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優(yōu)秀作文600字9篇[精]
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀作文600字9篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
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優(yōu)秀作文600字 篇1
爸爸，你可以不要再像一塊海綿一樣，吸盡苦水，卻還要裝作被幸福撐得好飽。
——題記
我知道，人啊，工作總會(huì)被許許多多東西填滿，總是忙得很。
都說(shuō)做教師多寫(xiě)意啊，一年到頭，那么多假期。可是，我知道，有時(shí)候并不是那樣。
不知道從什么時(shí)候開(kāi)始，您每天回來(lái)的都好晚，不知道多久，我們不曾一同漫步在那田間蜿蜒的小道上，一路嘮嗑，一路歡笑；不知道，從什么時(shí)候開(kāi)始……
教畢業(yè)班，很忙。
“爸，今天我們一起去看場(chǎng)電影吧，你可都好久好久沒(méi)陪我了�！蔽意筲蟮目粗�。
“呃，爸爸的事情可能……”我默默低下頭，不等您說(shuō)完，就徑直走回了房間。
晚飯時(shí)，媽媽說(shuō)：“快吃，你爸訂了三張電影票，吃完去看�！蔽沂稚系膭�(dòng)作停了停，余光不經(jīng)意瞥向您。
看完電影回到家已經(jīng)很晚了。我洗完躺在床上，翻來(lái)覆去，久久無(wú)法入眠。隨手拿了件衣裳，看見(jiàn)床頭的鐘，竟已經(jīng)一點(diǎn)多了。走到客廳剛想倒些茶，門(mén)縫間依稀看見(jiàn)書(shū)房的燈還亮著。
書(shū)房的'燈亮著，是的，書(shū)房的燈居然還亮著。
我輕輕推開(kāi)門(mén)，您伏在桌案上，手上依然握著筆，桌上攤著許多未批完的作業(yè)。
也許是燈光吧，我眼里竟有了些許星光。我輕輕拿下衣服披在您身上。我自己都不知道自己的動(dòng)作可以那樣輕。
掩上門(mén)，我的腳步好似灌了鉛，沉重的很。爸爸，您啊，為何有那么多的工作？為了自己孩子一個(gè)小小的要求，讓自己辛苦到深夜。我的爸爸啊，您為何不對(duì)我說(shuō)呢？突然間想起您在車(chē)上居然還笑著說(shuō)自己今天的效率奇高，所有的工作都早早的完成了�？墒�，現(xiàn)在的您卻在我們都已入睡之后，獨(dú)自一人，悄悄走進(jìn)書(shū)房，提起筆，完成那些早已“完成”的工作。
爸爸，您是水做的嗎？
江海納百川之水，所以才成就了江海之大，可您又是如何做到這般敬業(yè)的同時(shí)，卻又給足了您女兒如此厚重的關(guān)愛(ài)呢？
爸，您多和我們說(shuō)說(shuō)吧！
上善若水也不過(guò)如此吧！
優(yōu)秀作文600字 篇2
在我還是小孩子的時(shí)候，除了外婆的陪伴外，就是母親的陪伴了。
那是一個(gè)北風(fēng)呼嘯，直吹地人瑟瑟發(fā)抖的夜晚。當(dāng)時(shí)我正在床上發(fā)著一個(gè)個(gè)甜美的睡夢(mèng)。但是我的媽媽突然闖進(jìn)我的房間，打斷了我這個(gè)甜美的睡夢(mèng)。我的媽媽對(duì)我說(shuō)：“兒子起床了，要去廣州看病了！”聽(tīng)了這句話，我瞇著我滿懷睡意的`眼睛想：“現(xiàn)在才5：00，這么早，要我去干什么呀？”忽然我想起來(lái)了，原來(lái)是因?yàn)槲疫^(guò)敏太嚴(yán)重了，所以我才要去廣州看病�。∪缓笪乙匝诙患把咐椎乃俣葥Q好衣服，洗好臉出發(fā)。
