實(shí)用的優(yōu)秀作文3篇[優(yōu)]

　　在平平淡淡的日常中，大家對(duì)作文都不陌生吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀作文3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

優(yōu)秀作文 篇1

　　不知道別人的媽媽是什么樣子的，我總覺(jué)得我媽媽對(duì)我太嚴(yán)厲了，但是在我們一次又一次的較量中，我明白媽媽是為了讓我成為更優(yōu)秀的自己。

　　自從上了初中，媽媽的嘮叨變本加厲。本來(lái)學(xué)習(xí)科目就多，作業(yè)也有難度。每天午休，媽媽還讓我再?gòu)椧粫?huì)兒吉他。有時(shí)候，剛咽完最后一口飯，媽媽就大聲說(shuō)：“快去練琴。天天學(xué)習(xí)，練琴也是一種放松。”天知道我并不想要這樣的放松方式，我就想靜靜地聽(tīng)一會(huì)兒自己喜歡的音樂(lè)。

　　我稍一遲疑，媽媽的“緊箍咒”就來(lái)了：“你彈吉他已經(jīng)幾年了，不應(yīng)該半途而廢，堅(jiān)持是一種品質(zhì)�！蔽抑缓醚b模作樣，隨便彈個(gè)什么曲子，就去干別的`事情了；偶爾，連曲子也不彈，隨便撥拉幾下琴弦。就這樣和媽媽較量著。

　　上周，和平常一樣，剛吃完飯，“去練琴！”媽媽又命令道。

　　“等會(huì)兒！”我像往常一樣，漫不經(jīng)心地回答，想著今天也可以混過(guò)去。

　　“沒(méi)有等一會(huì)兒，再等就要上學(xué)了！”媽媽沖到我面前，瞪著我。

　　我只好慢吞吞地拿起吉他，象征性地?fù)芰藥紫虑傧�。想到音�?lè)，我不由地拿起手機(jī)放自己喜歡的音樂(lè)。只響了一個(gè)音符，媽媽就飛一樣地出現(xiàn)在我面前：“太吵了，叫你好好練琴，聽(tīng)什么歌呀？”

　　“我不知道彈什么，所以我想從喜歡的歌曲中找找靈感�！蔽肄q駁道。但是不管有理沒(méi)理，手機(jī)還是被媽媽拿走了。我想著那些彈膩的曲子，完全提不起精神。忽然，靈光一閃，我好久沒(méi)學(xué)樂(lè)理了。于是抓起樂(lè)理書(shū)開(kāi)始看，剛翻開(kāi)書(shū)，結(jié)果耳邊傳來(lái)一句話：“聲音呢？！”聽(tīng)的出來(lái)，媽媽有些生氣了！

　　我連忙回了一句：“我在學(xué)樂(lè)理呢！”

　　這時(shí)，媽媽又飄到門(mén)口了：“讓你彈琴，練手感！沒(méi)讓你學(xué)樂(lè)理！”媽媽這下是真火了，把樂(lè)理書(shū)和一些能吸引我注意力的東西都拿了出去，還不忘加一句：“好好練你的指法�！�

　　“彈完琴后指尖會(huì)好痛，會(huì)影響我下午寫(xiě)字。”我小聲抱怨道。沒(méi)想到這也被媽媽聽(tīng)到了，結(jié)果又被媽媽說(shuō)了一通，還差點(diǎn)兒耽誤了上學(xué)！

　　每次跟媽媽的較量，我都毫無(wú)勝算。但是總是控制不住自己想要跟媽媽唱反調(diào)。其實(shí)我知道，跟我較量的不是媽媽?zhuān)�而是我的懶散和隨意。媽媽是我最真誠(chéng)的隊(duì)友，一起跟我的壞習(xí)慣較量。

　　每個(gè)媽媽都希望自己的孩子積極向上，努力進(jìn)取，我想我不應(yīng)該讓她失望�！奥�(tīng)媽媽的話，別讓她傷心，要快快長(zhǎng)大……”。

