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謝謝你作文老師

時(shí)間:2024-07-13 11:44:25 優(yōu)秀作文 我要投稿

謝謝你作文老師

  在我們平凡的日常里,大家都寫過(guò)作文,肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧,作文是一種言語(yǔ)活動(dòng),具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便,以下是小編精心整理的謝謝你作文老師,希望能夠幫助到大家。

謝謝你作文老師

謝謝你作文老師1

  老師您是辛勤的園丁,培養(yǎng)了一代又一代的學(xué)生。老師是太陽(yáng)底下最神圣而又艱苦的職業(yè)。老師你們辛苦了。

  你們無(wú)論是嚴(yán)寒的冬天還是炎熱的`酷暑,無(wú)論是雨天還是晴天你們總是辛勤的工作,日復(fù)一日,年復(fù)一年地為我們講課、批改作業(yè),兢兢業(yè)業(yè)無(wú)私奉獻(xiàn),毫無(wú)怨言。我們是美麗的花朵,而你就是辛勤的園丁,每天不知疲倦的澆灌我們,默默無(wú)聞,這就是你們,受全體人民尊敬的辛勤園丁。為了祖國(guó)的花朵鮮艷美麗,你們像一位慈祥的老人,長(zhǎng)年累月地守護(hù)在花朵前,你們是蠟燭,照亮了我們而自己的生命卻在慢慢的燃燒著。

  你們用自己的行動(dòng)給我們樹(shù)立了一個(gè)光輝的形象和榜樣,真不愧是“人類靈魂的工程師”老師像我們的父母一樣,無(wú)時(shí)無(wú)刻地培養(yǎng)著我們,老師為我們付出的太多了。所以我們必須感恩老師。在課上一個(gè)點(diǎn)頭和微笑就是對(duì)老師很好的感恩。在考試中取得一個(gè)好成績(jī)也是對(duì)老師感恩的一種方法,平時(shí)我們一定要感恩老師對(duì)我們付出的心血。

  老師,你們真是一位辛勤的園丁,培養(yǎng)了那么多的棟梁之材,你們贏得了大家的贊頌,我要衷心地說(shuō)一聲老師你們辛苦了!

謝謝你作文老師2

  在我的小學(xué)生涯中,我換過(guò)很多的老師,我對(duì)他們的記憶很模糊,幾乎為零。但我記得最清楚的就是那位老師……

  是一位看起來(lái)很憨厚的老師,因?yàn)樗聿呐峙值,頭大大的,臉圓圓的,誰(shuí)不會(huì)認(rèn)為他很憨厚呢?可是,大家都看錯(cuò)了,他可是很幽默的一個(gè)人哦。

  得第一次上他課的'時(shí)候,全班沒(méi)有一個(gè)人的臉是繃得緊緊的,都是開(kāi)懷大笑。那節(jié)課,我們每個(gè)人過(guò)的都很輕松,早已沒(méi)了以前那種嚴(yán)肅。多么好的老師啊!我們一見(jiàn)到他,即使是沉重的心情也會(huì)變得輕松。我一直以為這個(gè)老師是一個(gè)大大咧咧的人,卻沒(méi)想到,一件事改變了我的想法……

  在學(xué)校里是出了名的大胖子,為此我非常自卑。我對(duì)我的體重是守口如瓶,哪怕是最好的朋友也不告訴。一天,老師突然說(shuō)要量身高體重,我怔住了,心想:完蛋了,要是讓全班人知道了我的體重,我就沒(méi)臉活下去了。心里還在默默祈禱,不要。∥冶疽詾槔蠋煏(huì)當(dāng)著全班人讀出我的體重,可是老師卻沒(méi)有怎么做,而是極力遮擋我的體重顯示。還單獨(dú)為我記錄,我心里真的很感動(dòng),默默的說(shuō):老師,我一定會(huì)好好學(xué)習(xí),爭(zhēng)取考一百分,讓您高興。

  我很感謝老師,因?yàn)樗恢恢粨踝×宋业捏w重顯示,也擦去了我最丑陋的一面。我感謝他。

謝謝你作文老師3

  我的班主任張老師,高高的個(gè)子,有著一頭烏黑的長(zhǎng)發(fā)和一張充滿青春活力的面孔。她說(shuō)話溫柔,做事認(rèn)真,對(duì)待同學(xué)和藹可親,上起課來(lái)總是那么輕松、活潑、生動(dòng)、有趣。在我們心中她就像一位天使。

  由于家庭的特殊原因,張老師特別關(guān)心我,從她身上我能感受到母愛(ài)。這學(xué)期學(xué)校舉行講故事比賽,她鼓勵(lì)我參加童話故事比賽。為了不辜負(fù)張老師對(duì)我的信任,我自己寫稿。張老師說(shuō),童話故事要寫得內(nèi)容豐富、語(yǔ)言生動(dòng),有一定的教育意義。她先幫我修改,接著又輔導(dǎo)我講故事。

  當(dāng)同學(xué)們放學(xué)回家后,教室里便傳出我陣陣的朗讀聲,張老師靜靜地坐在我對(duì)面,認(rèn)真聽(tīng)我演講,不時(shí)地提醒我什么地方應(yīng)該停頓,什么地方應(yīng)該把聲音提高,什么地方加上動(dòng)作?粗蠋煶錆M信心的眼神,我暗暗下定決心:一定要成功,不能辜負(fù)老師,要給老師一個(gè)最好的回報(bào)。

  “故事大王”比賽那天,同學(xué)們都出奇地看著我表演,奇怪我為什么能進(jìn)步那么快,講得那么生動(dòng)。他們哪能知道這是我和張老師共同努力的'結(jié)果。雖然最后我只得到了第二名,但我還是高興地對(duì)張老師說(shuō):“謝謝您!謝謝您一直對(duì)我的關(guān)懷,我會(huì)比以前更加努力學(xué)習(xí),更加爭(zhēng)氣,讓您的臉上永遠(yuǎn)掛著滿意的笑容!

謝謝你作文老師4

  “我盡量堅(jiān)持,能不換課就不換。”這也是您常說(shuō)的話,而您,也說(shuō)到做到,是那樣的盡職盡責(zé),堅(jiān)強(qiáng)執(zhí)著。

  第一次見(jiàn)到您,您那和同齡人不符的憔悴——微駝的背,不高的個(gè)子,粗糙的手掌,已經(jīng)下垂很厲害的眼袋,肌肉松弛,似乎是個(gè)老年人的模樣——就已說(shuō)明了您的操勞,而您那敏銳的思維,睿智的眼神,期待的目光,又讓我們著實(shí)體會(huì)到了您對(duì)我們的`殷切希望?煲诵莸哪,毅然決然地決定帶好我們這個(gè)班,下定決心要教好我們。其實(shí),您本不應(yīng)該這樣負(fù)責(zé),您幾十年的心血教出的數(shù)學(xué)狀元都已做過(guò)最好的印證,可是,您依舊兢兢業(yè)業(yè),為了我們?cè)绯鐾須w,黑滿上密密麻麻的小字,還有您手上沾滿的粉筆末,都說(shuō)明著您的負(fù)責(zé)。

