實(shí)用的優(yōu)秀的作文600字4篇【熱門】

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。你寫作文時(shí)總是無從下筆？下面是小編精心整理的優(yōu)秀的作文600字4篇，希望對大家有所幫助。

優(yōu)秀的作文600字 篇1

　　我已經(jīng)是一名初中二年級的學(xué)生了，但我還牢牢的記著我小升初時(shí)的一切經(jīng)歷和感想。

　　小升初是人生中又一個(gè)小的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，升到了初中，無論小學(xué)時(shí)怎樣只要肯努力都是拔尖的�？墒钦f實(shí)話，我討厭這個(gè)轉(zhuǎn)折，討厭分離，討厭長大。一場考試，解散了我們相處六年的死黨們，這場考試后我們將被亂七八糟的分在各個(gè)班里面，最好的朋友也許會(huì)一個(gè)在一班一個(gè)在五班，我們的友誼將會(huì)隔上幾堵墻，我們將成為一名中學(xué)生，在書本中穿梭慢慢的.慢慢的淡忘了我們那些純凈的友誼。

　　我清晰的記得，小學(xué)生涯的最后一堂課上，老師沒有強(qiáng)調(diào)考試要求，也沒有一遍一遍的講概念筆記。我們就那樣靜靜的手背后坐著，四十雙眼睛緊緊的盯著老師那雙沁出水的眼睛，老師“噗”的一聲笑了：“孩子們，升入初中后就不用刻意的強(qiáng)調(diào)坐姿了，最重要的是要認(rèn)真聽講。”老師讓我們唱個(gè)歌給她聽，還要用手機(jī)錄下來想我們的時(shí)候聽，我們唱了《放心去飛》：“放心去飛勇敢地去追，追一切我們未完成地夢，放心去飛勇敢地?fù)]別，說好了這一次不掉眼淚……”唱著唱著，我們更是揚(yáng)起了給小學(xué)畢業(yè)班二班爭臉的風(fēng)帆，我們一定要帶著一份好成績奔向初中。

　　就這樣我們走進(jìn)了初中的學(xué)習(xí)生活，其實(shí)也沒有想象中那么艱難和繁瑣，只要上課認(rèn)真聽，沒有什么困難能敵過我們的大腦，大腦越用越靈活。所以不要怕轉(zhuǎn)折，對待問題要勇往直前，一切問題則會(huì)迎刃而解。小升初，讓暴風(fēng)雨來得猛烈些吧，當(dāng)你們站在我——一個(gè)初二學(xué)生的角度看小升初，就會(huì)覺得，那只是一個(gè)小門檻！

　　初二:樊璐佳

優(yōu)秀的作文600字 篇2

　　夏去秋來，轉(zhuǎn)眼已是金秋；酷暑已去，涼爽與寒冷來臨。望著那逐漸在秋風(fēng)中枯萎的小草，我想起了去年一件讓我難忘的事。

　　那時(shí)已是深秋，樹葉飄零，小草半黃。人們踏在一條在草坪上一條原先被人們踩出的一條道路上，小草就在人們腳下被踩來踩去，再加上它們已經(jīng)枯萎和秋風(fēng)的冷漠，使人愈發(fā)覺得它們可憐。而人們仿佛絲毫沒有發(fā)現(xiàn)他們腳下的草，也沒有看清那塊上書“小草正在休息，請勿打擾”的牌子，仿佛這些草生來就是被人踩的。我愈發(fā)心痛，于是連忙上前把半歪半黃的小草輕輕扶起，并又在草上插了一塊提示牌，心想：這下應(yīng)該是沒事了。便心安理得的走了。

　　因?yàn)橛重Q了一塊牌子的原因，所以非常心安理得，一連幾天都沒有去再看看小草。

　　幾天以后，我驚奇的.發(fā)現(xiàn)，小草居然被踩的面目全非，一點(diǎn)生命力都沒有了。我在心里譴責(zé)自己：你怎么能不管它們呢，你以為多豎塊牌子就能抵消這種破壞嗎？同時(shí)，我也在心里譴責(zé)那些人：你們還都是大人，一點(diǎn)都不關(guān)心環(huán)境，草都被踩成這樣了，你們還讓小草軟弱的身軀來承受你們沉重的鞋底嗎？

　　我又開始每天照顧小草，直到冬天草全部枯萎了。一個(gè)冬天，我的心里還是裝著小草，為他們擔(dān)心。

　　終于，春天到了，萬物恢復(fù)了生機(jī)，小樹吐出了嫩芽，花叢開出了鮮花，但那片小草卻遲遲沒有復(fù)青。這可把我急壞了，每天幫園丁叔叔給它們澆水、施肥。

　　時(shí)間一分一秒的過去，很快過了一個(gè)周。

　　這天，我發(fā)現(xiàn)，過道上的草長出來了，而且長得很茂盛，我贊嘆著小草的生命力，贊嘆著那句詩：“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生�！蓖瑫r(shí)，我發(fā)現(xiàn)草愈經(jīng)踐踏愈堅(jiān)強(qiáng)，人也不是一樣嗎？放眼古今中外，哪名偉人不是在艱苦卓越的條件下成長起來的嗎？只有壓力和目標(biāo)，才能實(shí)現(xiàn)理想。我很慶幸我發(fā)現(xiàn)了這條真理，因?yàn)槠渌�人發(fā)現(xiàn)它的并不比我早。

