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生命的旋律優(yōu)秀作文
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編整理的生命的旋律優(yōu)秀作文，希望對(duì)大家有所幫助。
生命，沒個(gè)人都有，旋律沒個(gè)人都懂。當(dāng)一個(gè)人有生命、懂旋律。那他知道生命旋律的意義。
生命的旋律使人生變的豐富多采。如果一個(gè)人只有生命、沒有旋律，那么這個(gè)人的人生只會(huì)黯然失色。但即使你的生命有一個(gè)和諧、美妙的旋律，那你將很快失去它！那是因?yàn)橛袝r(shí)你不懂得珍惜，失去后在知道那是一生最珍貴的！也好比空中的云永不會(huì)定格在某個(gè)地方，因?yàn)槟鞘强罩械娘L(fēng)，但即使云飄走了那秀美的景色留在了你的記憶中！也好比人的生命回隨著時(shí)間的流逝而流走，但一個(gè)異樣的生命會(huì)永存世間，這異樣的生命會(huì)被人們記��！
生命的旋律也有和所有的歌曲一樣。有美妙和諧之處，有傷感動(dòng)情之處，有興奮高潮之處，但也有結(jié)束的時(shí)候。雖然它結(jié)束了。但是那高潮的部分，還會(huì)在你的腦海里，時(shí)時(shí)閃現(xiàn)。
每個(gè)人，生命的旋律都是不一樣的。那為什么有的人的旋律會(huì)令人那么著迷？那是因?yàn)檫@個(gè)人的生命的旋律有威勢(shì)、有力量、有勇氣，但又有不濫用權(quán)力的意志，非自衛(wèi)不用武力的決心；那是因?yàn)檫@個(gè)人的生命的旋律能戰(zhàn)斗，能取勝，卻有不攻擊別人；那是因?yàn)檫@個(gè)人的生命的旋律愛好和平，它敢于與黑暗對(duì)抗，它時(shí)刻等待著黑暗的來(lái)襲，不招惹它，卻也不懼怕它；那是因?yàn)檫@個(gè)人的生命的旋律就是盾牌，它常以十倍的努力去付出，它付出的結(jié)果常是勝利！
每一個(gè)人的旋律都不一樣，每個(gè)人都有自己的旋律，那旋律在哪？在心中！那么為了心中的那份旋律！動(dòng)起來(lái)！
他是一名鋼琴師。他人生最大的追求，就是享受在舞臺(tái)上忘我彈奏音樂的那一刻。
今天，他又站在了舞臺(tái)上，彈奏前的一瞬，人們都注意到他是光著腳丫子上來(lái)的。鋼琴師一般都是西裝革履，錦華衣服，而舞臺(tái)上的他，多少顯得有些寒酸，他望了望自己的雙腳，腦海里又浮現(xiàn)出那些令他永生難忘的畫面。
那時(shí)，他才12歲，和其他小朋友一樣，他健康活潑，聰明伶俐，還是學(xué)校球隊(duì)的主力。但誰(shuí)也沒想到，一次平常的游戲，讓他的生命從此蒙上陰影。那是一個(gè)夏日午后，他和兩個(gè)小伙伴玩捉迷藏，他往墻上爬的時(shí)候，意外地觸到了裸露在外邊的10萬(wàn)伏高壓電線。
醒來(lái)的時(shí)候，他已經(jīng)躺在醫(yī)院的病床上了，他急著要找小朋友玩，只想著這也不是什么嚴(yán)重的事，“不就是截肢嗎？好了再接上不就行了。”但醫(yī)生卻告訴他，他將永遠(yuǎn)失去雙臂，那一刻，他的腦袋一片空白。
在醫(yī)院康復(fù)的那段時(shí)間，他變得沉默寡言，成天一個(gè)人呆坐在陽(yáng)臺(tái)上，永遠(yuǎn)都是那樣靜靜地坐著，目光呆滯，不知在望著什么。任憑父母、醫(yī)生如何勸導(dǎo)，他還是呆呆地坐著，他對(duì)未來(lái)失去了信心。
一天，他的爸爸給他買來(lái)一臺(tái)小電子琴，本想教他彈琴，讓他重新找回快樂，可最終換來(lái)的卻是一陣怒吼：“我要琴來(lái)做什么！我要回球場(chǎng)……你們懂嗎……”接著，是一陣令人撕心裂肺的痛哭聲。