  那一次,您去醫(yī)院,上午的課換到了下午。我們一直在擔(dān)心您的身體,沒(méi)想到下午您又來(lái)為我們上課。沙啞的嗓子,干涸的喉嚨,您卻始終不愿意喝一口水,本應(yīng)該休息的日子,您卻又堅(jiān)持來(lái)給我們上課,說(shuō)怕別的老師不了解我們。那節(jié)課,我們都很緊張,都怕您會(huì)突然病倒,可是,您卻一直在堅(jiān)持,強(qiáng)忍病痛在講臺(tái)上為我們講題,即使生病也要讓我們把題弄明白。

  那40分鐘的堅(jiān)持與執(zhí)著,分明就是在三尺講臺(tái)上書寫師情,書寫感動(dòng)。

  您的奉獻(xiàn),用多少語(yǔ)言都無(wú)法真正贊美,您的高尚,用多少語(yǔ)句都無(wú)法完整描述。我只能帶著對(duì)您崇高的敬意,從內(nèi)心深處表達(dá)自己最真實(shí)的贊美。

  教師節(jié)將至,我想為您和所有為我們?nèi)找共賱诘睦蠋焸冋f(shuō)一聲:教師節(jié)快樂(lè)!

謝謝你作文老師5

  她是我們的班主任,她像一支紅燭,奉獻(xiàn)了自己,把知識(shí)傳播給我們。

  記得第一次看見(jiàn)她的時(shí)候,我很興奮。我們有了一位新老師,她又漂亮又平易近人。

  第一堂數(shù)學(xué)課,她正用粉筆在黑板上奮筆疾書,這時(shí),有幾個(gè)男生在底下竊竊私語(yǔ)。她聽(tīng)見(jiàn)了,怒氣沖沖地走到領(lǐng)頭講話的人面前,聲音比平時(shí)高了八倍,怒道:“你來(lái)回答這個(gè)問(wèn)題!”那位同學(xué)戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地站起來(lái),回答不出來(lái)。她杏目圓睜:“坐下!以后再犯就沒(méi)這么客氣了!”她是嚴(yán)格的化身。

  有一天在上課的時(shí)候,一位同學(xué)突然吐了,她急忙上前,關(guān)切地問(wèn):“怎么了,是不是不舒服,難不難受?”一連串的關(guān)心,在同學(xué)們的心中蕩起了一絲暖波。她是關(guān)心的化身。

  去年秋游時(shí),因?yàn)橼s時(shí)間,所以我沒(méi)吃早飯,路上,肚子餓得咕咕叫。她見(jiàn)了,二話不說(shuō),把自己的早飯塞給了我,還嚴(yán)肅地說(shuō),不吃飽,哪來(lái)的力氣玩?她是善良的'化身。

  有幾次,她布置的課堂作業(yè),我們都沒(méi)有寫完,她就‘岀爾反爾’,改成家庭作業(yè),她是體貼的化身。

  她是一名默默無(wú)聞的教師,從牛塘來(lái),孜孜不倦的傳播知識(shí)。她就是我們的班主任——章老師。

謝謝你作文老師6

  今天我發(fā)生了一件事,你一定不知道。

  我今天在教室,因?yàn)橥饷嫦掠,我去了廁所,回到教室。這時(shí),我發(fā)現(xiàn)尚老師手里拿著一堆很重的作業(yè)。我走過(guò)去問(wèn)老師:“尚老師,這堆作業(yè)多嗎?”我能幫忙嗎?尚老師說(shuō):“今天同學(xué)們作業(yè)很多。請(qǐng)幫我把那疊書法書拿在后面!蔽易叩街v臺(tái)上,拿起那疊書法書。

  我把書法畫冊(cè)送到老師辦公室的時(shí)候,掉了一本。我趕緊撿起來(lái),不小心翻到老師批改的那一頁(yè)。哎呀!我看到了。那是我的`書法書。老師給我的分?jǐn)?shù)只有兩星!當(dāng)時(shí)我把書法畫冊(cè)放在老師桌子上之后,回到教室,心情低落。

  下午,老師發(fā)了所有批改過(guò)的書法書。想到我這次只得了兩個(gè)星,我就很沮喪,但是它從兩個(gè)星變成了五個(gè)星。我既興奮又不解:怎么回事?本來(lái)是因?yàn)槔蠋熞o我標(biāo)五星,但是我正要標(biāo)第三顆星的時(shí)候,因?yàn)殡娫掜懥,老師的批改被打斷了。終于在我修改完我的書法畫冊(cè)的時(shí)候,老師忘了我的書法畫冊(cè)是要標(biāo)五星的。

  后來(lái)尚先生跟我說(shuō)了這件事,我對(duì)尚先生說(shuō):不是我寫的字都寫得好,只是我本子上有些字寫得不好。尚老師笑著對(duì)我說(shuō):“沒(méi)事,下次把字寫好就行了!。我對(duì)你的謙虛很滿意。我也笑了,對(duì)老師發(fā)誓我的學(xué)習(xí)成績(jī)一定越來(lái)越好。

  商老師聽(tīng)后滿意地對(duì)我說(shuō):你看著辦吧。

  我很高興的回答:我會(huì)的。

謝謝你作文老師7

  今天在我身上發(fā)生了一件事,你們一定不知道。

  我今天在教室,因?yàn)橥饷嫦轮,我上了一個(gè)廁所就回到教室了。這時(shí)我發(fā)現(xiàn),尚老師正在抱著一堆沉重的作業(yè),我走過(guò)去,問(wèn)老師:“尚老師,這堆作業(yè)多不多?我能不能幫忙?”尚老師說(shuō):“今天同學(xué)們的作業(yè)確實(shí)很多,你幫我抱一下后面的那一摞習(xí)字冊(cè)吧!蔽易叩街v臺(tái)旁,抱起了那摞習(xí)字冊(cè)。

  當(dāng)我把習(xí)字冊(cè)送到老師辦公室的時(shí)候,習(xí)字冊(cè)掉了一本,我連忙把它撿起來(lái),不小心翻到了老師批改的那一頁(yè),哎呀!我看到了,那是我的習(xí)字冊(cè),老師給我打的分?jǐn)?shù),居然才兩顆星!當(dāng)時(shí),我把習(xí)字冊(cè)放到老師的辦公桌上后,回到教室,沮喪起來(lái)。

  下午,老師把批改完的習(xí)字冊(cè)全部發(fā)下來(lái)了,我本沮喪的以為我這次只得了兩顆星,結(jié)果,居然從兩顆星變成五顆星。我既興奮又不解:這是怎么回事兒?原來(lái),是因?yàn)楸緛?lái)尚老師想給我打上五顆星的,但是,正要打上第三顆星的時(shí)候,因?yàn)槭謾C(jī)響起了電話鈴聲,打斷了老師的批改。最后,改完了習(xí)字冊(cè),老師就把我的'習(xí)字冊(cè)是要打上五顆星的這事忘掉了。

  后來(lái),尚老師告訴我了這件事情,我對(duì)尚老師說(shuō):“我寫的的字并不一定都是寫得很好看,我的本子里的確有幾個(gè)字沒(méi)有寫好!鄙欣蠋熜χ鴮(duì)我說(shuō):“沒(méi)事,下次只要把字給寫好就可以了。我很欣慰你這謙虛的品德!蔽乙残α,并對(duì)老師發(fā)誓,我的學(xué)習(xí)成績(jī)一定要越來(lái)越好。

  尚老師聽(tīng)完,滿意的對(duì)我說(shuō)了一聲:“看你的表現(xiàn)了!

