優(yōu)秀作文合集（6篇）
在平時的學習、工作或生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編整理的優(yōu)秀作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
優(yōu)秀作文 篇1
今天是三八婦女節(jié)，孫老師美術課下課就拿照相機來拍我們送給媽媽的禮物，我想起這件事我的心地呯呯跳個不停，我看看前面的.俞加爾也在那發(fā)呆，我看看后面的周林蔓在做花。我到底該做什么呢？我想了好久。
終于想來了，我畫了一個星星細心的剪了下來。我又畫了個愛心剪得也很成功。我一邊做一邊東張西望看看同學我有在紙上寫了媽媽祝您健康長壽。永遠年輕漂亮，拍下照片后，我放學回家立馬送給媽媽，媽媽接過后高興得說：“謝謝女兒”，我仿佛覺得自己突然長大了很多。我高興得說：“媽媽，媽媽我愛您”。
優(yōu)秀作文 篇2
讀書可以增長知識，讀書可以開闊視野，讀書可以使人明智。所以，今年暑假，我和很多小伙伴不約而同來到了小桔燈韓豆豆閱讀班。
在閱讀班的第一天，老師講的是第一課“字詞轉轉樂”。在“字詞轉轉樂”中，我們學到了很多多音字，還學到了“的、地、得”的用法，因為“的、地、得”是文章中連接字與字、詞與詞的橋梁，所以，用對“的、地、得”是非常重要的。
老師把所講的內容分為五個環(huán)節(jié)：一是積累大闖關，二是點石可成金，三是沙場勤練兵，四是情感加油站，五是好書常相伴。而這五個環(huán)節(jié)都非常重要，例如：積累大闖關，講得是所要背的古詩，有《乞巧》、《嫦娥》……這個環(huán)節(jié)幫助我們積累了很多古代文化知識及文言知識。徜徉在古詩詞的`海洋里，讓我們受益匪淺。點石可成金講得是本節(jié)主要內容，沙場勤練兵則是做一些閱讀練習題，以便加深記憶。
第二天，老師講了陳述句、比喻句、擬人句等句子用法，還講了如何修改病句等。
……
就這樣，一眨眼功夫，一個月的暑假班就要結束了。放假的時候，老師給我們講了毛澤東的這句名言，“飯可以一日不吃，覺可以一日不睡，書不可以一日不讀”，并給我們布置了假期作業(yè)——每天堅持閱讀半小時。我覺得：今年暑假我不僅收獲了閱讀與寫作技巧，還養(yǎng)成了好的閱讀習慣。這個假期，真值！
優(yōu)秀作文 篇3
今天下午，爸爸從外地回來，手上還抱著一株植物。那花兒的苞是粉紅色的，像一個小球兒。這花比家里的水仙花、紫羅蘭還要好看。
我跑了過去，問爸爸這花兒的名字叫什么？我想，這花這么美麗，可愛。名字也一定很好聽 。爸爸說：“這是含羞草”。對呀！它真像一個害羞的小姑娘。爸爸還說：“這么長時間了，你快點給我們害羞的‘小姑娘’澆點水，為它解解渴啊”。在我為它澆水的時候，一不小心碰了它。它就縮了起來，苞不見了。這時，我可來了勁，使勁地玩弄它。當我一次又一次地玩耍它，它就越縮越緊。
奇怪的是當我再一次地玩它莖的時候，它便不再害羞，怎么也沒有辦法讓它合攏。這下子可讓我百思不得其解！這時，從超市里買電池的媽媽回來了。她看見我正在發(fā)愁呢，忙問我怎么了？我把事情的經過告訴了媽媽。媽媽拿出手里的電池，說：“其實含羞草和電池都是一樣的，電池里的電是會耗盡的。就因為你的'一時作樂，讓含羞草體內的水分流盡了。”我一下子愣住了，原來含羞草也有不含羞的時候！“愣著干什么？還不去澆水�！� 媽媽一聲令下，我趕快行動起來。
我發(fā)現了含羞草的秘密，真開心！
優(yōu)秀作文 篇4
童年就像一條金色的河流，每一朵浪花都演繹一段難以忘懷的童年趣事。在陽關的照耀下，它們更是顯得金光閃閃、多姿多彩。童年趣事又像是在金色河流中漂浮的貝殼，其中那個在金色河流中最耀眼的貝殼，就是我難以忘懷的童年趣事。
記得那是在我七歲時，在一個夏天的星期日中午。我家后面的那
條小河塘的水清澈見底，剛好能把膝蓋以下的地方沒住，不時還有一群群小魚游過來。于是我突發(fā)奇想和妹妹拿著魚叉和網，背著背簍下河塘去捕魚。