他仍舊呆呆地坐在陽(yáng)臺(tái)邊，滿面憂愁，偶爾能夠聽見一陣嘈雜散亂，毫無(wú)節(jié)奏的琴聲，可大家都知道，那是他胡亂彈出來(lái)的，那一陣陣雜亂無(wú)章的琴聲，似乎在訴說(shuō)、宣泄著什么，這一切，與他同病房的劉京生叔叔聽得十分明白。
劉京生同樣是一位失去了雙手的病人，但他沒有一蹶不振，康復(fù)后他能自己吃飯、刷牙、寫字，而且他還規(guī)劃好自己的未來(lái)，等傷好了還要重新開創(chuàng)事業(yè)。這天，劉京生來(lái)到小男孩身邊，“你在望什么呢？”，男孩依舊不語(yǔ)。
“還在為你的傷而不開心？我也沒有手呀，但沒有雙手我們還能做很多事情呀�！�
“不，什么都做不了�！彼^望地回答道。
“不，只要我們能拿起筆，就能重新開始。你看樹上的鳥，有的漂亮，有的會(huì)唱歌，漂亮的大多不會(huì)唱歌，會(huì)唱歌的大多不漂亮，漂亮的可以炫耀她的美麗，會(huì)唱歌的則通過(guò)美妙的旋律展示自己，它們都可以成為最好的鳥，不是么？”
他點(diǎn)點(diǎn)頭。
“我們?nèi)搜骄拖襁@鳥兒，都不可能是完美無(wú)缺的鳥，我們現(xiàn)在雖然失去了雙臂，無(wú)法成為最艷麗的鳥，但誰(shuí)說(shuō)我們不能是百靈，誰(shuí)說(shuō)我們不能唱出美妙的旋律？你說(shuō)對(duì)吧�！�
他一下子怔住了，目不轉(zhuǎn)睛地望著樹上的鳥，他的內(nèi)心忽然像被什么震了一下，馬上，他轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)，笑了，笑得像那花兒一樣。
康復(fù)以后，他也能夠像正常人一樣照顧自己，不久，他還愛上了鋼琴。憑著對(duì)生命更加深刻的認(rèn)識(shí)和不懈的努力，他用行動(dòng)證明自己也可以創(chuàng)造奇跡：沒有雙手，照樣可以彈鋼琴！他，便是中國(guó)達(dá)人秀上感動(dòng)國(guó)人的劉偉。
今夜，劉偉坐在舞臺(tái)中央，抬起他的雙腳，他的腳趾伸展，輕盈地放在黑白琴鍵上——伴隨著雙腳的移動(dòng)，一曲行云流水的樂章居然從他的腳底舒緩地流淌出來(lái)。生命正像這一曲曲樂章，等待我們?nèi)椬�，只要熱愛生命，�?jiān)強(qiáng)不屈，我們都能彈響生命中最壯麗的樂章！
生命如花，是一朵朵永不凋謝的絢美之花，散發(fā)出千年不敗的迷人之香；生命如河，是一條條永不枯竭的甘甜之河，滋潤(rùn)一個(gè)個(gè)跳動(dòng)著的美麗心靈�！吧缦幕ㄖk爛，死如秋葉之靜美”，這句名言正好形象地展現(xiàn)了生命那永恒的美麗和人生的樂觀豁達(dá)。
層巒疊嶂的青山中，孕育著快樂的生靈，輕捷的山雀，歡快的小鹿，碧綠的蒼松……啊，那山腳下還有一個(gè)人的身影？他是苗族人，雙目失明的吳老漢，天天上山砍柴，過(guò)著一個(gè)正常人的生活。是的，他什么也看不見，可是什么都能做，因?yàn)樗男睦锸置髁�，他正用那五絢麗多彩的心田描繪生活的五彩斑斕，使生命在他那里有了那么多的偉大。他為什么不去輕生？只有他自己知道：蒼天賜予他生命之后不會(huì)因?yàn)閷?duì)他不公平而舍棄于他！
被稱為音樂奇人的貝多芬，創(chuàng)作出了流傳至今的音樂盛典《生命交響曲》，可誰(shuí)又能體嘗雙耳失聰?shù)那闆r下譜寫樂章的奧秘和艱難的深不可測(cè)。他演義出的旋律永遠(yuǎn)燃燒著生命的激情，是他內(nèi)心的生命之歌流溢出的最動(dòng)人的華章。