優(yōu)秀的作文600字 篇3

　　猶太作家威塞爾曾說：“美的反面不是丑，是冷漠；信仰的反面不是異端，是冷漠；生命的反面不是死亡，是冷漠�！币患�小事，但它卻體現(xiàn)了人與人之間的關(guān)愛，反映的是愛的傳遞，它才以加速度發(fā)酵，讓我們感動(dòng)，讓我們溫暖，因?yàn)樗鼈鬟f的是正能量，是一種強(qiáng)大的正能量。

　　每年在我們身邊，紅飄帶、微塵等越來越多的人積極投入到傳播“正能量”的洪流中。如我上個(gè)周末看到的一幕。

　　我在去舞團(tuán)的路上，車子走到中途，上來一位可能才3，4年級的兩個(gè)小朋友。讓后一個(gè)年輕的哥哥站起來給她們讓座。過了兩站，那位讓座年輕人下去了，車子重新行駛起來。突然，車子突然一下子急剎車，我本能的向前看去，本想知道發(fā)生了什么，卻看到這樣一副景象：在急剎車時(shí)，我前面的小孩重心不穩(wěn)的向前面的欄桿撞去，還發(fā)出了呼救聲，而他旁邊的另一位年輕人則毫不猶豫的伸手擋在了欄桿上，讓那個(gè)小孩撞在了他的手上，幸免了一場悲劇。

　　你一定聽說過這樣一位人：一片突如其來的鐵片擊中了他的腹部，他用了短短的46秒打開緊急燈、打開車門。救了全車的人。后來他因搶救無效而死亡。

　　你一定聽說過這樣一位老師：當(dāng)一輛飛速汽車很快的向她心愛的`學(xué)生飛快的駛來時(shí)。她不顧一切地把那位學(xué)生推開，而自己卻被那輛車碾斷了雙腿，最后截肢了。當(dāng)記者問她，：“救那位學(xué)生時(shí)在想些什么？”她說，：“那時(shí)我就想，我一定要就她，就算我會(huì)失去我的雙腿�！庇浾哂謫枺骸澳悄愫蠡趩幔俊彼龘u了搖頭，然后回答道：“不，我不后悔，因?yàn)槲抑辽偻炀攘艘粭l幼小的生命呀！

　　正能量是指引人們前進(jìn)的燈塔、是鼓動(dòng)人們前進(jìn)的風(fēng)帆和是團(tuán)結(jié)各種力量共同奮斗的紐帶。社會(huì)需要愛，時(shí)代呼喚愛。贈(zèng)人玫瑰，手留余香。在當(dāng)今社會(huì)，我們需要正能量。

優(yōu)秀的作文600字 篇4

　　那是幾年前的一個(gè)下午，你帶我去了一個(gè)陌生的地方，那里有人在跳舞，有人在唱歌，漂亮的白鴿，點(diǎn)綴了整個(gè)房間，你帶我走進(jìn)了一個(gè)前面有一塊鏡子的教室，我好奇地問：“媽媽，這里是哪里？”媽媽笑而不語，把我領(lǐng)到一個(gè)老師面前，簡單的交代了幾句，然后蹲下來對我說：“好好跳，老師要你怎么做動(dòng)作，你就怎么做，爭取站在中間，做舞臺上的小星星！”

　　我笑了，于是從那兒開始，我就喜歡跳舞了，擺動(dòng)著小手，跳起一字，別提我有多開心了！我如愿以償?shù)恼镜搅俗钪虚g，成為了舞臺上的一道光……

　　但是事情并不像開始時(shí)那樣順利。

　　大概四五年級時(shí)，換了一個(gè)跳舞老師，我特別失落，老師再也不那么欣賞我了，我不再是站在最中間的那一個(gè)，不再是班上的大姐大，也不是舞臺上的光，老師總是把我安排在隊(duì)伍的`最后一個(gè)，我的心情從山峰掉入了谷底，我對舞蹈失去了興趣，擺動(dòng)著“雞爪”，跳起了八字。

　　我把這件事情告訴了媽媽，媽媽卻語重心長的對我說：“沒關(guān)系，不要放在心上，用你的實(shí)力告訴老師，中間的位置才是你的專利，當(dāng)然，你也要給其他同學(xué)一些機(jī)會(huì)。表演時(shí)你的神情要豐富一點(diǎn)，中間位置是一個(gè)發(fā)光的寶座，懂了嗎？”

　　聽了媽媽這段話，我起初不太在意，只是在訓(xùn)練中更加的勤奮努力，可是舞蹈老師卻每天都在表揚(yáng)我，說我進(jìn)步了。再后來，我重新憑借著我的實(shí)力，踏上了中間的這個(gè)寶座。為了蹬上它，我不知道吃了多少苦，流了多少汗。而媽媽也付出了很多，幫我付了昂貴的學(xué)費(fèi)，訓(xùn)練時(shí)一直是護(hù)著我，鼓勵(lì)著我。我在她期盼的眼神中選擇了堅(jiān)強(qiáng)。

　　在一次舞蹈比賽中，我拿到了一等獎(jiǎng)，頒獎(jiǎng)的那一刻，眼淚簌簌地掉了下來。在模糊的淚光中，我看到了那個(gè)溫暖的身影，那個(gè)像天使一樣守護(hù)著我的身影。

　　媽媽，我的淚光中有你，你是我生命的傳奇。

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