  我高興的回答:“一定會(huì)的!

謝謝你作文老師8

  “感謝你,老師”這是我心中的一個(gè)秘密。這次,我要把這個(gè)秘密說(shuō)給大家聽(tīng)。

  記得那天,老師把考試卷發(fā)了下來(lái)。同學(xué)們的表情不一,有的愁眉苦臉;有的興高采烈;有的無(wú)所謂;有的……而我屬于愁眉苦臉一類的。因?yàn)槲业姆謹(jǐn)?shù)是一個(gè)吉祥的數(shù)字68。慘。這會(huì)兒,我有兩個(gè)愿望,第1個(gè)愿望是老師不需要把試卷帶回家給家長(zhǎng)簽字;第2個(gè)愿望是老師把我的卷子的.分?jǐn)?shù)改成86。這時(shí)候,老師說(shuō)話了:“同學(xué)們,這次考試你們的分?jǐn)?shù)不是很理想,請(qǐng)你們把試卷帶回去給家長(zhǎng)簽字!蔽倚南耄簨屟剑∵@下我可倒霉了,我該怎么和爸爸媽媽交代?就這樣,在這堂課里,我什么也沒(méi)聽(tīng)心里只在想著該怎么辦。

  放學(xué)后,我的心里十分不安定。心里像有著兩個(gè)小人在打架。一個(gè)小人是要把這件事告訴爸爸媽媽,另一個(gè)小人是不要把這件事告訴爸爸媽媽。在我反復(fù)的心理斗爭(zhēng)下,我決定不把這件事告訴爸爸媽媽。下午混過(guò)關(guān)。

  下午,老師開(kāi)始收卷子了,我清清楚楚的看見(jiàn),同學(xué)們的卷子上都有父母的簽字。心理像十五個(gè)水桶打水——七上八下。過(guò)了一會(huì)兒老師問(wèn)我:“你怎么沒(méi)有讓家長(zhǎng)簽字。俊蔽业男囊幌伦犹岬搅松ぷ友劾铩拔业摹职謰寢尅瓫](méi)回家!边@時(shí),有一位同學(xué)插話了:“老師,我中午還看見(jiàn)了她的媽媽了!”老師讓我坐下:“既然你的父母沒(méi)回家,那明天在把卷子交給我吧!”就這樣,老師飽足了我的臉面。

  這件事已經(jīng)過(guò)了很久,但我還清清楚楚的記得。

  以后,我要一個(gè)誠(chéng)實(shí)的人。

謝謝你作文老師9

  鮮花感恩雨露,因?yàn)橛曷蹲屗砷L(zhǎng);蒼鷹感恩長(zhǎng)空,因?yàn)殚L(zhǎng)空讓它展翅高飛;小草感恩大地,因?yàn)榇蟮刈屗鷻C(jī)勃勃;而我感恩從三年級(jí)直到五年級(jí)當(dāng)任我們的班主任方老師。

  記得剛跨進(jìn)三年級(jí)時(shí):膽小、恐懼。一切對(duì)我而言,都是那樣陌生?晌覅s看見(jiàn)了一縷溫暖的光線,那就是您——方老師。

  剛開(kāi)始,我每聽(tīng)到老師提問(wèn),我真是又緊張又高興。因?yàn)槲液芟牖卮鹄蠋煹膯?wèn)題,但是我又害怕答錯(cuò)了,同學(xué)們會(huì)嘲笑?缮系健陡`讀記》這課時(shí),老師忽然叫我讀一段。我想。啊,老師竟看穿了我!來(lái),開(kāi)始讀吧!笔且?yàn)槁?tīng)到了您親切的鼓勵(lì),我信心大增,就朗讀起來(lái):“我像一匹餓狼貪婪的的讀著,快樂(lè)地讀著!”貪,哎呀!貪什么來(lái)著?我急得像熱鍋上的`螞蟻團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。

  這時(shí),有幾個(gè)同學(xué)都已經(jīng)在私底下竊竊私語(yǔ):“切!這都不會(huì)!薄熬褪锹铮 蔽业哪槨班А钡靡幌,變得通紅?蛇@時(shí),老師卻頻頻點(diǎn)頭:“嗯!讀得不錯(cuò)哦!以后不懂的字一定要查字典!”這時(shí),我才大大地松了一口氣?衫蠋熡洲D(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)對(duì)我一笑。我想,老師那種鼓勵(lì)的眼神和甜甜的微笑,在那一刻,已經(jīng)成為了對(duì)我最大的動(dòng)力和鼓勵(lì)!從此,我不再膽小,每次回答問(wèn)題,我都會(huì)大膽地去舉手發(fā)言。

  雖然這件事已經(jīng)成為永久的回憶,我再也不會(huì)犯這種錯(cuò)誤,但我還是要真誠(chéng)地對(duì)老師說(shuō)一聲:“老師!謝謝您!”

謝謝你作文老師10

  “叮鈴鈴”,伴了我6年時(shí)間的上課鈴聲響起,我離畢業(yè)又近了,老師,我多么舍不得您呀!

  就在昨天,班上所有人交頭接耳,而您抱著一些卷子走來(lái),見(jiàn)教室里亂哄哄的,就憤怒的說(shuō):“還好意思在這兒說(shuō)話,看看你們的分?jǐn)?shù),班上才幾個(gè)90分?”咽了咽口水,繼續(xù)說(shuō)道:“看看閱讀理解題,很多人在這里失分嚴(yán)重,還有按課文內(nèi)容填空……”最后,老師長(zhǎng)嘆一聲:“唉,我這樣罵你們真的是為你們好,下次做卷子要細(xì)心,好了,這次就算了?70——85分的'人到辦公室,我給你們說(shuō)一下你們的不足!薄斑@次就算了!边@句話,您對(duì)我們說(shuō)了多少遍呀!您給了我們這么多次機(jī)會(huì),我們卻沒(méi)有好好珍惜。

  我抱著卷子來(lái)到辦公室,您為我們講解的十分細(xì)致,一看就是回家做了分析。很快,放學(xué)了,卷子也講完了。可那“堆積如山”的小超人與基礎(chǔ)訓(xùn)練卻一動(dòng)未動(dòng)。

  第二天,我早早地來(lái)到了教室,很快,班上熱鬧起來(lái)。成績(jī)差的人都抱怨道:“這王老師也太煩了,非要占用我們的下課時(shí)間為我們講題。”我憤憤不平:“王老師用自己的休息時(shí)間為我們講題,你們?cè)趺茨苓@樣?”很快到了上課時(shí)間,您沒(méi)準(zhǔn)時(shí)上課,教室亂成一片,這時(shí),數(shù)學(xué)老師來(lái)了,火冒三丈:“你們知道語(yǔ)文老師為什么不來(lái)嗎?就是因?yàn)檎Z(yǔ)文老師用自己休息時(shí)間改作業(yè),改太晚了,你們呢?還在這兒聊起天來(lái)了!甭(tīng)了這一番話,剛才抱怨的人全低下了頭。

  小樹(shù)的成長(zhǎng),離不開(kāi)陽(yáng)光與土壤的培養(yǎng),老師,謝謝您!

