實(shí)用的優(yōu)秀作文3篇【通用】
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編整理的優(yōu)秀作文3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
優(yōu)秀作文 篇1
丑小鴨的故事，大家并不陌生。安徒生筆下的丑小鴨在經(jīng)歷了人們的各種譏諷之后，終于長(zhǎng)大蛻變成一只美麗的白天鵝!
丑小鴨的故事，大家并不陌生。安徒生筆下的丑小鴨在經(jīng)歷了人們的各種譏諷之后，終于長(zhǎng)大蛻變成一只美麗的白天鵝!
在一個(gè)美麗的鄉(xiāng)下，有森林、有小溪，在一個(gè)草叢邊鴨媽媽的小鴨都孵出來(lái)了�！班�!噼!”第一個(gè)蛋裂開(kāi)了，露出一個(gè)頭來(lái)，“噼!噼!第二個(gè)蛋裂開(kāi)了，也露出一個(gè)頭，“噼!噼!”第三個(gè)蛋也裂開(kāi)了，再露出一個(gè)頭，一只只黃色，毛絨絨的'小鴨子，可是還有一蛋沒(méi)有裂開(kāi)。
一天過(guò)去了，兩天過(guò)去了，這個(gè)蛋終于裂開(kāi)了，咦，怎么這么大這么丑呢?和其他小鴨子不一樣。
哥哥姐姐都不理她，鄰居也取笑她：“你是丑八怪!”大家都叫他丑小鴨。這時(shí)一群天鵝飛過(guò)非常美麗，丑小鴨心想我要和他們一樣美麗，自由飛翔。
丑小鴨慢慢長(zhǎng)大，終于有一天丑小鴨離開(kāi)了家。
寒冷的冬天來(lái)了，丑小鴨走不動(dòng)了，倒在雪地里，一位好心的農(nóng)夫救了丑小鴨。
春天來(lái)了，丑小鴨終于長(zhǎng)大了，丑小鴨變成了美麗的白天鵝。
一群美麗的天鵝飛了過(guò)來(lái)，變成白天鵝的丑小鴨很快與這群美麗的天鵝交上了朋友。這只白天鵝找到了鴨媽媽，鴨媽媽驚訝的喊道：" 真不敢相信，我的孩子變成了一只美麗的白天鵝。
優(yōu)秀作文 篇2
一天晚上，我正看著我最喜歡的《水果王國(guó)》，突然進(jìn)入了夢(mèng)境。
我閉著眼，被一陣陣水果香氣吸引，我一下子睜開(kāi)了眼睛，發(fā)現(xiàn)躺在一個(gè)橙子做的床鋪上，看見(jiàn)一個(gè)穿著蘋(píng)果服裝的`小人向我走來(lái)，他說(shuō)：“大人，我們要啟程了�！蔽乙苫蟛唤獾卣f(shuō)：“什么啟程？我們要去哪里？”“我們要去水果王國(guó)去見(jiàn)櫻桃王后��！”蘋(píng)果小人回答道。“快進(jìn)來(lái)，為大人換衣服了！”蘋(píng)果小人拍拍手說(shuō)。只見(jiàn)兩排葡萄小人進(jìn)來(lái)了，每一個(gè)小人手上都拿著洗漱用的東西，我跳下床來(lái)，發(fā)現(xiàn)自己穿著草莓睡衣，腳上穿著小丑一樣的鞋子，顯得好滑稽。幾分鐘過(guò)去了，我也換了衣服，穿著蘋(píng)果休閑服裝，紅色的小丑鞋，披著紅披風(fēng)，頭上還戴著一個(gè)小小的王冠。
我上了一個(gè)南瓜車，幾匹鳳梨馬拉著車前進(jìn)。黃昏時(shí)刻，我到了繁華的水果王國(guó)，每個(gè)小人都穿著蘋(píng)果服裝，生活過(guò)得很祥和。我從大街走過(guò)，進(jìn)到一個(gè)王宮里，許多穿著水果服裝、外面套著柚子皮的守衛(wèi)從我身旁路過(guò)。不一會(huì)兒，我就到了水果王宮，櫻桃王后在此等候多時(shí)，我走到大門(mén)前，櫻桃王后立刻笑瞇瞇地迎上來(lái)說(shuō)：“大人，歡迎您到水果王國(guó)來(lái)！很高興見(jiàn)到你，我準(zhǔn)備了豐盛的宴席，歡迎您參加，請(qǐng)賞光！”我隨著櫻桃王后進(jìn)到了王宮。
不知道過(guò)了多久，我睜開(kāi)眼睛，才發(fā)現(xiàn)我從水果王國(guó)里驚醒過(guò)來(lái)，此時(shí)已經(jīng)是凌晨了，我忙把燈關(guān)掉，躺在我的小床上，回味著水果世界的味道。
優(yōu)秀作文 篇3
這是一座寧?kù)o美麗的江南小城，小城西北角，有一所中學(xué)。繁花修樹(shù)，小徑回廊，校園美麗而安寧。一條清粼粼的小河從校園中穿過(guò)，把校園一分為二，每個(gè)早晨，總有一個(gè)低著頭的人，沿著小河慢跑，從東向西，再?gòu)男『拥牧硪贿吪芑貋?lái)，無(wú)論春夏秋冬，一年四季，從不間斷。
這個(gè)人就是我們班的趙老師。一次上課時(shí)，一個(gè)男同學(xué)遲到了，趙老師淡淡地批評(píng)他幾句。這個(gè)男同學(xué)就懷恨在心，回到他的座位上不久，就舉手說(shuō)有個(gè)問(wèn)題請(qǐng)教。我認(rèn)為，人活著就要抬頭挺胸，而低頭垂尾是可恥的!老師你認(rèn)為如何男生一邊說(shuō)，一邊用挑釁的目光盯著趙老師。話沒(méi)說(shuō)完，教室里已是一片竊笑。等大家笑停了，趙老師才平靜地說(shuō);如果，抬頭是在看云娛情，如果，低頭是在看路防跌，又何所謂抬頭低頭呢學(xué)生們聽(tīng)了，默然無(wú)語(yǔ)。然而，那個(gè)男生卻紅著臉站了起來(lái)，說(shuō)：老師，我知錯(cuò)了，我不該得罪您。話音剛停，教室里響起了雷鳴般的'掌聲。陽(yáng)光溫暖而潔凈，透過(guò)窗戶斜斜地射進(jìn)來(lái)，老師輕輕擺一擺手，示意男生坐下，又開(kāi)始講課了。他的聲音平和而有力量，仿佛一條大河緩慢而沉穩(wěn)地流淌。講臺(tái)下是學(xué)生們一張張專注而感動(dòng)的臉蛋。
是的，一個(gè)人，只要內(nèi)心有所堅(jiān)守，抬頭和低頭就不過(guò)是無(wú)足輕重的外在形式。抬頭看云，低頭看路，淡泊寧?kù)o，自然從容，這才是人生的大智慧。
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