我們首先來(lái)到地鐵站，因?yàn)榈罔F是我們?nèi)V州最方便的道路。地鐵上的人數(shù)都數(shù)不清，簡(jiǎn)直是人山人海。上了地鐵之后，我問(wèn)我的媽媽?zhuān)骸皨寢尀槭裁矗罔F的這么多呀！我數(shù)都數(shù)不清。他們都是干什么的呀？”我的媽媽答道：“他們?nèi)慷际且ド蠈W(xué)和去工作的�！�
經(jīng)過(guò)長(zhǎng)途跋涉后，又經(jīng)過(guò)在地鐵擁擠等一系列的艱難旅乘后，最后，我們終于來(lái)到了廣州著名的廣州醫(yī)科大學(xué)附屬第二醫(yī)院。到了這里后，這里的醫(yī)生看我病情如此地嚴(yán)重，便對(duì)我說(shuō)：“你先去打兒針，我看一看你對(duì)哪一種昆蟲(chóng)或動(dòng)物過(guò)敏�！�
聽(tīng)了醫(yī)生的話后，我的媽媽把我領(lǐng)到一個(gè)護(hù)士姐姐的面前，讓她給我打針，我看了一看桌面上的藥物后，差一點(diǎn)魂都被嚇了出來(lái)。因?yàn)樽烂嫔蠑[著三十多種藥物，這證明我要打三十多針。一開(kāi)始我是拒絕的，但經(jīng)過(guò)媽媽的安慰后。我終于冷靜了下來(lái)。她又東跑西跑的，這里去取藥，那里去付錢(qián)。這樣子一直到持續(xù)到我打完針。
回到家后，我的手臂雖然被打了三十多針，但真如我的媽媽所說(shuō)，一點(diǎn)都不痛。而我媽媽確因?yàn)闁|跑西跑而累得氣喘吁吁。這時(shí)我眼睛霎時(shí)間紅了，我端時(shí)也覺(jué)得母愛(ài)如水這句話也沒(méi)什么不對(duì)的。所以媽媽?zhuān)蚁雽?duì)您說(shuō)。謝謝您的陪伴，您永遠(yuǎn)是我心中的那個(gè)“神醫(yī)�！�
優(yōu)秀作文600字 篇3
讓我飛吧!用雙手去感觸天空的溫度，沒(méi)有一處只有陽(yáng)光而絲毫無(wú)陰云;用雙腳去踏遍千山萬(wàn)水，沒(méi)有一隅只有坦途而絲毫無(wú)荊棘。但精衛(wèi)鳥(niǎo)因?yàn)樘炜詹慌艞壧詈Ａ藛?夸父的腳步也沒(méi)有因?yàn)榈窝Ｖ�。�?dāng)身邊的一切向你撲來(lái)，告誡你“天上冷，不要飛”時(shí)，請(qǐng)振翅沖天。
讓我飛吧!探索的道路上總會(huì)有障礙。在你我失足摔倒時(shí)，總會(huì)拋來(lái)“出事了吧”的言語(yǔ)。他們阻礙我們探索，而且在我們失敗后，他們報(bào)以先知般的告誡。我們不怕摔倒，但請(qǐng)不要嘲諷我們的嘗試。少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，休煞少年才!給我們飛翔的天空，讓我們飛得更高，飛得無(wú)憂。
江上的狂風(fēng)，肆虐地吹翻王勃的蘭舟。江風(fēng)一時(shí)勁，折殺少年才。是無(wú)情的風(fēng)將才子的思火澆滅，成就了《滕王閣序》的悲壯。多少如《滕王閣序》般的佳作沉入江底?這肆虐的江風(fēng)與我們身邊的告誡與扼殺有何差別?少年的探索是世界進(jìn)步的中堅(jiān)力量，他們敢于嘗試，不懼摔倒，但他們懼的是世界的阻擋，懼的是知音的缺失。“欲將心事付瑤琴，知音少，弦斷有誰(shuí)聽(tīng)?”請(qǐng)不會(huì)動(dòng)情的風(fēng)吹弱些吧，休殺少年才。
讓我飛吧!我不懼前路日炎風(fēng)疾霜險(xiǎn)，穿越唐風(fēng)宋雨的呼喚是千古的交響。聽(tīng)到了，是李白仰天大笑沖出樊籠的笑聲，世俗左右不了他的腳步;聽(tīng)到了，是在那碎花油傘下采擷易安小令發(fā)髻的李清照，世俗以女為弱的丑思擋不住她夏日絕句的浪濤，“水通南國(guó)三千里，氣壓江城十回州”。她用女子一飛沖天的志氣將宋朝的.詞篇斷裂成兩截，巾幗辭賦閃耀牛斗。讓我飛吧，無(wú)懼周身的桎梏。是荊棘鳥(niǎo)，就無(wú)懼地歌唱，哪怕流血而亡?讓我飛吧，將一切樊籬勇敢地沖破，聆聽(tīng)天空的呼喚，那是屬于你我的天堂。