謝謝你作文老師11

  你看!大大的眼睛配戴圓形的眼鏡,炯炯有神,抹著淡粉色的口紅,甚是好看;你聽(tīng)!課堂上,時(shí)不時(shí)地逗樂(lè)我們,淘氣的模樣根本和她的年齡不符。哈哈,這就是我們聰明的王老師。

  王老師的缺點(diǎn)就是:太完美了,挑不出一點(diǎn)毛病。她非常愛(ài)美,像小女生一樣。開(kāi)學(xué)時(shí),我發(fā)現(xiàn)王老師涂指甲了,粉中帶白,還有櫻花裝飾,好看極了。

  王老師不僅人美,心靈也美。

  開(kāi)學(xué)初,我們有些同學(xué)因?yàn)橹形鐩](méi)吃飽,所以下午上課一點(diǎn)精神也沒(méi)有。王老師看在眼里,急在心里,擔(dān)心同學(xué)們的聽(tīng)課質(zhì)量!包c(diǎn)子王”的外號(hào)不是白起的,沒(méi)過(guò)幾天,我們就被嶄新的教室震驚了——

  教室墻壁上,放植物的架子上出現(xiàn)了四個(gè)小箱子,每個(gè)箱子里都擺著滿滿的食物。餅干、點(diǎn)心、巧克力……正當(dāng)我們疑惑不解時(shí),王老師告訴我們,可以在值日班長(zhǎng)的同意下,拿取一種食物,但不能把包裝紙扔在地上,而且每天只能在下午第二節(jié)或第三節(jié)課拿一次。雖然,提出的條件不少,但我們還是很高興,一是有填飽肚子的東西了,二是覺(jué)得王老師太貼心了,這是別的老師想不到的,也是別的`班級(jí)同學(xué)享受不到的特殊待遇呀。

  我們的王老師,人美、心靈也美,她的言傳身教,教會(huì)我們要做一個(gè)能帶給他人溫暖的小太陽(yáng)。

謝謝你作文老師12

  我們的語(yǔ)文課充滿了快樂(lè)氣氛和低沉的氣氛,每一堂課都充滿了歡聲笑語(yǔ)和害怕,這都是因?yàn)槲业碾p重性格的班主任王洪秋老師。

  王老師,他穿著一身白色的襯衫,一條黑色的褲子,還有一雙棕色的'鞋子,還總是帶著一個(gè)銀灰色的手表。身高一米七五,中等身材,還有一個(gè)很獨(dú)特的特征,他是一個(gè)雙重性格的老師,其他的老師都是偏向一種性格,而王老師卻是兩種。來(lái)的時(shí)候還是歡聲笑語(yǔ)走出來(lái)后就變得陰氣沉沉的,苦瓜臉。

  王老師總是用各種語(yǔ)言來(lái)激勵(lì)同學(xué)們學(xué)習(xí),他總對(duì)別的老師說(shuō)我們這個(gè)班級(jí)的學(xué)生都很聽(tīng)話什么的,讓他們重新對(duì)我們充滿信心。

  王老師的心理也很復(fù)雜,我們一點(diǎn)也猜不到。今天的早晨讀書就有一件事。王老師讓我們晨讀背課文必須發(fā)出聲音,可我又不想出聲,老師就在我的旁邊來(lái)回轉(zhuǎn)悠。我就想王老師一直在我身邊轉(zhuǎn),就一定是發(fā)現(xiàn)了,我就一直讀啊讀。但我看吳邵瑋也沒(méi)有讀啊,這想不開(kāi)了。還有上課時(shí)我們一直看老師講課,老師就說(shuō)你們看我干什么?我臉上有字嗎?看課本,過(guò)了一會(huì)兒,老師又說(shuō)看課本干什么?看黑板。我就百思不得其解!我們到底看什么?

  這就是我的雙重性格的王老師,也是一名口才很好、心理復(fù)雜、根本猜不透的好老師。

謝謝你作文老師13

  我在遼寧省,撫順市,實(shí)驗(yàn)小學(xué),五年八班學(xué)習(xí)。我很高興,我有一個(gè)慈母般的班主任,因?yàn)槭撬侠蠋煟盐覐牟欢,變到了一個(gè)學(xué)習(xí)好的好孩子。 我們班有56名同學(xué),在我們的班主任,邢老師的帶領(lǐng)下,我們一獲得了"校優(yōu)秀中隊(duì)""校三好班級(jí)""市優(yōu)秀中隊(duì)""市三好班級(jí)"……的稱號(hào)。

  這都?xì)w功與邢老師。有一頭烏黑發(fā)亮的秀發(fā),一雙水汪汪的大眼睛,雖然快過(guò)半百了,但是眼睛一點(diǎn)也不花。為了我們,刑老師每天都早出晚歸的為我們批改作業(yè),備課,我總想對(duì)您說(shuō):"老師啊。你為我們付出了太多的辛苦了,您歇會(huì)吧。" 記得有一次,我的腿摔破了,鮮血直流,您趕忙幫我用紅藥水涂傷口,還用紗布包扎,我突然感到了一股偉大的母愛(ài)在我的`身體里面流動(dòng),我那時(shí)感動(dòng)得快要哭了,我真想對(duì)您說(shuō)一聲"媽媽"!

  我現(xiàn)在已經(jīng)五年級(jí)了,還有一年就要畢業(yè)了,我真舍不得和我敬愛(ài)的邢老師分開(kāi),我一定要好好學(xué)習(xí),爭(zhēng)取考一個(gè)好成績(jī),考一個(gè)好大學(xué),來(lái)報(bào)答您對(duì)我們的教育之恩啊!老師,我一定忘不了您。

謝謝你作文老師14

  在校園里,如果你看到一位身高一米八、臉上總是帶著笑容的男老師,那必定就是我們的體育老師——?jiǎng)⒗蠋。劉老師身材魁梧,一雙大大的眼睛鑲嵌在臉上,顯得炯炯有神。從外表看上去,劉老師讓人覺(jué)得很嚴(yán)厲,但事實(shí)上,他非常和藹可親。

  劉老師從來(lái)不對(duì)我們發(fā)火,要是我們做錯(cuò)了什么,他也從不打罵我們,只是靜靜地和我們一起站著,好像是在讓我們反省自己的`錯(cuò)誤。不過(guò)這一招也真靈,不一會(huì)兒,大家就會(huì)自動(dòng)安靜下來(lái)。一次,有位同學(xué)摔倒了,劉老師趕緊跑過(guò)去關(guān)切地問(wèn):“怎么摔倒了,疼嗎?”接著找來(lái)碘伏給他輕輕地擦了擦,抹完藥后劉老師又叮囑了一句:“下次一定注意別再摔著了!蹦俏煌瑢W(xué)感激地點(diǎn)了點(diǎn)頭。