其實(shí)，生命的旋律縈繞于生活的每一個(gè)地方，只不過(guò)在我們不留意間悄然流淌而過(guò)。在水中或快樂或拼命掙扎的小蟲，不到死亡的最后一刻，絕不放棄對(duì)生的追求。市里路邊的行道樹，天天吸收著人們制造出來(lái)的“空氣”，真是個(gè)受氣鬼啊，可是仍然不悔不恨不怨。地球上的生靈啊，都在演繹出生命的超凡的一面。
快樂是生命的旋律架起來(lái)的七彩橋，我們也許能對(duì)快樂的內(nèi)涵作出些許的解釋，但永遠(yuǎn)解釋不了它的全部。
生命的故事流傳在古今中外。日本動(dòng)畫片《狐貍的故事》中有一個(gè)鏡頭，老狐貍為了讓小狐貍早日獨(dú)立，將剛剛斷奶的小狐貍?cè)恿顺鋈ァＵ沁@樣，溫室里的花朵是無(wú)法在野外過(guò)夜的，我們可以設(shè)想，被扔出去的小狐貍?cè)舾赡旰髸?huì)是什么樣子？如果每天在老狐貍媽媽的懷抱里又將是注意的樣子？生命的旋律根本就是“堅(jiān)強(qiáng)”的聲音，堅(jiān)強(qiáng)最能與生命共舞。
這種堅(jiān)強(qiáng)也許是外表的柔弱，秋風(fēng)吹過(guò)，又吹過(guò)，只有不起眼的小草成了枯黃中的綠意，著一點(diǎn)點(diǎn)、一星星的綠，是不是在告訴著我們一些什么：生命是偉大、偉岸、超越？還是平凡中的不平凡，渺小中的不渺��？生命正是一串那么悅耳的音符！
有人說(shuō)生命是奮斗，有人說(shuō)生命是奉獻(xiàn)，有人說(shuō)生命是一幅美麗的圖畫。但我說(shuō)，生命是一首歌，一首曼妙的歌。
春天，小草冒出綠芽，吐出生命的第一個(gè)音符。每天，在春雨蒙蒙下著的時(shí)候，在春風(fēng)輕輕吹著的時(shí)候，都能看見，石縫中，一株株小草艱難的生長(zhǎng)著。我仿佛能看見，小草一點(diǎn)點(diǎn)長(zhǎng)高的軌跡。從那一抹抹鮮綠中，占著露水的小草，那么不起眼的小草，卻透出了一股剛強(qiáng)。春天的天氣，總是變化無(wú)常的，有時(shí)是溫和的陽(yáng)光，有時(shí)卻又有著大風(fēng)大雨。在其他美麗的花兒被雨點(diǎn)兒打得垂頭喪氣的時(shí)候，小草卻挺直身軀，好像在向全世界宣布，看，我們多勇敢。這時(shí)的小草，還是和以前一樣，但我卻有種鮮花裝飾了小草的感覺，花兒的姹紫嫣紅，在我的眼里都變得不起眼。小草在用它的堅(jiān)強(qiáng)告訴我，無(wú)論外表怎樣，無(wú)論家境如何，只要面對(duì)挑戰(zhàn)不低頭，就是人們眼中最耀眼的那顆星星。
夏天，所有的花都綻放了，仿佛在像夏炫耀他們的美麗。而荷花池里，荷花還是靜靜的立在池里，每天看著蜻蜓飛過(guò)，看著魚兒游走，就像一個(gè)遠(yuǎn)離浮世的仙女，那么清新淡雅。走過(guò)荷花池，總能聞到荷花那沁人心扉的芳香，在夏天，每聞到那股清香，一天的煩惱就都不見了，取而代之的是愉快的心情。但荷花卻從不夸耀，她只是默默無(wú)聞地為人類貢獻(xiàn)一份綠色。荷花身體每個(gè)部分都很有用，可以做藥材，治咳嗽，氣喘。而當(dāng)他們?cè)诔靥晾飼r(shí)，也是一道美麗的風(fēng)景線。荷花告訴我們，一個(gè)人，不僅要有出淤泥而不染的精神，更要懂得謙遜，無(wú)論有了什么成就，也不能驕傲自滿。
秋天，一片片黃葉落下，所有的生物都在慢慢枯萎。最后的一只蝴蝶緩慢地飛著，蝶翼上藍(lán)色和白色的花紋格外顯眼，就像天使翅膀上的印記。這只蝴蝶就要死了，它也曾有過(guò)美麗的一生。當(dāng)春天過(guò)去，夏天來(lái)臨時(shí)，這只蝴蝶也曾經(jīng)盡情地飛舞在花叢中。當(dāng)蝴蝶是毛毛蟲時(shí)，它有兩年的壽命，但當(dāng)它化繭成蝶，就只有六個(gè)月的壽命，它之所以選擇蝶變，是為了讓藍(lán)天白云見證她的美麗。