讓我飛吧，去窒息在亙古不變的拼搏回憶里，感受“天空沒(méi)有翅膀的痕跡，但我已飛過(guò)”的感受。讓我飛吧!東風(fēng)乍起，春的第一枝花屬于沖天而起的第一只青鳥(niǎo)。不再去擔(dān)心會(huì)不會(huì)摔倒，因?yàn)槲乙扬w過(guò)。
優(yōu)秀作文600字 篇4
看了期中考試的成績(jī)后，我不禁露出了微笑，而爸爸媽媽也對(duì)我投來(lái)贊許的目光，現(xiàn)在的我，在老師、父母的心中已然算是一位優(yōu)秀的學(xué)生，可是對(duì)于小學(xué)一、二年級(jí)時(shí)的我，似乎根本不知道什么是優(yōu)秀，我和它就像兩道平行線，沒(méi)有相交。
記得小學(xué)二年級(jí)的一個(gè)下午，因?yàn)閿?shù)學(xué)成績(jī)沒(méi)及格，很自然的，我被老師列人差生的行列，坐到了最后一排，即使內(nèi)心難過(guò)不甘，我還是裝作什么事情都沒(méi)有發(fā)生。
小學(xué)三年級(jí)的一天，面對(duì)剛發(fā)下來(lái)的仍不理想的數(shù)學(xué)成績(jī)，我心中劃過(guò)一絲難受，腦海中又浮現(xiàn)出父親恨鐵不成鋼的面容，及母親在面對(duì)親戚詢問(wèn)時(shí)尷尬窘迫的神情。我對(duì)著試卷發(fā)愣，自言自語(yǔ)道：“為什么就不能像別人一樣優(yōu)秀呢？”抬頭望見(jiàn)班長(zhǎng)和課代表那自豪的神情，心中有不甘，更有一絲……渴望。
不得不承認(rèn)，我真的是一個(gè)十分普通的人，直到那天他對(duì)我說(shuō)了一番話，改變了我……
他是我小學(xué)班主任，他很和藹。那天，他看見(jiàn)我呆愣地看著試卷的時(shí)候，走到我的.面前，我忙將卷子合上，倏地站了起來(lái)。他對(duì)我笑了笑：“出來(lái)一下，我有話對(duì)你說(shuō)�！蔽颐Ｈ粺o(wú)措的跟著老師到了辦公室，老師很自然的靠在桌邊，對(duì)我說(shuō)：“想變成一個(gè)優(yōu)秀的人嗎？就像班長(zhǎng)和課代表一樣。”我抬頭看了一眼笑吟吟的老師，想點(diǎn)頭，但終究又低下頭來(lái)，在心里對(duì)自己說(shuō)：我怎么可能優(yōu)秀？或許看出我臉上的一絲自嘲，老師讓我抬起頭，盯著我的眼睛：“你不相信你自己！你缺少信心！現(xiàn)在我告訴你：成為一個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生有什么難的！你知道嗎？我小時(shí)候成績(jī)也不好，所以我懂得你的感受。孩子，暫時(shí)的成績(jī)不代表永遠(yuǎn)落后，你很聰明，只要努力，老師相信你必能優(yōu)秀！你一定要相信你自己！現(xiàn)在你告訴我你想優(yōu)秀嗎？”
我的心猛然一震，老師，竟然相信我？望著他那鼓勵(lì)期盼的眼神，我莫名充滿了力量，喃喃說(shuō)：“我想優(yōu)秀。”隨后，堅(jiān)定地對(duì)老師說(shuō)：“我想優(yōu)秀！”那一刻，心中仿佛開(kāi)滿了無(wú)數(shù)花兒……
優(yōu)秀作文600字 篇5
兒時(shí)的夢(mèng)，是太陽(yáng)出來(lái)時(shí)的溫暖，藍(lán)天白云下的向往，母親懷里的依偎。時(shí)光中的覺(jué)悟。
于是，每當(dāng)太陽(yáng)露出它第一縷陽(yáng)光時(shí)，我都會(huì)用精心制作的小瓶，將陽(yáng)光收起，不容它逃走，它給我的溫暖，讓我錯(cuò)以為那就是我想要的太陽(yáng)，更不允許別人觀看，將滿滿的溫暖，牢牢握住，不放開(kāi)，直到溫度散去之時(shí)才將小瓶放回原處。那是兒時(shí)的溫暖和快樂(lè)。