  劉老師是女生心目中的英雄,男生崇拜的偶像,還是一個(gè)永遠(yuǎn)也長(zhǎng)不大的“老頑童”。記得在去年春季運(yùn)動(dòng)會(huì)上,老師們之間比賽跑步,到了體育老師時(shí),劉老師跑得特別快,腳底下像是踩了兩個(gè)風(fēng)火輪一樣,而且老師的頭發(fā)也隨著跑步的節(jié)奏飛揚(yáng)起來(lái)。

  因?yàn)閯⒗蠋煹暮吞@可親,同學(xué)們都很喜歡他。我可以肯定,如果劉老師來(lái)教你的話,你肯定會(huì)像我一樣喜歡他。

謝謝你作文老師15

  “叮鈴鈴,叮鈴鈴”上課了,隨著幾聲上課鈴響,一位老師笑瞇瞇地走進(jìn)了教室,只見(jiàn)這位老師帶的粉色的眼鏡,穿著運(yùn)動(dòng)褲,她便是語(yǔ)文老師。

  我的'語(yǔ)文老師即關(guān)愛(ài)同學(xué)又幽默。

  有一次,語(yǔ)文老師正在講課,講著講著講到了,牛郎和織女在七月七相會(huì)的故事,老師好像也帶我們來(lái)到了那里,真是身臨其境!突然老師說(shuō)了一句:“織女,我這些孩子們找你來(lái)玩了,”同學(xué)們哈哈大笑,有的笑得喘不上氣來(lái),有的笑趴下了,有的笑得都上桌子底下去了。我的語(yǔ)文老師也笑瞇瞇的,好像也在笑自己。語(yǔ)文老師可真幽默呀!

  要說(shuō)語(yǔ)文老師關(guān)愛(ài)同學(xué)那事可多了。

  有一次,同桌生病了,上課嘩嘩地吐了許多,老師急忙帶著同桌去醫(yī)務(wù)室看了看,醫(yī)生說(shuō):“沒(méi)事兒,她只是感冒了,多喝點(diǎn)兒熱水就沒(méi)事了!睆尼t(yī)務(wù)室回來(lái),語(yǔ)文老師就一直照顧她,還說(shuō)沒(méi)事兒,只是感冒了。又把水燒開(kāi)了,還照顧著同桌吃了藥。

  這就是我既溫柔又幽默的語(yǔ)文老師,她使我們能夠快樂(lè)地在知識(shí)的海洋中遨游,所以我們都很喜歡她。

謝謝你作文老師16

  看著一本本內(nèi)容豐富的講義,讓我不斷想起過(guò)去這幾年來(lái)受到的指導(dǎo)與呵護(hù)。

  他,以前是一所名校的老師。每次去上他的課時(shí),總是會(huì)帶著一些期待,而期待,總是會(huì)化成智慧的種子,深植在我腦里的平原,使我每一次都滿載而歸,使我每一次都有如獲至寶的欣喜,使我每一次都有更上一層樓的快感與實(shí)力提升的雀躍。

  每當(dāng)看到他,他都會(huì)以更爽朗的笑聲與瀟灑的'揮手歡迎我,使我有受寵若驚的感受。他有時(shí)還會(huì)利用課與課之間短短的休息時(shí)間,給我?guī)最}堪稱是經(jīng)典的數(shù)學(xué)題目讓我小試身手,雖然我常常無(wú)法寫出答案,不過(guò)他還是會(huì)找時(shí)間教給我一些獨(dú)特與神奇的“速算法”,使我每一次的段考不用復(fù)習(xí)也可以輕松的達(dá)到目標(biāo)分?jǐn)?shù)。

  有時(shí),他會(huì)趁空閑時(shí),帶我去打球,他常常會(huì)利用這段時(shí)間,不斷灌輸我:課業(yè)固然重要,可是,擁有一個(gè)健康的身體,那才是一切建筑的起點(diǎn)。沒(méi)有它,就像沒(méi)有大樹(shù)的森林,空有其名;沒(méi)有他,就像沒(méi)有魚群的海域,有名無(wú)實(shí)。

  蕭老師,謝謝您,因?yàn)橛心,我的?shù)學(xué)在學(xué)校首屈一指;因?yàn)橛心,我的?jìng)爭(zhēng)能力,成了他人眼中的奇才。謝謝您,您是我的太陽(yáng),只是這個(gè)太陽(yáng),在我心中永不落下。

  謝謝您,您不只教導(dǎo)我豐富的知識(shí),還給我正確的生活觀念,F(xiàn)在,我才得以有優(yōu)秀的成績(jī)與健康的身體,這都是您的功勞。

謝謝你作文老師17

  也許是擦肩而過(guò),也許是暮然回首,她和我,我覺(jué)得是上天注定的師生情分。

  在這些年中,發(fā)生了許多事,正因?yàn)槟鷮?duì)我的包容,對(duì)我的理解,才使我從一個(gè)乳秀未干的小丫頭,變成了一個(gè)樂(lè)于助人的大女孩,所以,謝謝您對(duì)我的幫助,我最喜歡的那個(gè)人——王老師。許多人,應(yīng)該說(shuō)所有人都知道,老師是學(xué)生成長(zhǎng)道路上的一劑良藥,但這個(gè)老師,卻是我人生道路上,一盞永不會(huì)熄滅的指明燈。

  如果說(shuō)缺點(diǎn)最多的人,就是生活在黑暗中,最缺少光明的人,那么王老師,就是您把我身上的黑暗一點(diǎn)一點(diǎn)的照亮,讓我開(kāi)心,讓我快樂(lè),讓我成長(zhǎng)。

  俗話說(shuō):“忠言逆耳利于行,良藥苦口利于病。”我認(rèn)為也是這樣,每次我做錯(cuò)了事,您都會(huì)耐心教育我,老師,謝謝您對(duì)我的幫助,讓我明白自己平日的莽撞,讓我漸漸成熟。

  在人生的道路上,有的是困難和挫折,它們就如人生道路上的小碎石,如果沒(méi)有您為我照亮這條路,可能不知道我要經(jīng)歷多少磕磕絆絆。

  在讀小學(xué)這條路上,您給予我的關(guān)愛(ài)與鼓勵(lì),是任何東西也替代不了的,是任何富有情意的語(yǔ)言都表達(dá)不出來(lái)的。

  正因?yàn)橛辛四?指引,我才改掉了自身的許多缺點(diǎn),正因?yàn)槟鸀槲艺樟亮瞬紳M小碎石的人生路,才讓我成長(zhǎng)的路,走得穩(wěn)穩(wěn)地,沒(méi)讓我身上留下傷疤……

  在此,我覺(jué)得只有一句話能表達(dá)出我對(duì)您的感激與喜愛(ài),謝謝您,老師!您永遠(yuǎn)是我的老師!

