shí)，像古代男人一樣三妻四妾。平時(shí)性格溫順的浣熊在找女朋友時(shí)也會(huì)和相爭(zhēng)的同類大打出手，直到搶到女朋友才肯罷休。母浣熊也挑剔的很，看扭打成一團(tuán)的公浣熊也不勸架，反倒興致勃勃地坐在一旁觀看，最后的勝利者便是它的男朋友。母浣熊倒也不在意它的“情敵”，只要公浣熊把它照顧好就行。
瞧，浣熊就是這樣一種有趣的動(dòng)物，你是不是也這么覺(jué)得呢？
優(yōu)秀作文 篇2
上闋即景生情，追念起于京口建立功業(yè)的孫權(quán)、劉裕，作者深為仰慕。“千古江山，英雄無(wú)覓孫仲謀處�！痹�(shī)人起筆便抒發(fā)其江山依舊，英雄不再的感慨�！拔栝扛枧_(tái)，風(fēng)流總被雨打風(fēng)吹去。”這個(gè)句子在上句的基礎(chǔ)上推進(jìn)一層，非但再也找不到孫權(quán)這樣的英雄人物，連那些反映他光輝功業(yè)的遺物也都杳無(wú)蹤跡了�！靶标�(yáng)草樹(shù)，尋常巷陌，人道寄奴曾住�！边@是寫眼前之景，詞人由此聯(lián)想起與京口有關(guān)的第二個(gè)歷史人物劉裕。寫孫權(quán)，先想到他的功業(yè)，再尋覓他的遺跡;寫劉裕，則由他的遺跡再聯(lián)想起他的功業(yè)�！跋氘�(dāng)年，金戈鐵馬，氣吞萬(wàn)里如虎�！边@三個(gè)句子，表達(dá)了詞人對(duì)建功立業(yè)的劉裕無(wú)限景仰的感情。這一段借孫權(quán)和劉裕兩個(gè)英雄人物的事跡暗諷南宋政權(quán)的.無(wú)能，表達(dá)自己抗敵救國(guó)的熱情。
下闋用劉帝、佛貍、廉頗的典故，繼續(xù)寫自己報(bào)效祖國(guó)的一片忠心，并表示自己不為朝廷所用的激憤�！霸尾莶荩饫蔷玉�，贏得倉(cāng)皇北顧�！弊髡咴霉攀陆掠吧洮F(xiàn)實(shí)，尖銳地提醒現(xiàn)在的南宋統(tǒng)治者吸取前人和自己的歷史教訓(xùn)。“四十三年，望中猶記，烽火揚(yáng)州路。”從這一句開(kāi)始，詞由懷古轉(zhuǎn)入傷今傷己：作者原想收復(fù)中原，不期南宋朝廷昏聵無(wú)能，使他英雄無(wú)用武之地。“可堪回首，佛貍祠下，一片神鴉社鼓！”“回首”接上句，由回憶往昔轉(zhuǎn)入寫眼前實(shí)景：現(xiàn)在的中原早已風(fēng)平浪靜，淪陷區(qū)的人民已經(jīng)安于異族的統(tǒng)治，這是多么痛心的事情��！以此正告南宋統(tǒng)治者，收復(fù)失土，刻不容緩！“憑誰(shuí)問(wèn)，廉頗老矣，尚能飯否？”結(jié)尾用廉頗自喻，抒發(fā)有志報(bào)國(guó)而不被重用的憂傷與苦悶。
優(yōu)秀作文 篇3
弱勢(shì)群體，是農(nóng)民、孤殘兒童（學(xué)生）、留守兒童、貧困兒童的一個(gè)大家庭。也許，他們會(huì)被遺忘；也許，他們會(huì)被嘰笑。面對(duì)這些人，我們應(yīng)該尊重他們熱、心幫助，獻(xiàn)出自己的愛(ài)心。
有一次，學(xué)校開(kāi)展了關(guān)愛(ài)弱勢(shì)群體的捐款活動(dòng)。聽(tīng)到這消息，我心想：弱勢(shì)群體的生活十分困難，所以需要我們的幫助。雖然我們捐的錢不足以讓他們生活，但這也是我們的一點(diǎn)心意吧。
在回家的路上，我心里還是不停地想著：這次捐款活動(dòng)，是盡自己的一點(diǎn)心意，而不是用爸爸媽媽的錢來(lái)捐款。所以，我一定不用爸爸媽媽的錢，我要用自己的零花錢！想到這，我便覺(jué)得自己像一只歡快的小鳥(niǎo)，越走越快。
回到了家，我便對(duì)正在炒菜的媽媽說(shuō)：“媽媽，我們這次要捐款�！眿寢屢宦�(tīng)，樂(lè)開(kāi)了花，對(duì)我說(shuō)：“好，我這就給你拿錢去！”我一聽(tīng)，便不開(kāi)心地對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽！我不想用你的錢，我想用自己的.零花錢！”聽(tīng)了我的這句話，媽媽笑得合不攏嘴了，對(duì)我說(shuō)：“好！好！你今年長(zhǎng)大了！”
我來(lái)到自己的房間，拿出自己心愛(ài)的小花豬存錢罐，取出自己所有的零花錢。雖然只有10元，但也是我的一點(diǎn)心意吧！老師說(shuō)過(guò)：“捐款最重要的不是錢，而是自己的真心和愛(ài)心�！�
下午，我來(lái)到了學(xué)校，只見(jiàn)這時(shí)的人已經(jīng)很多了。而且，我來(lái)到班級(jí)，就聽(tīng)到他們?cè)诟`竊私語(yǔ)，好像在說(shuō)什么小秘密。我走過(guò)去一聽(tīng)；哦，原來(lái)在聊捐款的事呢！這時(shí)，我又想：大家可真有愛(ài)心呀！這時(shí)，我看見(jiàn)特困生王小西捐了5元錢；在那個(gè)時(shí)候，我心想：王小西平時(shí)的生活十分困難；夏天不吃冰棒、冬天不買衣服今天怎么怎么拿出5元錢來(lái)捐呢？我疑惑不解，連忙跑去問(wèn)小西；聽(tīng)了小西獲錢的經(jīng)過(guò)后，我忍不住流下了感動(dòng)的淚水。
展望未來(lái)，前途光明。讓我們一起用愛(ài)心和真情去關(guān)愛(ài)弱勢(shì)群體吧！
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