藍(lán)天攜白云一同與陽(yáng)光在天空之出現(xiàn)，我雖不知道它們相隔多遠(yuǎn)，但我深信它們是很要好的朋友，因?yàn)樗鼈兛偸峭瑫r(shí)在白天出現(xiàn)。我喜歡藍(lán)天的寬闊和顏色，喜歡白云的潔白和形狀，更喜歡它們放蕩無(wú)畏的感覺(jué)。偶爾，也會(huì)幻想，我在云端行走，藍(lán)天中遨游，在陽(yáng)光下甜甜的酣睡。那是我的向往，不變的夢(mèng)想。
那時(shí)的我以為母親是萬(wàn)能的。因?yàn)槟赣H會(huì)陪我玩，餓了為我做香甜可口的飯菜，為我做我喜歡的布娃娃，還為我講故事，我喜歡，躺在母親的身邊，聽(tīng)她為我講，有關(guān)天空的故事，邊聽(tīng)邊陶醉著，并且想象著情節(jié)中的娓娓動(dòng)人畫(huà)面，我開(kāi)心的大笑著，看著母親，母親則也會(huì)莞爾一笑。
那時(shí)的溫暖與向往在時(shí)光中成長(zhǎng)。轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)變成了一個(gè)大孩子，回望那已逝去的童年，我終于明白，陽(yáng)光和藍(lán)天白云，都是遙不可及的美。所以我知道陽(yáng)光不僅可以給人溫暖，還可以給人信心與鼓勵(lì)，給人以新的希望。難過(guò)時(shí)將頭仰起看藍(lán)天，淚水就不會(huì)在眼中流下、心情就不會(huì)在壓抑。而母親，是永遠(yuǎn)的城堡，永遠(yuǎn)的'陪伴，永遠(yuǎn)的幸福。她是我永遠(yuǎn)的依靠永遠(yuǎn)的不離不棄，永遠(yuǎn)的愛(ài)。
兒時(shí)的夢(mèng)，時(shí)光中覺(jué)悟，兒時(shí)的夢(mèng)，人生的夢(mèng)。
優(yōu)秀作文600字 篇6
樹(shù)葉將盡，我在冰涼的泥土里埋下了一粒玉米種子。在我用心挖好坑洞就要放入種子的時(shí)候，爸爸說(shuō)：“現(xiàn)在種下去是不會(huì)發(fā)芽的。等春天再種吧�！蔽覜](méi)有理會(huì)，固執(zhí)地將玉米放入其中并蓋好泥土，在爸爸無(wú)奈的目光中，我站起身在松軟的泥土上踩了兩腳。
其他人都是在春夏播種嗎？為什么我要和他們一樣？沒(méi)有人試過(guò)在入冬的午后，開(kāi)一處幽靜的地方，種上一粒種子？那是一種獨(dú)特的.情懷，就像臘梅從不與百花爭(zhēng)艷一樣，那是一種與春風(fēng)佛面時(shí)播種截然不同的心情。誰(shuí)說(shuō)種下種子就一定要長(zhǎng)出幼苗來(lái)？我只是想在那片春夏熱鬧過(guò)現(xiàn)在已經(jīng)孤寂的土地上，再給它一粒種子與它相伴，這不是更好更有情趣和念想嗎？
人們總是給予的同時(shí)期待回報(bào)和索要，卻忽略了大地的感受。大地在入冬后只能獨(dú)自承受風(fēng)雪，積蓄來(lái)年的營(yíng)養(yǎng)。我只是將種子種下，在這個(gè)平常的冬日陪伴著它。走了很遠(yuǎn)后回頭，發(fā)現(xiàn)爸爸還在那里，呆呆地看著，看著我埋種的地方，不知道在想什么。
我只是一時(shí)興起。不久就淡忘了。忘記了那日，忘記了那地，也忘記了那粒被深埋的種子。
直到春天的那一抹綠意悄悄地冒出了泥土，爸爸催我去澆水。
我一臉迷惘。爸爸笑著說(shuō)：“你去年冬天不是種了一粒種子嗎？是該澆水了�！蔽医K于記起了冬日的那一幕，那一個(gè)我一時(shí)興起的午后。
直到今天，爸爸告訴我種子發(fā)芽了。我毫無(wú)反應(yīng)地看著爸爸。爸爸拉著我出門(mén)，我跟著他身后，慢慢地挪動(dòng)著腳步。站定后，我真的在暖暖的春風(fēng)中看到了一抹嫩綠在風(fēng)中沖我微笑。