謝謝你作文老師18

  在我們的一生中,會(huì)有很多難忘的老師,我們也會(huì)忘記很多老師。然而,我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記我的好啟蒙老師楊老師。

  初三的時(shí)候,我的作文不是很好。老師讓我多讀作文書,在腦子里加上一些好的單詞和句子?戳撕芏鄷魑乃?jīng)]有提高。老師跟我說(shuō):“你瞎讀,作文水平提高不了多少。有句老話叫“不動(dòng)筆墨不讀書。聽(tīng)完老師的話,我每次看書都會(huì)把書中的好詞好句記錄下來(lái)。從此我的`作文水平提高了。老師經(jīng)?湮!還經(jīng)常讓老師給我各種作文題目。我寫完之后,老師認(rèn)真批改。即使我寫得不好,老師也讓我的作文水平越來(lái)越高。

  寒假的時(shí)候報(bào)了一個(gè)作文班,剛好是楊老師教的。我的接受和學(xué)習(xí)能力很強(qiáng),沒(méi)多久就超越了比我年級(jí)高的哥哥姐姐。我的老師很喜歡我。有一次,我和同學(xué)鮑一起玩,騷擾正在學(xué)習(xí)的大三學(xué)生。我以為老師會(huì)青睞我這個(gè)所謂的好學(xué)生,沒(méi)想到老師一視同仁,嚴(yán)厲批評(píng)我。我想:我真的不應(yīng)該和鮑吵架,打擾其他同學(xué)的學(xué)習(xí)。我不能再這樣了。

  我真的要感謝我的好啟蒙老師楊老師。春節(jié)的時(shí)候給老師寫了一張賀卡,因?yàn)椴恢览蠋熂业牡刂,所以沒(méi)有發(fā)。我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記你,我的好啟蒙老師——楊老師!

謝謝你作文老師19

  她,被毀替“人種靈魂的工程師”;她,站在三尺道臺(tái)上默默的把本人的青春奉獻(xiàn);她,在我們的心坎上播撒知識(shí)點(diǎn)種子,她就是最平常卻又最偉大的人———老師。

  她猶如太陽(yáng)熔化炭雪;她猶如大海托訖太陽(yáng);她猶如音符唱響春地;她猶如云雨化結(jié)干渴;她如同沃家活力蓬勃!

  她猶如一只紅燭,為子弟獻(xiàn)沒(méi)了所有的光和暖!她的品德跟精力,只能用二個(gè)字去表白,這就是——————焚燒!

  她猶如一只春蠶,農(nóng)息到性命的最后一刻,在她的有生之年里只想著貢獻(xiàn)了再多再多。

  她讓我們清楚“誰(shuí)知盤中餐粒粒都辛勞”的艱苦;她讓我們理解“誰(shuí)言寸草口,報(bào)得三春暉”的母愛(ài);她讓我們曉得“滴水之恩,涌泉相報(bào)”的感仇,她學(xué)給咱們干己的情理,她教給我們供知的方式,她率領(lǐng)爾們?cè)诔WR(shí)的大陸面漫游!

  啊,老師,您站在三尺講臺(tái)上,紛飛的筆終染紅了您的鬢領(lǐng),而您,卻老是微啼著迎我們踩上征程。

  您的愛(ài),太陽(yáng)個(gè)別暖和,東風(fēng)正常溫煦,清泉普通苦甜;您的愛(ài),比父愛(ài)更嚴(yán)格,比母愛(ài)更細(xì)膩,比友好更純粹;您的愛(ài),天下最巨大,最忘我最神圣!

  您培養(yǎng)著祖國(guó)的`棟梁共樣,你也是祖邦的棟梁。恰是您,支伏了我們一代我的脊梁!

  多少年后,我也要像您一樣站在神圣的講臺(tái)上,用大家的青春為祖國(guó)的教導(dǎo)事業(yè)作出奉獻(xiàn),在此,我要說(shuō)一聲,老師,謝謝您!

謝謝你作文老師20

  盼啊盼,終于盼到了我最喜歡的音樂(lè)課,也盼來(lái)了我最喜歡的精靈老師——卜老師。

  她是一位美麗如花的老師。你看,在那兩排又黑又密,如同珠簾兒似的長(zhǎng)睫毛下,一對(duì)與眾不同的大眼睛正如同一條長(zhǎng)長(zhǎng)的小溪,把每首樂(lè)曲的情感,源源不斷地送入我們心中;你聽(tīng),那張紅潤(rùn)的小嘴里,飄出了許多個(gè)富有彈性而又美妙的音符,它們手拉著手,組成了一首首優(yōu)美而動(dòng)聽(tīng)的歌謠。

  她是一位幽默風(fēng)趣的老師。音樂(lè)課上,陳邱文調(diào)皮地把手做成喇叭狀,踮起腳,把眼睛瞇成一條縫,笑嘻嘻地輕聲學(xué)蛤蟆叫:“咕咕兒,咕咕兒,咕咕兒……”正巧被卜老師看見(jiàn)了,她并沒(méi)有像其他老師一樣制止:“你給我閉嘴!”而是面帶淺淺的微笑,說(shuō):“你吃癩蛤蟆了嗎?”全班哄堂大笑,陳邱文也摸了摸頭,不好意思地笑了。

  她是一位學(xué)富五車的老師。她不僅歌唱得好,還彈得一手好鋼琴。記得有一次,她隨我們唱的`音調(diào),自己改了伴奏,讓我們唱起來(lái)更加輕松,也有效地保護(hù)了我們的聲帶,我聽(tīng)著聽(tīng)著便陶醉了,竟忘記了繼續(xù)往下唱。我心想,長(zhǎng)大以后做一名歌唱家,要把一首首動(dòng)聽(tīng)的樂(lè)曲唱給大家聽(tīng),也要讓大家沉浸其中。

  卜老師,你如精靈一般將歡樂(lè)與我們分享。我喜歡你,我們的精靈老師!

謝謝你作文老師21

  我有一個(gè)幽默的老師,不管是上課還是下課,總能夠關(guān)心我們,他就是我們的王老師。

  我喜歡我們的王老師,他個(gè)子不高,中等身材,不過(guò)臉胖胖的。王老師的頭發(fā)上有一些白頭發(fā),工作很認(rèn)真。

  為什么說(shuō)王老師幽默呢。從下面兩件事你就會(huì)知道,有一天下午天氣變了,王老師沒(méi)帶外套,看我們沒(méi)穿,就說(shuō)外面天冷啦,你們帶著外套卻不穿,你們王老師那沒(méi)拿外套,我活該受凍,王老師說(shuō)完,我們?nèi)喙笮Γ衫蠋熞残α恕?/p>

  還有一次上課的時(shí)候,王老師在講題,碰到一道題,這是一個(gè)成語(yǔ),怒目圓瞪,老師說(shuō)這個(gè)空應(yīng)該填睜,同學(xué)們說(shuō)應(yīng)該填“瞪”。老師在黑板上把“睜”寫下來(lái),老師又叫一位同學(xué)把“瞪”寫下來(lái),老師還是覺(jué)得不對(duì),就把自己的擦了,老師又仔細(xì)的`翻開(kāi)書看,最后自己的寫對(duì)了。對(duì)同學(xué)們說(shuō),他的是對(duì)了,你們的錯(cuò)了。自己悠悠地說(shuō)你們的王老師也不糊涂嘛!王老師摸摸頭自己笑了,接著又引來(lái)了一次哈哈大笑。