優(yōu)秀作文 篇2

　　它，是知識(shí)的源泉；它，是終身的伴侶；它，是最好的老師；它，是知識(shí)的總統(tǒng)，它，就是書(shū)。

　　“一日無(wú)書(shū)，百事荒蕪”如果你的一生沒(méi)有書(shū)，那么你的一生都是淡而無(wú)色的。書(shū)，就像你的朋友，是你生命中不可缺失的一部分。

　　上幼兒園時(shí)，我喜歡看一些連環(huán)畫(huà)。到了小學(xué)，我看的書(shū)就更多了：《十萬(wàn)個(gè)為什么》令我驚嘆不已；《鋼鐵是怎樣煉成的》的主人公保爾堅(jiān)持不懈的精神讓我念念不忘；《安徒生童話》里的國(guó)王貪婪無(wú)恥，令人恨之入骨；《童年》里的高爾基的悲慘故事讓人惋惜。這些有著悲、歡、離、合的`故事的道理使我終身受益。

　　我看書(shū)都有一個(gè)習(xí)慣，把書(shū)中不懂的詞語(yǔ)圈起來(lái)，好詞好句摘抄、背誦�？熳x完時(shí)，我會(huì)合上書(shū)，閉上眼，繼續(xù)想象結(jié)局是怎樣的，再看看書(shū)中的結(jié)局與我的想象是不是一樣的，如果不一樣，我就把自己的想象“修改修改”看看我和作者的寫(xiě)作風(fēng)格有什么不同。

　　一本你愛(ài)的書(shū)就像就像一位朋友，如果你感到疑惑和寂寞，你可以找它，與它談?wù)勀愕睦Щ�。熱�?ài)書(shū)吧——它是你最值得關(guān)注的朋友。

優(yōu)秀作文 篇3

　　當(dāng)我們滿含欣賞的眼神流連忘返于嬌艷的花朵；當(dāng)我們充滿敬意的目光觀賞挺拔的大樹(shù)；當(dāng)我們沉浸于沉甸甸的豐收喜悅當(dāng)中，我們卻忽視了一直在它背后默默奉獻(xiàn)的泥土。

　　“天街小雨潤(rùn)如酥”“小荷才露尖尖角”，“霜葉紅于二月花”，“梅花香自苦寒來(lái)”。這一切植物在你的滋養(yǎng)下充滿了生機(jī)，你用你博大的臂膀孕育著一株株植物，當(dāng)人們贊美它們，高雅，柔嫩，多姿時(shí)，你內(nèi)心充滿了歡喜，從不為人們對(duì)你的無(wú)視而感到悲痛。泥土，我贊美你，贊美你的博大胸襟。

　　“春江水暖鴨先知”“淺草才能沒(méi)馬蹄”“風(fēng)吹草低見(jiàn)牛羊”，你用你偉岸的身軀來(lái)容納各種動(dòng)物的生存，當(dāng)動(dòng)物一代又一代的繁衍時(shí)，你的內(nèi)心中充滿了愉悅。古今中外有許多贊美不同動(dòng)物的佳句，但卻沒(méi)有你的身影，但你卻從不為之感動(dòng)惱怒，而是更加努力的付出。泥土，我贊美你，贊美你的無(wú)私。

　　“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”的陶淵明，“人生在世不稱(chēng)意，明朝散發(fā)弄扁舟”的李白，“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”的'周敦頤，泥土，你養(yǎng)育了一代又一代的飽學(xué)之士，只有你的靈氣才能孕育出這樣的豪杰，可后人卻只是贊美他們的才華橫溢，卻沒(méi)有人贊美泥土的貢獻(xiàn)，然而你卻還是那樣的默默無(wú)聞，對(duì)后人沒(méi)有絲毫的埋怨，而是樂(lè)觀的對(duì)待。泥土，我贊美你，贊美你的靈氣。

　　你甘居底層，默默無(wú)聞地為人類(lèi)做出貢獻(xiàn)，卻從不炫耀，從不驕傲。泥土，我要為你譜寫(xiě)一首贊歌，并為你唱一支贊歌，歌唱那無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。

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