那一刻我眼中閃過(guò)驚訝。隨著我看向爸爸，卻有淚光在眼中閃動(dòng)。
那一刻，我明白了爸爸一直在關(guān)心著我。
那一刻，我懂得了幸福的含義。
只是，爸爸可能并不知道，那粒玉米根本就是壞的，不可能出芽的。為了我的一時(shí)興起，爸爸不知道忙活了多久。
真正的幸福，含義不過(guò)如此，天地間并不是只有你一個(gè)人。他們?cè)诿總�(gè)角落，愈深愈無(wú)聲。只有你仔細(xì)感悟，才會(huì)發(fā)現(xiàn)。
優(yōu)秀作文600字 篇7
也許我該感謝文字的魔力，讓我在白紙黑字間遇上了你。你是何等的不羈，讓多少人追隨你的腳步；你又是何等的脫俗，讓我忍不住想同你一起飄零。是的，你就是我心中的一道風(fēng)景。
開(kāi)始，初次遇上你，是在荷香襲人的眉山。你少年博志，發(fā)奮苦讀，立志長(zhǎng)大后要成為屈原一樣的人。《屈原廟賦》，一首千古絕唱，抒發(fā)了你對(duì)屈原的無(wú)盡贊美，“吾豈不能高舉而遠(yuǎn)游兮，又豈不能退默而深居？獨(dú)嗷嗷其怨慕兮，恐君臣之愈疏。生既不能力爭(zhēng)而強(qiáng)諫兮，似有冀其感發(fā)而改行”這大概就是你勉勵(lì)自己一生的句子。時(shí)光為你證明，你做到了。十年寒窗，換來(lái)了你光明的前途，你那奮筆疾書(shū)的樣子，在我心中，成為了一道風(fēng)景。
后來(lái)，再次遇見(jiàn)你，是在偏遠(yuǎn)荒涼的黃州。你獨(dú)憑欄桿，卻終是無(wú)話。遠(yuǎn)處，一輪秋月悲寒桐，鴻雁孤飛，飄渺影。你長(zhǎng)嘆一聲，你是有功之臣，你亦才華驚人，卻因?yàn)踉?shī)臺(tái)安被貶黃州。漏斷人初靜，你開(kāi)始了思考。無(wú)人省你恨，你便一直消極下去嗎？月初上，徘徊于斗牛之間，江中輕舟飄蕩，而月下立于船頭的.你，再不消沉，取之而代的，是淡定從容。你立于船首的影子，成為了一道偉岸的風(fēng)景！
最后遇見(jiàn)你的時(shí)候，是在去惠州的路上。你背著極少的行李，使勁挺著被蹉跎歲月壓彎的腰。你又被貶了，但依舊樂(lè)觀。你不后悔，因?yàn)槟闳?zhēng)取了。你身居高官，理應(yīng)隨和皇帝，處處小心，可是你不。面對(duì)司馬光要打倒王安石治國(guó)思想的想法，你為了百姓，毫不猶豫的否了，王安石是錯(cuò)了，但不全錯(cuò)。即使王安石讓你被貶黃州，但你不像司馬光一樣恨他，這是一種怎樣的大容精神！你走了，留下一個(gè)堅(jiān)定的背影，留下一道不褪色的風(fēng)景！
時(shí)光悠悠，一如流水，你平靜的來(lái)，又淡淡的去，兩袖清風(fēng)，如蓮花般潔白透底。是的，你就是我心中那道一塵不染的風(fēng)景！
優(yōu)秀作文600字 篇8
“掛燈啦、掛燈啦，村里又增加人口了，可喜可賀�！鼻澳甑恼率辉�，我跟著我的外公來(lái)到他的家鄉(xiāng)——高村佛洞。這可是我第一次掛燈呢！我們給我剛出生的小表弟，掛了一盞預(yù)示著吉祥如意、健康成長(zhǎng)的“丁燈”�！皰鞜簟�、“慶燈”儀式也是云浮自古以來(lái)的一種民俗傳統(tǒng)。但是我并不明白為什么要掛燈呢？
外公看著我這張充滿“問(wèn)號(hào)”的臉，馬上解答：“凡去年家中生了男孩的家庭都會(huì)在這一天“掛燈”，燈一直掛到正月十五用火化掉。生了男孩才能掛燈的，這一傳統(tǒng)可以追溯至明代，掛燈不僅是為尋求社稷神的庇護(hù)，被掛燈“公示”的新丁名字還將被族人寫(xiě)入族譜，開(kāi)始有分得族內(nèi)財(cái)產(chǎn)的權(quán)利了，燈一直掛著，直到正月十五元宵節(jié)，因?yàn)檫@是天官賜福的日子。到正月十六凌晨大家搶結(jié)頭盞燈，也就是用火把燈化掉�！�
別的村我發(fā)現(xiàn)：有的'還會(huì)掛上一盞“公燈”，意思是公眾大伙的燈，不必每家每戶都掛一盞，而是大家出錢(qián)買(mǎi)一盞“公燈”作為代表，既環(huán)保又省錢(qián)。同時(shí)，凡是村里有誰(shuí)家增加人口了、添丁了，只要是辦“掛燈宴”，村里人都會(huì)自發(fā)的幫忙，既拉近了鄰里間的關(guān)系，又節(jié)約不少開(kāi)支，對(duì)促進(jìn)農(nóng)村鄰里之間的和諧有很大幫助。
回家后，我上網(wǎng)查到最正規(guī)的燈呈八角形，由竹篾做架，彩紙糊成，該燈寓意“四面八方”，而燈面上的“四眼錢(qián)”圖案代表有身孕，表示媳婦還將會(huì)有身孕，燈火源源不斷的意思，這種燈是最古老的也是最正規(guī)的一種掛燈。新改良的一種燈像荷花，花瓣上還有金色絲線，旁邊加上一串蓮藕，叫做蓮花燈。
這一次跟著外公回去掛燈，讓我了解了更多的習(xí)俗，開(kāi)闊了視野。
優(yōu)秀作文600字 篇9
生命如風(fēng)。好一個(gè)亙古的比喻，想了許久，不知未何生命如風(fēng)，后來(lái)偶爾看過(guò)一篇文章，于是恍然大悟，人生的路途像是布滿荊棘的密林，而只有風(fēng)可以通過(guò)那樣一片充滿著陷阱與艱難的荊棘林。
蘇軾看到了風(fēng)，于是沉吟：“惟江上之清風(fēng)，與松間之明月，取之無(wú)盡，用之不竭，是造物者之無(wú)盡也”他經(jīng)歷數(shù)次的升官、貶官，擺在他面前的比是一條充滿棘的路，然而他穿過(guò)了，而且沒(méi)有倒下，正因?yàn)樗纳顼L(fēng)一般充滿著堅(jiān)韌而偉岸的大氣，于是，他成為了中國(guó)歷史上亙古的一個(gè)銘記！
李白看到了風(fēng)，于是長(zhǎng)嗟道：“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆寄滄�！彼麧M腹經(jīng)綸，心懷雄心壯志，無(wú)奈好馬遇不上伯樂(lè)，他的才能被用來(lái)娛樂(lè)，致使他的'滿腔抱負(fù)無(wú)處可寄，他所要走的路同樣充滿了艱難與殘酷，然而，他穿過(guò)了，沒(méi)有倒下，于是憤道：“安能摧眉折腰事權(quán)？，他我不得開(kāi)心顏。”他沒(méi)有對(duì)現(xiàn)實(shí)妥協(xié)，正因?yàn)樗兄顼L(fēng)般的執(zhí)著與毅力，于是，他成為了一個(gè)永垂不朽的偉人。
人類(lèi)從大自然中蘊(yùn)釀而出，于是，大自然交給我們?yōu)槿�？有的品質(zhì)，我們從風(fēng)那里學(xué)到了堅(jiān)強(qiáng)，讓我們堅(jiān)定的走向自己的未來(lái)，我們從風(fēng)中學(xué)會(huì)了執(zhí)著與毅力，讓我們不被打倒，然而，凡是必不能十全十美，風(fēng)卻又滿了霸道與蠻橫，那里我們不應(yīng)去學(xué)的。
項(xiàng)羽看到了風(fēng)，然而他同時(shí)也看到了風(fēng)的霸道，于是，項(xiàng)羽將二十萬(wàn)秦軍活埋，殺死女?huà)耄瑲庾叻对�，最后尼心盡？，天代梟雄憤然自則投入烏江，他試如范亞父所言為一天造之奇材，然而他缺少了為王的寬容，他也成為了歷史上杰出的一倫奇人，然而，人們更多的是不屑他的霸道。
生命如風(fēng)，帶著堅(jiān)強(qiáng)與執(zhí)著和毅力，穿過(guò)荊棘。從途中，學(xué)會(huì)隱忍與寬容，這正是風(fēng)的偉人，也是生命的真締。
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