  怎么樣,我們的王老師是不是很幽默,其實(shí)這樣的事還有很多,我喜歡幽默的王老師。

謝謝你作文老師22

  在教過(guò)我的眾多老師中,有聲音如百靈鳥的音樂(lè)老師;有普通話說(shuō)的不太標(biāo)準(zhǔn)的體育老師;有“微笑天使”之稱的道法老師;有文質(zhì)彬彬的語(yǔ)文老師,給我印象最深刻的`是我的英語(yǔ)老師,她已經(jīng)陪伴我兩年的,使我終身難忘。

  她有一雙號(hào)稱“透視眼”的眼睛,有一個(gè)火箭噴射器般的鼻子,一雙號(hào)稱“千里耳”的耳朵,下面是二排潔白如玉的牙齒。

  上課的時(shí)候,她脖掛小蜜蜂,手拿粉筆飛鏢,身穿偵探裝。我們一看英語(yǔ)老師全副武裝的架勢(shì),一看就不好惹,便紛紛安靜了下來(lái)。說(shuō)時(shí)遲,那時(shí)快,只見(jiàn)她的粉筆像拼命三郎一樣擊中了一位同學(xué),這位同學(xué)猛地一驚,立馬認(rèn)真聽(tīng)課了。她再用透視眼掃射了一遍,就又開(kāi)始上課了。

  如果誰(shuí)考不及格,那就會(huì)受到老師的免費(fèi)教育一個(gè)小時(shí),再加上十張卷子的套餐,考的分?jǐn)?shù)越差“好禮”就越多。如果誰(shuí)暑假作業(yè)沒(méi)寫,那就幸福了,一天寫不完兩天,兩天寫不完三天,以此類推,包吃包住。

  英語(yǔ)老師愛(ài)好吉他,每次練吉他都專心致志,刻苦認(rèn)真。不到一個(gè)月的時(shí)間,她已經(jīng)會(huì)彈好多美輪美奐的歌曲了。

  春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。每個(gè)老師都想把自己最精華的部分教給我們,我們要感恩老師,感恩老師為我們付出的一切。

謝謝你作文老師23

  我有一個(gè)老師,她姓宮,她教過(guò)我兩年。在這兩年中,有一件事讓我念念不忘。

  那天陽(yáng)光明媚,微風(fēng)習(xí)習(xí),蝴蝶在花叢間飛舞,我們?cè)谕膺呁嫠。我們學(xué)校里有許多單杠,我最喜歡在那里玩耍了。把兩只手搭在單杠上,身子使勁一蕩,就像蕩秋千一樣,特別好玩。當(dāng)然那天也是一樣,就在我蕩的第三下后,危險(xiǎn)發(fā)生了。我一下子摔到了地上,血把白色的長(zhǎng)褲染紅了。雖然天是陽(yáng)光明媚,但是我的心里已烏云密布。宮老師正好從這里走過(guò),她立刻把我扶到了校醫(yī)室里了。她親自為我上藥。我清楚的記得上的是酒精,酒精的刺痛感,讓我使勁咬牙忍著。老師一邊上藥一邊說(shuō)“上完酒精再過(guò)幾分鐘就不疼了。”然后,老師就把我扶到了班級(jí),并告訴我“下次去玩單杠的時(shí)候小心一點(diǎn),別再摔到了。”那天宮老師并沒(méi)有說(shuō)我,也沒(méi)有讓我再也不可以玩單杠了,而是溫和的說(shuō)讓我小心一點(diǎn),在這里,我看出了老師對(duì)我的關(guān)心與幫助,我也看出了宮老師對(duì)我的.支持與鼓勵(lì);氐郊液,我跟我的父母說(shuō)了一下宮老師和我在學(xué)校里發(fā)生的這件事,我的父母也感激不已,當(dāng)天晚上跟宮老師道謝了。

  我和宮老師的這件事我一直都沒(méi)有忘記,使我特別感動(dòng)。感謝我的宮老師!宮老師我愛(ài)你!我不會(huì)忘記您的!以后有時(shí)間我會(huì)回新太小學(xué)看望您的!

謝謝你作文老師24

  我們以前的科學(xué)丁老師,是一個(gè)個(gè)子不高的,戴著眼鏡,看起來(lái)很有學(xué)問(wèn)的老師。啊!她本來(lái)就很有學(xué)問(wèn),走路像一陣風(fēng)。

  丁老師最大的特點(diǎn)是很嚴(yán)格。通常,只要一個(gè)人沒(méi)帶書和筆記本,就會(huì)被丁老師狠狠的批評(píng)一頓,被批評(píng)完的同學(xué)下次一定會(huì)帶,因?yàn)樘珌G臉了。

  有一次,下一節(jié)是科學(xué),我突然發(fā)現(xiàn)自己的.科學(xué)書沒(méi)帶。我想:完蛋了,今天要被批評(píng)了,會(huì)丟死臉的!怎么辦?上課了,老師開(kāi)始講課,寫了筆記,我們開(kāi)始抄筆記。老師下來(lái)看,這時(shí),一個(gè)倒霉的同學(xué)沒(méi)有帶書被批評(píng)了一頓,丁老師嚴(yán)肅地提醒他要下次記得帶書。當(dāng)時(shí)所有同學(xué)都看著那位同學(xué)。丁老師路過(guò)我并沒(méi)有發(fā)現(xiàn)我沒(méi)有帶書和筆記本。奇怪的是,丁老師一節(jié)課沒(méi)有發(fā)現(xiàn)我,我就這樣熬到了下課。這個(gè)尷尬的課結(jié)束,我心里提醒自己,下次一定一定要帶書。

  還記得開(kāi)學(xué)第一天,科學(xué)老師對(duì)我們說(shuō):上一屆哥哥姐姐畢業(yè)的時(shí)候都舍不得她,我們那時(shí)還不相信。但這學(xué)期學(xué)期不再是她教我們科學(xué),我們還真舍不得她。

謝謝你作文老師25

  他,高高的鼻梁上架著一副數(shù)不清度數(shù)的眼鏡,下面有一撮山羊胡,微有點(diǎn)卷,真有點(diǎn)阿凡提的樣子。他一臉的笑相,給我的第一印象便是這老師肯定不兇。

  開(kāi)學(xué)的第一天,他滔滔不絕的`話語(yǔ),給我留下了第二印象——他肯定是位知識(shí)淵博的好老師。

  “同學(xué)們,別看我眼鏡度數(shù)挺深,可我文化程度卻不高。同學(xué)們,你們可別學(xué)我呀!彼潭痰囊痪湓捊o我留下了第三印象——謙虛、幽默、風(fēng)趣。

  記得那時(shí)最后一節(jié)語(yǔ)文課,老師正在教《在希望的田野上》這篇課文,“王澤睿請(qǐng)你把這篇課文讀一遍!毖剑±蠋熢趺唇形易x!我站起來(lái),不知道是緊張還是怎么了,聲音老是發(fā)不出來(lái),咳了兩聲,還是發(fā)不出來(lái),將就著吧。