陽光毫不留情的烤著大地，我和妹妹便脫了鞋襪，把衣角、褲腳 卷起來我跳進了小河塘里，水花濺得我一身都是，但我仍然迫不及待的等著“獵物”的到來。妹妹已經等得不耐煩了，他喊著：“姐姐!，魚還沒來嗎？快抓呀!’“敵不動，我不動”。我說道。
這時一群魚向我們游來，因為這是我第一次捕魚沒經驗。我拿著魚叉使勁的倒了七八下，不僅一只魚都沒有逮著，還把所有的魚都嚇跑了�！翱磥�，要過好長時間才來了”。突然，一只螃蟹鉗住了我的腳趾，痛得我直叫。我費了九牛二虎之力才把它從我的腳趾上拿了下來。不一會兒，魚又來了，我吸取了上次的教訓。我先躡手躡腳的走到魚的.身邊，輕輕地把手放在魚的兩側，趁它不注意把他抓住了，在我：“哈!哈!”大笑時，妹妹大叫起來：“啊!姐姐你好棒啊!捉到這么大的魚 ，姐姐好棒!好棒!”她的叫聲把我嚇一跳，那只大魚也趁機把水甩到我的臉上，我手一松，那條魚又跳回水里了。但是我也不是好惹的。我緊盯著那條魚看它游到什么地方。他游一會兒，就又浮上來了，我把帶來的網放在前面離它一米遠的地方三面都圍上，接著我往回走，來到魚的后面。我輕輕地走，把那條魚往前趕。那條魚真乖，順著我的路線走，他竟然游到了我的“埋伏圈”，最后我把那剩下的一面蓋上，那幾條魚就別再想逃了�！肮�!老天開眼了，那幾條魚都進網了”。最后，我和妹妹滿載而歸。心里高興極了。
在我的童年里，像“捉魚”這樣有趣的事還有很多，例如：“榨果汁”、“逮蜻蜓”、“捉螃蟹”等等。都是我難忘的。
童年就像一幅畫，色彩鮮艷，線條柔美；童年就像一串歌謠，充滿著幸福和歡樂；童年就像一個歡樂的海洋，到處是歡聲笑語。
優(yōu)秀作文 篇5
在一年級的時光里，是我最快樂的日子，剛開學，我哭著鬧著不肯進教室，您走了出來，抓住我的手，撫愛的.摸摸我的頭，我感覺一股暖流流遍全身，我一點也感覺不到生疏了，拉著你的手，高高興興的跟您走進教室，，現在想起來，還會感覺到一股溫暖。
但是在上課時，我總是坐不住，您都在下課時來對我講亂動的壞處，我卻總是左耳朵進，右耳朵出，您一點也不怪我，還勸我說：“你剛剛開學一定不適應，沒關系，我們慢慢來�！庇谑抢蠋熌看紊险n前來提醒我。雖然我很難改，很長時間都沒改過來，但是您很有耐心，的提醒我，直到上半學期結束才改了過來。下半學期，您開始抓我學習，您經常把我的作業(yè)放在全班展覽，使我有了很大的信心，您還經常幫我檢查作業(yè)，不對的您總會一遍一遍的教我。
在您的輔導下，我的成績有了穩(wěn)步的提升，直奔前5名，這中間有您很多的心血，我十分的感謝您，讓我有所發(fā)揮。
張老師，我想對您說：“您辛苦了，張老師，我十分感謝您!”
優(yōu)秀作文 篇6
近幾天，我讀完了《一只獵雕的遭遇》這本書。
這本書主要講了獵雕巴薩查因為和主人發(fā)生矛盾，被主人達魯魯趕走，在野外生活了一段時間，后來又遇到主人，被主人帶回家，過上了幸福生活，成為了一名家庭成員。在一天打獵遭遇暴風雪，為了主人獻出自己的生命的感人故事。
這本書全文都用第二人稱來稱呼獵雕巴薩查，讓人感覺很親切。巴薩查是一只金雕，離開父母沒幾天，遭遇花豹，被獵人達魯魯所救，成為了一只獵雕。后被主人賣給一個老頭，當了誘雕。還被一位養(yǎng)雕場老板買去，做了種雕，過了逍遙自在的幾個月生活。但在看見一只雌雕寧死也要自由，巴薩查被觸動了，決定逃走，逃了三次，在被抓回剪去翅膀還是追求自由。終于逃走，又成了一只野雕。最后為心愛的雌雕報仇，又遇主人達魯魯，幫它殺死了一頭野豬，成為了一只義雕。
獵雕巴薩查是一只非常偉大的金雕，它通人性，有豐富的'捕獵經驗，還不忘主人救命之恩，有一顆感恩的心。我要學習巴薩查，始終懷著感恩的心，幫助身邊需要幫助的人。
獵雕巴薩查是主人達魯魯忠實的伙伴。我好想要這么一個伙伴，我有什么困難，他拔刀相助，我被欺負了，他幫我報仇，我們一起玩耍，一起過幸福生活，形影不離，這才是真正的朋友。
希望大家都讀一讀這本感人的書。
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