雖然這么快就要面對(duì)死亡，但我想，它應(yīng)該死而無(wú)憾了吧。因?yàn)槿绻恢笔且恢幻x，它是永遠(yuǎn)無(wú)法有著一雙閃閃發(fā)光的翅膀的，如果當(dāng)時(shí)沒有選擇蝶變，它就只能一直呆在樹葉上，甘愿這樣生活兩年。再長(zhǎng)的壽命又如何呢？如果沒有一絲意義，一直平庸地活著，和沒有生命的物體又有什么區(qū)別？反過(guò)來(lái)講，只要讓你的人生創(chuàng)造了價(jià)值，那當(dāng)你生命輪回的時(shí)候，你應(yīng)該感到慶幸，因?yàn)樽约翰]有像行尸走肉般的生活著。
冬天，動(dòng)物冬眠了，小熊早儲(chǔ)藏好了食物，爬回洞穴里睡起了懶覺。而植物的枝條也漸漸失去了綠色，把種子埋下，等待又一個(gè)春天破土重生。整個(gè)世界仿佛是灰色的，沒有多余的色彩。而在皚皚的白雪之中，我卻看到了一抹鮮紅。沒錯(cuò)，在萬(wàn)物都在死去的季節(jié)里，梅花卻綻放了。無(wú)論風(fēng)雪有多大，越是風(fēng)欺雪壓，梅花就開得越精神，越秀氣。記得高爾基說(shuō)過(guò)一句話：人不應(yīng)該有傲氣，而應(yīng)該有傲骨。所謂的傲骨，應(yīng)該就是讓自己變得高尚，對(duì)低俗的東西不屑一顧吧。每到冬天，總能看到風(fēng)雪之中，梅花那一抹堅(jiān)挺的姿態(tài)，仿佛在告訴我：無(wú)論發(fā)生什么，不能放下自己的尊嚴(yán)，不能違背自己的信仰。
春夏秋冬，一個(gè)個(gè)季節(jié)輪回著，而許多的生命，也從茫茫宇宙中來(lái)，又像顆流星一樣回到了以前那個(gè)世界。但在這時(shí)，只要用心，你一定能聽到生命的歌聲，那稚氣的童謠，只有用心生活的人，才能體會(huì)出它的曼妙。
斟滿一壺酒，闡論古道西風(fēng)；踏上一段路遍尋天涯舊夢(mèng)，不訴蒼涼，任它黃沙漫天：靜對(duì)長(zhǎng)亭，卻道天涼好個(gè)秋�！}記
生命所給予我們的最大獎(jiǎng)賞，人生所能實(shí)現(xiàn)的最大追求，無(wú)愧于我們?cè)谶@個(gè)世界上有所開拓，有所創(chuàng)新。貫穿始終的是那生命的旋律——寂寞與輝煌。
鮮花掌聲使人得意忘形，冷嘲熱諷使人萎靡頹喪，流言蜚語(yǔ)使人憤懣憂傷，語(yǔ)云：“寵辱不驚，看亭前花開花落，去留無(wú)意，望天上云卷云舒……”要做到這般灑脫，委實(shí)不易。要想實(shí)現(xiàn)輝煌的人生，無(wú)需轟轟烈烈，只需平平淡淡，始終保持著寂寞卻不孤僻的靈魂，這正是源于對(duì)生命本身的崇尚和尊重。
淺淺的綠意渲染著濃濃的生氣，淡淡的花香裝點(diǎn)出烈fff烈的詩(shī)情。阮籍與孫登的長(zhǎng)嘯以示之輝煌，我以為絕妙；陶淵明不為五斗米而折腰的錚錚鐵骨，我以為絕妙；蘇武以其英雄氣概實(shí)現(xiàn)輝煌人生，我以為絕妙。然而李煜的憂國(guó)憂民，李清照的感傷感懷，曹植的悲天憫人，他們難道，不是在寂寞中孕育輝煌嗎？寂寞與輝煌是生命的旋律，引領(lǐng)著我們走向人生別樣的境界。
日月經(jīng)年，世事無(wú)常，人生如月，盈虧有間。世界萬(wàn)物無(wú)一不在寂寞中創(chuàng)造著輝煌。群山在寂寞中訴說(shuō)偉岸，江河在寂寞中抒寫恢宏，藍(lán)天在寂寞中坦露曠遠(yuǎn)，大地在寂寞中釀就永恒。不要以為，河流涓涓地流向遠(yuǎn)方就表示對(duì)兩岸沒有眷戀，那是一種輝煌，那是一種美，美的就像月色里荷塘中微風(fēng)吹拂著的睡蓮。