  我讀著,越來(lái)越快,聲音也越來(lái)越低,連我自己也聽(tīng)不清楚自己在讀什么,便讀完了。“坐下”老師輕輕地?fù)u了搖頭,略帶傷感地說(shuō):“哎,曉光先生泉下有知,肯定也死不瞑目的!蓖瑢W(xué)們哈哈地笑了,我挺不好意思的站起來(lái),又重新高聲朗讀了一遍……因?yàn)槔蠋煹囊痪溆哪耐嫘υ,我的心中少了一些緊張。

  他用一顆童心感染我們,他用一腔幽默的話語(yǔ)教育我們。他,就是我敬愛(ài)的楊老師。

謝謝你作文老師26

  在每個(gè)人的生命中,都會(huì)遇見(jiàn)幾位老師讓你難以忘記?赡苁菍(duì)你的關(guān)心、幫助。鼓勵(lì)或批評(píng)。在我的記憶里就有這么一位老師,她就是以前教過(guò)我的宋老師。

  那天早晨,陽(yáng)光燦爛,小鳥一路為我歌唱,小花為我舞蹈,我的心情非常愉快。那歡樂(lè)的笑聲馬上要沖出去的一瞬間,我才發(fā)現(xiàn)我忘記帶作業(yè)了!我頓時(shí)心都慌了起來(lái),“完了!完了!這可怎么辦呀!老師一定會(huì)說(shuō)我的,同學(xué)們都怎么看我呀!”收作業(yè)是時(shí)候,老師走到我身邊,看到我們這桌少了一本作業(yè),老師看了我一眼,我的臉立刻紅的`想熟透了蘋果。我趕緊低下了頭,感覺(jué)慚愧極了!眼淚一滴一滴的掉了下來(lái),就好像忽然間下起了大雨,把我淋個(gè)透心涼。

  放學(xué)的鈴聲響起,我低著頭走進(jìn)了隊(duì)伍,老師穿過(guò)同學(xué)來(lái)到了我面前,本以為她要批評(píng)我,但是沒(méi)想到老師只是告訴我讓我以后多注意,下次不要再忘記。她還給我講了一個(gè)故事:有一個(gè)小男孩因?yàn)樗拇中拇笠猓驯荣惖臏?zhǔn)考證忘記帶了,等到他取回來(lái)的時(shí)候,比賽已經(jīng)結(jié)束了,雖然他學(xué)得很好但是他失去考試的機(jī)會(huì)。

  聽(tīng)了這個(gè)故事我明白了,自己的粗心也許會(huì)給自己帶來(lái)嚴(yán)重的后果。我們做什么事都要認(rèn)真,不能馬馬虎虎。感謝您告訴我一個(gè)畢生難忘的道理,讓我每次做事情都會(huì)想起你說(shuō)的故事。如果有機(jī)會(huì)去見(jiàn)您一面,我一定會(huì)告訴您:謝謝您,宋老師!

謝謝你作文老師27

  小草總是低著頭,它們是在感謝太陽(yáng)公公的恩情;柳樹(shù)總是彎著腰,它們是在感謝人們的栽培。在我的成長(zhǎng)過(guò)程中,有老師教育和培養(yǎng),有長(zhǎng)輩的關(guān)心和愛(ài)護(hù),有同學(xué)的'幫助和關(guān)心……我真想對(duì)他們道一聲“謝謝”。不過(guò),在此時(shí)此刻,我要對(duì)老師,說(shuō)一聲衷心的感謝,感謝您對(duì)我的教誨,讓我懂得了做人的道理。

  記得有一次課間活動(dòng),我不小心摔了一跤,腿上摔破了一塊皮,我便號(hào)啕大哭起來(lái)。這聲音把您吸引了過(guò)來(lái),您把我?guī)У介T衛(wèi)那里,把傷口用清水洗了洗,涂了些紅藥水,我才停止了哭泣。

  放學(xué)后,您把我叫到辦公室,對(duì)我說(shuō)的一些話我至今沒(méi)忘。您問(wèn)我知道野菊花嗎?我說(shuō)不知道。您語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō):“野菊花總是長(zhǎng)在雜草堆里,不引人注意。但是它的生命力極強(qiáng),不管是風(fēng)吹雨打,還是嚴(yán)酷暑,它總是像往常一樣地生長(zhǎng),它長(zhǎng)得沒(méi)什么特別,但它以自身的魅力贏得人們的青睞。我希望你像野菊花一樣堅(jiān)強(qiáng),明白嗎?”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。

  這些事您可能已經(jīng)忘了,但我永遠(yuǎn)也忘不了!按盒Q到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。”您一心只為了同學(xué)們,卻從來(lái)不要回報(bào)。您曾經(jīng)熬過(guò)多少個(gè)日日夜夜,為我們批發(fā)作業(yè),您就是辛勤的園。

  如果一滴水代表一聲感謝,我要送您一片大海;如果一棵樹(shù)代表一聲感謝,我要送您一片森林;如果一顆星代表一聲感謝,我要送您一條銀河。您對(duì)我的恩情用千言萬(wàn)語(yǔ)也說(shuō)不盡。謝謝您,老師。同時(shí),也謝謝所有的老師。是你們培育了我們。

謝謝你作文老師28

  在普通的一所中學(xué)的九年2班有一群“可愛(ài)”的老師們。

  我有一個(gè)魔女班主任,她有一頭短短的卷發(fā),笑起來(lái)有兩個(gè)很可愛(ài)的小酒窩,還有一雙會(huì)笑的水靈靈的大眼睛,真的很美,好像彎彎的月亮船。但我們?yōu)槭裁唇兴?因(yàn)槔蠋煵粣?ài)笑,她對(duì)我們很嚴(yán)格,之前我總是說(shuō)她不好,還跟數(shù)學(xué)老師說(shuō)她壞話,現(xiàn)在我才感到她很用心良苦,我真的好想和她說(shuō)一聲“老師,對(duì)不起,其實(shí)我真的很喜歡你”,希望我看到的永遠(yuǎn)是老師愛(ài)笑的眼睛。數(shù)學(xué)老師好像一只貓頭鷹,而且他很臭美的,那個(gè)頭發(fā)弄的.跟雞公頭一樣,好想說(shuō)一句“好難看”。其實(shí)我認(rèn)為他真的是一個(gè)好老師,我的老師曾經(jīng)扭到腰,我和同學(xué)去探望過(guò)他,過(guò)后,我泉思涌流,作了一篇“到安家做客驚魂記”,所以我總結(jié)出去老師家做客之前要先調(diào)查他的配偶的情況,作好充分的心理準(zhǔn)備。我并不知道一些同學(xué)對(duì)他的流言蜚語(yǔ)是否真實(shí)的,我有一段時(shí)間真的懼怕過(guò)他,我是個(gè)尊重老師的人,我不希望我的老師是個(gè)這樣人,我變的不敢叫他,我不喜歡這樣的我,不喜歡這樣的老師,但小華說(shuō)他是個(gè)好人,阿端也說(shuō)他是好人,我只想說(shuō)“老師從現(xiàn)在起要是好人哦”。

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