我的人生是平凡的，但是我并不因此而碌碌無(wú)為，我要實(shí)現(xiàn)平凡中的偉大，偉大中的輝煌。萬(wàn)頃的寧?kù)o，它流溢于我生命深沉的啜泣，浸潤(rùn)我�？菔癄�后的茫然。我不再有“傷情處，高樓望斷，燈火已黃昏”的感傷；不再有“對(duì)酒當(dāng)歌，人生幾何”的感慨；不再有“思君令人老，歲月忽已晚的閑愁”，我要擁有的是蘇東坡“長(zhǎng)江繞郭知美”的達(dá)觀。不再因?qū)櫲璧檬亝s自在，自我砥礪，不變心境，啟始至終保持獨(dú)立的人格，讓生命顯示出永恒的美麗。
在寂寞的河道中流淌的是歷史的情思，每一朵花凋零飄落的是季節(jié)的輪回，每一點(diǎn)秋雨都成為大地點(diǎn)綴對(duì)綠蔭繁花的依戀。季節(jié)一如既往地輪回，生命白駒來(lái)去匆匆，不容遲疑，不容流淚，與其望穿雙眼，自隅而泣，不如策馬揚(yáng)鞭，奮力疾行，讓生命的旋律——寂寞與輝煌永遠(yuǎn)綻放迷人的光彩。
生命是多么可貴！這句話是我看了《一公升的眼淚》后覺得對(duì)我們來(lái)說(shuō)最重要的。
一個(gè)花季少女，還未來(lái)的及享受青春的美好，就被死亡之神判了死罪，對(duì)于弱小的她，是多么大的打擊，可是，她還是努力想要過(guò)好每一天，時(shí)間對(duì)她來(lái)說(shuō)，是何等重要�？粗约旱纳眢w狀況，一天不如一天，她還是不放棄，甚至可以說(shuō)在她生命的最后一刻，都不曾放棄，每邁前一步，都要使出全身力氣，如此艱難，可黃昏的余暉還是留下了她的腳印。她說(shuō)“死亡并不可怕，可怕的是我們?cè)谒劳雒媲拜p易就放棄自己”。
在死亡面前，她都不害怕，更何況我們面對(duì)的不是死亡，而是挫折，死亡與挫折對(duì)比，誰(shuí)重誰(shuí)輕呢？我們還年輕，還有很長(zhǎng)的時(shí)間去享受生活，但難免會(huì)遇到困難，如果我們不曾努力的話，如何對(duì)得起我們的人生？我們要走好我們?nèi)松拿恳徊�，挫折就像雪地，�?dāng)?shù)厣戏e起一層厚厚的雪時(shí)，如果我們停止向前走，我們會(huì)永遠(yuǎn)只在原地站立；如果我們不畏雪的薄厚而勇往直前，我們會(huì)走到下一個(gè)春天，當(dāng)我們回首時(shí)，會(huì)看到我們走過(guò)的腳印，沉穩(wěn)而有力。挫折也像沙漠，當(dāng)我們穿過(guò)浩瀚的沙漠時(shí)，強(qiáng)勁的風(fēng)會(huì)把一切撫平，而那強(qiáng)勁的風(fēng)就是時(shí)間，它會(huì)讓我們忘記挫折給我們帶來(lái)的傷痕，走過(guò)的痕跡，會(huì)被他撫平，當(dāng)我們回望時(shí)，早已忘了苦痛，留給我們的會(huì)是戰(zhàn)勝沙漠時(shí)的成就感。
十八個(gè)春秋即將過(guò)去了，現(xiàn)在站在十八歲的末尾，回想著我所走過(guò)的路，有歡笑，有淚水，有悲傷，有喜悅，有太多太多的感觸，從一個(gè)咿呀學(xué)語(yǔ)的黃毛丫頭到現(xiàn)在的花季少女，雖沒經(jīng)歷過(guò)太多太多的挑戰(zhàn)，可我明白了世間的無(wú)奈，有些事，我們無(wú)法去改變它，但我們可以學(xué)會(huì)接受它。
成長(zhǎng)的足跡，見證了時(shí)間的流逝，但，我們?nèi)粢獰o(wú)悔，就要用不放棄，面對(duì)生命的挑戰(zhàn)，我們要無(wú)所畏忌，放開心去拼搏，不要讓懦弱成為我們的絆腳石。
所以，青春不是用來(lái)?yè)]霍的，生命也不是用來(lái)享受的，只有努力了，才不會(huì)后悔，看我們走過(guò)的足印，或深或淺，把它們串起來(lái)，就是一首動(dòng)聽的歌，而每個(gè)腳印，就是它的旋律。
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